Преподаватели
Баканова Анастасия Александровна
Должность:
доцент
Ученая степень и звание:
кандидат психологических наук, доцент
Кафедра:
клинической психологии и психологической помощи
Образование:
Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена
Профессиональные и научные интересы:
Экзистенциальная психология (отношение к жизни и смерти), кризисная психология, психологическая помощь в кризисных ситуациях, психологическое консультирование, методология и методы психологической помощи, профессиональная подготовка психологов-консультантов
| Дисциплины, которые ведет преподаватель по основным образовательным программам в 2025/26 учебном году | Форма обучения | Курс | Семестр | ЭУК | Общее кол-во часов |
|---|---|---|---|---|---|
| Модуль "Современные направления психологической науки и практики". Дисциплины и курсы по выбору. Основы психотерапии и психокоррекции. 37.03.01 Психология – Психология человека и социального взаимодействия (бакалавриат) | очная | 4 | 1 | ЭУК | 48 |
| Модуль "Современные направления психологической науки и практики". Дисциплины и курсы по выбору. Основы психотерапии и психокоррекции. 37.03.01 Психология – Психология человека и социального взаимодействия (бакалавриат) | очная | 4 | 2 | ЭУК | 54 |
| Модуль "Общепрофессиональный". Психологическое консультирование психологическая коррекция и психотерапия. 37.05.01 Клиническая психология – Клинико-психологическая помощь ребенку и семье (специалитет) | очная | 4 | 2 | ЭУК | 1 |
| Модуль "Общепрофессиональный". Психологическое консультирование психологическая коррекция и психотерапия. 37.05.01 Клиническая психология – Клинико-психологическая помощь ребенку и семье (специалитет) | очная | 4 | 2 | ЭУК | 16 |
| Модуль "Общепрофессиональный". Психологическое консультирование психологическая коррекция и психотерапия. 37.05.01 Клиническая психология – Клинико-психологическая помощь ребенку и семье (специалитет) | очная | 4 | 2 | ЭУК | 79 |
| Модуль "Общепрофессиональный". Психологическое консультирование психологическая коррекция и психотерапия. 37.05.01 Клиническая психология – Клинико-психологическая помощь ребенку и семье (специалитет) | очная | 4 | 2 | ЭУК | 94 |
| Практики, которые ведет преподаватель по основным образовательным программам в 2025/26 учебном году | Форма обучения | Курс | Семестр | ЭУК | Общее кол-во часов |
|---|---|---|---|---|---|
| Модуль "Организация психолого-педагогического сопровождения детей, находящихся на длительном лечении". Учебная практика (научно-исследовательская работа). 44.04.02 Психолого-педагогическое образование – Психолого-педагогическое сопровождение детей, находящихся на длительном лечении (магистратура) | заочная | 1 | 2 | ЭУК | 10 |
| Производственная практика (практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности). 37.05.01 Клиническая психология – Клинико-психологическая помощь ребенку и семье (специалитет) | очная | 6 | 1 | – | 24 |
| Производственная практика (практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности, научно-исследовательская). 37.05.01 Клиническая психология – Клинико-психологическая помощь ребенку и семье (специалитет) | очная | 6 | 1 | ЭУК | 38 |
| Производственная практика (преддипломная). 37.05.01 Клиническая психология – Клинико-психологическая помощь ребенку и семье (специалитет) | очная | 6 | 1 | – | 52 |
| Темы ВКР, которыми руководил преподаватель | Форма обучения | Год |
|---|---|---|
| Отношение к смерти студентов-психологов на разных этапах обучения | бакалавриат | 2026 |
| Аутостигматизация и качество жизни молодёжи с положительным статусом вируса иммунодефицита человека | специалитет | 2026 |
| Особенности игровой деятельности у детей дошкольного возраста с расстройством аутистического спектра | специалитет | 2026 |
| Психическое состояние подростков после завершенного суицида одноклассника | специалитет | 2026 |
| Психологические факторы эмоционального выгорания и его профилактика у специалистов паллиативной помощи | специалитет | 2026 |
| Особенности отношения студентов-психологов к феномену суицида | специалитет | 2026 |
