Преподаватели
Носкова Татьяна Николаевна
Должность:
заведующий кафедрой
Ученая степень и звание:
доктор педагогических наук, профессор
Кафедра:
цифрового образования
Образование:
СПб гос.ун-т кино и телевид.
Профессиональные и научные интересы:
Цифровизация образования Цифровая образовательная среда Дидактика цифровой среды
| Дисциплины, которые ведет преподаватель по основным образовательным программам в 2025/26 учебном году | Форма обучения | Курс | Семестр | ЭУК | Общее кол-во часов |
|---|---|---|---|---|---|
| Модуль "Предметно-методический". Объектно-ориентированное программирование. 44.03.01 Педагогическое образование – Информатика и информационные технологии в образовании (бакалавриат) | очная | 2 | 1 | – | 3 |
| Модуль "Предметно-методический". Объектно-ориентированное программирование. 44.03.01 Педагогическое образование – Информатика и информационные технологии в образовании (бакалавриат) | очная | 2 | 1 | – | 27 |
| Модуль "Предметно-методический". Технологии проектирования информационных систем. 44.03.01 Педагогическое образование – Информатика и информационные технологии в образовании (бакалавриат) | очная | 3 | 1 | – | 14 |
| Модуль "Учебно-исследовательская и проектная деятельность". Методы исследовательской и проектной деятельности. 44.03.01 Педагогическое образование – Информатика и информационные технологии в образовании (бакалавриат) | очная | 3 | 1 | ЭУК | 55 |
| Модуль "Учебно-исследовательская и проектная деятельность". Учебная практика (технологическая (проектно-технологическая)). 44.03.01 Педагогическое образование – Информатика и информационные технологии в образовании (бакалавриат) | очная | 3 | 1 | – | 26 |
| Модуль "Технологии информационных систем". Технологии проектирования информационных систем. 44.03.01 Педагогическое образование – Информатика и информационные технологии в образовании (бакалавриат) | очная | 4 | 1 | ЭУК | 14 |
| Модуль "Предметно-методический". Технологии проектирования информационных систем. 44.03.01 Педагогическое образование – Информатика и информационные технологии в образовании (бакалавриат) | очная | 2 | 2 | – | 12 |
| Модуль "Предметно-методический". Объектно-ориентированное программирование. 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) – Химическое образование, Информатика и информационные технологии в образовании (бакалавриат) | очная | 2 | 2 | – | 29 |
| Модуль "Технологии информационных систем". Дисциплины и курсы по выбору. Интеллектуальные системы и технологии. 44.03.01 Педагогическое образование – Информатика и информационные технологии в образовании (бакалавриат) | очная | 4 | 2 | ЭУК | 25 |
| Модуль "Цифровизация образования". Дисциплины и курсы по выбору. Проблемы цифровизации гуманитарного образования. 44.04.01 Педагогическое образование – Цифровая образовательная среда и цифровые технологии (магистратура) | очная | 1 | 1 | ЭУК | 19 |
| Модуль "Цифровизация образования". Психолого-педагогические основы образовательных взаимодействий в цифровой среде. 44.04.01 Педагогическое образование – Цифровая образовательная среда и цифровые технологии (магистратура) | очная | 1 | 1 | ЭУК | 22 |
| Модуль "Профессиональная коммуникация". Искусственный интеллект в образовательной коммуникации. 44.04.01 Педагогическое образование – Цифровая образовательная среда и цифровые технологии (магистратура) | очная | 1 | 2 | ЭУК | 27 |
| Модуль "Проектирование цифровых образовательных сред". Дидактика и педагогический дизайн цифровой образовательной среды. 44.04.01 Педагогическое образование – Цифровая образовательная среда и цифровые технологии (магистратура) | очная | 1 | 2 | ЭУК | 2 |
| Модуль "Проектирование цифровых образовательных сред". Дидактика и педагогический дизайн цифровой образовательной среды. 44.04.01 Педагогическое образование – Цифровая образовательная среда и цифровые технологии (магистратура) | очная | 1 | 2 | ЭУК | 21 |
| Модуль "Образовательные технологии цифровой среды". Дисциплины и курсы по выбору. Социальные медиа и образовательные практики. 44.04.01 Педагогическое образование – Цифровая образовательная среда и цифровые технологии (магистратура) | очная | 2 | 2 | ЭУК | 19 |
| Модуль "Научные исследования". 5.8 Педагогика – Теория и методика обучения и воспитания (информатика, информатика и вычислительная техника) (аспирантура) | очная | 2 | 2 | ЭУК | 1 |
| Модуль "Научные исследования". 5.8 Педагогика – Теория и методика обучения и воспитания (информатика, информатика и вычислительная техника) (аспирантура) | очная | 3 | 2 | – | 1 |
| Практики, которые ведет преподаватель по основным образовательным программам в 2025/26 учебном году | Форма обучения | Курс | Семестр | ЭУК | Общее кол-во часов |
|---|---|---|---|---|---|
| Модуль "Учебно-исследовательский". Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)). 44.03.01 Педагогическое образование – Информатика и информационные технологии в образовании (бакалавриат) | очная | 4 | 1 | ЭУК | 8 |
| Темы ВКР, которыми руководил преподаватель | Форма обучения | Год |
|---|---|---|
| Блокчейн во внеурочной деятельности школьников | бакалавриат | 2026 |
| Поддержка межкультурной и учебной адаптации китайских студентов при изучении дисциплины "Информационные технологии в профессиональной деятельности" средствами цифровой образовательной среды | магистратура | 2026 |
