Преподаватели
Панчук Светлана Антоновна
Должность:
доцент
Ученая степень и звание:
кандидат филологических наук, доцент
Кафедра:
английского языка и лингвострановедения
Образование:
Читинский государственный педагогический институт им. Н.Г. Чернышевского
| Дисциплины, которые ведет преподаватель по основным образовательным программам в 2025/26 учебном году | Форма обучения | Курс | Семестр | ЭУК | Общее кол-во часов |
|---|---|---|---|---|---|
| Модуль "Речевая деятельность общества". Основы речевой деятельности. 45.03.02 Лингвистика – Перевод и переводоведение (бакалавриат) | очная | 2 | 1 | ЭУК | 37 |
| Модуль "Речевая деятельность общества". Практический курс первого иностранного языка. 45.03.02 Лингвистика – Перевод и переводоведение (бакалавриат) | очная | 2 | 1 | ЭУК | 108 |
| Модуль "Первый иностранный язык". Практика письменной речи первого иностранного языка. 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) – Образование в области иностранного языка (английский язык), Образование в области иностранного языка (китайский язык) (бакалавриат) | очная | 4 | 1 | ЭУК | 36 |
| Модуль "Речевая деятельность общества". Основы речевой деятельности. 45.03.02 Лингвистика – Перевод и переводоведение (бакалавриат) | очная | 2 | 2 | ЭУК | 36 |
| Модуль "Речевая деятельность общества". Практический курс первого иностранного языка. 45.03.02 Лингвистика – Перевод и переводоведение (бакалавриат) | очная | 2 | 2 | ЭУК | 144 |
| Модуль "Учебнo-исследовательский". Основы научных исследований. Основы научных исследований англ.. 45.03.02 Лингвистика – Теория и методика преподавания иностранных языков и культур (бакалавриат) | очная | 3 | 2 | – | 2 |
| Модуль "Первый иностранный язык". Практика письменной речи первого иностранного языка. 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) – Образование в области иностранного языка (английский язык), Образование в области иностранного языка (китайский язык) (бакалавриат) | очная | 4 | 2 | ЭУК | 37 |
| Модуль "Основы профессиональной деятельности". Стилистика. 45.03.02 Лингвистика – Теория и методика преподавания иностранных языков и культур (бакалавриат) | очно-заочная | 5 | 1 | ЭУК | 23 |
| Практики, которые ведет преподаватель по основным образовательным программам в 2025/26 учебном году | Форма обучения | Курс | Семестр | ЭУК | Общее кол-во часов |
|---|---|---|---|---|---|
|
Данных о практиках не обнаружено.
|
|||||
| Темы ВКР, которыми руководил преподаватель | Форма обучения | Год |
|---|---|---|
| Роль подтекста в создании образов в романе С. Моэма "The Moon and Sixpence" | бакалавриат | 2025 |
| Лингвостилистические средства создания образов персонажей в романе Р. Брэдбери "451° по Фаренгейту" | бакалавриат | 2024 |
| Роль заглавия в смысловой структуре англоязычного художественного текста (на материале рассказов О.Генри) | бакалавриат | 2023 |
| Лингвостилистические средства создания образов персонажей в рассказах Ф.Фицджеральда | бакалавриат | 2023 |
| Стилистические средства реализации темы творчества в романе Айн Рэнд "Источник" | бакалавриат | 2023 |
| Лингвостилистические средства создания комического эффекта в художественном тексте | бакалавриат | 2023 |
| Особенности функционирования лексических, синтаксических и фонографических стилистических средств в тексте рекламы | бакалавриат | 2022 |
| Лингвостилистические средства выражения эмоциональной напряженности в художественном тексте (на материале произведений Эдгара Аллана По и Стивена Кинга) | бакалавриат | 2021 |
| Языковые средства реализации темы в художественном тексте (на материале произведения Р.Брэдбери "451 по Фаренгейту") | бакалавриат | 2020 |
| Лингвостилистические средства создания образов в художественном тексте (на материале романа Дж. С. Фоера "Жутко громко и запредельно близко") | бакалавриат | 2020 |
| Лингвостилистические средства создания образов в романе Дж. Лондона "Мартин Иден" | бакалавриат | 2020 |
| Типы выдвижения в художественном тексте(на материале романа Дж.Сэлинджера "Над пропастью во ржи") | бакалавриат | 2019 |
| Лингвостилистические средства создания образова в художественном тексте(на материале произведения Дж.К.Джерома "Трое в лодке,не считая собаки") | бакалавриат | 2019 |
| "Стилистические средства связности в художественном тексте" | бакалавриат | 2018 |
| Библейская и литературная аллюзия в конвергенции стилистических средствв романе Р.Бредбери "451 по Фаренгейту" | бакалавриат | 2018 |
| Лексические стилистические средства создания образа в художественном тексте(на материале "Скотный двор" Дж.Оруэлла) | бакалавриат | 2018 |
| Типы выдвижения в художественном тексте ( на материале романа С.Моэма "Луна и грош") | бакалавриат | 2017 |
| Лингвостилистические особенности рекламного текста (на материале рекламы к кинофильмам) | бакалавриат | 2017 |
| Конвергенция стилистических средств в художественном тексте (на материале романа "Портрет художника в юности" Дж. Джойса) | бакалавриат | 2017 |
| Семантический повтор в художественном тексте (на материале произведений Рея Бредбери) | магистратура | 2017 |
| Лингвостилистические средства реализации темы художественного произведения (на материале произведения Р.Брэдбери 451 по Фаренгейту) | бакалавриат | 2016 |
| Лингвостилистические средства создания образов персонажей в художественном тексте (на материале произведения У.Голдинга "Повелитель мух") | бакалавриат | 2016 |
| Лингвостилистические средства реализации темы в художественном тексте | бакалавриат | 2016 |
| Повышение квалификации преподавателя | Продолжительность | Год |
|---|---|---|
| В период с 23 августа 2021 г. по 27 августа 2021 г. прошла обучение по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации «Психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования» в федеральном государственном бюджетном образовательном учреждении высшего образования «Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена» | до 72 час. | 2021 |
| В период с 30 августа 2021 г. по 31 августа 2021 г. прошла обучение по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации «Первая помощь при заболеваниях и травмах» в федеральном государственном бюджетном образовательном учреждении высшего образования «Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена». | до 72 час. | 2021 |
| Обучение и итоговая аттестация по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации "Психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования" в объеме 36 часов | до 72 час. | 2017 |
| № п/п | Наименование проекта | Роль в проекте | Источник финансирования | Сроки реализации |
|---|---|---|---|---|
|
Не принимал(-а) участия в реализации финансируемых НИР РГПУ им. А. И. Герцена.
|
||||