Преподаватели
Воинова Виктория Владимировна
Должность:
доцент
Ученая степень и звание:
кандидат филологических наук, ученого звания не имеет
Кафедра:
английского языка и лингвострановедения
Образование:
РГПУ им. А.И. Герцена
| Дисциплины, которые ведет преподаватель по основным образовательным программам в 2025/26 учебном году | Форма обучения | Курс | Семестр | ЭУК | Общее кол-во часов |
|---|---|---|---|---|---|
| Модуль "Предметно-методический". Практика устной речи первого иностранного языка. 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) – Английский язык, Восточный язык (бакалавриат) | очная | 1 | 1 | ЭУК | 20 |
| Модуль "Коммуникативно-цифровой". Иностранный язык. 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) – Английский язык, Восточный язык (бакалавриат) | очная | 1 | 1 | ЭУК | 26 |
| Практикум по первому иностранному языку. 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) – Английский язык, Восточный язык (бакалавриат) | очная | 1 | 1 | ЭУК | 37 |
| Модуль "Предметно-методический". Практика устной речи первого иностранного языка. 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) – Английский язык, Китайский язык (бакалавриат) | очная | 2 | 1 | ЭУК | 54 |
| Модуль "Предметно-методический". Практика устной речи первого иностранного языка. 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) – Английский язык, Китайский язык (бакалавриат) | очная | 2 | 1 | ЭУК | 56 |
| Модуль "Предметно-методический". Практика устной речи первого иностранного языка. 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) – Образование в области иностранного языка (английский язык), Образование в области иностранного языка (китайский язык) (бакалавриат) | очная | 3 | 1 | ЭУК | 7 |
| Модуль "Предметно-методический". Практика устной речи первого иностранного языка. 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) – Образование в области иностранного языка (английский язык), Образование в области иностранного языка (китайский язык) (бакалавриат) | очная | 3 | 1 | ЭУК | 29 |
| Модуль "Предметно-методический". Практика устной речи первого иностранного языка. 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) – Английский язык, Восточный язык (бакалавриат) | очная | 1 | 2 | ЭУК | 72 |
| Модуль "Предметно-методический". Учебная практика (предметно-содержательная). 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) – Английский язык, Восточный язык (бакалавриат) | очная | 1 | 2 | ЭУК | 17 |
| Модуль "Предметно-методический". Учебная практика (предметно-содержательная). 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) – Английский язык, Восточный язык (бакалавриат) | очная | 1 | 2 | ЭУК | 48 |
| Модуль "Коммуникативно-цифровой". Иностранный язык. 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) – Английский язык, Восточный язык (бакалавриат) | очная | 1 | 2 | ЭУК | 35 |
| Модуль "Предметно-методический". Практика устной речи первого иностранного языка. 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) – Английский язык, Китайский язык (бакалавриат) | очная | 2 | 2 | ЭУК | 72 |
| Модуль "Предметно-методический". Практика устной речи первого иностранного языка. 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) – Образование в области иностранного языка (английский язык), Образование в области иностранного языка (китайский язык) (бакалавриат) | очная | 3 | 2 | ЭУК | 55 |
| Практики, которые ведет преподаватель по основным образовательным программам в 2025/26 учебном году | Форма обучения | Курс | Семестр | ЭУК | Общее кол-во часов |
|---|---|---|---|---|---|
|
Данных о практиках не обнаружено.
