Преподаватели
Барыкина Инна Евгеньевна
Должность:
профессор
Ученая степень и звание:
доктор исторических наук, доцент
Кафедра:
истории России с древнейших времен до начала XIX века
Образование:
Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена
Профессиональные и научные интересы:
Внутренняя политика Российской империи XVIII - начала XX вв., государственное управление России XVIII - начала XX вв., история образования в России, историография истории России, источниковедение, методика преподавания истории, методология истории, историческая психология и историческая антропология
| Дисциплины, которые ведет преподаватель по основным образовательным программам в 2025/26 учебном году | Форма обучения | Курс | Семестр | ЭУК | Общее кол-во часов |
|---|---|---|---|---|---|
| Модуль "Социально-гуманитарный". История России. 44.03.01 Педагогическое образование – Музыкальное образование (бакалавриат) | очная | 1 | 1 | ЭУК | 160 |
| Модуль "Социально-гуманитарный". История России. 44.03.01 Педагогическое образование – Музыкальное образование (бакалавриат) | очная | 1 | 1 | ЭУК | 16 |
| Модуль "Социально-гуманитарный". История России. 44.03.01 Педагогическое образование – Художественное образование (в области театрального искусства) (бакалавриат) | очная | 1 | 1 | ЭУК | 42 |
| Модуль "Социально-гуманитарный". История России. 44.03.01 Педагогическое образование – Художественное образование (в области театрального искусства) (бакалавриат) | очная | 1 | 1 | ЭУК | 8 |
| Модуль "Мировоззренческий". История России. 44.03.01 Педагогическое образование – Музыкальное искусство (бакалавриат) | очная | 1 | 1 | ЭУК | 22 |
| Модуль "Мировоззренческий". История России. 44.03.01 Педагогическое образование – Музыкальное искусство (бакалавриат) | очная | 1 | 1 | ЭУК | 74 |
| Модуль "Мировоззренческий". История России. 44.03.01 Педагогическое образование – Музыкальное искусство (бакалавриат) | очная | 1 | 1 | ЭУК | 8 |
| Модуль "Основы исторического знания". Историческая психология. 46.03.01 История – История (бакалавриат) | очная | 3 | 1 | ЭУК | 122 |
| Модуль "Общеисторические дисциплины". История Древней и Средневековой Руси. 46.03.01 История – История (бакалавриат) | очная | 1 | 2 | ЭУК | 12 |
| Модуль "Мировоззренческий". История России. 53.03.03 Вокальное искусство – Академическое пение (бакалавриат) | очная | 1 | 2 | ЭУК | 80 |
| Модуль "Мировоззренческий". История России. 53.03.03 Вокальное искусство – Академическое пение (бакалавриат) | очная | 1 | 2 | ЭУК | 8 |
| Вариативные модули. Методология истории. 44.03.01 Педагогическое образование – Историческое образование (бакалавриат) | очная | 4 | 2 | ЭУК | 60 |
| Модуль "Общеисторические дисциплины". История Древней и Средневековой Руси. 46.03.01 История – История (бакалавриат) | заочная | 2 | 1 | ЭУК | 8 |
| Модуль "Общеисторические дисциплины". История Древней и Средневековой Руси. 46.03.01 История – История (бакалавриат) | заочная | 2 | 1 | ЭУК | 18 |
| Модуль "Основы исторического знания". Историческая психология. 46.03.01 История – История (бакалавриат) | заочная | 5 | 1 | ЭУК | 14 |
| Модуль "Основы исторического знания". Историческая психология. 46.03.01 История – История (бакалавриат) | заочная | 5 | 1 | ЭУК | 19 |
| Модуль "Методология и методы исторического исследования". Актуальные проблемы исторических исследований. 46.04.01 История – История (магистратура) | очная | 2 | 1 | ЭУК | 16 |
| Вариативные модули. Историческая антропология в России. 46.04.01 История – История (магистратура) | очная | 2 | 1 | ЭУК | 2 |
| Вариативные модули. Историческая антропология в России. 46.04.01 История – История (магистратура) | очная | 2 | 1 | ЭУК | 9 |
| Вариативные модули. Историческая антропология в России. 46.04.01 История – История (магистратура) | очная | 2 | 1 | ЭУК | 53 |
| Модуль "Методология и методы исторического исследования". Актуальные проблемы исторических исследований. 46.04.01 История – История (магистратура) | очная | 2 | 1 | ЭУК | 30 |
| Практики, которые ведет преподаватель по основным образовательным программам в 2025/26 учебном году | Форма обучения | Курс | Семестр | ЭУК | Общее кол-во часов |
|---|---|---|---|---|---|
|
Данных о практиках не обнаружено.
