Преподаватели
Яковенко Юлия Юрьевна
Должность:
доцент
Ученая степень и звание:
кандидат искусствоведения, ученого звания не имеет
Кафедра:
музыкального воспитания и образования
Образование:
Санкт-Петербургская государственная консерватория имени Н.А. Римского-Корсакова
| Дисциплины, которые ведет преподаватель по основным образовательным программам в 2025/26 учебном году | Форма обучения | Курс | Семестр | ЭУК | Общее кол-во часов |
|---|---|---|---|---|---|
| Модуль "Предметно-методический". История отечественного музыкального искусства. 44.03.01 Педагогическое образование – Музыкальное образование (бакалавриат) | очная | 2 | 1 | – | 82 |
| Модуль "История и теория музыкального искусства". История музыки (отечественной). 53.03.03 Вокальное искусство – Академическое пение (бакалавриат) | очная | 3 | 1 | – | 39 |
| Модуль "История и теория музыкального искусства". История музыки (отечественной). 53.03.02 Музыкально-инструментальное искусство – Фортепиано (бакалавриат) | очная | 3 | 1 | – | 41 |
| Модуль "Предметно-методический". История отечественного музыкального искусства. 44.03.01 Педагогическое образование – Музыкальное образование (бакалавриат) | очная | 2 | 2 | – | 18 |
| Модуль "Предметно-методический". История отечественного музыкального искусства. 44.03.01 Педагогическое образование – Музыкальное образование (бакалавриат) | очная | 2 | 2 | – | 36 |
| Модуль "Предметно-методический". История отечественного музыкального искусства. 44.03.01 Педагогическое образование – Музыкальное образование (бакалавриат) | очная | 3 | 2 | – | 2 |
| Модуль "Предметно-методический". История отечественного музыкального искусства. 44.03.01 Педагогическое образование – Музыкальное образование (бакалавриат) | очная | 3 | 2 | – | 22 |
| Модуль "История и теория музыкального искусства". История музыки (отечественной). 53.03.03 Вокальное искусство – Академическое пение (бакалавриат) | очная | 3 | 2 | – | 1 |
| Модуль "История и теория музыкального искусства". История музыки (отечественной). 53.03.03 Вокальное искусство – Академическое пение (бакалавриат) | очная | 3 | 2 | – | 41 |
| Модуль "История и теория музыкального искусства". История музыки (отечественной). 53.03.02 Музыкально-инструментальное искусство – Фортепиано (бакалавриат) | очная | 3 | 2 | – | 44 |
| Модуль "Предметно-методический". История отечественного музыкального искусства. 44.03.01 Педагогическое образование – Музыкальное образование (бакалавриат) | очная | 3 | 3 | – | 54 |
| Модуль "Предметно-методический". История отечественного музыкального искусства. 44.03.01 Педагогическое образование – Музыкальное образование (бакалавриат) | заочная | 2 | 1 | – | 1 |
| Модуль "Предметно-методический". История отечественного музыкального искусства. 44.03.01 Педагогическое образование – Музыкальное образование (бакалавриат) | заочная | 2 | 1 | – | 7 |
| Модуль "Предметно-методический". История отечественного музыкального искусства. 44.03.01 Педагогическое образование – Музыкальное образование (бакалавриат) | заочная | 3 | 1 | ЭУК | 4 |
| Модуль "Предметно-методический". История отечественного музыкального искусства. 44.03.01 Педагогическое образование – Музыкальное образование (бакалавриат) | заочная | 1 | 2 | – | 4 |
| Модуль "Предметно-методический". История отечественного музыкального искусства. 44.03.01 Педагогическое образование – Музыкальное образование (бакалавриат) | заочная | 2 | 2 | – | 4 |
| Модуль "Предметно-методический". История отечественного музыкального искусства. 44.03.01 Педагогическое образование – Музыкальное образование (бакалавриат) | заочная | 3 | 2 | ЭУК | 42 |
| Модуль "Технологии и исследования в музыкальном искусстве и образовании". Музыкальное искусство в контексте художественной культуры. 44.04.01 Педагогическое образование – Музыкальное образование (магистратура) | очная | 2 | 1 | ЭУК | 72 |
| Модуль "Технологии и исследования в музыкальном искусстве и образовании". Музыкальное искусство в контексте художественной культуры. 44.04.01 Педагогическое образование – Музыкальное искусство (магистратура) | очная | 2 | 1 | ЭУК | 107 |
| Практики, которые ведет преподаватель по основным образовательным программам в 2025/26 учебном году | Форма обучения | Курс | Семестр | ЭУК | Общее кол-во часов |
|---|---|---|---|---|---|
| Модуль "Технологии и исследования в области вокального искусства". Производственная практика (преддипломная). 44.04.01 Педагогическое образование – Теория и практика вокального искусства (магистратура) | очная | 2 | 2 | – | 1 |
| Педагогическая практика (ассистентская). 5.10 Искусствоведение и культурология – Виды искусства (музыкальное искусство) (аспирантура) | очная | 2 | 1 | – | 1 |
| Педагогическая практика (ассистентская). 5.10 Искусствоведение и культурология – Виды искусства (музыкальное искусство) (аспирантура) | очная | 2 | 1 | – | 7 |
| Педагогическая практика (ассистентская). 5.10 Искусствоведение и культурология – Виды искусства (музыкальное искусство) (аспирантура) | очная | 2 | 1 | – | 12 |
| Педагогическая практика (доцентская). 5.10 Искусствоведение и культурология – Виды искусства (музыкальное искусство) (аспирантура) | очная | 2 | 2 | – | 8 |
