Преподаватели
Михновец Надежда Геннадьевна
Должность:
заведующий кафедрой
Ученая степень и звание:
доктор филологических наук, доцент
Кафедра:
русской литературы
Образование:
Магнитогорский государственный педагогический институт
| Дисциплины, которые ведет преподаватель по основным образовательным программам в 2025/26 учебном году | Форма обучения | Курс | Семестр | ЭУК | Общее кол-во часов |
|---|---|---|---|---|---|
| Модуль "Общефилологический". Дисциплины и курсы по выбору. Поэтика прозы Л.Н. Толстого и художественная культура его времени. 44.03.01 Педагогическое образование – Филологическое образование (бакалавриат) | очная | 3 | 1 | ЭУК | 37 |
| Модуль "Предметно-методический". Учебная практика (предметно-содержательная). 44.03.01 Педагогическое образование – Филологическое образование (бакалавриат) | очная | 3 | 1 | – | 18 |
| Модуль "История русской литературы". Русская литература третьей трети XIX века. 45.03.01 Филология – Русская филология (бакалавриат) | очная | 3 | 1 | ЭУК | 83 |
| Модуль "Предметно-методический". История русской литературы. 44.03.01 Педагогическое образование – Филологическое образование (бакалавриат) | очная | 2 | 2 | – | 12 |
| Модуль "Предметно-методический". История русской литературы. 44.03.01 Педагогическое образование – Филологическое образование (бакалавриат) | очная | 3 | 2 | – | 107 |
| Модуль "История русской литературы". Дисциплины и курсы по выбору. Проблемы творчества Л.Н. Толстого. 45.03.01 Филология – Русская филология (бакалавриат) | очная | 3 | 2 | ЭУК | 38 |
| Вариативные модули. Историческая поэтика: драма. 44.04.01 Педагогическое образование – Филология в контексте современного образования (магистратура) | очная | 2 | 1 | ЭУК | 8 |
| Вариативные модули. Историческая поэтика: лирика. 44.04.01 Педагогическое образование – Филология в контексте современного образования (магистратура) | очная | 2 | 1 | – | 12 |
| Вариативные модули. Историческая поэтика: драма. 44.04.01 Педагогическое образование – Филология в контексте современного образования (магистратура) | очная | 2 | 2 | ЭУК | 12 |
| Практики, которые ведет преподаватель по основным образовательным программам в 2025/26 учебном году | Форма обучения | Курс | Семестр | ЭУК | Общее кол-во часов |
|---|---|---|---|---|---|
| Модуль "Методический". Производственная практика (стажерская). 44.03.01 Педагогическое образование – Филологическое образование (бакалавриат) | очная | 4 | 2 | – | 5 |
| Модуль "Учебно-исследовательский". Производственная практика (преддипломная). 44.03.01 Педагогическое образование – Филологическое образование (бакалавриат) | очная | 4 | 2 | – | 4 |
| Модуль "Современный русский язык". Производственная практика (преддипломная). 45.03.01 Филология – Русская филология (бакалавриат) | очная | 4 | 2 | – | 2 |
| Модуль "Современный русский язык". Производственная практика (преддипломная). 45.03.01 Филология – Русская филология (бакалавриат) | очная | 4 | 2 | – | 6 |
| Модуль "Литературное образование". Производственная практика (преддипломная). 44.04.01 Педагогическое образование – Филология в контексте современного образования (магистратура) | очная | 2 | 2 | – | 1 |
| Темы ВКР, которыми руководил преподаватель | Форма обучения | Год |
|---|---|---|
| Тема женской красоты в творчестве Л. Н. Толстого ("Казаки", "Война и мир") | бакалавриат | 2025 |
| Движение как предмет осмысления Л. Н. Толстым | бакалавриат | 2025 |
| Повесть Л.Н. Толстого "Казаки" в критике 1860-х гг. | бакалавриат | 2025 |
| Константный сюжет в произведениях Ги де Мопассана, Л. Н. Толстого, А. П. Чехова ("В порту", "Франсуаза", "Припадок") | бакалавриат | 2025 |
| «Исповедь» Л. Н. Толстого как проблемно-тематическое единство | бакалавриат | 2025 |
| Проблематика и поэтика массовых сцен в романе-эпопее Л. Н. Толстого "Война и мир" | бакалавриат | 2025 |
| Тема народа в драматической хронике А.Н. Островского «Козьма Захарьич Минин, Сухорук» (1862) | магистратура | 2025 |
| Поэтика женского портрета в романе-эпопее Л. Н. Толстого "Война и мир" | бакалавриат | 2024 |
| "Парные" сюжеты в творчестве Л. Н. Толстого ("Святочная ночь" и "После бала") | бакалавриат | 2024 |
| Проблематика и поэтика незавершенной пьесы-сказки А. Н. Островского "Иван-Царевич" | бакалавриат | 2024 |
| "Дама с собачкой" А. П. Чехова в контексте романа Б. Шлинка "Чтец" | бакалавриат | 2024 |
| Тема сумасшествия в творчестве позднего Л. Н. Толстого | бакалавриат | 2024 |
| Сборник В. Н. Гартевельда "Песни каторги" в историко-культурном контексте | бакалавриат | 2024 |
| Тема прощения и поэтика сцен прощения в творчестве Л. Н. Толстого | магистратура | 2024 |
| Формирование историософских взглядов А.Н. Островского (1840-е-начало 1860-х гг.) | бакалавриат | 2023 |
