Преподаватели
Рубцова Ольга Леонидовна
Должность:
доцент
Ученая степень и звание:
кандидат экономических наук, доцент
Кафедра:
экономической теории и экономического образования
Образование:
Санкт-Петербургский государственный университет им. А.А. Жданова
Профессиональные и научные интересы:
экономика малого бизнеса, кредитно-денежная политика, экономика образования
| Дисциплины, которые ведет преподаватель по основным образовательным программам в 2025/26 учебном году | Форма обучения | Курс | Семестр | ЭУК | Общее кол-во часов |
|---|---|---|---|---|---|
| Модуль "Социально-гуманитарный". Финансово-экономический практикум. 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) – Этнокультурологическое образование, Дополнительное образование детей (бакалавриат) | очная | 1 | 1 | ЭУК | 52 |
| Модуль "Экономический". Экономическая теория. 38.03.03 Управление персоналом – Управление персоналом организации (бакалавриат) | очная | 2 | 1 | ЭУК | 4 |
| Модуль "Экономический". Экономическая теория. 38.03.03 Управление персоналом – Управление персоналом организации (бакалавриат) | очная | 2 | 1 | ЭУК | 59 |
| Модуль "Учебно-исследовательская и проектная деятельность". Учебная практика (технологическая (проектно-технологическая)). 44.03.01 Педагогическое образование – Экономическое образование (бакалавриат) | очная | 3 | 1 | – | 25 |
| Модуль "Институционально-экономическая среда хозяйственной деятельности". Мировая экономика и международные экономические отношения. 38.03.01 Экономика – Экономика (бакалавриат) | очная | 3 | 1 | ЭУК | 57 |
| Модуль "Международные отношения". Мировая экономика и международные экономические отношения. 41.03.01 Зарубежное регионоведение – Зарубежное регионоведение (бакалавриат) | очная | 4 | 1 | ЭУК | 42 |
| Модуль "Предметно-методический". Экономические основы образования. 44.03.01 Педагогическое образование – Экономическое образование и финансовая грамотность (бакалавриат) | очная | 1 | 2 | ЭУК | 57 |
| Модуль "Социально-гуманитарный". Финансово-экономический практикум. 44.03.01 Педагогическое образование – Основы безопасности и защиты Родины (бакалавриат) | очная | 1 | 2 | ЭУК | 52 |
| Модуль "Мировоззренческий". Финансово-экономический практикум. 37.03.02 Конфликтология – Конфликтология (бакалавриат) | очная | 1 | 2 | ЭУК | 76 |
| Модуль "Предметно-методический". Методика обучения (экономическое образование). 44.03.01 Педагогическое образование – Экономическое образование (бакалавриат) | очная | 3 | 2 | – | 14 |
| Модуль"Экономическое знание". Мировая экономика. 44.03.01 Педагогическое образование – Обществоведческое образование (бакалавриат) | очная | 4 | 2 | ЭУК | 39 |
| Модуль "Институционально-экономическая среда хозяйственной деятельности". Мировая экономика и международные экономические отношения. 38.03.01 Экономика – Экономика (бакалавриат) | очно-заочная | 3 | 1 | ЭУК | 31 |
| Модуль "Предпринимательство и инновации". Экономика малого бизнеса. 38.03.01 Экономика – Экономика (бакалавриат) | очно-заочная | 3 | 2 | ЭУК | 28 |
| Модуль "Социально-гуманитарный". Финансово-экономический практикум. 44.03.01 Педагогическое образование – Безопасность жизнедеятельности (бакалавриат) | заочная | 1 | 1 | ЭУК | 10 |
| Модуль "Учебно-исследовательская и проектная деятельность". Методы исследовательской и проектной деятельности. 44.03.01 Педагогическое образование – Экономическое образование (бакалавриат) | заочная | 3 | 1 | ЭУК | 13 |
| Модуль "Методический". Учебная практика (предметно-содержательная). 44.03.01 Педагогическое образование – Экономическое образование (бакалавриат) | заочная | 4 | 1 | ЭУК | 16 |
| Модуль "Основы социально-политических знаний". Экономика. 40.03.01 Юриспруденция – Юриспруденция (бакалавриат) | заочная | 5 | 1 | ЭУК | 10 |
| Практики, которые ведет преподаватель по основным образовательным программам в 2025/26 учебном году | Форма обучения | Курс | Семестр | ЭУК | Общее кол-во часов |
|---|---|---|---|---|---|
| Модуль "Психолого-педагогический". Производственная практика (педагогическая). 44.03.01 Педагогическое образование – Экономическое образование (бакалавриат) | очная | 3 | 1 | – | 48 |
| Модуль "Психолого-педагогический". Производственная практика (практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности). 44.03.01 Педагогическое образование – Экономическое образование (бакалавриат) | очная | 3 | 2 | – | 12 |