| Особенности отношения к экзистенциальным данностям молодежи 20-25 лет | магистратура | 2025 |
| Психологическая помощь женщинам после смерти супруга | магистратура | 2025 |
| Стратегии совладания со стрессом у родителей детей с онкопатологией (на этапе прохождения протонной терапии) | специалитет | 2025 |
| Клинико-психологические особенности личности женщин молодого возраста, пострадавших от насилия в партнерских отношениях | специалитет | 2025 |
| Клинико-психологические характеристики переживания горя у подростков | специалитет | 2025 |
| Отношение к смерти и жизнестойкость молодежи с ВИЧ-инфекцией | специалитет | 2025 |
| Переживание предвосхищающего горя у родственников тяжелобольных пациентов | магистратура | 2024 |
| Отношение к смерти у молодежи с разным уровнем суицидального риска | магистратура | 2024 |
| Клинико-психологические характеристики переживания утраты родителями детей, пропавших без вести | специалитет | 2024 |
| Отношение к страданию и профессиональное выгорание консультантов телефона доверия | бакалавриат | 2023 |
| Отношение к жизни и смерти молодежи, принадлежащей к готической субкультуре | бакалавриат | 2023 |
| Отношение к смерти и мотивация деятельности участников общественных объединений поисковой направленности | специалитет | 2023 |
| Отношение к смерти и профессиональное выгорание психологов-консультантов | магистратура | 2023 |
| Субъективная оценка клиентами эффективности психологической помощи (на примере телесно-ориентированной психотерапии) | магистратура | 2023 |
| Отношение к болезни девушек 16-25 лет с расстройством пищевого поведения на ранних этапах ремиссии | специалитет | 2023 |
| Переживание тревоги и психологические ресурсы взрослых в условиях пандемии COVID 19 | магистратура | 2022 |
| Роль отношения к страданию и смерти в эмоциональном выгорании у студентов-медиков | магистратура | 2022 |
| Феноменология переживания созависимости у взрослых 30-40 лет из дисфункциональной семьи | магистратура | 2022 |
| Отношение к смерти людей 25-35 лет с разной религиозной идентичностью | бакалавриат | 2022 |
| Отношение к смерти и переживание горя в связи с утратой родителя у людей от 25 до 45 лет | бакалавриат | 2022 |
| Отношение к партнерскому насилию у психологов | магистратура | 2022 |
| Переживание утраты родителя у молодежи | бакалавриат | 2021 |
| Особенности страха смерти и способов совладания с ним в зрелом возрасте | магистратура | 2021 |
| Феноменология представлений о жизни и смерти у женщин 40-50 лет | магистратура | 2021 |
| Роль отношения к страданию в эмоциональном выгорании клинических психологов | специалитет | 2021 |
| Опыт обращения за психологической помощью и оценка ее эффективности у студентов-психологов | специалитет | 2021 |
| Психологические факторы переживания смысложизненного кризиса в контексте профилактики суицида | магистратура | 2020 |
| Клинико-психологические особенности подростков, склонных к жестокому обращению с младшими сиблингами | специалитет | 2020 |
| Особенности эмоционального интеллекта и пищевого поведения у девочек-подростков | специалитет | 2020 |
| Система отношений девушек с нарушениями пищевого поведения | специалитет | 2020 |
| Роль копинг-стратегий в профессиональном благополучии психологов | магистратура | 2019 |
| Психологические аспекты переживания смерти родителя у молодежи | магистратура | 2019 |
| Клинико-психологические характеристики больных туберкулезом легких | специалитет | 2018 |
| Совладание со стрессом и соматическое здоровье студентов-психологов | специалитет | 2018 |
| Отношение к здоровью у пациентов в процессе остеопатического лечения | специалитет | 2018 |
| Роль переживаний вины и стыда в психологическом благополучии взрослых в возрасте 25-35 лет | магистратура | 2018 |
| Особенности отношения к смерти у детей дошкольного возраста | магистратура | 2018 |
| Особенности отношения к жизни и смерти в зрелом возрасте | магистратура | 2018 |
| Роль эмоционального интеллекта в профессиональном благополучии педагогов | магистратура | 2018 |
| Переживание одиночества и смысложизненные ориентации в контексте психологической готовности к профессиональной деятельности студентов-психологов | магистратура | 2018 |
