Преподаватели
Трубицина Ольга Ивановна
Должность:
заведующий кафедрой
Ученая степень и звание:
кандидат педагогических наук, доцент
Кафедра:
методики обучения иностранным языкам
Образование:
АПИИЯ
Профессиональные и научные интересы:
Теория и методика обучения иностранным языкам в школе и вузе. Профессионально-методическая подготовка учителя иностранного языка в педагогическом вузе. Методика организации и проведения научно-исследовательской работы студентов бакалавриата и магистратуры. Современные подходы и технологии обучения иностранным языкам. Методика и технология научного исследования в предметной области "Теория и методика обучения и воспитания(иностранный язык)"
| Дисциплины, которые ведет преподаватель по основным образовательным программам в 2025/26 учебном году | Форма обучения | Курс | Семестр | ЭУК | Общее кол-во часов |
|---|---|---|---|---|---|
| Модуль "Учебно-исследовательская и проектная деятельность". Учебная практика (технологическая (проектно-технологическая)). 44.03.01 Педагогическое образование – Образование в области иностранного языка (бакалавриат) | очная | 3 | 1 | ЭУК | 100 |
| Модуль "Учебно-исследовательская и проектная деятельность". Учебная практика (технологическая (проектно-технологическая)). 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) – Образование в области иностранного языка (английский язык), Образование в области иностранного языка (китайский язык) (бакалавриат) | очная | 3 | 1 | ЭУК | 100 |
| Модуль "Учебно-исследовательская и проектная деятельность". Учебная практика (технологическая (проектно-технологическая)). 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) – Образование в области иностранного языка (первый иностранный язык), Образование в области иностранного языка (второй иностранный язык) (бакалавриат) | очная | 3 | 1 | ЭУК | 98 |
| Модуль "Основы профессиональной деятельности". Интенсификация процесса обучения иностранным языкам. 45.03.02 Лингвистика – Теория и методика преподавания иностранных языков и культур (бакалавриат) | очная | 4 | 1 | ЭУК | 36 |
| Модуль "Коммуникативно-цифровой". Учебная практика (ознакомительная). 44.03.01 Педагогическое образование – Иностранный язык (бакалавриат) | очная | 1 | 2 | ЭУК | 48 |
| Модуль "Коммуникативно-цифровой". Учебная практика (ознакомительная). 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) – Первый иностранный язык, Второй иностранный язык (бакалавриат) | очная | 1 | 2 | ЭУК | 48 |
| Модуль "Предметно-методический". Методика обучения (образование в области иностранного языка). 44.03.01 Педагогическое образование – Образование в области иностранного языка (бакалавриат) | очная | 3 | 2 | ЭУК | 10 |
| Модуль "Предметно-методический". Методика обучения (образование в области иностранного языка). 44.03.01 Педагогическое образование – Образование в области иностранного языка (бакалавриат) | очная | 3 | 2 | ЭУК | 22 |
| Модуль "Основы профессиональной деятельности". Интенсификация процесса обучения иностранным языкам. 45.03.02 Лингвистика – Теория и методика преподавания иностранных языков и культур (бакалавриат) | очная | 4 | 2 | ЭУК | 1 |
| Модуль "Основы профессиональной деятельности". Интенсификация процесса обучения иностранным языкам. 45.03.02 Лингвистика – Теория и методика преподавания иностранных языков и культур (бакалавриат) | очная | 4 | 2 | ЭУК | 3 |
| Модуль "Основы профессиональной деятельности". Интенсификация процесса обучения иностранным языкам. 45.03.02 Лингвистика – Теория и методика преподавания иностранных языков и культур (бакалавриат) | очная | 4 | 2 | ЭУК | 4 |
| Модуль "Уровневая дифференциация языкового образования". Теория и методика обучения и воспитания. 44.04.01 Педагогическое образование – Технологии обучения в лингвистическом образовании (магистратура) | очная | 1 | 1 | ЭУК | 70 |
| Теория и методика обучения и воспитания (иностранные языки). 5.8 Педагогика – Теория и методика обучения и воспитания (иностранные языки) (аспирантура) | очная | 3 | 1 | ЭУК | 8 |
