Преподаватели
Стефанова Наталия Леонидовна
Должность:
профессор
Ученая степень и звание:
доктор педагогических наук, профессор
Кафедра:
методики обучения математике и информатике
Образование:
Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена
| Дисциплины, которые ведет преподаватель по основным образовательным программам в 2025/26 учебном году | Форма обучения | Курс | Семестр | ЭУК | Общее кол-во часов |
|---|---|---|---|---|---|
| Модуль "Предметно-методический". Методика обучения (математическое образование). 44.03.01 Педагогическое образование – Математическое образование (бакалавриат) | очная | 3 | 2 | – | 2 |
| Модуль "Предметно-методический". Методика обучения (математическое образование). 44.03.01 Педагогическое образование – Математическое образование (бакалавриат) | очная | 3 | 2 | – | 12 |
| Модуль "Профессиональная коммуникация". Математический язык и культура математической речи. 44.04.01 Педагогическое образование – Математическое образование (магистратура) | очная | 1 | 1 | ЭУК | 27 |
| Модуль "Инновационные методики и технологии обучения математике". Современные средства и технологии обучения математике. 44.04.01 Педагогическое образование – Математическое образование (магистратура) | очная | 2 | 1 | ЭУК | 20 |
| Вариативные модули. Практика. Учебная практика (технологическая (проектно-технологическая)). 44.04.01 Педагогическое образование – Математическое образование (магистратура) | очная | 2 | 2 | – | 12 |
| Вариативные модули. Практика. Учебная практика (технологическая (проектно-технологическая)). 44.04.01 Педагогическое образование – Математическое образование (магистратура) | очная | 2 | 2 | – | 12 |
| Вариативные модули. Методика обучения математике на базовом и углубленном уровнях. 44.04.01 Педагогическое образование – Математическое образование (магистратура) | очная | 2 | 2 | ЭУК | 29 |
| Практики, которые ведет преподаватель по основным образовательным программам в 2025/26 учебном году | Форма обучения | Курс | Семестр | ЭУК | Общее кол-во часов |
|---|---|---|---|---|---|
| Модуль "Методический". Производственная практика (стажерская). 44.03.01 Педагогическое образование – Математическое образование (бакалавриат) | очная | 4 | 2 | – | 12 |
| Модуль "Методология исследования в образовании". Учебная практика (научно-исследовательская работа). 44.04.01 Педагогическое образование – Математическое образование (магистратура) | очная | 1 | 1 | ЭУК | 12 |
| Модуль "Научные основы современного математического образования". Производственная практика (технологическая (проектно-технологическая)). 44.04.01 Педагогическое образование – Математическое образование (магистратура) | очная | 1 | 1 | – | 8 |
| Модуль "Научные основы современного математического образования". Производственная практика (научно-исследовательская работа). 44.04.01 Педагогическое образование – Математическое образование (магистратура) | очная | 1 | 2 | – | 8 |
| Модуль "Инновационные методики и технологии обучения математике". Производственная практика (педагогическая). 44.04.01 Педагогическое образование – Математическое образование (магистратура) | очная | 2 | 1 | – | 4 |
| Модуль "Инновационные методики и технологии обучения математике". Производственная практика (стажерская). 44.04.01 Педагогическое образование – Математическое образование (магистратура) | очная | 2 | 1 | – | 4 |
| Модуль "Элементы современной математики". Производственная практика (научно-исследовательская работа). 44.04.01 Педагогическое образование – Математическое образование (магистратура) | очная | 2 | 1 | – | 2 |
| Модуль "Научные основы современного математического образования". Производственная практика (преддипломная). 44.04.01 Педагогическое образование – Математическое образование (магистратура) | очная | 2 | 2 | – | 2 |
| Модуль "Элементы современной математики". Производственная практика (научно-исследовательская работа). 44.04.01 Педагогическое образование – Математическое образование (магистратура) | очная | 2 | 2 | ЭУК | 4 |
| Темы ВКР, которыми руководил преподаватель | Форма обучения | Год |
|---|---|---|
| Использование элементов музыкальной грамоты на внеклассных занятиях по математике в 5-6 классах | бакалавриат | 2025 |
| Использование дидактических игр при изучении математики в 5-6 классах | бакалавриат | 2025 |
| Исследовательские работы по математике как средство развития познавательной самостоятельности учащихся 7 класса | бакалавриат | 2025 |