| Модуль "Предприятие в цифровой среде". Производственная практика (технологическая (проектно-технологическая)). 38.03.01 Экономика – Экономика (бакалавриат) | очная | 3 | 1 | – | 10 |
| Модуль "Учёт и анализ". Производственная практика (технологическая (проектно-технологическая)). 38.03.01 Экономика – Экономика (бакалавриат) | очная | 3 | 2 | – | 2 |
| Модуль "Методический". Производственная практика (стажерская). 44.03.01 Педагогическое образование – Экономическое образование (бакалавриат) | очная | 4 | 1 | ЭУК | 16 |
| Модуль "Методический". Производственная практика (стажерская). 44.03.01 Педагогическое образование – Экономическое образование (бакалавриат) | очная | 4 | 2 | ЭУК | 16 |
| Модуль "Учебно-исследовательский". Производственная практика (преддипломная). 44.03.01 Педагогическое образование – Экономическое образование (бакалавриат) | очная | 4 | 2 | ЭУК | 3 |
| Модуль "Учебно-исследовательская и проектная деятельность". Учебная практика (технологическая (проектно-технологическая)). 44.03.01 Педагогическое образование – Экономическое образование (бакалавриат) | заочная | 3 | 2 | ЭУК | 11 |
| Модуль "Менеджмент и маркетинг". Учебная практика (предметно-содержательная). 44.03.01 Педагогическое образование – Экономическое образование (бакалавриат) | заочная | 4 | 1 | – | 13 |
| Модуль "Учебно-исследовательский". Производственная практика (преддипломная). 44.03.01 Педагогическое образование – Экономическое образование (бакалавриат) | заочная | 5 | 2 | – | 2 |
| Темы ВКР, которыми руководил преподаватель | Форма обучения | Год |
|---|---|---|
| Проблемы и перспективы развития малого бизнеса в РФ в условиях санкций | бакалавриат | 2025 |
| Развитие малого и среднего бизнеса в Российской Федерации в условиях экономической нестабильности | бакалавриат | 2025 |
| Современная кредитно-денежная политика РФ в школьном экономическом образовании | бакалавриат | 2025 |
| Отражение проблемы безработицы в школьном экономическом образовании | бакалавриат | 2025 |
| Обучение предпринимательству в рамках школьного экономического образования | бакалавриат | 2024 |
| Развитие программ обучения финансовой грамотности и финансовой культуры старших школьников в общеобразовательных организациях РФ | бакалавриат | 2024 |
| Современная валютная система в экономическом образовании школьников | бакалавриат | 2024 |
| Технологии проведения уроков по основам экономики | бакалавриат | 2023 |
| Формирование основ финансовой грамотности во внеурочной деятельности в средней школе | бакалавриат | 2023 |
| Инновационная составляющая предпринимательской деятельности вузов в современных условиях | магистратура | 2023 |
| Проблемы и перспективы развития малого бизнеса в РФ | бакалавриат | 2023 |
| Изучение основ финансовой грамотности в школьном экономическом образовании | бакалавриат | 2022 |
| Методика изучения темы "Государственное регулирование экономики" в школьном образовании | бакалавриат | 2022 |
| Предпринимательский опыт школьного образования: анализ европейских практик | магистратура | 2022 |
| Современная налоговая система и оценка ее эффективности | бакалавриат | 2022 |
| Предпринимательство в России как элемент содержания школьного экономического образования | бакалавриат | 2021 |
| Проблемы развития малого бизнеса в РФ как элемент экономического образования в школе | бакалавриат | 2021 |
| Организация услуг дополнительного образования в современной школе | магистратура | 2021 |
| Опережающее развитие сферы образования в цифровой экономике | магистратура | 2020 |
| Валютное регулирование. Российский и мировой опыт | бакалавриат | 2020 |
| Предпринимательство в России как элемент содержания школьного экономического образования | бакалавриат | 2020 |
| Организация внеурочной деятельности учащихся школы при изучении потребительского кредита | бакалавриат | 2019 |
| Государственный долг как элемент экономического образования в школе | бакалавриат | 2019 |
| Банковская система РФ как элемент экономического образования в школе | бакалавриат | 2019 |
| Отражение проблемы банковского инвестирования в содержании экономического образования в колледже | бакалавриат | 2019 |
| Проблемы и перспективы развития рынка мобильных приложений в РФ | бакалавриат | 2019 |