| Модуль "Научные исследования". 5.8 Педагогика – Теория и методика обучения и воспитания (иностранные языки) (аспирантура) | очная | 2 | 2 | ЭУК | 1 |
| Модуль "Научные исследования". 5.8 Педагогика – Теория и методика обучения и воспитания (иностранные языки) (аспирантура) | очная | 3 | 2 | ЭУК | 1 |
| Теория и методика обучения и воспитания (иностранные языки). 5.8 Педагогика – Теория и методика обучения и воспитания (иностранные языки) (аспирантура) | очная | 2 | 3 | ЭУК | 8 |
| Практики, которые ведет преподаватель по основным образовательным программам в 2025/26 учебном году | Форма обучения | Курс | Семестр | ЭУК | Общее кол-во часов |
|---|---|---|---|---|---|
| Модуль "Учебно-исследовательский". Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)). 44.03.01 Педагогическое образование – Образование в области иностранного языка (бакалавриат) | очная | 4 | 1 | ЭУК | 36 |
| Модуль "Учебно-исследовательский". Производственная практика (преддипломная). 44.03.01 Педагогическое образование – Образование в области иностранного языка (бакалавриат) | очная | 4 | 2 | ЭУК | 7 |
| Модуль "Учебно-исследовательский". Производственная практика (преддипломная). 44.03.01 Педагогическое образование – Образование в области иностранного языка (бакалавриат) | очная | 4 | 2 | ЭУК | 30 |
| Модуль "Учебно-исследовательский". Производственная практика (преддипломная). 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) – Образование в области иностранного языка (английский язык), Образование в области иностранного языка (китайский язык) (бакалавриат) | очная | 5 | 2 | – | 15 |
| Модуль "Предметно-содержательный". Производственная практика (научно-исследовательская работа). 44.04.01 Педагогическое образование – Технологии обучения в лингвистическом образовании (магистратура) | очная | 1 | 1 | ЭУК | 21 |
| Модуль "Методология исследования в образовании". Учебная практика (научно-исследовательская работа). 44.04.01 Педагогическое образование – Технологии обучения в лингвистическом образовании (магистратура) | очная | 1 | 1 | ЭУК | 12 |
| Модуль "Предметно-содержательный". Производственная практика (научно-исследовательская работа). 44.04.01 Педагогическое образование – Технологии обучения в лингвистическом образовании (магистратура) | очная | 1 | 2 | ЭУК | 19 |
| Модуль "Предметно-содержательный". Производственная практика (научно-исследовательская работа). 44.04.01 Педагогическое образование – Технологии обучения в лингвистическом образовании (магистратура) | очная | 2 | 1 | ЭУК | 18 |
| Модуль "Уровневая дифференциация языкового образования". Производственная практика (научно-исследовательская работа). 44.04.01 Педагогическое образование – Иностранные языки в контексте современной культуры (магистратура) | очная | 2 | 1 | ЭУК | 14 |
| Модуль "Уровневая дифференциация языкового образования". Производственная практика (научно-исследовательская работа). 44.04.01 Педагогическое образование – Технологии обучения в лингвистическом образовании (магистратура) | очная | 2 | 1 | ЭУК | 18 |
| Модуль "Управление в образовании". Производственная практика (научно-исследовательская работа). 44.04.01 Педагогическое образование – Технологии обучения в лингвистическом образовании (магистратура) | очная | 2 | 1 | ЭУК | 18 |
| Модуль "Проектирование дистанционного обучения иностранным языкам". Производственная практика (научно-исследовательская работа). 44.04.01 Педагогическое образование – Технологии обучения в лингвистическом образовании (магистратура) | очная | 2 | 1 | ЭУК | 30 |
| Модуль "Предметно-содержательный". Производственная практика (преддипломная). 44.04.01 Педагогическое образование – Технологии обучения в лингвистическом образовании (магистратура) | очная | 2 | 2 | ЭУК | 18 |
| Модуль "Управление в образовании". Производственная практика (научно-исследовательская работа). 44.04.01 Педагогическое образование – Технологии обучения в лингвистическом образовании (магистратура) | очная | 2 | 2 | ЭУК | 12 |
| Модуль "Проектирование дистанционного обучения иностранным языкам". Производственная практика (научно-исследовательская работа). 44.04.01 Педагогическое образование – Технологии обучения в лингвистическом образовании (магистратура) | очная | 2 | 2 | ЭУК | 42 |