|
|||||
| Темы ВКР, которыми руководил преподаватель | Форма обучения | Год |
|---|---|---|
| Технологии применения подкастов для формирования иноязычной коммуникативной компетенции на ступени основного общего образования | бакалавриат | 2024 |
| Игровые технологии в обучении говорению на уроках английского языка в 6 классе | бакалавриат | 2024 |
| Использование учебно-речевых ситуаций на уроках английского языка в 10 классе | бакалавриат | 2024 |
| Приемы работы с многозначными словами при обучении английскому языку на ступени среднего общего образования | бакалавриат | 2024 |
| Методика обучения англоязычным идиоматическим выражениям на ступени среднего общего образования | бакалавриат | 2023 |
| Развитие у учащихся умений иноязычного устно-речевого общения на основе рекламы на ступени среднего общего образования | бакалавриат | 2023 |
| Формирование коммуникативной компетенции у учащихся 5-6 классов на основе квест-технологии | бакалавриат | 2023 |
| Развитие рефлексии у учащихся основной школы в процессе самостоятельной работы по английскому языку | бакалавриат | 2023 |
| Использование современного песенного материала в обучении английскому языку учащихся 10-11 классов | бакалавриат | 2023 |
| Приёмы использования инфографики при обучении английскому языку на ступени основного общего образования | бакалавриат | 2023 |
| Технологии интерактивного обучения иностранному языку для усовершенствования речевой деятельности | бакалавриат | 2022 |
| Применение видеоматериалов при обучении безэквивалентной лексике на уроках английского языка в 9 классах как средство развития социокультурной компетенции | бакалавриат | 2022 |
| Использование проблемно-ориентированной технологии в процессе обучения иностранному языку учащихся основной школы | бакалавриат | 2022 |
| Применение онлайн-технологий в обучении аудированию в 6 классе | бакалавриат | 2022 |
| Формирование культуры общения при обучении говорению на уроках иностранного языка | бакалавриат | 2022 |
| Неделя английского языка как способ повышения уровня мотивации на ступени основного общего образования | бакалавриат | 2022 |
| Использование языкового портфеля на уроках иностранного языка как средства самоконтроля рецептивных видов речевой деятельности | бакалавриат | 2022 |
| Индивидуализация обучения англоязычному языковому материалу учащихся с ограниченными возможностями здоровья | бакалавриат | 2022 |
| Фонетическая зарядка как способ формирования и совершенствования фонетических навыков обучающихся на уроках английского языка | бакалавриат | 2021 |
| Организация парной и групповой работы учащихся на уроке иностранного языка | бакалавриат | 2021 |
| Развитие умений описания при обучении письменной иноязычной речи | бакалавриат | 2021 |
| Обучение иноязычной монологической речи на ступени основного общего образования | бакалавриат | 2021 |
| Игра как способ формирования иноязычной коммуникативной компетенции | бакалавриат | 2021 |
| Приёмы формирования потенциального и пассивного словаря при обучении английскому языку на ступени среднего общего образования | бакалавриат | 2020 |
| Формирование социокультурной компетенции обучающихся старшей школы на основе английского юмора | бакалавриат | 2020 |
| Ролевые игры как приём формирования компенсаторной компетенции при обучении английскому языку | бакалавриат | 2020 |
| Формирование социокультурной компетенции учащихся основной школы в процессе изучения праздников англоговорящих стран | бакалавриат | 2019 |
| Игровые технологии в обучении английскому языку на ступени начального общего образования | бакалавриат | 2019 |
| Проектная деятельность в процессе обучения учащихся основной школы иноязычному устно-речевому общению | бакалавриат | 2019 |
| Использование современных информационных технологий в процессе обучения учащихся начальной школы чтению на английском языке | бакалавриат | 2019 |
| Реализация принципа учёта родного языка при обучении английскому языку | бакалавриат | 2018 |
| Повышение квалификации преподавателя | Продолжительность | Год |
|---|---|---|
| "Обучение иностранному языку и развитие эмоционального интеллекта в условиях цифровой действительности" | до 72 час. | 2025 |
| Оказание первой медицинской помощи | до 72 час. | 2025 |
| Ассоциация преподавателей английского языка. Традиционные методы, мобильные технологии и нейросети в преподавании английского языка. С 27 января 2025 г. по 7 февраля 2025 г. | до 72 час. | 2024 |
| Оказание первой медицинской помощи. 21.05.2025 | до 72 час. | 2024 |
| Зимняя школа по методике преподавания английского языка и страноведению (17.01.2023- 7.02.2023) | 72 час. | 2022 |
| Лекция по Джойсу на английском языке. Профессор Джозеф О' Лири | — | 2022 |
| University of Fribourg Switzerland, 2-4 September, International Conference | 1 неделя | 2021 |
| 39 Conference of SPELTA online and offline "English Language Studies: Sharing Experience and Encouraging Professional Development All Plenaries Format", (26-28 мая, Государственная полярная академия) | — | 2021 |
| Организационно-методическое сопровождение адаптации студентов в условиях смешанного обучения в вузе (6 июля - 6 сентября, РГПУ им. А.И. Герцена) | до 72 час. | 2021 |
| «Психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования» (36 часов), c 23 по 27 августа 2021 г. | до 72 час. | 2021 |
| "Навыки оказания первой помощи" (16 часов), 30-31 августа 2021 г. | до 72 час. | 2021 |
| «Психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования» (36 часов), c 23 по 27 августа 2021 г. | до 72 час. | 2020 |
| «Навыки оказания первой помощи» (16 часов), 30-31 августа 2021 г. | до 72 час. | 2020 |
| № п/п | Наименование проекта | Роль в проекте | Источник финансирования | Сроки реализации |
|---|---|---|---|---|
|
Не принимал(-а) участия в реализации финансируемых НИР РГПУ им. А. И. Герцена.
|
||||