| Педагогическая практика (доцентская). 5.10 Искусствоведение и культурология – Виды искусства (музыкальное искусство) (аспирантура) | очная | 2 | 2 | – | 12 |
| Темы ВКР, которыми руководил преподаватель | Форма обучения | Год |
|---|---|---|
| Инновационные методы преподавания фортепиано в рамках дополнительного образования | бакалавриат | 2026 |
| Знаменное пение в контексте исторической эволюции | бакалавриат | 2026 |
| Истоки регентской культуры в русской православной церкви | бакалавриат | 2026 |
| Образ народа в опере М. П. Мусоргского "Борис Годунов" | бакалавриат | 2026 |
| Цифровые технологии в музыкальном образовании: основные направления и методические рекомендации | бакалавриат | 2026 |
| Оперные постановки в формате open air: особенности сценической интерпретации | магистратура | 2026 |
| Особенности изучения камерно-вокальных циклов Р. Шумана в классе сольного пения в Китае | магистратура | 2026 |
| Методология изучения камерно-вокального творчества Дебюсси в рамках педагогического образования | магистратура | 2026 |
| Педагогические принципы А. Варламова на примере анализа "Полной школы пения" | магистратура | 2026 |
| Значение педагогической деятельности А. Ф. Львова в свете современности | магистратура | 2026 |
| Особенности вокального стиля в камерных сочинениях А. Шёнберга | магистратура | 2026 |
| Синтез традиции и новаторства в поздних операх С. Прокофьева | магистратура | 2026 |
| Фортепианное творчество Р. Щедрина в аспекте педагогических задач | магистратура | 2026 |
| Организация музыкально-композиционной деятельности в процессе обучения младших школьников | бакалавриат | 2026 |
| Педагогические принципы Ф. Листа в свете современной педагогики | бакалавриат | 2026 |
| Фортепианное творчество Листа в аспекте исполнительских проблем | бакалавриат | 2026 |
| Изучение музыкального наследия Марии Каланиеми: применение в классе аккордеона и баяна в контексте современной педагогики XXI века | бакалавриат | 2026 |
| Духовно-нравственные идеалы в русской оперной традиции XIX века | бакалавриат | 2026 |
| Претворение жанра Concerti grossi в творчестве А. Шнитке | бакалавриат | 2025 |
| Особенности преподавания гитары в рамках дополнительного образования | бакалавриат | 2025 |
| Наследие Г.Ф.Телемана в аспекте современной педагогики | бакалавриат | 2025 |
| Исполнительские особенности партии Людмилы из оперы "Руслан и Людмила" М. И. Глинки | бакалавриат | 2025 |
| Особенности работы над партией Анжелики из оперы “Сестра Анжелика” Дж. Пуччини в контексте педагогических задач | бакалавриат | 2025 |
| Развитие китайской камерно-вокальной лирики на современном этапе | бакалавриат | 2025 |
| Особенности организации музыкального образования в Тяньцзине | магистратура | 2025 |
| Работа над исполнительским дыханием в классе вокала | магистратура | 2025 |
| По ступенькам ансамблевого мастерства на уроках в музыкальной школе | магистратура | 2025 |
| Духовно-нравственное воспитание личности будущего специалиста | магистратура | 2025 |
| Основные психологические принципы работы в вокальном классе | бакалавриат | 2024 |
| Мутация голоса у подростков | бакалавриат | 2024 |
| Особенности работы над ариями Дж. Верди в классе сольного пения | бакалавриат | 2024 |
| Педагогическая деятельность М.И. Глинки в свете современного образования | бакалавриат | 2024 |
| Особенности преподавания искусства игры на аккордеоне в вузах Китая | магистратура | 2024 |
| Изучение камерных сочинений с участием альта в классе камерного ансамбля (на примере камерно-инструментального творчества Р. Шумана) | магистратура | 2024 |
| Педагогические аспекты изучения духовной музыки в курсе истории музыки в китайской системе высшего образования | магистратура | 2024 |
| Становление профессионального вокального образования в Китае в XX веке | магистратура | 2024 |
| Современные методы работы над интонационной выразительностью в классе фортепиано | магистратура | 2024 |
| Методология изучения бельканто в китайской системе профессионального образования | магистратура | 2024 |
| Вокальный цикл в современной китайской музыке | магистратура | 2024 |
| Фортепианный цикл "Китайский зодиак" Шуэн Чжуаня в аспекте педагогических проблем | магистратура | 2024 |
| Современные методы преподавания валторны в классе камерного ансамбля | магистратура | 2024 |
| Вокальные циклы Ф. Шуберта в педагогической практике китайских вузов | магистратура | 2024 |
| Развитие и история китайских патриотических песен во время Второй мировой войны | магистратура | 2024 |
| Значение психологического фактора в процессе формирования профессиональных навыков вокалиста | бакалавриат | 2022 |
| Значение симфоний Г. Малера в свете современной педагогики | магистратура | 2021 |
| Повышение квалификации преподавателя | Продолжительность | Год |
|---|---|---|
|
Данных о повышении квалификации не обнаружено.
|
||
| № п/п | Наименование проекта | Роль в проекте | Источник финансирования | Сроки реализации |
|---|---|---|---|---|
|
Не принимал(-а) участия в реализации финансируемых НИР РГПУ им. А. И. Герцена.
|
||||