| Педагогическая практика (ассистентская). 5.8 Педагогика – Теория и методика обучения и воспитания (иностранные языки) (аспирантура) | очная | 2 | 1 | ЭУК | 4 |
| Педагогическая практика (доцентская). 5.8 Педагогика – Теория и методика обучения и воспитания (иностранные языки) (аспирантура) | очная | 2 | 2 | ЭУК | 4 |
| Темы ВКР, которыми руководил преподаватель | Форма обучения | Год |
|---|---|---|
| Проблемно-коммуникативное обучение подростков 15-17 лет проектной деятельности в условиях иноязычного образования | бакалавриат | 2026 |
| Развитие умений в рецептивных видах иноязычной речевой деятельности учащихся 8-9 классов в процессе организации самостоятельной работы | бакалавриат | 2026 |
| Методика обучения учащихся основной школы устному иноязычному общению посредством полимодальных опор | бакалавриат | 2026 |
| Методика организации фонетической зарядки на уроках английского языка в начальной школе | бакалавриат | 2026 |
| Обучение учащихся 8-9 классов монологической речи на основе короткометражных фильмов на английском языке | бакалавриат | 2026 |
| Развитие у учащихся 8-9 классов умений в продуктивных видах речевой деятельности на основе научно-популярных текстов на английском языке | бакалавриат | 2026 |
| Использование англоязычного песенного материала в процессе развития лексических навыков учащихся 10-11 классов | бакалавриат | 2026 |
| Обучение учащихся 7-8 классов монологической речи на основе немецкоязычных рекламных постеров | бакалавриат | 2026 |
| Методика развития у учащихся основной школы учебно-познавательной компетенции посредством организации самостоятельной работы на английском языке | бакалавриат | 2026 |
| Использование поликодовых текстов в процессе формирования социокультурной компетенции учащихся основной школы на уроках английского языка | бакалавриат | 2026 |
| Обучение учащихся 10-11 классов просмотровому чтению на основе англоязычных аутентичных текстов | бакалавриат | 2026 |
| Развитие у учащихся 10-11 классов лексических навыков посредством чтения произведений англоязычной художественной литературы | бакалавриат | 2026 |
| Развитие у учащихся 10-11 классов аудитивных умений на основе англоязычных аудиовизуальных материалов | бакалавриат | 2026 |
| Методика организации контроля уровня сформированности языковой компетенции учащихся основной школы посредством тестов на уроках английского языка | бакалавриат | 2026 |
| Методика организации проектной деятельности учащихся основной школы в процессе обучения иноязычному говорению | бакалавриат | 2026 |
| Технология моделирования и использования речевых ситуаций для обучения учащихся основной школы иноязычному общению (на материале английского языка) | магистратура | 2026 |
| Развитие у учащихся 10-11 классов умений в продуктивных видах иноязычной речи посредством интеграции в образовательный процесс цифровых мультимодальных текстов (на материале английского языка) | магистратура | 2026 |
| Технология развития у учащихся 10-11 классов лексических навыков посредством социальной рекламы на английском языке | бакалавриат | 2025 |
| Реализация регионоведческого компонента в процессе обучения учащихся основной школы иноязычному общению (на материале английского языка) | бакалавриат | 2025 |
| Технология организации самостоятельной учебно-познавательной деятельности учащихся основной школы в процессе чтения текстов страноведческой тематики (на материале немецкого языка) | бакалавриат | 2025 |
| Развитие у учащихся старшей школы читательской грамотности посредством проблемного обучения (на материале английского языка) | бакалавриат | 2025 |
| Методика формирования у учащихся основной школы умений иноязычной диалогической речи на основе приемов театрализации во внеурочной деятельности по английскому языку | бакалавриат | 2025 |
| Формирование у учащихся основной школы грамматических навыков посредством технологии развития критического мышления (на материале английского языка) | бакалавриат | 2025 |
