Преподаватели
Лаптев Владимир Валентинович
Должность:
профессор
Ученая степень и звание:
доктор педагогических наук, академик РАО
Кафедра:
методики обучения физике
Образование:
ЛГПИ им. А.И. Герцена
| Дисциплины, которые ведет преподаватель по основным образовательным программам в 2025/26 учебном году | Форма обучения | Курс | Семестр | ЭУК | Общее кол-во часов |
|---|---|---|---|---|---|
| Теория и методика обучения и воспитания (физика, физика и астрономия). 5.8 Педагогика – Теория и методика обучения и воспитания (физика, физика и астрономия) (аспирантура) | очная | 3 | 1 | – | 8 |
| Модуль "Научные исследования". 5.8 Педагогика – Теория и методика обучения и воспитания (физика, физика и астрономия) (аспирантура) | очная | 2 | 2 | – | 1 |
| Модуль "Научные исследования". 5.8 Педагогика – Теория и методика обучения и воспитания (физика, физика и астрономия) (аспирантура) | очная | 3 | 2 | – | 1 |
| Теория и методика обучения и воспитания (физика, физика и астрономия). 5.8 Педагогика – Теория и методика обучения и воспитания (физика, физика и астрономия) (аспирантура) | очная | 2 | 3 | – | 8 |
| Практики, которые ведет преподаватель по основным образовательным программам в 2025/26 учебном году | Форма обучения | Курс | Семестр | ЭУК | Общее кол-во часов |
|---|---|---|---|---|---|
| Педагогическая практика (ассистентская). 5.8 Педагогика – Теория и методика обучения и воспитания (физика, физика и астрономия) (аспирантура) | очная | 2 | 1 | – | 4 |
| Педагогическая практика (доцентская). 5.8 Педагогика – Теория и методика обучения и воспитания (физика, физика и астрономия) (аспирантура) | очная | 2 | 2 | – | 4 |
| Темы ВКР, которыми руководил преподаватель | Форма обучения | Год |
|---|---|---|
| Методические особенности проведения индивидуальных занятий по физике со школьниками в удаленном режиме | бакалавриат | 2026 |
| Профориентационная работа во внеурочной деятельности при изучении физики в школе | магистратура | 2025 |
| Повышение квалификации преподавателя | Продолжительность | Год |
|---|---|---|
| Противодействие коррупции в образовательном учреждении, 2019 | 72 час. | 2019 |
| № п/п | Наименование проекта | Роль в проекте | Источник финансирования | Сроки реализации |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Исследование электро-физических явлений в композитных полимерных материалах с наноразмерными включениями наполнителя на базе НОЦ факультета физики | Исполнитель | Минобрнауки РФ, ПСР | 2012-2016 |
| 2 | Комплексные междисциплинарные исследования развития общего образования в контексте отечественного и зарубежного опыта с целью разработки конкурентоспособных моделей на базе НИИ ОО | Исполнитель | Минобрнауки РФ, ПСР | 2012-2016 |
| 3 | Организация и проведение конкурсной поддержки научно-исследовательской деятельности аспирантов и молодых научно-педагогических работников университета | Исполнитель | Минобрнауки РФ, ПСР | 2012-2016 |
| 4 | Организация и проведение конкурсов в образовательной и научно-исследовательской деятельности для аспирантов и молодых научно-педагогических работников вуза | Исполнитель | Минобрнауки РФ, ПСР | 2012-2016 |
| 5 | Разработка моделей, содержания, технологий и оценки результатов подготовки научно-педагогических кадров высшей квалификации в университете | Исполнитель | Минобрнауки РФ, ПСР | 2012-2016 |
| 6 | Исследование закономерностей преодоление отчуждения школьников от учебы средствами активизации образовательной деятельности | Исполнитель | Минобрнауки РФ, государственное задание | 2014-2016 |
| 7 | Высокотехнологичная информационная образовательная среда | Руководитель | РГНФ | 2015 |
| 8 | Систематизация научно-методического обеспечения развития общего и профессионального образования на основе проводимых в университете исследований различных аспектов непрерывного образования | Исполнитель | Минобрнауки РФ, ПСР | 2015-2016 |
| 9 | Внедрение компетентностного подхода при разработке и апробации основных профессиональных образовательных программ высшего образования по УГСН «Образование и педагогические науки» (уровень образования бакалавриат, магистратура и аспирантура. Профиль «Педагог дошкольного образования») | Исполнитель | Минобрнауки РФ, ФЦПРО | 2016-2017 |
| 10 | Трансформация высшего педагогического образования на основе реализации гибких адаптивных образовательных программ | Исполнитель | Министерство просвещения РФ (государственное задание) | 2024 |