Преподаватели
Чикитова-Шадт Кристина Владимировна
Должность:
доцент
Ученая степень и звание:
кандидат педагогических наук, ученого звания не имеет
Кафедра:
музыкально-инструментальной подготовки
Образование:
РГПУ им. А.И. Герцена
| Дисциплины, которые ведет преподаватель по основным образовательным программам в 2026/27 учебном году | Форма обучения | Курс | Семестр | ЭУК | Общее кол-во часов |
|---|---|---|---|---|---|
| Модуль "Профессиональная подготовка". Фортепианный ансамбль. 53.03.02 Музыкально-инструментальное искусство – Фортепиано (бакалавриат) | очная | 1 | 1 | – | 28 |
| Модуль "Исполнительское искусство". Концертмейстерский класс. 53.03.02 Музыкально-инструментальное искусство – Фортепиано (бакалавриат) | очная | 1 | 1 | – | 26 |
| Модуль "Исполнительское искусство". Фортепиано. 53.03.03 Вокальное искусство – Академическое пение (бакалавриат) | очная | 2 | 1 | – | 22 |
| Модуль "Профессиональная подготовка". Фортепианный ансамбль. 53.03.02 Музыкально-инструментальное искусство – Фортепиано (бакалавриат) | очная | 1 | 2 | – | 42 |
| Модуль "Исполнительское искусство". Концертмейстерский класс. 53.03.02 Музыкально-инструментальное искусство – Фортепиано (бакалавриат) | очная | 1 | 2 | – | 52 |
| Модуль "Предметно-методический". Фортепиано. 44.03.01 Педагогическое образование – Музыкальное образование (в области вокального искусства) (бакалавриат) | очная | 1 | 3 | – | 27 |
| Модуль "Профессиональная подготовка". Специальный музыкальный инструмент. 44.03.01 Педагогическое образование – Музыкальное образование (бакалавриат) | очная | 2 | 3 | – | 8 |
| Модуль "Профессиональная подготовка". Чтение с листа и транспонирование. 53.03.02 Музыкально-инструментальное искусство – Фортепиано (бакалавриат) | очная | 2 | 3 | – | 22 |
| Модуль "Исполнительское искусство". Концертмейстерский класс. 53.03.02 Музыкально-инструментальное искусство – Фортепиано (бакалавриат) | очная | 2 | 3 | – | 40 |
| Модуль "Исполнительское искусство". Концертмейстерский класс. 53.03.02 Музыкально-инструментальное искусство – Фортепиано (бакалавриат) | очная | 3 | 3 | – | 40 |
| Модуль "Музыкально-инструментальная подготовка". Дисциплины и курсы по выбору. Фортепиано. 44.03.01 Педагогическое образование – Музыкальное образование (бакалавриат) | очная | 4 | 3 | ЭУК | 24 |
| Модуль "Исполнительское искусство". Концертмейстерский класс. 53.03.02 Музыкально-инструментальное искусство – Фортепиано (бакалавриат) | очная | 4 | 3 | – | 20 |
| Модуль "Исполнительское мастерство". Дисциплины и курсы по выбору. Музыкально-инструментальное исполнительство (фортепиано). 44.04.01 Педагогическое образование – Музыкальное образование (магистратура) | очная | 2 | 3 | ЭУК | 5 |
| Модуль "Профессиональная подготовка пианиста". Концертмейстерский класс. 53.04.01 Музыкально-инструментальное искусство – Фортепиано (магистратура) | очная | 2 | 3 | – | 15 |
| Практики, которые ведет преподаватель по основным образовательным программам в 2026/27 учебном году | Форма обучения | Курс | Семестр | ЭУК | Общее кол-во часов |
|---|---|---|---|---|---|
| Модуль "Коммуникативно-цифровой". Учебная практика (ознакомительная). 44.03.01 Педагогическое образование – Музыкальное образование (в области вокального искусства) (бакалавриат) | очная | 1 | 1 | – | 9 |
| Модуль "Коммуникативно-цифровой". Учебная практика (ознакомительная). 44.03.01 Педагогическое образование – Музыкальное образование (в области вокального искусства) (бакалавриат) | очная | 1 | 2 | – | 9 |
| Модуль "Профессиональная подготовка". Учебная практика (исполнительская). 53.03.03 Вокальное искусство – Академическое пение (бакалавриат) | очная | 2 | 1 | – | 6 |