| Технология организации тестового контроля уровня сформированности умений в иноязычном чтении учащихся основной школы (на материале испанского языка) | бакалавриат | 2025 |
| Технология развития у учащихся 7-8 классов умений иноязычного устно-речевого общения на основе групповых форм работы (на материале английского языка) | бакалавриат | 2025 |
| Развитие грамматической стороны иноязычной монологической речи учащихся старшей школы на основе англоязычных рекламных видеороликов | бакалавриат | 2025 |
| Развитие лексических навыков учащихся основной школы на основе юмористических текстов на немецком языке | бакалавриат | 2025 |
| Обучение учащихся младшего школьного возраста устной речи на английском языке в условиях начального развивающего иноязычного образования | магистратура | 2025 |
| Методика развития у учащихся старшей школы умений в иноязычном говорении посредством видеодебатов на английском языке | магистратура | 2025 |
| Методика взаимосвязанного обучения учащихся начальной школы чтению и говорению на немецком языке посредством технологии критического мышления | магистратура | 2025 |
| Методика организации и проведения контроля уровня сформированности лексических навыков учащихся основной школы на основе дифференцированного подхода (на материале немецкого языка) | бакалавриат | 2025 |
| Формирование у учащихся начальной школы грамматических навыков на основе инфографики (на материале немецкого языка) | бакалавриат | 2025 |
| Использование англоязычной видеоблогосферы для развития у учащихся 10-11 классов умений в устном иноязычном комментировании | бакалавриат | 2024 |
| Формирование у учащихся основной школы компенсаторной компетенции в процессе обучения рецептивным видам речевой деятельности (на материале английского языка) | бакалавриат | 2024 |
| Использование образовательных веб-ресурсов для развития лексических навыков у учащихся основной школы (на материале английского языка) | бакалавриат | 2024 |
| Технология развития у учащихся основной школы аудитивных умений в процессе подготовки к основному государственному экзамену по английскому языку | бакалавриат | 2024 |
| Интенсификация процесса обучения учащихся основной школы иноязычной диалогической речи (на материале английского языка) | бакалавриат | 2024 |
| Формирование у учащихся 5-6 классов умений в иноязычной диалогической речи на основе функциональных опор (на материале английского языка) | бакалавриат | 2024 |
| Методика обучения учащихся основной школы чтению креолизованных текстов на немецком языке | бакалавриат | 2024 |
| Использование рифмованных текстов для развития у учащихся основной школы языковой компетенции(на материале немецкого языка) | бакалавриат | 2024 |
| Развитие у учащихся основной школы умений в монологической речи на основе содержательных опор (на материале немецкого языка) | бакалавриат | 2024 |
| Трансформация иноязычной подготовки учащихся основной школы во внеурочной деятельности в условиях реализации персонифицированного обучения (на материале немецкого языка) | бакалавриат | 2024 |
| Контроль уровня сформированности иноязычных лексических навыков у учащихся 5-6 классов посредством использования игровых технологий (на материале английского языка) | магистратура | 2024 |
| Методика дифференцированного развития грамматической стороны иноязычной речи учащихся основной школы на основе интеграции мультимедийных средств обучения (на материале английского языка) | магистратура | 2024 |
| Развитие у учащихся основной школы исследовательских умений посредством интеграции урочной и внеурочной деятельности (на материале французского языка) | магистратура | 2024 |
| Методика развития умений в рецептивных видах речевой деятельности как подготовка учащихся 10-11 классов к ЕГЭ по английскому языку | магистратура | 2024 |
| Развитие у учащихся основной школы стратегий автономного обучения рецептивным видам речевой деятельности (на материале английского языка) | бакалавриат | 2023 |