| Особенности самоактуализации участников танцевального коллектива | магистратура | 2018 |
| Совладание со стрессом как фактор пищевого поведения девочек-подростков | магистратура | 2018 |
| Особенности самоактуализации мужчин и женщин 25-35 лет в контексте отношения к смерти | бакалавриат | 2018 |
| Отношение к экзистенциальным данностям у молодежи 25-30 лет | бакалавриат | 2018 |
| Отношение к жизни и смерти врачей-онкологов в контексте профилактики профессионального выгорания | специалитет | 2018 |
| Значение образа матери в формировании девиантного поведения у девушек - подростков | специалитет | 2018 |
| Роль перфекционизма родителей в их отношении к субъектности ребенка, занимающегося художественной гимнастикой | магистратура | 2017 |
| Роль детского опыта потери в представлениях студентов о своей жизни | магистратура | 2017 |
| Отношение подростков к себе и будущему в контексте профессионального самоопределения | магистратура | 2017 |
| Психологические проблемы подростков с девиантным поведением | магистратура | 2017 |
| Отношение к смерти в контексте профилактики эмоционального выгорания волонтеров | магистратура | 2017 |
| Формирование позитивного самоотношения у подростков методами арт-терапии | магистратура | 2017 |
| Переживание счастья и субъектность личности в контексте психологической помощи | магистратура | 2017 |
| Роль коммуникативной компетентности стоматолога в оценке качества услуг пациентами | бакалавриат | 2017 |
| Внутренняя картина болезни при злокачественных заболеваниях системы крови | специалитет | 2017 |
| Отношение к социальной рекламе у молодежи в контексте пропаганды здорового образа жизни | магистратура | 2016 |
| Отношение к внешности как фактор психологического благополучия у женщин | магистратура | 2016 |
| Психологические факторы переживания вины и стыда у женщин в возрасте 30-40 лет | магистратура | 2016 |
| Особенности переживания одиночества молодыми людьми в условиях мегаполиса | магистратура | 2016 |
| Роль перфекционизма в самоактуализации студентов | магистратура | 2016 |
| Психологическая помощь в социально-психологической адаптации россиян за рубежом | магистратура | 2016 |
| Психологическое сопровождение девушек в трудной жизненной ситуации | магистратура | 2016 |
| Страхи младших школьников и их родителей | магистратура | 2016 |
| Особенности страха смерти у студентов | бакалавриат | 2015 |
| Представление о смерти у психологов различных направлений | бакалавриат | 2015 |
| Взаимосвязь отношения к школе и значимым взрослым у детей 10-12 лет | магистратура | 2015 |
| Представления женщин 25-35 лет о родном и приемном ребенке в контексте экзистенциальных данностей | магистратура | 2015 |
| Страхи студентов-психологов в контексте психологической готовности к профессиональной деятельности | магистратура | 2015 |
| Особенности отношения к жизни и смерти у подростков в контексте профилактики суицидального поведения | специалитет | 2015 |
| Эмоциональное состояние личности в условиях миграции | магистратура | 2015 |
| Повышение квалификации преподавателя | Продолжительность | Год |
|---|---|---|
| "Работа с травмирующими историями: баланс между поддержкой клиента и сохранением психологического ресурса специалиста". 19.09.2025, Учебный центр им. Н.П. Бехтеревой | — | 2025 |
| "Арт-терапия в психотравматологии", Учебный Центр имени Н.П. Бехтеревой, 25-26 июля 2025 г., 27 час. | — | 2024 |
| Семинар "Потери и утраты. Как психологу с ними работать", 6 ак.часов, Школа развития эмоций. октября 2023 г. | — | 2023 |
| Посттравматическое стрессовое расстройство: психологические методы оценки и способы оказания психологической помощи (ФГБОУ ВО ПСПбГМУ им. И.П. Павлова) | до 72 час. | 2023 |
| Вебинар “Экзистенциальные терапии” Мика Купера, 4.10.2022, Учебный центр им. Н.П. Бехтеревой, 4 ч. | — | 2022 |
| Оказание первой помощи пострадавшим на производстве, 16 часов, 1-14 мая 2023, "Актион Университет" | до 72 час. | 2022 |
| Экзистенциальная психотерапия | — | 2021 |
| Международный научный симпозиум "Личность в пространстве возможного", 20 октября 2021 г. | — | 2021 |