| Повышение мотивации школьников к изучению математики с использованием цифровых приемов геймификации | магистратура | 2026 |
| Искусственный интеллект во внеучебной деятельности школьников | бакалавриат | 2025 |
| Информационная безопасность в цифровой образовательной среде | магистратура | 2025 |
| Цифровая среда поддержки взаимодействия при реализации индивидуальных проектов в старших классах | магистратура | 2025 |
| Цифровые сервисы и ресурсы для обучения школьников искусственному интеллекту | бакалавриат | 2024 |
| Внеурочное использование цифровых образовательных ресурсов со старшеклассниками | бакалавриат | 2024 |
| Визуализация учебной информации с использованием технологий искусственного интеллекта | бакалавриат | 2024 |
| Цифровой образовательный ресурс для обучения информационной безопасности | магистратура | 2024 |
| Геймификация как инновационный инструмент цифровой образовательной среды | магистратура | 2024 |
| Создание электронного ресурса для абитуриентов, с учетом современного информационного поведения молодежи | бакалавриат | 2023 |
| Использование электронных образовательных ресурсов на уроках информатики в школе | бакалавриат | 2023 |
| Возможности образовательного Web-квеста для формирования культуры исследования школьников при обучении информатике | магистратура | 2023 |
| Развитие soft skills будущих педагогов в цифровой среде колледжа | магистратура | 2022 |
| Виртуальная среда обучения иноязычной профессионально ориентированной коммуникации студентов колледжа | магистратура | 2021 |
| Цифровая среда поддержки проектной деятельности студентов бакалавриата профиля "Технологическое образование" | магистратура | 2021 |
| Электронные ресурсы в поддержку виртуальных экскурсий | бакалавриат | 2019 |
| Дистанционное сопровождение робототехники в дополнительном образовании | магистратура | 2018 |
| Студенческое телевидение как средство активации внеучебной деятельности студентов | магистратура | 2017 |
| Электронная образовательная среда технической направленности для обучающихся с особыми образовательными потребностями в системе дополнительного образования | магистратура | 2016 |
| Повышение квалификации преподавателя | Продолжительность | Год |
|---|---|---|
| руководство аспирантами Жуков В., Смирнов А. | — | 2024 |
| научное консультирование докторанта Некрасова ИИ | — | 2024 |
| Цифровая трансформация образования:управление на основе данных | до 72 час. | 2024 |
| Большие данные | до 72 час. | 2023 |
| докторанты Яковлева ОВ, Калмыкова СВ | — | 2021 |
| Организация Международной конференции | другой | 2021 |
| докторант Яковлева ОВ, Калмыкова СВ | — | 2020 |
| асп,Козина НА, Щербаков ЕД | — | 2019 |
| Проведение исследований в университете Силезии, Польша | 1 месяц | 2018 |
| Политех, курсы ПК | 1 месяц | 2017 |
| Польша, университет Силезии | 1 месяц | 2017 |
| университеты Польши, Испании, Чехии | 3 месяца | 2016 |
| Университеты Португалии, Нидерландов, Чехии | 3 месяца | 2015 |
| "Международная исследовательская сеть развития педагогических знаний в области ИКТ | 3 месяца | 2014 |
| № п/п | Наименование проекта | Роль в проекте | Источник финансирования | Сроки реализации |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Информационные технологии моделирования и управления виртуальным пространством вуза | Руководитель | Минобрнауки РФ, государственное задание | 2014-2016 |
| 2 | Высокотехнологичная информационная образовательная среда | Исполнитель | РГНФ | 2015 |
| 3 | Интеллектуальные технологии электронной среды обучения в достижении нового качества профессиональной подготовки | Руководитель | Минобрнауки РФ, государственное задание | 2017-2019 |
| 4 | Социальные медиа в образовательной практике | Руководитель | РФФИ | 2018-2020 |
| 5 | Цифровизация профессиональной подготовки в высшей школе в контексте форсайта образования 2035 | Руководитель | РНФ | 2019-2020 |
| 6 | Трансформация средств психолого-педагогической поддержки развития ученика в условиях цифровизации образовательной среды | Исполнитель | РФФИ | 2019-2022 |
| 7 | Дидактические основы персонификации обучения в цифровой информационно-образовательной среде в контексте вариативности траекторий взросления обучающихся | Исполнитель | Министерство просвещения РФ (государственное задание) | 2020-2022 |
| 8 | Актуализация основной профессиональной образовательной программы высшего образования для подготовки кадров приоритетной отрасли | Исполнитель | АНО ВО «Университет Иннополис» | 2021 |
| 9 | Разработка учебно-методического обеспечения реализации Концепции преподавания учебного предмета «Труд (технология)» в общеобразовательных организациях | Исполнитель | Министерство просвещения РФ (государственное задание) | 2025 |
| 10 | Учет специфики социально-экономического и научно-технологического развития региона в содержании и реализации образовательной программы по учебному предмету «Труд (технология)» в общеобразовательной школе | Исполнитель | Министерство просвещения РФ (государственное задание) | 2025 |
| 11 | Научно-образовательный IT-кластер как средство преодоления дефицитов цифровой трансформации университета | Руководитель | Внутренние гранты РГПУ им. А. И. Герцена (НИР на разработку актуальных задач) | 2025-2026 |