Преподаватели
Пономарева Елена Владимировна
Должность:
доцент
Ученая степень и звание:
кандидат педагогических наук, доцент
Кафедра:
музыкального воспитания и образования
Образование:
Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена
Профессиональные и научные интересы:
Дошкольное музыкальное образование. История музыки для детей. Музыкальная коррекционная педагогика
| Дисциплины, которые ведет преподаватель по основным образовательным программам в 2025/26 учебном году | Форма обучения | Курс | Семестр | ЭУК | Общее кол-во часов |
|---|---|---|---|---|---|
| Модуль "История и теория музыкального искусства". История зарубежного музыкального искусства. 44.03.01 Педагогическое образование – Музыкальное искусство (бакалавриат) | очная | 2 | 1 | – | 4 |
| Модуль "Предметно-методический". Методика обучения (музыкальное образование). 44.03.01 Педагогическое образование – Музыкальное образование (бакалавриат) | очная | 3 | 1 | ЭУК | 30 |
| Модуль "Предметно-методический". История отечественного музыкального искусства. 44.03.01 Педагогическое образование – Музыкальное образование (бакалавриат) | очная | 3 | 2 | – | 2 |
| Модуль "Предметно-методический". История отечественного музыкального искусства. 44.03.01 Педагогическое образование – Музыкальное образование (бакалавриат) | очная | 3 | 2 | – | 4 |
| Модуль "Предметно-методический". История отечественного музыкального искусства. 44.03.01 Педагогическое образование – Музыкальное образование (бакалавриат) | очная | 3 | 2 | – | 6 |
| Модуль "Предметно-методический". История отечественного музыкального искусства. 44.03.01 Педагогическое образование – Музыкальное образование (бакалавриат) | очная | 3 | 2 | – | 50 |
| Модуль "Предметно-методический". История отечественного музыкального искусства. 44.03.01 Педагогическое образование – Музыкальное образование (бакалавриат) | очная | 3 | 2 | – | 100 |
| Вариативные модули. Фортепиано. 44.03.01 Педагогическое образование – Музыкальное образование (в области музыкально-инструментального искусства) (бакалавриат) | очная | 2 | 3 | ЭУК | 22 |
| Вариативные модули. 44.03.01 Педагогическое образование – Музыкальное образование (бакалавриат) | заочная | 2 | 2 | ЭУК | 2 |
| Практики, которые ведет преподаватель по основным образовательным программам в 2025/26 учебном году | Форма обучения | Курс | Семестр | ЭУК | Общее кол-во часов |
|---|---|---|---|---|---|
| Учебная практика (ознакомительная). 44.03.01 Педагогическое образование – Музыкальное образование (в области вокального искусства) (бакалавриат) | очная | 1 | 1 | – | 24 |
| Модуль "Предметно-методический". Учебная практика (исполнительская). 44.03.01 Педагогическое образование – Музыкальное образование (в области вокального искусства) (бакалавриат) | очная | 1 | 1 | – | 42 |
| Учебная практика (ознакомительная). 44.03.01 Педагогическое образование – Музыкальное образование (в области вокального искусства) (бакалавриат) | очная | 1 | 2 | – | 24 |
| Модуль "Предметно-методический". Учебная практика (исполнительская). 44.03.01 Педагогическое образование – Музыкальное образование (в области вокального искусства) (бакалавриат) | очная | 1 | 2 | – | 48 |
| Модуль "Предметно-методический". Учебная практика (предметно-содержательная). 44.03.01 Педагогическое образование – Музыкальное образование (в области музыкально-инструментального искусства) (бакалавриат) | очная | 2 | 1 | – | 6 |
| Модуль "Предметно-методический". Учебная практика (предметно-содержательная). 44.03.01 Педагогическое образование – Музыкальное образование (в области музыкально-инструментального искусства) (бакалавриат) | очная | 2 | 2 | – | 6 |
| Модуль "Исполнительское мастерство". Учебная практика (творческая). 44.04.01 Педагогическое образование – Теория и практика музыкально-инструментального искусства (магистратура) | очная | 1 | 1 | – | 2 |
| Модуль "Исполнительское мастерство". Учебная практика (творческая). 44.04.01 Педагогическое образование – Теория и практика музыкально-инструментального искусства (магистратура) | очная | 1 | 1 | – | 86 |
| Модуль "Исполнительское мастерство". Учебная практика (творческая). 44.04.01 Педагогическое образование – Теория и практика музыкально-инструментального искусства (магистратура) | очная | 1 | 2 | – | 2 |
| Модуль "Исполнительское мастерство". Учебная практика (творческая). 44.04.01 Педагогическое образование – Теория и практика музыкально-инструментального искусства (магистратура) | очная | 1 | 2 | – | 78 |
| Темы ВКР, которыми руководил преподаватель | Форма обучения | Год |
|---|---|---|
| Детская тема в творчестве китайских композиторов (на примере фортепианного цикла Ли Инхая "Зоопарк") | магистратура | 2026 |
