Преподаватели
Кубышкина Светлана Анатольевна
Должность:
доцент
Ученая степень и звание:
кандидат педагогических наук, ученого звания не имеет
Кафедра:
теоретической физики и астрономии
Образование:
Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена
Профессиональные и научные интересы:
Методика обучения астрономии
| Дисциплины, которые ведет преподаватель по основным образовательным программам в 2025/26 учебном году | Форма обучения | Курс | Семестр | ЭУК | Общее кол-во часов |
|---|---|---|---|---|---|
| Модуль "Астрономия". Физика Солнца и планетных систем. 03.03.02 Физика – Физика конденсированного состояния вещества (бакалавриат) | очная | 2 | 2 | ЭУК | 81 |
| Модуль "Физико-астрономический". Общая астрономия. 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) – Физика, Наукоемкие технологии (дополнительное образование) (бакалавриат) | очная | 2 | 2 | – | 2 |
| Модуль "Физико-астрономический". Общая астрономия. 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) – Физика, Наукоемкие технологии (дополнительное образование) (бакалавриат) | очная | 2 | 2 | – | 135 |
| Модуль "Астрономическое образование". Дисциплины и курсы по выбору. Практикум по решению астрономических задач. 44.04.01 Педагогическое образование – Физико-астрономическое образование (магистратура) | очная | 2 | 1 | ЭУК | 19 |
| Модуль "Астрономическое образование". Физика планетных систем. 44.04.01 Педагогическое образование – Физико-астрономическое образование (магистратура) | очная | 2 | 1 | ЭУК | 21 |
| Модуль "Астрономическое образование". Дисциплины и курсы по выбору. Технологии и методики обучения астрономии в профильных классах. 44.04.01 Педагогическое образование – Физико-астрономическое образование (магистратура) | очная | 2 | 2 | – | 19 |
| Практики, которые ведет преподаватель по основным образовательным программам в 2025/26 учебном году | Форма обучения | Курс | Семестр | ЭУК | Общее кол-во часов |
|---|---|---|---|---|---|
|
Данных о практиках не обнаружено.
|
|||||
| Темы ВКР, которыми руководил преподаватель | Форма обучения | Год |
|---|---|---|
| Методические особенности пропедевтического курса физики и астрономии для 5-6 классов как средство развития познавательного интереса школьников к естественно-научным дисциплинам | магистратура | 2026 |
| Формирование научного мировоззрения школьников 7 - 9 классов на уроках физики средствами астрономических знаний | бакалавриат | 2025 |
| Применение цифровых технологий при изучении вопросов астрономии в школьном курсе физики | бакалавриат | 2025 |
| Особенности контроля знаний по астрономии на уроках физики в основной школе | магистратура | 2025 |
| Межпредметные связи физики и астрономии во внеурочной деятельности как средство развития познавательного интереса школьников | бакалавриат | 2024 |
| Роль астрономии в формировании естественнонаучной грамотности на уроках физики | магистратура | 2024 |
| Организация астрономических наблюдений с помощью школьного телескопа | магистратура | 2024 |
| Методические основы формирования функциональной грамотности школьников 5-7 классов при подготовке к олимпиадам по астрономии | магистратура | 2024 |
| Организация контроля знаний учащихся по астрономии в современной школе | бакалавриат | 2023 |
| Современные домашние задания по астрономии | бакалавриат | 2023 |
| Элементы занимательности на уроках астрономии | магистратура | 2022 |
| Организация внеурочной деятельности школьников по астрономии | магистратура | 2022 |
| Методические приёмы организации контроля знаний учащихся по астрономии при дистанционном обучении | магистратура | 2022 |
| Задачи по астрономии с художественным содержанием в предметах естественнонаучного цикла | магистратура | 2022 |
| Применение компьютерной техники в школьном курсе астрономии | бакалавриат | 2021 |
| Астрономические знания в естественнонаучных курсах основной школы | бакалавриат | 2021 |
| Межпредметные связи на уроках астрономии | бакалавриат | 2021 |
