Преподаватели
Плоткина Лилия Николаевна
Должность:
доцент
Ученая степень и звание:
кандидат психологических наук, ученого звания не имеет
Кафедра:
основы безопасности и защиты Родины
Образование:
Пензенский государственный педагогический институт
Профессиональные и научные интересы:
информационная безопасность несовершеннолетних в сети Интернет правовое обеспечение безопасности детей и подростков в интернет-пространстве интернетнаркотизация несовершеннолетних
| Дисциплины, которые ведет преподаватель по основным образовательным программам в 2025/26 учебном году | Форма обучения | Курс | Семестр | ЭУК | Общее кол-во часов |
|---|---|---|---|---|---|
| Модуль "Здоровьесберегающий". Безопасность жизнедеятельности. 44.03.01 Педагогическое образование – Иностранный язык (бакалавриат) | очная | 1 | 1 | – | 16 |
| Модуль "Здоровьесберегающий". Безопасность жизнедеятельности. 44.03.01 Педагогическое образование – Иностранный язык (бакалавриат) | очная | 1 | 1 | ЭУК | 52 |
| Модуль "Здоровьесберегающий". Безопасность жизнедеятельности. 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) – Английский язык, Китайский язык (бакалавриат) | очная | 1 | 1 | ЭУК | 24 |
| Модуль "Здоровьесберегающий". Безопасность жизнедеятельности. 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) – Английский язык, Китайский язык (бакалавриат) | очная | 1 | 1 | – | 76 |
| Модуль "Основы психологической безопасности в чрезвычайных ситуациях". Психологические основы безопасности. 44.03.01 Педагогическое образование – Образование в области безопасности жизнедеятельности (бакалавриат) | очная | 3 | 1 | ЭУК | 97 |
| Модуль "Учебно-исследовательская и проектная деятельность". Учебная практика (технологическая (проектно-технологическая)). 44.03.01 Педагогическое образование – Образование в области безопасности жизнедеятельности (бакалавриат) | очная | 3 | 1 | ЭУК | 50 |
| Модуль "Основы психологической безопасности в чрезвычайных ситуациях". Психологические основы безопасности. 44.03.01 Педагогическое образование – Образование в области безопасности жизнедеятельности (бакалавриат) | очная | 4 | 1 | ЭУК | 56 |
| Модуль "Здоровьесберегающий". Безопасность жизнедеятельности. 45.03.01 Филология – Русская филология (бакалавриат) | очная | 1 | 2 | ЭУК | 76 |
| Модуль "Здоровьесберегающий". Безопасность жизнедеятельности. 45.03.01 Филология – Русская филология (бакалавриат) | очная | 1 | 2 | ЭУК | 1 |
| Модуль "Здоровьесберегающий". Безопасность жизнедеятельности. 45.03.01 Филология – Русская филология (бакалавриат) | очная | 1 | 2 | ЭУК | 47 |
| Модуль "Основы психологической безопасности в чрезвычайных ситуациях". Психологические основы безопасности. 44.03.01 Педагогическое образование – Образование в области безопасности жизнедеятельности (бакалавриат) | очная | 4 | 2 | ЭУК | 69 |
| Модуль "Основные направления безопасности". Психологическая устойчивость в чрезвычайных ситуациях. 44.03.01 Педагогическое образование – Образование в области безопасности жизнедеятельности (бакалавриат) | очная | 4 | 2 | ЭУК | 61 |
| Модуль "Основы психологической безопасности в чрезвычайных ситуациях". Психологические основы безопасности. 44.03.01 Педагогическое образование – Образование в области безопасности жизнедеятельности (бакалавриат) | заочная | 5 | 1 | ЭУК | 22 |
| Модуль "Основные направления безопасности". Психологическая устойчивость в чрезвычайных ситуациях. 44.03.01 Педагогическое образование – Образование в области безопасности жизнедеятельности (бакалавриат) | заочная | 4 | 2 | ЭУК | 13 |
| Модуль "Основы психологической безопасности в чрезвычайных ситуациях". Психологические основы безопасности. 44.03.01 Педагогическое образование – Образование в области безопасности жизнедеятельности (бакалавриат) | заочная | 5 | 2 | ЭУК | 26 |
| Вариативные модули. Профилактика аддикций в образовательной среде. 44.04.01 Педагогическое образование – Комплексная безопасность образовательной организации (магистратура) | очная | 1 | 2 | – | 28 |
| Модуль "Безопасная среда образовательной организации". Психологическое обеспечение безопасной образовательной среды. 44.04.01 Педагогическое образование – Комплексная безопасность образовательной организации (магистратура) | очная | 2 | 2 | ЭУК | 17 |
| Практики, которые ведет преподаватель по основным образовательным программам в 2025/26 учебном году | Форма обучения | Курс | Семестр | ЭУК | Общее кол-во часов |
|---|---|---|---|---|---|
|
Данных о практиках не обнаружено.