| Изучение полифонических произведений эпохи романтизма в классе фортепиано. На примере творчества Клары Вик | магистратура | 2026 |
| Правила итальянской школы пения в трудах Франческо Ламперти | магистратура | 2026 |
| Выдающиеся китайские педагоги академического вокала о воспитании певцов | магистратура | 2026 |
| Вклад русского оперного певца В.Г. Шушлина в развитие китайской национальной вокальной школы | магистратура | 2026 |
| Влияние региональных форм фольклора на развитие оперного искусства в Китае | магистратура | 2026 |
| Методические принципы обучения вокалу Шэнь Сяна | магистратура | 2026 |
| Развитие чувства ритма через движение у дошкольников на музыкальных занятиях в детском саду | бакалавриат | 2025 |
| Использование элементов музыкотерапии в коррекционно-развивающей работе с детьми с ОВЗ | бакалавриат | 2025 |
| Формирование вокально-хоровых навыков у школьников младших классов на уроках музыки | бакалавриат | 2025 |
| Использование элементов Орф-педагогики на музыкальных занятиях с детьми с нарушениями речи | бакалавриат | 2025 |
| Современные технологии в массовом музыкальном образовании детей в Китае | магистратура | 2025 |
| Специфика приобщения к музыке детей раннего возраста (на примере дошкольных учреждений в Китае) | магистратура | 2025 |
| Этюд-картины С.В. Рахманинова в аспекте структуры, особенностей музыкального языка и исполнительских сложностей | магистратура | 2025 |
| Мир детских образов в сочинениях китайских композиторов | магистратура | 2025 |
| Детская опера в Китае - особенности развития жанра | магистратура | 2025 |
| Особенности обучения студентов по специальности "Учитель музыки" в музыкально-педагогических вузах КНР | магистратура | 2025 |
| Первые вокальные конкурсы в Китае как фактор популяризации певческого искусства | магистратура | 2025 |
| Процессы интеграции вокального искусства Китая в мировой музыкальный атриум | магистратура | 2025 |
| Значение педагогической и просветительской деятельности Сяо Юмэй в становлении вокальной школы Китая | магистратура | 2025 |
| Основные направления в вокальном образовании Китая нового времени | магистратура | 2025 |
| Научные и методические работы китайских авторов в аспекте развития национальной школы академического вокала | магистратура | 2025 |
| Педагогическое наследие выдающихся китайских певцов в аспекте обогащения подходов к профессиональной подготовке вокалистов | магистратура | 2025 |
| Вклад художественной академии имени Лу Сунь в сохранение китайских певческих традиций | магистратура | 2025 |
| Специфика профессиональных заболеваний у исполнителей-скрипачей и средства реабилитации | бакалавриат | 2024 |
| Система дополнительного музыкального образования в Китае: особенности и современное состояние | магистратура | 2024 |
| Вклад С.Н. Беляевой-Экземплярской в развитие теории и практики музыкального образования | магистратура | 2024 |
| Развитие традиционного вокального искусства Китая: исторический аспект | магистратура | 2024 |
| Статус и особенности профессиональной подготовки учителя музыки в Китае | магистратура | 2024 |
| Влияние творчества Энрико Карузо на оперный мир начала XX века | магистратура | 2024 |
| Профессия вокалиста в Китае: исторический аспект | магистратура | 2024 |
| Исполнительские направления в современном вокальном искусстве Китая | магистратура | 2024 |
| Вокальная музыка современных китайских композиторов: жанровые и стилевые особенности | магистратура | 2024 |
| Жанр романса в современной концертной практике Китая | магистратура | 2024 |
| Детская вокальная педагогика в Китае: особенности и современное состояние | магистратура | 2024 |
| Особенности восприятия музыки детьми дошкольного возраста: экспериментальное исследование | магистратура | 2023 |
| Творчество Оливье Мессиана в исследовательском и педагогическом ракурсах | магистратура | 2023 |
| Мэй Ланьфан как феномен национальной оперы Китая | магистратура | 2023 |
| Детский мюзикл в Китае: особенности развития жанра | магистратура | 2023 |
| Теоретико-методологические аспекты подготовки вокалиста | магистратура | 2023 |
| Современная концертная культура в Китае | магистратура | 2023 |
| Формирование певческих навыков у вокалистов в высших учебных заведениях КНР | магистратура | 2023 |
| Формирование навыков академического вокального исполнительства на базе итальянской и русской вокальных школ | магистратура | 2023 |
| Идеи Орф-педагогики в дошкольном музыкальном образования в КНР | бакалавриат | 2022 |
| Феномен детства в музыке современных композиторов | бакалавриат | 2022 |
| Образ роковой женщины в оперной драматургии на примере меццо-сопранового репертуара | магистратура | 2022 |