| Использование игровых технологий для формирования финансовой грамотности учащихся 5-6 классов на внеклассных занятиях по математике | магистратура | 2025 |
| Развитие математической речи учащихся 7 класса при углубленном изучении геометрии | магистратура | 2025 |
| Использование нестандартных задач по алгебре для работы с учащимися 7 класса на внеклассных занятиях по математике | магистратура | 2024 |
| Использование математических задач с литературным сюжетом на внеурочных занятиях 5-6 классов | бакалавриат | 2023 |
| Использование математических задач с практическим содержанием на уроках и внеклассных занятиях в 5-6 классах | бакалавриат | 2023 |
| Курс по выбору для учащихся старших классов "Графическое решение уравнений и неравенств с параметром" | магистратура | 2023 |
| Функции задач с межпредметным содержанием в обучении математике учащихся 5-6 классов | магистратура | 2022 |
| Организация вариативной домашней работы по геометрии в 7 классе (на примере темы "Треугольники") | бакалавриат | 2021 |
| Методика проведения практических работ при изучении геометрического материала учащимися 5-6 классов | бакалавриат | 2021 |
| Организация промежуточного контроля по геометрии в 7 классе | бакалавриат | 2021 |
| Персонализация обучения математике учащихся 5-6 классов | магистратура | 2021 |
| Организация проектной деятельности учащихся 5-6 классов при обучении математике | магистратура | 2021 |
| Использование исторического материала на уроках математики в 5-6 классах | бакалавриат | 2020 |
| Реализация мировоззренческой направленности при обучении теме "Производная" в старших классах | магистратура | 2020 |
| Творческие математические задачи как средства развития самостоятельности учащихся 5-6 классов | магистратура | 2020 |
| Уровневая дифференциация процесса обучения учащихся обыкновенным дробям в 5-6 классах | бакалавриат | 2019 |
| Приемы обучения учащихся основной школы решению задач на движение | бакалавриат | 2019 |
| Математические задачи на неравенства как средство обучения оцениванию величин | бакалавриат | 2019 |
| Формирование элементов математической деятельности учащихся при изучении тригонометрических уравнений и неравенств | магистратура | 2019 |
| Обучение старшеклассников методу координат | магистратура | 2019 |
| Обучение решению планиметрических задач с помощью фактов и теорем геометрии треугольника | магистратура | 2019 |
| Использование интерактивной доски при обучении геометрии учащихся основной школы | бакалавриат | 2018 |
| Занимательные задачи в 5-6 классах, как средство развития творческих способностей учащихся | бакалавриат | 2018 |
| Система работы учителя математики по подготовке к основному государственному экзамену за курс основной школы | бакалавриат | 2018 |
| Формирование пространственных представлений у учащихся 5-6 классов на уроках математики | магистратура | 2018 |
| Методика организации учебно-познавательной деятельности учащихся при изучении геометрического материала в 5-6 классах | магистратура | 2018 |
| Пропедевтика изучения тождественных преобразований в курсе математики 5-6 классов | магистратура | 2018 |
| Реализация межпредметных связей математики и информатики при обучении учащихся 5-6 классов алгоритмам вычислений | магистратура | 2018 |
| Методика развития устной математической речи на уроках в 5-6 классах | бакалавриат | 2016 |
| магистратура | 2015 |
| Повышение квалификации преподавателя | Продолжительность | Год |
|---|---|---|
| Работа на новых образовательных платформах | до 72 час. | 2022 |
| Организация практической подготовки студентов в условиях смешанного обучения | 72 час. | 2020 |
| Проблемы обучения математике в условиях пандемии | — | 2019 |
| Проектирование материалов для контроля по учебным курсам вуза | до 72 час. | 2018 |
| № п/п | Наименование проекта | Роль в проекте | Источник финансирования | Сроки реализации |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Работы по организации и проведению мероприятий по уровневой оценке компетенций учителей русского языка и математики в 2017 году | Исполнитель | Академия «Просвещение» | 2017 |
| 2 | Интегрированная оценка компетенций как результат профессионального становления студентов в условиях высшего образования | Исполнитель | Внутренние гранты РГПУ им. А. И. Герцена (НИР на разработку актуальных задач) | 2024 |