| Модуль "Профессиональная подготовка". Учебная практика (исполнительская). 53.03.02 Музыкально-инструментальное искусство – Фортепиано (бакалавриат) | очная | 2 | 1 | – | 12 |
| Модуль "Профессиональная подготовка". Учебная практика (исполнительская). 53.03.02 Музыкально-инструментальное искусство – Фортепиано (бакалавриат) | очная | 2 | 2 | – | 12 |
| Модуль "Методический". Производственная практика (педагогическая). 53.03.02 Музыкально-инструментальное искусство – Фортепиано (бакалавриат) | очная | 3 | 1 | – | 12 |
| Модуль "Методический". Производственная практика (педагогическая). 53.03.02 Музыкально-инструментальное искусство – Фортепиано (бакалавриат) | очная | 3 | 2 | – | 12 |
| Модуль "Предметно-методический". Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)). 44.03.01 Педагогическое образование – Музыкальное образование (бакалавриат) | очная | 4 | 1 | – | 8 |
| Модуль "Профессиональная подготовка". Производственная практика (стажерская). 44.03.01 Педагогическое образование – Музыкальное образование (бакалавриат) | очная | 4 | 2 | – | 8 |
| Модуль "Профессиональная подготовка". Производственная практика (исполнительская). 53.03.02 Музыкально-инструментальное искусство – Фортепиано (бакалавриат) | очная | 4 | 1 | – | 6 |
| Модуль "Профессиональная подготовка". Производственная практика (исполнительская). 53.03.02 Музыкально-инструментальное искусство – Фортепиано (бакалавриат) | очная | 4 | 2 | – | 6 |
| Модуль "Профессиональная подготовка пианиста". Учебная практика (исполнительская). 53.04.01 Музыкально-инструментальное искусство – Фортепиано (магистратура) | очная | 1 | 1 | – | 5 |
| Модуль "Профессиональная подготовка пианиста". Учебная практика (исполнительская). 53.04.01 Музыкально-инструментальное искусство – Фортепиано (магистратура) | очная | 1 | 1 | – | 10 |
| Модуль "Исполнительское мастерство". Производственная практика (творческая). 44.04.01 Педагогическое образование – Музыкальное образование (магистратура) | очная | 2 | 1 | – | 1 |
| Модуль "Исполнительское мастерство". Производственная практика (творческая). 44.04.01 Педагогическое образование – Музыкальное образование (магистратура) | очная | 2 | 2 | – | 1 |
| Модуль "Профессиональная подготовка пианиста". Производственная практика (исполнительская). 53.04.01 Музыкально-инструментальное искусство – Фортепиано (магистратура) | очная | 2 | 1 | – | 5 |
| Модуль "Профессиональная подготовка пианиста". Учебная практика (исполнительская). 53.04.01 Музыкально-инструментальное искусство – Фортепиано (магистратура) | очная | 2 | 2 | – | 5 |
| Темы ВКР, которыми руководил преподаватель | Форма обучения | Год |
|---|---|---|
| Стилистические особенности и педагогическая ценность фортепианных циклов "Для детей" и "Микрокосмос" Белы Бартока | магистратура | 2026 |
| Становление и развитие жанра фортепианного этюда | магистратура | 2026 |
| Вокальное творчество китайских композиторов в контексте искусства XX- XXI вв | магистратура | 2026 |
| Китайские пианисты на рубеже XIX-XX веков: исполнительские достижения и система обучения | магистратура | 2026 |
| Фортепианные циклы Шумана: психолого-педагогические аспекты работы | магистратура | 2026 |
| Жанр фортепианного ансамбля в творчестве современных композиторов | магистратура | 2026 |
| Особенности работы концертмейстера в Китае | магистратура | 2026 |
| Педагогические и исполнительские технологии при подготовке концертно-творческого проекта (Китайская песня в репертуаре тенора) | магистратура | 2026 |
| Педагогические и исполнительские технологии при подготовке концертно-творческого проекта (Toshio Mashima - Rhapsody (a'capella) Scaramouche) | магистратура | 2026 |