| Проблемы акустики в теории и практике вокального искусства | магистратура | 2022 |
| Песенное творчество Гуго Вольфа: особенности воплощения поэтических текстов, композиция, интерпретация | магистратура | 2022 |
| Выдающиеся вокалисты - основоположники китайской вокальной школы | магистратура | 2022 |
| Особенности вокального искусства в Пекинской опере - феномене мировой художественной культуры | магистратура | 2022 |
| Особенности музыкального воспитания детей в системе школьного образования в Китае | магистратура | 2022 |
| Особенности музыкального воспитания детей дошкольного возраста в Китае | магистратура | 2022 |
| Импровизация как путь творческого развития детей в хоровом коллективе | магистратура | 2022 |
| Конфуций о значении музыки в воспитании человека и гражданина | магистратура | 2021 |
| Эволюция и особенности жанра детской песни в Китае | магистратура | 2021 |
| Развитие школьного музыкального образования в Китае | магистратура | 2021 |
| Фортепианное исполнительство и педагогика в Китае на рубеже ХХ-ХХI веков | магистратура | 2021 |
| Камерная музыка в музыкальном воспитании детей старшего дошкольного возраста | бакалавриат | 2021 |
| Анализ педагогического опыта музыкального воспитания детей дошкольного возраста в детских садах дореволюционной России | бакалавриат | 2021 |
| Особенности развития музыкального восприятия у детей дошкольного возраста | бакалавриат | 2021 |
| Детская музыка в Китае: жанровые и стилевые особенности | магистратура | 2020 |
| Развитие вокальной музыки в Китае | магистратура | 2020 |
| Развитие инструментальной музыки в Китае | магистратура | 2020 |
| Синтез искусств на уроках музыки как средство развития художественно-эстетического восприятия у младших школьников | бакалавриат | 2019 |
| Проблема сценического волнения у детей и пути их преодоления | бакалавриат | 2019 |
| Вокальное исполнительство в КНР: традиции и современность | магистратура | 2019 |
| Инструментальное исполнительство в КНР: традиции и современность | магистратура | 2019 |
| Роль первых детских садов в дореволюционной России в становлении системы дошкольного музыкального образования | магистратура | 2019 |
| Особенности музыкального воспитания детей с нарушением здоровья в КНР | магистратура | 2019 |
| Ритмическое воспитание по системе Ж. Далькроза в контексте развития музыкальных способностей детей | магистратура | 2019 |
| Особенности массового музыкального образования детей в Китае | магистратура | 2018 |
| Система становления дошкольного музыкального воспитания в России | магистратура | 2017 |
| Развитие социальных эмоций детей дошкольного возраста на музыкальных занятиях | магистратура | 2016 |
| "Исторический аспект становления методики обучения пению дошкольников" | специалитет | 2014 |
| "Становление музыкально-театрализованной деятельности в детском образовательном учреждении" | специалитет | 2014 |
| Повышение квалификации преподавателя | Продолжительность | Год |
|---|---|---|
| Подготовка выпускника аспирантуры ИМТиХ к предзащите | — | 2024 |
| Антитеррористическая безопасность в образовательном учреждении | до 72 час. | 2024 |
| "Инновационные подходы к адаптации иностранных студентов в российских вузах", 15.05-14.06.2025 г. | до 72 час. | 2024 |
| Участие в вебинарах "Антиплагиат" и др. | — | 2022 |
| Курсы повышения квалификации до 72 час. | — | 2020 |
| Повышение квалификации по дополнительной образовательной программе «Проектирование фонда оценочных средств основной профессиональной образовательной программы высшего образования» в федеральном государственном бюджетном учреждении высшего образования «Российский государственный университет им А. И. Герцена» 317800077475 | до 72 час. | 2018 |
| Повышение квалификации по дополнительной образовательной программе «Проектирование и организация учебного процесса в электронной информационно-образовательной среде вуза» в федеральном государственном бюджетном учреждении высшего образования «Российский государственный университет им А. И. Герцена» 317800076226 | до 72 час. | 2018 |
| "Иностранный язык как средство обеспечения профессиональной мобильности научно-педагогических кадров (английский язык)". | 72 час. | 2017 |
| "Проектирование и организация учебного процесса в электронной информационно-образовательной среде ВУЗа" | до 72 час. | 2017 |
| "Проектирование фонда оценочных средств основной профессиональной образовательной программы высшего образования" | до 72 час. | 2017 |
| № п/п | Наименование проекта | Роль в проекте | Источник финансирования | Сроки реализации |
|---|---|---|---|---|
|
Не принимал(-а) участия в реализации финансируемых НИР РГПУ им. А. И. Герцена.
|
||||