| Внеурочная деятельность школьников при изучении астрономии | бакалавриат | 2021 |
| Исследовательские работы школьников по астрономии | магистратура | 2021 |
| Организация учебной деятельности обучающихся при изучении темы "Сферическая астрономия" в школьном курсе "Астрономия" | магистратура | 2021 |
| Организация и проведение астрономических практических работ в школе | бакалавриат | 2020 |
| Формирование познавательного интереса обучающихся через решение занимательных задач по астрономии | бакалавриат | 2020 |
| История становления системы школьного астрономического образования в России | бакалавриат | 2020 |
| Повышение квалификации преподавателя | Продолжительность | Год |
|---|---|---|
| Повышение квалификации по профилю кафедры | до 72 час. | 2025 |
| Проектирование и организация учебного процесса в электронной информационно-образовательной среде вуза | 72 час. | 2024 |
| Профессионально-педагогическая компетентность эксперта ГИА выпускников 11 кл (по физике)», | до 72 час. | 2024 |
| Профессионально-педагогическая компетентность эксперта ГИА выпускников 9 кл (по физике) | до 72 час. | 2024 |
| Проектирование и организация учебного процесса в электронной информационно-образовательной среде высшего учебного заведения | до 72 час. | 2024 |
| Профессионально-педагогическая компетентность эксперта ГИА выпускников 11 классов по физике | до 72 час. | 2023 |
| Организационно-технологическое сопровождение государственной итоговой аттестации в 9 класса | до 72 час. | 2023 |
| Профессионально-педагогическая компетентность эксперта ГИА выпускников 11 кл по физике | до 72 час. | 2023 |
| Профессионально-педагогическая компетентность эксперта ГИА выпускников 11 кл (согласованное оценивание проблемных работа по физике) | до 72 час. | 2023 |
| Профессионально-педагогическая компетентность эксперта государственной итоговой аттестации по физике | до 72 час. | 2022 |
| Разработка оценочных материалов образовательной программы в соответствии с требованиями аккредитационного мониторинга | до 72 час. | 2022 |
| Профессионально-педагогическая компетентность эксперта государственной итоговой аттестации выпускников 11 классов (по физике) | до 72 час. | 2022 |
| Профессионально-педагогическая компетентность эксперта государственной итоговой аттестации выпускников 9 классов (по математике) | до 72 час. | 2022 |
| Организация практической подготовки студентов в условиях смешанного обучения | до 72 час. | 2022 |
| Обновление содержания обучения физике в контексте ФГОС | до 500 час. | 2021 |
| Профессионально-педагогическая компетентность эксперта ГИА 9 кл (по математике) | до 72 час. | 2021 |
| Профессионально-педагогическая компетентность эксперта ГИА 9 кл (по физике) | до 72 час. | 2021 |
| Психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования | до 72 час. | 2021 |
| Профессионально-педагогическая компетентность эксперта государственной итоговой аттестации выпускников 11 классов (по физике) | до 72 час. | 2021 |
| Сертификат участника онлайн-семинара Web of Science: «Информационная платформа Web of Science и Russian Science Citation Index». | — | 2020 |
| Сертификат участника. Всероссийский вебинар "ОГЭ по физике в 2021 году: изменения, план подготовки" | — | 2020 |
| Сертификат участника. Всероссийский семинар "Просвещение" "Изменения в ФПУ. Вариативность преподавания физики в основной школе" | — | 2020 |
| Профессионально-педагогическая компетентность эксперта ГИА 9 классов (по физике) | до 72 час. | 2020 |
| Профессионально-педагогическая компетентность эксперта ГИА 9 классов (по математике)" | до 72 час. | 2020 |
| Проектирование и организация учебного процесса в электронной информационно-образовательной среде вуза | до 72 час. | 2018 |
| № п/п | Наименование проекта | Роль в проекте | Источник финансирования | Сроки реализации |
|---|---|---|---|---|
|
Не принимал(-а) участия в реализации финансируемых НИР РГПУ им. А. И. Герцена.
|
||||