| Методика развития у учащихся старшей школы умений в продуктивных видах речевой деятельности на основе англоязычных рекламных постеров | бакалавриат | 2023 |
| Обучение учащихся 10-11 классов иноязычному межкультурному общению на основе коммуникативно-когнитивного подхода (на материале английского языка) | бакалавриат | 2023 |
| Обучение учащихся основной школы иноязычной лексике на основе приемов мнемотехники (на материале английского языка) | бакалавриат | 2023 |
| Использование короткометражных фильмов для обучения учащихся основной школы монологической речи (на материале испанского языка) | бакалавриат | 2023 |
| Развитие умений иноязычной диалогической речи у учащихся основной школы на основе ролевых игр (на материале немецкого языка) | бакалавриат | 2023 |
| Развитие у учащихся основной школы лексических навыков посредством аутентичных фильмов на немецком языке | бакалавриат | 2023 |
| Развитие у учащихся основной школы умений иноязычной монологической речи на основе произведений живописи (на материале немецкого языка) | бакалавриат | 2023 |
| Технология развития иноязычной текстовой деятельности учащихся старшей школы в условиях персонифицированного обучения (на материале немецкого языка) | магистратура | 2023 |
| Формирование у учащихся основной школы культуры иноязычного устно-речевого общения посредством аутентичных аудио-и видеоматериалов на немецком языке | магистратура | 2023 |
| Использование облачных технологий при обучении учащихся 8-9 классов иноязычной лексике (на материале испанского языка) | бакалавриат | 2022 |
| Технология развития социокультурной компетенции обучающихся подросткового возраста во внеурочной деятельности по иностранному языку (на материале испанского языка) | бакалавриат | 2022 |
| Технология использования комиксов как средства развития умений в продуктивных видах речевой деятельности на уроках немецкого языка в основной школе | бакалавриат | 2022 |
| Развитие учебно-познавательной компетенции учащихся 7-8 классов на основе аутентичных материалов на немецком языке | бакалавриат | 2022 |
| Обучение учащихся 5-6 классов пересказу иноязычного фабульного текста (на материале испанского языка) | бакалавриат | 2022 |
| Методика использования текста сказки как средства формирования языковой компетенции учащихся начальной школы (на материале немецкого языка) | бакалавриат | 2022 |
| Обучение учащихся основной школы устно-речевому общению на основе аутентичных песенных материалов на немецком языке | бакалавриат | 2022 |
| Персонифицированное обучение учащихся основной школы иноязычному говорению на основе арт-технологий (на материале немецкого языка) | бакалавриат | 2022 |
| Методика организации и проведения учебной дискуссии на уроках испанского языка в старшей школе | бакалавриат | 2022 |
| Развитие у учащихся старшей школы умений межкультурного общения на основе материалов англоязычных СМИ | магистратура | 2022 |
| Использование технологии смешанного обучения для развития иноязычной речевой компетенции учащихся 7-8 классов (на материале английского языка) | магистратура | 2022 |
| Интенсификация процесса дистанционного обучения иностранным языкам учащихся основной школы посредством аутентичных материалов на немецком языке | магистратура | 2022 |
| Технология использования мультипликационных фильмов в процессе обучения учащихся начальной школы иноязычной устной речи (на материале английского языка) | магистратура | 2022 |
| Использование проектной технологии для развития грамматических навыков учащихся 9 классов посредством песенного материала на немецком языке | бакалавриат | 2021 |
| Формирование у учащихся начальной школы умений в иноязычной диалогической речи посредством приема драматизации (на материале немецкого языка) | бакалавриат | 2021 |
| Формирование у учащихся младшего школьного возраста лексических навыков на основе коммуникативного подхода (на материале немецкого языка) | бакалавриат | 2021 |
| Формирование у учащихся начальной школы умений в иноязычной диалогической речи на основе опор (на материале немецкого языка) | бакалавриат | 2021 |