| Первая помощь при заболеваниях и травмах (16 час.). Сертификат выдан ФГБОУ ВО "РГПУ им. А.И. Герцена" 01.09.2021 №2924 | до 72 час. | 2021 |
| Удостоверение о повышении квалификации № 783500004969, рег. номер 969, 23.08.21-27.08.21 "Психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования", 36ч. ФГБОУ "РГПУ им. А.И. Герцена", 2021 | до 72 час. | 2021 |
| Профессиональная деятельность преподавателя в условиях смешанного обучения в вузе (РГПУ) | 72 час. | 2020 |
| Переподготовка по клинической психологии (ПСПбГМУ им. акад. И.П. Павлова) | свыше 500 час. | 2020 |
| Психологическая работа с тревогой: экзистенциально-аналитический подход А. Лэнгле | до 72 час. | 2019 |
| Переподготовка по программе "Клиническая психология" | свыше 500 час. | 2019 |
| Работа со снами с экзистенциально-психологической перспективы, 19.04.19 | — | 2018 |
| Работа на уровне глубокой вовлеченности в консультировании и психотерапии, 17.04.19 | — | 2018 |
| ПТСР: понятие, клинико-патогенетические аспекты и современные подходы к оказанию специализированной медицинской помощи», 25.04.19 | — | 2018 |
| Экзистенциальная супервизия | до 72 час. | 2018 |
| «Клинические проблемы в контексте психологического консультирования». Институт практической психологии «Иматон». 24-26 января 2019 г. 24 часа. | до 72 час. | 2018 |
| «Работа с последствиями травмы». Институт практической психологии «Иматон». 11-12 февраля 2019 года. 8 часов. | до 72 час. | 2018 |
| Удостоверение о повышении квалификации 7827 00148997 «Современная экзистенциальная психология», 50 часов, от 22.04.2019 | до 72 час. | 2018 |
| Переживание утраты близкого человека. Особенности психологической помощи (16.03.2018 - 19.03.2018) | — | 2017 |
| " Сертификат участия в Выставке научных достижений в рамках Недели науки Герценовского университета. | — | 2016 |
| " Повышение квалификации "Проектирование фонда оценочных средств основной профессиональной образовательной программы высшего образования" (16 ч.), Удостоверение о повышении квалификации № 317800078108 от 31.05.2017"; | — | 2016 |
| " "Проектирование и организация учебного процесса в электронной информационно-образовательной среде вуза" (16 ч.); удостоверение о повышении квалификации № 317800076571 от 29.04.2017 | — | 2016 |
| " Организационно-методическое сопровождение обновления программ дисциплин по ФГОС 3 на кафедре | другой | 2016 |
| Удостоверение о повышении квалификации № 781800886211 от 24.04.2015 "Проектирование программ государственной итоговой аттестации бакалавров и магистров на основе технологий оценки компетентностей", 72 часа, ФГБОУ ВО РГПУ им. А.И. Герцена | 72 час. | 2015 |
| Краткосрочное обучение на факультете дополнительного профессионального образования Ярославской государственной медицинской академии по программе "Медицинская (клиническая) психология, общеврачебная практика (семейная медицина)" в объеме 18 образовательных кредитов, 08-10 октября 2015 г. | — | 2015 |
| Конкурс профессиональных достижений профессорско-преподавательского состава, декабрь 2015 г. Сертификат в номинации "Благодарность профессионального сообщества" | — | 2015 |
| Секретарь совета института педагогики и психологии | другой | 2015 |
| Заместитель заведующего кафедры по организации практики студентов | другой | 2015 |
| Участия в Конкурсе профессиональных достижений профессорско-преподавательского состава 2014 | — | 2014 |
| Почетная грамота 19-ой университетской выставки научных достижений | — | 2014 |
| Диплом призера Всероссийского конкурса "Лучшая научная статья -2015", 1 июня 2015 | — | 2014 |
| Диплом лауреата международного конкурса "Лучшая научная книга в гуманитарной сфере - 2015", 1 октября 2015 | — | 2014 |
| Секретарь совета института педагогики и психологии с 2015 г. | другой | 2014 |
| Заместитель заведующего кафедры по организации практики студентов | другой | 2014 |
| № п/п | Наименование проекта | Роль в проекте | Источник финансирования | Сроки реализации |
|---|---|---|---|---|
|
Не принимал(-а) участия в реализации финансируемых НИР РГПУ им. А. И. Герцена.
|
||||