|
|||||
| Темы ВКР, которыми руководил преподаватель | Форма обучения | Год |
|---|---|---|
| Формирование патриотизма в молодёжной среде в рамках культурно-просветительской деятельности | бакалавриат | 2026 |
| Профилактика буллинга в школьной среде средствами комплексного взаимодействия семьи и школы | бакалавриат | 2026 |
| Профилактика безопасного поведения подростков в виртуальной среде | бакалавриат | 2026 |
| Дискуссионный клуб как средство профилактики манипулятивного воздействия на подростков в сети Интернет | магистратура | 2026 |
| Особенности работы с родителями в формировании личности подростка безопасного типа поведения | магистратура | 2026 |
| Профилактика девиантного поведения среди обучающихся 10-11 классов | бакалавриат | 2025 |
| Профилактика буллинга в диаде "Учитель - ученик" во внеурочной деятельности | бакалавриат | 2025 |
| Профилактика отклоняющегося поведения среди подростков 7-8 классов | бакалавриат | 2025 |
| Использование знаний о культурном наследии при формировании культуры безопасного поведения у школьников | бакалавриат | 2025 |
| Организация мероприятий по охране труда учителя в общеобразовательной школе | магистратура | 2025 |
| Организация профилактической работы по защите обучающихся 5-7 классов от негативного влияния сети Интернет | бакалавриат | 2024 |
| Организация профилактики буллинга в старших классах на основе духовно-нравственного воспитания | бакалавриат | 2024 |
| Использование технологий формирования культуры здоровья в процессе профилактики девиантного поведения старшеклассников | магистратура | 2024 |
| Профилактика агрессивности подростков в аспекте девиантного поведения | бакалавриат | 2024 |
| Формирование здорового образа жизни в молодежной среде | бакалавриат | 2023 |
| Профилактика вредных привычек подростков в аспекте социально-психологического здоровья | бакалавриат | 2023 |
| Профилактика употребления психоактивных веществ старшеклассниками | бакалавриат | 2023 |
| Использование дополнительных информационных ресурсов на уроках ОБЖ (10 класс) | магистратура | 2023 |
| Организация профилактики наркомании в молодежной среде средствами интернет-сайта | бакалавриат | 2022 |
| Деятельность учителя ОБЖ по воспитанию у учащихся бережного отношения к своему здоровью | бакалавриат | 2022 |
| Профилактика негативных зависимостей в молодежной среде | бакалавриат | 2022 |
| Профилактика наркозависимости молодежи в сети интернет | магистратура | 2021 |
| Психологическая профилактика зависимого поведения среди подростков и юношей (на примере интернет-зависимости) | бакалавриат | 2021 |
| Психолого-педагогическая коррекция подростков с компьютерной зависимостью | бакалавриат | 2021 |
| Гендерные различия в проявлении агрессии у подростков в аспекте профилактики правонарушений | бакалавриат | 2021 |
| Профилактика компьютерной зависимости у подростков в курсе ОБЖ | бакалавриат | 2020 |
| Профилактика наркозависимости у подростков средствами сети Интернет | бакалавриат | 2020 |
| Профилактика компьютерной зависимости у подростков во внеурочной деятельности по ОБЖ | бакалавриат | 2020 |
| Психологические факторы пассивно-девиантного поведения личности в группе сверстников асоциальной направленности | магистратура | 2020 |
| Профилактика кибербуллинга в подростково-молодежной среде | бакалавриат | 2019 |
| Профилактики психологической зависимости подростков от IT-технологий | бакалавриат | 2019 |
| Повышение квалификации преподавателя | Продолжительность | Год |
|---|---|---|
| Гармонизация межэтнических отношений и профилактика экстремистских проявлений среди обучающихся образовательных организаций | 72 час. | 2025 |
| ИСКУССТВЕННЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ В РАБОТЕ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ВУЗА | 72 час. | 2025 |
| Противодействие правонарушениям, совершаемым с использованием информационно-коммуникационных технологий | до 72 час. | 2025 |
| Основы профилактики деструктивного воздействия на молодежь в сети Интернет | до 72 час. | 2025 |
| АНТИТЕРРОРИСТИЧЕСКАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИи | до 72 час. | 2025 |
| ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПОЛИТИКА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ В ОБЛАСТИ ОБРАЗОВАНИЯ | до 72 час. | 2025 |
| ЦИФРОВЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ И РЕШЕНИЯ ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ КОММУНИКАЦИИ И ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ | до 72 час. | 2025 |
| Всероссийская научно-практическая конференция с международным участие "Основы безопасности и защиты Родины: содержание и методика преподавания, вопросы подготовки педагогических кадров" / ФГАОУ ВО "Государственный университет просвещения" | — | 2024 |
| 10 Международный фестиваль науки / ФГАОУ ВО "Государственный университет просвещения" | — | 2024 |
| IV Международный межотраслевой Форум по культуре обеспечения безопасности | — | 2024 |
| Деятельность по организации проекта "Продленка с Герценовским университетом ". | до 72 час. | 2024 |
| XXIII Выставка научных достижений Герценовского университета | — | 2023 |
| II Международный межотраслевой форум по культуре обеспечения безопасности | — | 2023 |
| Разработка оценочных материалов образовательной программы в соответствии с требованиями аккредитационного мониторинга | до 72 час. | 2023 |
| Разработка оценочных материалов образовательной программы в соответствии с требованиями аккредитационного мониторинга. | до 72 час. | 2022 |
| Профилактика и раннее выявление незаконного потребления наркотических средств и психотропных веществ в молодежной среде | 72 час. | 2020 |
| Проектирование и организация учебного процесса в электронной информационно-образовательной среде вуза | до 72 час. | 2018 |
| Управление персоналом и кадровое делопроизводство. Кузнецк, 2018 | до 500 час. | 2017 |
| № п/п | Наименование проекта | Роль в проекте | Источник финансирования | Сроки реализации |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Патриотическое воспитание обучающихся университета в системе современного образования с применением аспектов когнитивной педагогики | Исполнитель | Внутренние гранты РГПУ им. А. И. Герцена (НИР на разработку актуальных задач) | 2025 |