| Формирование у учащихся 5-6 классов умений в чтении аутентичных текстов на немецком языке | бакалавриат | 2021 |
| Обучение учащихся начальной школы иноязычному говорению на основе аутентичных мультфильмов (на материале немецкого языка) | бакалавриат | 2021 |
| Развитие у учащихся старшей школы умений иноязычной монологической речи посредством интернет-СМИ (на материале английского языка) | бакалавриат | 2021 |
| Контроль уровня сформированности языковой компетенции учащихся основной школы посредством квест-технологии(на материале английского языка) | бакалавриат | 2021 |
| Развитие лексической стороны иноязычной речи учащихся основной школы посредством аутентичного песенного материала на английском языке | бакалавриат | 2021 |
| Использование метода проектов в процессе изучения учащимися старших классов культуры англоговорящих стран с опорой на масс-медиа | бакалавриат | 2021 |
| Модель формирования языковой компетенции учащихся 7- 8 классов на уроках немецкого языка как второго иностранного (на базе английского) | магистратура | 2021 |
| Формирование медиакомпетенции учащихся старшей школы на основе аутентичных СМИ (на материале английского языка) | магистратура | 2021 |
| Методика подготовки учащихся к сдаче ЕГЭ по немецкому языку | бакалавриат | 2020 |
| Развитие у учащихся 7-8 классов умений иноязычного устно-речевого общения на основе рекламы (на материале английского языка) | бакалавриат | 2020 |
| Моделирование речевых ситуаций для обучения учащихся старшей школы устно-речевому общению на немецком языке | бакалавриат | 2020 |
| Методика организации и проведения дискуссий на уроках немецкого языка в старшей школе | бакалавриат | 2020 |
| Методика обучения учащихся 5-6 классов пониманию аутентичных текстов для чтения на английском языке | бакалавриат | 2020 |
| Развитие коммуникативной компетентности учащихся основной школы на основе аутентичной печатной рекламы на английском языке | бакалавриат | 2020 |
| Методика организации интерактивного обучения английскому языку учащихся основной школы | бакалавриат | 2020 |
| Развитие фонетической стороны иноязычной речи учащихся 7 классов посредством аутентичных аудио- и видеоматериалов на английском языке | бакалавриат | 2020 |
| Развитие речевой компетенции учащихся старшей школы на основе аутентичных художественных фильмов на немецком языке | бакалавриат | 2020 |
| Использование наглядности в процессе формирования грамматических навыков у учащихся младшего школьного возраста (на материале немецкого языка) | бакалавриат | 2020 |
| Методика обучения ознакомительному чтению учащихся основной школы(на материале английского языка) | бакалавриат | 2020 |
| Методика обучения немецкому языку учащихся начальной школы на основе технологии эдьютейнмент | магистратура | 2020 |
| Развитие умений в продуктивных видах речевой деятельности у учащихся 10-11 классов на основе медиатекстов (на материале немецкого языка) | магистратура | 2020 |
| Методика обучения устно-речевому общению учащихся основной школы с использованием мультимедийных технических средств (на материале испанского языка) | бакалавриат | 2019 |
| Методика обучения учащихся 10-11 классов просмотровому чтению на основе аутентичных текстов современной прессы на немецком языке | бакалавриат | 2019 |
| Активизация обучения иноязычной устной речи учащихся основной школы посредством использования информационно-коммуникационных технологий (на материале английского языка) | бакалавриат | 2019 |
| Интеграция урочной и внеурочной деятельности по немецкому языку учащихся 6-х классов | бакалавриат | 2019 |
| Методика использования аутентичных аудиотекстов на уроке немецкого языка в шестом классе | бакалавриат | 2019 |
| Реализация принципа наглядности в процессе формирования лексических навыков у учащихся основной школы (на материале немецкого языка) | бакалавриат | 2019 |
| Совершенствование иноязычных экспрессивных речевых умений учащихся 8 классов с использованием проектной технологии (на материале английского языка) | бакалавриат | 2019 |
