Преподаватели
Лапина Ирина Александровна
Должность:
доцент
Ученая степень и звание:
кандидат исторических наук, доцент
Кафедра:
истории
Образование:
Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена
Профессиональные и научные интересы:
Новейшая история России (XX) век, Аксиология и феноменология культурной революции в России (1900-1930-е гг), Этнонациональная политика советского государства, Этноконфликтология.
| Дисциплины, которые ведет преподаватель по основным образовательным программам в 2025/26 учебном году | Форма обучения | Курс | Семестр | ЭУК | Общее кол-во часов |
|---|---|---|---|---|---|
| Модуль "Социально-гуманитарный". История России. 44.03.01 Педагогическое образование – Основы безопасности и защиты Родины (бакалавриат) | очная | 1 | 1 | ЭУК | 80 |
| Модуль "Социально-гуманитарный". История России. 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) – Этнокультурологическое образование, Дополнительное образование детей (бакалавриат) | очная | 1 | 1 | ЭУК | 36 |
| Модуль "Социально-гуманитарный". История России. 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) – Этнокультурологическое образование, Дополнительное образование детей (бакалавриат) | очная | 1 | 1 | ЭУК | 44 |
| Модуль "Политико-мeждународный". Этноконфликтология. 37.03.02 Конфликтология – Конфликтология (бакалавриат) | очная | 3 | 1 | ЭУК | 75 |
| Модуль "История России". История Российской империи. 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) – Этнокультурологическое образование, Историческое образование (бакалавриат) | очная | 3 | 1 | ЭУК | 36 |
| Модуль "История России". История Российской империи. 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) – Этнокультурологическое образование, Историческое образование (бакалавриат) | очная | 4 | 1 | ЭУК | 41 |
| Модуль "История России". Дисциплины и курсы по выбору. История освоения Севера, Сибири и Дальнего Востока (XVI-XXвв.). 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) – Этнокультурологическое образование, Историческое образование (бакалавриат) | очная | 5 | 1 | – | 42 |
| Модуль "История России". История Советского государства и общества. 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) – Этнокультурологическое образование, Историческое образование (бакалавриат) | очная | 5 | 1 | – | 60 |
| Модуль "История России". Новейшая история России. 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) – Этнокультурологическое образование, Историческое образование (бакалавриат) | очная | 5 | 1 | – | 55 |
| Модуль "Предметно-методический". История освоения Сибири и Дальнего Востока. 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) – Этнокультурологическое образование, Дополнительное образование детей (бакалавриат) | очная | 2 | 2 | ЭУК | 55 |
| Модуль "История России". История Российской империи. 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) – Этнокультурологическое образование, Историческое образование (бакалавриат) | очная | 3 | 2 | ЭУК | 37 |
| Модуль "История России". Дисциплины и курсы по выбору. История современных национальных процессов в России. 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) – Этнокультурологическое образование, Историческое образование (бакалавриат) | очная | 4 | 2 | ЭУК | 41 |
| Модуль "История России". Дисциплины и курсы по выбору. История освоения Севера, Сибири и Дальнего Востока (XVI-XXвв.). 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) – Этнокультурологическое образование, Историческое образование (бакалавриат) | очная | 4 | 2 | – | 18 |
| Модуль "История России". Дисциплины и курсы по выбору. История освоения Севера, Сибири и Дальнего Востока (XVI-XXвв.). 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) – Этнокультурологическое образование, Историческое образование (бакалавриат) | очная | 4 | 2 | – | 37 |
| Модуль "История России". История Советского государства и общества. 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) – Этнокультурологическое образование, Историческое образование (бакалавриат) | очная | 4 | 2 | ЭУК | 37 |
| Модуль "История России". Этноконфликтология и национальный вопрос в истории России. 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) – Этнокультурологическое образование, Историческое образование (бакалавриат) | очная | 5 | 2 | ЭУК | 37 |
| Модуль "Политико-мeждународный". Этноконфликтология. 37.03.02 Конфликтология – Конфликтология (бакалавриат) | очно-заочная | 4 | 2 | ЭУК | 18 |
| Модуль "Политико-мeждународный". Этноконфликтология. 37.03.02 Конфликтология – Конфликтология (бакалавриат) | очно-заочная | 4 | 2 | ЭУК | 20 |
| Модуль "Социально-гуманитарный". История России. 44.03.01 Педагогическое образование – Безопасность жизнедеятельности (бакалавриат) | заочная | 1 | 1 | ЭУК | 4 |
| Модуль "Социально-гуманитарный". История России. 44.03.01 Педагогическое образование – Безопасность жизнедеятельности (бакалавриат) | заочная | 1 | 1 | ЭУК | 15 |
| Практики, которые ведет преподаватель по основным образовательным программам в 2025/26 учебном году | Форма обучения | Курс | Семестр | ЭУК | Общее кол-во часов |
|---|---|---|---|---|---|
| Модуль "Учебно-исследовательский". Производственная практика (преддипломная). 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) – Этнокультурологическое образование, Историческое образование (бакалавриат) | очная | 5 | 2 | – | 2 |
| Темы ВКР, которыми руководил преподаватель | Форма обучения | Год |
|---|---|---|
| Формирование системы образования в труднодоступных регионах Крайнего Севера и Дальнего Востока. 1920-1930-е года | бакалавриат | 2026 |
| Повышение квалификации преподавателя | Продолжительность | Год |
|---|---|---|
| Участие в вебинарах по использованию системы "Антиплагиат" | — | 2022 |
| Антиплагиат: основы методики корректного использования системы для оценки заимствований в ВКР и научных публикациях | — | 2021 |
| Курс повышения квалификации по организации смешанного обучения | 72 час. | 2020 |
| Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации "Психолого-педагогические основы инклюзивного образования" с 10 апреля по 27 апреля 2018 г. | до 72 час. | 2017 |
| Проектирование фонда оценочных средств основной профессиональной образовательной программы высшего образования | до 72 час. | 2016 |
| Проектирование и организация учебного процесса в электронной информационно-образовательной среде вуза | до 72 час. | 2016 |
| № п/п | Наименование проекта | Роль в проекте | Источник финансирования | Сроки реализации |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Метаморфозы этнонациональной политики советского государства в зеркале высшей педагогической школы. 1917–1939 годы | Руководитель | РФФИ | 2020-2022 |