| Педагогические и исполнительские технологии при подготовке концертно-творческого проекта (Вокальная лирика Хуан Цзы) | магистратура | 2026 |
| Интерпретация сонат Л.ван Бетховена | магистратура | 2025 |
| Жанр фортепианного ансамбля в творчестве современных композиторов России и Китая | магистратура | 2025 |
| Жанр этюда в творчестве Ф.Листа | магистратура | 2025 |
| Творчество китайских пианистов рубежа XIX-XX веков: исполнительские достижения и система обучения | магистратура | 2025 |
| Оперное искусство Китая. Классические традиции и национальные черты | магистратура | 2025 |
| Детская фортепианная музыка современных композиторов Китая | магистратура | 2025 |
| Европейские традиции в классическом музыкальном образовании Китая | магистратура | 2025 |
| Творчество пианистов Ленинградской фортепианной школы | магистратура | 2025 |
| Конкурсы и фестивали как этап становления музыкантов-исполнителей | магистратура | 2025 |
| Фортепианный аккомпанемент как средство музыкальной выразительности в романтической песне 19 века | магистратура | 2025 |
| Изучение фортепианного стиля С.С.Прокофьева на примере "Сарказмов" ор.27 | магистратура | 2025 |
| Формирование образного мышления учащихся-пианистов в процессе изучения высокохудожественного репертуара (на примере Баллады Соль минор Ф.Шопена) | магистратура | 2025 |
| Музыкальное образование Китая как фактор развития гармоничной личности | магистратура | 2024 |
| Внедрение современных информационно-технических средств в музыкальный образовательный процесс | магистратура | 2024 |
| Концертмейстерское искусство и педагогические принципы Важи Чачавы | магистратура | 2024 |
| Формирование профессионально-личностных компетенций педагога-музыканта | магистратура | 2024 |
| Жанр "сказки" в фортепианной музыке | магистратура | 2024 |
| Чтение с листа в концертмейстерском классе: проблемы и решения | магистратура | 2024 |
| Ансамблевое музицирование в классе фортепиано как фактор становления музыканта-профессионала | магистратура | 2024 |
| Профессиональные заболевания пианистов и их коррекция | магистратура | 2024 |
| Проблемы и перспективы развития дополнительного музыкального образования в Китае | магистратура | 2024 |
| Проблема выбора репертуара для учащихся пианистов в музыкальных школах | магистратура | 2024 |
| Традиционные народные инструменты Китая- история и современность | магистратура | 2024 |
| Проблемы взаимодействия певца и концертмейстера при исполнении камерной вокальной музыки | бакалавриат | 2023 |
| Сравнение системы высшего музыкального образования в России во второй половине XIX - начале XX вв. и в советский период | бакалавриат | 2020 |
| Фортепианные сочинения китайских композиторов XX-XXI вв. | магистратура | 2020 |
| Роль исполнителя в контексте современного музыкального образования | магистратура | 2020 |
| Повышение квалификации преподавателя | Продолжительность | Год |
|---|---|---|
| Международный институт практической психологии и психотерапии "Интеграция" | свыше 500 час. | 2025 |
| Международный институт практической психологии и психотерапии "Интеграция" | свыше 500 час. | 2024 |
| Удостоверение о повышении квалификации "Искусство концертмейстера". 24 часа | до 72 час. | 2022 |
| «Творческая школа концертмейстерского мастерства» при XII м/н конкурсе молодых оперных певцов им. Е.В. Образцовой (сентябрь 2019) | до 72 час. | 2019 |
| № п/п | Наименование проекта | Роль в проекте | Источник финансирования | Сроки реализации |
|---|---|---|---|---|
|
Не принимал(-а) участия в реализации финансируемых НИР РГПУ им. А. И. Герцена.