| Методика обучения учащихся основной школы монологу-описанию на английском языке | бакалавриат | 2019 |
| Развитие социокультурной компетенции учащихся основной школы посредством аутентичных материалов на уроках английского языка | бакалавриат | 2019 |
| Методика работы с газетными статьями молодежной прессы на уроках немецкого языка в старшей школе | магистратура | 2019 |
| Методика организации и проведения групповой дискуссии на уроках немецкого языка в старшей школе | магистратура | 2019 |
| Использование приемов мнемотехники в процессе формирования лексических навыков у учащихся начальной школы (на материале французского языка) | магистратура | 2019 |
| Организация самостоятельной работы учащихся 10-11 классов посредством систем дистанционного обучения (на материале английского языка) | магистратура | 2019 |
| Формирование коммуникативной компетентности учащихся 5-6 классов на основе квест-технологии (на материале немецкого языка) | магистратура | 2019 |
| Формирование социокультурной компетенции учащихся основной школы в процессе изучения праздников немецкоговорящих стран | бакалавриат | 2018 |
| Развитие аудитивных умений у учащихся старшей школы на основе современного немецкоязычного песенного материала | бакалавриат | 2018 |
| Формирование иноязычной коммуникативной компетентности учащихся начальной школы посредством внеурочной деятельности (на материале немецкого языка) | бакалавриат | 2018 |
| Развитие рефлексии учащихся основной школы в процессе самостоятельной работы по немецкому языку | бакалавриат | 2018 |
| Развитие социокультурной компетенции учащихся старшей школы на основе аутентичных текстов (на материале испанского языка) | бакалавриат | 2018 |
| Совершенствование умений иноязычной монологической речи учащихся 10-11 классов на основе социальной рекламы (на материале немецкого языка) | бакалавриат | 2018 |
| Обучение учащихся основной школы иноязычному говорению на основе видеоматериалов (на материале немецкого языка) | бакалавриат | 2018 |
| Формирование лингвострановедческой компетенции учащихся основной школы на уроках немецкого языка посредством использования аутентичных материалов | магистратура | 2018 |
| Обучение учащихся 8-9 классов иноязычному общению на основе личностно-ориентированного подхода (на материале английского языка) | магистратура | 2018 |
| Управление учебно-познавательной деятельностью учащихся гимназий на уроках английского языка | магистратура | 2018 |
| Методика организации и проведения ролевых игр на уроках английского языка в основной школе | бакалавриат | 2017 |
| Использование учебного чтения в процессе обучения учащихся средней школы английскому языку | бакалавриат | 2017 |
| Методика обучения немецкому языку младших школьников с нарушениями речи | бакалавриат | 2017 |
| Методика использования видеоблогов в процессе обучения учащихся старшей школы немецкому языку | бакалавриат | 2017 |
| Использование языковой и неязыковой наглядности в процессе обучения учащихся 6 классов иноязычной лексике (на материале английского языка) | бакалавриат | 2017 |
| Организация самостоятельной работы учащихся старшей школы по иностранному языку посредством использования Интернета ( на материале немецкого языка) | магистратура | 2017 |
| Совершенствование иноязычной монологической речи учащихся 10-11 классов на основе произведений живописи (на материале английского языка) | магистратура | 2017 |
| Методика обучения учащихся начальной школы иноязычному говорению на основе опор (на материале английского языка) | магистратура | 2017 |
| Обучение учащихся основной школы критическому чтению аутентичных текстов на немецком языке | бакалавриат | 2016 |
| Формирование читательской компетенции учащихся школ с углубленным изучением испанского языка | бакалавриат | 2016 |
| Формирование лексической компетенции учащихся основной школы на когнитивной основе (на материале немецкого языка) | бакалавриат | 2016 |
| Методика организации и проведения дискуссий на уроках испанского языка в 10-11 классах | бакалавриат | 2016 |
| Реализация принципа ситуативности в процессе обучения учащихся старшей школы устному общению на испанском языке | бакалавриат | 2016 |