| Образовательные услуги в области повышения финансовой грамотности | магистратура | 2019 |
| Предпринимательство в России как элемент экономического образования в школе | бакалавриат | 2018 |
| Отражение проблемы издержек и прибыли предприятия в содержании экономического образования в школе | бакалавриат | 2018 |
| Инновационные решения в предпринимательской деятельности как элементы экономического образования в колледже | бакалавриат | 2018 |
| Безналичные расчеты населения как элемент экономического образования в школе | бакалавриат | 2018 |
| Отражение проблемы инфляции в содержании экономического образования в школе | бакалавриат | 2018 |
| Платежные системы как элемент экономического образования в колледже | бакалавриат | 2018 |
| Роль студенческого самоуправления в стратегическом развитии организации высшего образования | магистратура | 2018 |
| Организация внеурочной деятельности учащихся школы при изучении проблемы развития платежных систем | бакалавриат | 2017 |
| Отражение проблемы развития инноваций в РФ в содержании экономического образования в школе | бакалавриат | 2017 |
| Отражение проблемы безналичных расчетов населения в содержании экономического образования в школе | бакалавриат | 2017 |
| Инновационные сервисные технологии безналичных расчетов | магистратура | 2017 |
| Инновационная активность российских предприятий как элемент экономического образования в колледже | бакалавриат | 2016 |
| Отражение проблемы инновационной деятельности российских предприятий в содержании экономического образования в колледже | бакалавриат | 2016 |
| Отражение проблемы инновационного предпринимательства в содержании экономического образования в колледже | бакалавриат | 2016 |
| Роль бизнес-ангелов в финансировании инноваций как элемент содержания дополнительного образования | бакалавриат | 2016 |
| Услуги личного финансового консультирования в современной российской экономике | магистратура | 2016 |
| Анализ и пути развития деятельности Сбербанка на рынке ценных бумаг | бакалавриат | 2016 |
| Сущность и механизмы реализации региональной инновационной политики (на примере Санкт-Петербурга) | специалитет | 2016 |
| Развитие малого предпринимательства в России в условиях экономической нестабильности | специалитет | 2016 |
| Повышение квалификации преподавателя | Продолжительность | Год |
|---|---|---|
| Участие в заседании Научно-консультативного совета по правовым, психологическим и социально-экономическим проблемам ООН РАН "Вузовская наука в России и за рубежом" 13 сентября. | — | 2025 |
| Формирование практических компетенций будущих педагогов в условиях смешанного обучения. Получила удостоверение о повышении квалификации. | 72 час. | 2024 |
| Программа МГУ:Развитие общепрофессиональных и профессиональных компетенций по формированию финансовой грамотности учащихся школьного возраста у студентов основных образовательных программ в области педагогического образования | до 72 час. | 2023 |
| Профессиональная деятельность преподавателя в условиях смешанного обучения в вузе. удостоверение 783500001661 | до 72 час. | 2019 |
| "Психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования" | до 72 час. | 2018 |
| Педагогика и психология высшей школы | 72 час. | 2017 |
| Психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования | до 72 час. | 2017 |
| "Проектирование и организация учебного процесса в электронной информационно-образовательной среде вуза" | до 72 час. | 2017 |
| Проектирование программ государственной итоговой аттестации бакалавров и магистров на основе технологий оценки компетентностей | 72 час. | 2015 |
| Проектирование программ государственной итоговой аттестации бакалавров и магистров на основе технологий оценки компетентностей | 72 час. | 2014 |
| № п/п | Наименование проекта | Роль в проекте | Источник финансирования | Сроки реализации |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Разработка, апробация и распространение инструментов обеспечения доступной финансовой среды для людей с ограниченными возможностями здоровья | Исполнитель | Ассоциация «Сообщество финансистов по продвижению научно-просветительских инициатив» | 2016-2017 |
| 2 | Использование ресурсов технопарка в общепрофессиональной подготовке будущих учителей | Исполнитель | Внутренние гранты РГПУ им. А. И. Герцена (НИР на разработку актуальных задач) | 2024 |