Преподаватели
Чувашев Константин Анатольевич
Должность:
доцент
Ученая степень и звание:
ученой степени не имеет, ученого звания не имеет
Кафедра:
хореографического искусства
Образование:
Санкт-Петербугская государственная консерватория(академия) им. Н.А. Римского-Корсакова
| Дисциплины, которые ведет преподаватель по основным образовательным программам в 2025/26 учебном году | Форма обучения | Курс | Семестр | ЭУК | Общее кол-во часов |
|---|---|---|---|---|---|
| Вариативные модули. Основы драматургии в хореографическом искусстве. 44.03.01 Педагогическое образование – Художественное образование (в области хореографии) (бакалавриат) | очная | 1 | 1 | – | 14 |
| Модуль "Предметно-методический". Введение в профессию. 44.03.01 Педагогическое образование – Художественное образование (в области хореографии) (бакалавриат) | очная | 1 | 1 | – | 20 |
| Модуль "Искусство балетмейстера". Искусство хореографа. 52.03.01 Хореографическое искусство – Хореографическое искусство (Искусство балетмейстера) (бакалавриат) | очная | 1 | 1 | – | 40 |
| Модуль "Предметно-методический". Искусство балетмейстера. 44.03.01 Педагогическое образование – Художественное образование (в области хореографии) (бакалавриат) | очная | 3 | 1 | – | 36 |
| Модуль "Искусство балетмейстера". Искусство хореографа. 52.03.01 Хореографическое искусство – Хореографическое искусство (Искусство балетмейстера) (бакалавриат) | очная | 3 | 1 | ЭУК | 73 |
| Вариативные модули. Основы драматургии в хореографическом искусстве. 44.03.01 Педагогическое образование – Художественное образование (в области хореографии) (бакалавриат) | очная | 1 | 2 | – | 18 |
| Модуль "Предметно-методический". Искусство балетмейстера. 44.03.01 Педагогическое образование – Художественное образование (в области хореографии) (бакалавриат) | очная | 1 | 2 | – | 44 |
| Модуль "Искусство балетмейстера". Искусство хореографа. 52.03.01 Хореографическое искусство – Хореографическое искусство (Искусство балетмейстера) (бакалавриат) | очная | 1 | 2 | – | 18 |
| Модуль "Предметно-методический". Искусство балетмейстера. 44.03.01 Педагогическое образование – Художественное образование (в области хореографии) (бакалавриат) | очная | 3 | 2 | – | 42 |
| Модуль "Искусство балетмейстера". Искусство хореографа. 52.03.01 Хореографическое искусство – Хореографическое искусство (Искусство балетмейстера) (бакалавриат) | очная | 3 | 2 | ЭУК | 78 |
| Модуль "Предметно-содержательный". Искусство балетмейстера. 44.03.01 Педагогическое образование – Хореография (бакалавриат) | очная | 1 | 3 | – | 38 |
| Модуль "Пpeдмeтно-coдepжатeльный". Искусство балетмейстера. 44.03.01 Педагогическое образование – Художественное образование (в области хореографии) (бакалавриат) | заочная | 4 | 1 | – | 10 |
| Модуль "Дополнительное образование". Дисциплины и курсы по выбору. Детский танец. 44.03.01 Педагогическое образование – Художественное образование (в области хореографии) (бакалавриат) | заочная | 5 | 1 | – | 9 |
| Модуль "Пpeдмeтно-coдepжатeльный". Искусство балетмейстера. 44.03.01 Педагогическое образование – Художественное образование (в области хореографии) (бакалавриат) | заочная | 5 | 1 | – | 17 |
| Модуль "Пpeдмeтно-coдepжатeльный". Искусство балетмейстера. 44.03.01 Педагогическое образование – Художественное образование (в области хореографии) (бакалавриат) | заочная | 4 | 2 | – | 12 |
| Модуль "Исполнительское мастерство". Дисциплины и курсы по выбору. Искусство балетмейстера. 44.04.01 Педагогическое образование – Хореографическое искусство и образование (магистратура) | очная | 2 | 3 | – | 2 |
| Дисциплины (модули) по выбору. Композиция и постановка танца. 52.09.01 Искусство хореографии (по видам) – Профиля нет (ассистентура-стажировка) | очная | 1 | 1 | – | 36 |
| Дисциплины (модули) по выбору. Композиция и постановка танца. 52.09.01 Искусство хореографии (по видам) – Профиля нет (ассистентура-стажировка) | очная | 2 | 1 | – | 72 |