|
||||
Уважаемый преподаватель, если Вы не обнаружили свои публикации или данные о наукометрических показателях, обратитесь, пожалуйста, в фундаментальную библиотеку с помощью специальной формы передачи данных.
| Наименование публикации | Ссылки |
|---|---|
| Чикитова-Шадт К. В. Работа с оперным клавиром в концертмейстерском классе / Чикитова-Шадт К. В. // Музыковедение. — 2025. — N 10. – С. 40-42. — URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=83072683. — DOI: 10.25791/musicology.10.2025.1457. Объем в п.л.: 0,375 п.л. |
Полный текст:
https://elibrary.ru/item.asp?id=83072683
|
| Чикитова-Шадт К. В. Фортепианный аккомпанемент как элемент драматургии и средство эмоциональной выразительности в вокальном цикле "Любовь поэта" Р. Шумана / Чикитова-Шадт К. В., Се Тяньчи // Музыковедение. — 2024. — N 12. – С. 25-28. — URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=75203376. — DOI: 10.25791/musicology.12.2024.1407. Объем в п.л.: 0,5 п.л. |
Полный текст:
https://elibrary.ru/item.asp?id=75203376
|
| Шадт К. В. Особенности работы дежурного концертмейстера / Шадт К. В. // Музыкальное образование в современном мире. Диалог времен : сборник научных трудов IX (27-28 ноября 2017 года), Х (26-27 ноября 2018 года) и XI (2-3 декабря 2019 года) международных научно-практических конференций / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург, 2020. — Выпуск 10, часть 1. - С. 236-238. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=44625584. Объем в п.л.: 0,375 п.л. | |
| Шадт К. В. К вопросу о партнерстве в фортепианном дуэте / Шадт К. В. // Музыкальное образование в современном мире. Диалог времен : сборник научных трудов IX (27-28 ноября 2017 года), Х (26-27 ноября 2018 года) и XI (2-3 декабря 2019 года) международных научно-практических конференций / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург, 2020. — Выпуск 10, часть 2. - С. 268-271. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=44625641. Объем в п.л.: 0,5 п.л. | |
| Шадт К. В. Роль концертмейстера в подготовке оперного спектакля / Шадт К. В. // Музыковедение. — Москва, 2019. — N 3.- С. 44-46. | |
| Шадт К. В. Изучение сочинений И. С. Баха с учащимися детских школ искусств (проблемы артикуляции) / Шадт К. В. // Музыкальное образование в современном мире : диалог времен : сборник научных трудов VIII Международной научно-практической конференции, Санкт-Петербург, 26-27 ноября 2015 года / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург, 2017. — Выпуск 8, часть 1. - С. 180-184. | |
| Шадт К. В. Формирование фортепианного ансамбля : психологический аспект / Шадт К. В. // Музыкальная культура глазами молодых ученых [Текст] : сб. науч. тр. / РГПУ. — СПб., 2011. — Вып. 6. - С. 177-181. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Шадт К. В. Педагогические условия профессионального развития учащихся в классе фортепианного ансамбля / Шадт К. В. // Музыкальное образование в современном мире : диалог времен [Текст] : сб. ст. по материалам III Междунар. науч.-практ. конф. (22-23 нояб. 2010 г.). — СПб., 2011. — Ч. 1. - С. 185-190. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Шадт К. В. О роли фортепианного ансамбля в развитии начинающего пианиста / Шадт К. В. // Музыкальная культура глазами молодых ученых [Текст] : сб. науч. тр. / РГПУ. — СПб., 2010. — Вып. 5. - С. 184-188. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Шадт К. В. Фортепианный дуэт : по нотам или наизусть? / Шадт К. В. // Методологические проблемы современного музыкального образования [Текст] : материалы междунар. науч.-практ. конф., 17 марта 2009 г. — СПб., 2009. — С. 413-418. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|