|
|||||
| Темы ВКР, которыми руководил преподаватель | Форма обучения | Год |
|---|---|---|
| Организация работы с исторической картой в обучении истории (на примере курса истории России 7 класса) | бакалавриат | 2025 |
| Подходы к отбору содержания уроков истории по теме "Социальная и правовая модернизация страны при Александре II" в 9 классе | бакалавриат | 2025 |
| Технологии изучения истории родного края на уроках и во внеурочной деятельности | бакалавриат | 2024 |
| Методические приемы использования художественных фильмов при изучении истории Гражданской войны в 10 классе | бакалавриат | 2024 |
| Методические приемы изучения международных отношений на Ближнем Востоке в курсе истории 9 класса | бакалавриат | 2024 |
| Развитие пространственных представлений при изучении темы "Географические экспедиции. Открытие Антарктиды" в 9 классе | бакалавриат | 2024 |
| Приёмы организации познавательной деятельности школьников на уроках истории в 5 классе в формате дистанционного обучения | бакалавриат | 2023 |
| Развитие познавательного интереса школьников на уроках истории на примере изучения темы "Начало дворцовых переворотов" в 8 классе | бакалавриат | 2023 |
| Методические приёмы изучения темы "Общественное движение первой половины XIX в." на уроке истории в 9 классе | бакалавриат | 2023 |
| Формирование активной гражданской позиции на уроках истории (на примере изучения темы "Политика "перестройки"" в 11 классе) | бакалавриат | 2022 |
| Приёмы работы с мемами на уроках истории в 9 классе | бакалавриат | 2022 |
| Эффективность использования наглядных методов обучения при изучении битвы за Москву на уроке истории в 10 классе | бакалавриат | 2022 |
| Методические приёмы изучения темы "Великая российская революция: Октябрь 1917 г." в 10 классе | бакалавриат | 2022 |
| Эффективность использования художественных фильмов на уроках истории в 9 классе | бакалавриат | 2022 |
| Методические подходы к изучению искусства эпохи Возрождения в школьном курсе истории в 7 классе | бакалавриат | 2022 |
| Методические подходы к использованию межпредметных связей в изучении культуры эпохи Просвещения на уроках истории в 8 классе | бакалавриат | 2022 |
| Использование технологии развития критического мышления на уроках истории (на примере темы "Тоталитаризм в Германии и Италии") | бакалавриат | 2021 |
| Методика работы с текстом учебника (на примере урока по теме: "Смута в Российском государстве" в 7 классе) | бакалавриат | 2021 |
| Реализация системно-деятельностного подхода к обучению, воспитанию и развитию на уроках истории в 9 классе (на примере темы "Реформы 1860-1870х гг.: социальная и правовая модернизация") | бакалавриат | 2021 |
| Повышение квалификации преподавателя | Продолжительность | Год |
|---|---|---|
| Преподавание истории в 10-11 кл. по единым учебникам. 15.12.2025-26.12.2025. МПГУ | 72 час. | 2025 |
| Методика преподавания основ российской государственности | 72 час. | 2023 |
| Профессионально-педагогическая компетентность эксперта ГИА выпускников 11 классов (обществознание) | до 72 час. | 2023 |
| «Профессионально-педагогическая компетентность эксперта государственной итоговой аттестации выпускников 11 классов (по истории)» | до 72 час. | 2021 |
| Профессионально-педагогическая компетентность эксперта государственной итоговой аттестации выпускников 11 классов (старшие эксперты по истории) | до 72 час. | 2021 |
| Подготовка экспертов ЕГЭ по истории | до 72 час. | 2020 |
| ГБУ ДПО СПб ЦОКОиИТ «Профессионально-педагогическая компетентность эксперта государственной итоговой аттестации выпускников 11 классов (по истории)» (36 ч) | до 72 час. | 2020 |
| ГБУ ДПО СПб ЦОКОиИТ «Профессионально-педагогическая компетентность эксперта государственной итоговой аттестации выпускников 11 классов (по истории)» (старший эксперт) (36 ч) | до 72 час. | 2020 |
| «Психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования» (36 часов) | до 72 час. | 2020 |
| «Навыки оказания первой помощи» (16 часов) | до 72 час. | 2020 |
| ГБУ ДПО СПб ЦОКОиИТ «Профессионально-педагогическая компетентность эксперта государственной итоговой аттестации выпускников 11 классов (по истории)» 09.01 – 28.02.2020 (36 ч) | до 72 час. | 2019 |
| № п/п | Наименование проекта | Роль в проекте | Источник финансирования | Сроки реализации |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Образы героев в российской педагогике | Исполнитель | Министерство просвещения РФ (государственное задание) | 2025 |