| Драма А.Н. Островского "Гроза": роль второстепенных персонажей (Феклуша, Кулигин) | бакалавриат | 2023 |
| Сюжет "Русские в Европе" в произведениях Л.Н. Толстого ("Люцерн", "Анна Каренина") | бакалавриат | 2023 |
| Лев Толстой и Фридрих Ницше: к истории вопроса (конец 1890-х-1900-е гг) | бакалавриат | 2023 |
| Евангельский текст в книгах "Азбуки" Л.Н. Толстого: место, состав, контекст | бакалавриат | 2023 |
| Место и роль массовых сцен в творчестве А.Н. Островского 1859-70-х гг. | магистратура | 2023 |
| Историософские взгляды Ф.М. Достоевского 1869-1877 гг. (тема "передовых" и "лучших" людей) | магистратура | 2023 |
| Книга Иова в русской поэзии: традиция и прецедентность | магистратура | 2023 |
| Буддийский рассказ "Карма" в интерпретации Л.Н. Толстого | бакалавриат | 2022 |
| Тема театра в творчестве А. П. Чехова 1880-х годов: статика и динамика | бакалавриат | 2022 |
| Образ Японии в русских литературных путешествиях (И.А. Гончаров, А.Л. Толстая) | бакалавриат | 2022 |
| Проблематика и поэтика каторжно-лагерной прозы ("Записки из Мёртвого дома" Ф.М. Достоевского, "История моего заключения" Н.А. Заболоцкого) | бакалавриат | 2022 |
| Тема и образы старообрядчества в творчестве Ф.М. Достоевского и П.И. Мельникова-Печерского | бакалавриат | 2022 |
| Образ Летнего сада в русской поэзии XIX — начала XXI веков | бакалавриат | 2022 |
| Феномен индивидуалистического сознания в изображении Л. Н. Толстого и французских экзистенциалистов: аналогии и отличия | магистратура | 2022 |
| Проблематика и поэтика массовых сцен в драмах А. Н. Островского. ("Гроза", "Шутники") | бакалавриат | 2021 |
| Тема тишины в творчестве А. П. Чехова | бакалавриат | 2021 |
| Тема сектантства в романе Л.Н. Толстого "Воскресение" | бакалавриат | 2021 |
| Тема "лучших" людей в творчестве Ф. М. Достоевского 1870-х гг. | бакалавриат | 2021 |
| История стихотворных переложений 9-го псалма в русской поэзии XVII-начала XXI вв. | бакалавриат | 2021 |
| Кинематографичность чеховской прозы 1890-х годов | магистратура | 2021 |
| Книга Иова в русской поэзии XX-XXI веков | бакалавриат | 2020 |
| Тема Равенны в поэзии Серебряного века | бакалавриат | 2020 |
| Карамзинская традиция в "Записках из подполья" (1864) Ф. М. Достоевского | магистратура | 2020 |
| Повесть "Кроткая" Ф.М. Достоевского и либретто оперы "A Gentle Spirit" Дж. Тавенера: особенности интерпретации литературного произведения | бакалавриат | 2018 |
| Герой "Записок из подполья" Ф. М. Достоевского: место и роль романтической и сентименталистской традиций | бакалавриат | 2018 |
| Пьеса Л.Н. Толстого "И свет во тьме светит" как драма-диспут | бакалавриат | 2018 |
| Тема и образы пустоты в творчестве А. П. Чехова | бакалавриат | 2018 |
| Драма А.П. Чехова "Три сестры": проблемы интерпретации в России и в Испании | магистратура | 2017 |
| Тема русской души в творчестве Ф. М. Достоевского (роман "Идиот", "Дневник писателя") | магистратура | 2017 |
| Животные характеристики в романе Ф.М. Достоевского "Бесы" | бакалавриат | 2017 |
| Образ героини "не от мира сего" в творчестве А.Н. Островского | бакалавриат | 2017 |
| Роман Л.Н. Толстого "Воскресение": проблема "человек и общество" | магистратура | 2016 |
| Образ Кириллова в романе Ф.М. Достоевского "Бесы" | магистратура | 2016 |
| "Кроткая" Ф. М. Достоевского в театральных интерпретациях ХХ-ХХI веков | бакалавриат | 2016 |
| «Дама с собачкой» в диалогах времени: функции художественной детали | бакалавриат | 2016 |
| "Выразительное слово" С.М. Волконского | бакалавриат | 2015 |
| Феномен "русской души" в романе Ф.М. Достоевского "Идиот" | бакалавриат | 2015 |
| Тема Парижа в “Зимних заметках о летних впечатлениях” Ф.М. Достоевского | бакалавриат | 2015 |
| "Изучение творчества Ф.М. Достоевского в Китае" | магистратура | 2015 |
| Повышение квалификации преподавателя | Продолжительность | Год |
|---|---|---|
| Согласно программам РГПУ им. А. И. Герцена | до 72 час. | 2025 |
| 1. «Обновление содержания педагогического образования с учетом единых подходов к подготовке педагогов (Ядро педагогического образования)» | до 72 час. | 2024 |
| В соответствии с планом РГПУ им. А. И. Герцена | до 72 час. | 2021 |
| Профессиональная деятельность преподавателя в условиях смешанного обучения в вузе | 72 час. | 2020 |
| № п/п | Наименование проекта | Роль в проекте | Источник финансирования | Сроки реализации |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Русская литературная классика как основа национальной культуры: методология изучения в аспекте историко-культурного контекста | Исполнитель | Внутренние гранты РГПУ им. А. И. Герцена (НИР на разработку актуальных задач) | 2025 |