Преподаватели
Тимошенко-Оздемир Елена Николаевна
Должность:
доцент
Ученая степень и звание:
кандидат исторических наук, ученого звания не имеет
Кафедра:
интенсивного обучения русскому языку как иностранному
Образование:
Санкт-Петербугский государственный университет
| Дисциплины, которые ведет преподаватель по основным образовательным программам в 2025/26 учебном году | Форма обучения | Курс | Семестр | ЭУК | Общее кол-во часов |
|---|---|---|---|---|---|
|
Данных об основных образовательных программах не обнаружено.
|
|||||
| Практики, которые ведет преподаватель по основным образовательным программам в 2025/26 учебном году | Форма обучения | Курс | Семестр | ЭУК | Общее кол-во часов |
|---|---|---|---|---|---|
| Модуль "Методико-педагогический". Производственная практика (педагогическая). 45.03.02 Лингвистика – Теория и методика преподавания русского языка как иностранного и межкультурная коммуникация (бакалавриат) | очная | 4 | 1 | – | 1 |
| Модуль "Методико-педагогический". Производственная практика (педагогическая). 45.03.02 Лингвистика – Теория и методика преподавания русского языка как иностранного и межкультурная коммуникация (бакалавриат) | очная | 4 | 1 | – | 12 |
| Модуль "Теория и практика преподавания иностранного языка и иностранной литературы". Производственная практика (педагогическая). 45.04.02 Лингвистика – Профессиональная коммуникация в международном деловом сотрудничестве (магистратура) | очная | 2 | 1 | – | 2 |
| Модуль "Теория и практика преподавания иностранных языков, литератур и культур". Производственная практика (педагогическая). 44.04.01 Педагогическое образование – Русский язык как иностранный и методика его преподавания (магистратура) | очная | 2 | 1 | – | 2 |
| Темы ВКР, которыми руководил преподаватель | Форма обучения | Год |
|---|---|---|
| Лингвокультурологический потенциал тематической группы "профессия" в практике обучения русскому языку как иностранному | бакалавриат | 2025 |
| Изучение русских этикетных форм обращения как метод повышения коммуникативной компетенции иностранных учащихся | бакалавриат | 2024 |
| Сходства и различия приветствий в русском и китайском языках в лингвометодическом аспекте | бакалавриат | 2024 |
| Формы обращения в русском языке: лингвистический и методический аспекты | бакалавриат | 2024 |
| Русская и китайская культура питания: лингвометодический аспект | бакалавриат | 2023 |
| Особенности дистанционного обучения русскому языку в китайской аудитории: проблемы и пути решения | бакалавриат | 2023 |
| Повышение квалификации преподавателя | Продолжительность | Год |
|---|---|---|
| XVII Зимняя школа преподавателя «Смарт-образование: цифровой контент, сервисы и данные». | 72 час. | 2025 |
| XVI Зимняя школа преподавателя «Смарт-образование: цифровой контент, сервисы и данные». | 72 час. | 2024 |
| «Тренды и новации современного образования». Центра профессионального и дополнительного образования Лань. | 72 час. | 2024 |
| "Цифровые образовательные инструменты преподавателя высшей школы." Институт профессионального развития педагогов ФГБОУ ВО МПГУ. | до 72 час. | 2024 |
| «Основы профилактики коррупции». Дополнительное образование РГПУ им. А.И. Герцена. | до 72 час. | 2024 |
| Научно-методический межвузовский семинар кафедры интенсивного обучения РКИ «Лингвокультурологические доминанты в обучении РКИ» | — | 2023 |
| «Проблемы обучения русскому языку и литературе в иностранной аудитории» | — | 2023 |
| «Проблемы обучения русскому языку и литературе в иностранной аудитории» | — | 2023 |
| XII Лингвокультурологический (межвузовский) научно-практический семинар "Лингвокультурологические доминанты в преподавании РКИ." | — | 2022 |
| XII Лингвокультурологический (межвузовский) научно-практический семинар "Лингвокультурологические доминанты в преподавании РКИ" | — | 2021 |
| Особенности обучения русскому языку как иностранному на начальном этапе и в условиях билингвального образования. Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина, 72 часа | 72 час. | 2020 |
| «Юрайт-Академия». Дополнительная профессиональная программа «Летняя школа преподавателя – 2020. Пять цифровых навыков для дистанта», 72 часа | 72 час. | 2019 |
| Серия вебинаров «Пятидневка в Герценовском университете», РГПУ им. А.И. Герцена, 2020. | — | 2019 |
| № п/п | Наименование проекта | Роль в проекте | Источник финансирования | Сроки реализации |
|---|---|---|---|---|
|
Не принимал(-а) участия в реализации финансируемых НИР РГПУ им. А. И. Герцена.
|
||||