| Дисциплины (модули) по выбору. Композиция и постановка танца. 52.09.01 Искусство хореографии (по видам) – Профиля нет (ассистентура-стажировка) | очная | 1 | 2 | – | 37 |
| Дисциплины (модули) по выбору. Композиция и постановка танца. 52.09.01 Искусство хореографии (по видам) – Профиля нет (ассистентура-стажировка) | очная | 2 | 2 | – | 73 |
| Производственная практика (творческая). 52.09.01 Искусство хореографии (по видам) – Профиля нет (ассистентура-стажировка) | очная | 1 | 3 | – | 24 |
| Производственная практика (творческая). 52.09.01 Искусство хореографии (по видам) – Профиля нет (ассистентура-стажировка) | очная | 2 | 3 | – | 24 |
| Практики, которые ведет преподаватель по основным образовательным программам в 2025/26 учебном году | Форма обучения | Курс | Семестр | ЭУК | Общее кол-во часов |
|---|---|---|---|---|---|
|
Данных о практиках не обнаружено.
|
|||||
| Темы ВКР, которыми руководил преподаватель | Форма обучения | Год |
|---|---|---|
| Здоровьесберегающие технологии в обучении подростков классическому танцу | бакалавриат | 2026 |
| Игровые методы актерского мастерства как средство развития эмоциональной выразительности у детей дошкольного возраста в сюжетных танцевальных номерах | бакалавриат | 2026 |
| Джазовый танец как средство развития творческого потенциала у подростков в системе дополнительного образования | бакалавриат | 2026 |
| Современный танец как средство развития пластической выразительности студентов театральных вузов | бакалавриат | 2026 |
| Техника Мерса Каннингема как средство развития координации у детей подросткового возраста в танцевальном коллективе | бакалавриат | 2026 |
| Contemporary dance как способ развития пластической выразительности детей старшего школьного возраста | бакалавриат | 2026 |
| Партнеринг как средство развития коммуникации у подростков на занятиях современного танца в любительском коллективе | бакалавриат | 2026 |
| Стилизация как метод развития постановочных способностей у студентов-хореографов учреждений среднего профессионального образования | бакалавриат | 2026 |
| Джазовый танец как средство развития эмоциональной выразительности средних школьников в танцевальном коллективе | бакалавриат | 2026 |
| Разработка либретто-постановочного плана хореографического спектакля по мотивам пьесы А.П. Чехова "Лебединая песня" | бакалавриат | 2025 |
| Разработка либретто-постановочного плана хореографического спектакля по мотивам пьесы Ж.-Б. Мольер "Смешные жеманницы" | бакалавриат | 2025 |
| Разработка либретто-постановочного плана хореографического спектакля по мотивам пьесы Ф.Г. Лорка "Дом Бернарды Альбы" | бакалавриат | 2025 |
| Разработка либретто-постановочного плана хореографического спектакля по мотивам пьесы Ж. Жене "Служанки" | бакалавриат | 2025 |
| Разработка либретто-постановочного плана хореографического спектакля по мотивам пьесы Т. Уильямс "Несъедобный ужин" | бакалавриат | 2025 |
| Разработка либретто-постановочного плана хореографического спектакля по мотивам пьесы Ж.-Б. Мольер "Брак поневоле" | бакалавриат | 2025 |
| Разработка либретто-постановочного плана хореографического спектакля по мотивам пьесы Т. Уильямс "Ты слишком много куришь, Лили" | бакалавриат | 2025 |
| Повышение квалификации преподавателя | Продолжительность | Год |
|---|---|---|
| Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации "Классическое наследие и репертуар балетного театра". 18-23.11.2019, Центр непрерывного образования и повышения квалификации Академии Русского балета им. А. Я. Вагановой | до 72 час. | 2019 |
| № п/п | Наименование проекта | Роль в проекте | Источник финансирования | Сроки реализации |
|---|---|---|---|---|
|
Не принимал(-а) участия в реализации финансируемых НИР РГПУ им. А. И. Герцена.
|
||||