| Повышение мотивации к изучению немецкого языка у учащихся основной школы посредством использования интернет- ресурсов | бакалавриат | 2016 |
| Методика обучения учащихся 5-6 классов иноязычному говорению на основе текста сказки (на материале немецкого языка) | бакалавриат | 2016 |
| Повышение квалификации преподавателя | Продолжительность | Год |
|---|---|---|
| "Антитеррористическая безопасность в образовательном учреждении" | до 72 час. | 2025 |
| Теория и методика обучения иностранным языкам и культурам в системе лингвистического образования: перспективы развития"(удостоверение 770300028338,МГЛУ, апрель 2025) | до 72 час. | 2024 |
| Повышение квалификации "Формирование практических компетенций будущих педагогов в условиях смешанного обучения", 72 ч. | до 72 час. | 2023 |
| Отечественная методика обучения иностранным языкам: история развития и современность.(МГЛУ им. М.Тореза) | до 72 час. | 2023 |
| Оказание первой помощи пострадавшим на производстве | до 72 час. | 2022 |
| Разработка оценочных материалов образовательной программы в соответствии с требованиями аккредитационного мониторинга удостоверение 780300057485 | до 72 час. | 2022 |
| Требования охраны труда | до 72 час. | 2022 |
| Требования охраны труда | до 72 час. | 2022 |
| В рамках проведения вебинаров проекта "Продленка с Герценовским университетом" | до 72 час. | 2021 |
| Повышение квалификации в рамках проекта "Продленка с Герценовским университетом" и "Продленка на удаленке" "Организация практической подготовки студентов в условиях смешанного обучения"72 часа | до 72 час. | 2020 |
| Повышение квалификации "ФГОС общего образования: оценка и анализ качества образовательных результатов" | 72 час. | 2019 |
| Развитие профессиональных компетенций педагога | до 72 час. | 2018 |
| Психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования | до 72 час. | 2017 |
| Экспертиза образовательной программы высшего образования в соответствие с требованиям ФГОС | 72 час. | 2016 |
| Издательства "Просвещение" и McMillan | — | 2016 |
| Проектирование и организация учебного процесса в электронной информационно-образовательной среде вуза | до 72 час. | 2016 |
| Проектирование фонда оценочных средств основной профессиональной программы высшего образования | до 72 час. | 2016 |
| Инновационные идеи и подходы к интегрированному обучению иностранным языкам и профессиональным дисциплинам в системе высшего образования | до 72 час. | 2016 |
| Проектирование программ государственной итоговой аттестации бакалавров и магистров на основе технологий оценки компетентностей | 72 час. | 2015 |
| Оксфордский вебинар РЕЛОД | — | 2015 |
| Оксфордский семинар РЕЛОД | — | 2015 |
| Зарубежная стажировка в рамках программы "Язык и культура" в Австрии, Швейцарии, Германии | 1 месяц | 2014 |
| Интеграция программы "Учимся обучать немецкому" в систему профессиональной подготовки,переподготовки и повышения квалификации учителей в РФ | — | 2014 |
| Использование интерактивной доски на уроках английского языка | — | 2014 |
| Актуальная немецкоязычная литература | — | 2014 |
| Стандарт профессиональной деятельности педагога: социокультурный контекст | до 72 час. | 2014 |
| № п/п | Наименование проекта | Роль в проекте | Источник финансирования | Сроки реализации |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Педагогические стратегии обеспечения преемственности методических систем обучения на разных ступенях общего образования в контексте ФГОС ОО | Исполнитель | Минобрнауки РФ, государственное задание | 2017-2019 |
| 2 | Трансформация университетской профессиональной подготовки будущих педагогов в современных условиях социокультурных изменений российского общества | Исполнитель | Министерство просвещения РФ (государственное задание) | 2022 |
| 3 | Модель образовательной программы вуза в условиях интеграции дополнительного профессионального и высшего образования | Исполнитель | Внутренние гранты РГПУ им. А. И. Герцена (НИР на разработку актуальных задач) | 2025 |