Преподаватели
Бахир Максим Алексеевич
Должность:
доцент
Ученая степень и звание:
кандидат педагогических наук, ученого звания не имеет
Кафедра:
методики обучения географии и краеведению
Образование:
Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена
| Дисциплины, которые ведет преподаватель по основным образовательным программам в 2025/26 учебном году | Форма обучения | Курс | Семестр | ЭУК | Общее кол-во часов |
|---|---|---|---|---|---|
| Модуль "Предметно-методический". Введение в профессию. 44.03.01 Педагогическое образование – Географическое образование (бакалавриат) | очная | 1 | 1 | ЭУК | 32 |
| Модуль "Учебно-исследовательская и проектная деятельность". Учебная практика (технологическая (проектно-технологическая)). 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) – Географическое образование, Образование в области иностранного языка (бакалавриат) | очная | 3 | 1 | ЭУК | 99 |
| Модуль "Методический". Образовательные технологии (географическое образование). 44.03.01 Педагогическое образование – Географическое образование (бакалавриат) | очная | 4 | 1 | ЭУК | 23 |
| Модуль "Методический". Образовательные технологии. 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) – Географическое образование, Образование в области иностранного языка (бакалавриат) | очная | 4 | 1 | ЭУК | 21 |
| Модуль "Предметно-методический". Современные основы обучения. 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) – Географическое образование, Образование в области иностранного языка (бакалавриат) | очная | 2 | 2 | ЭУК | 18 |
| Модуль "Предметно-методический". Методика обучения (географическое образование). Методика обучения географии и краеведения. 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) – Географическое образование, Образование в области иностранного языка (бакалавриат) | очная | 3 | 2 | ЭУК | 36 |
| Модуль "Методический". Решение профессиональных задач учителя. 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) – Географическое образование, Образование в области иностранного языка (бакалавриат) | очная | 4 | 2 | – | 41 |
| Модуль "Предметно-методический". Введение в профессию. 44.03.01 Педагогическое образование – Географическое образование (бакалавриат) | заочная | 1 | 1 | ЭУК | 5 |
| Модуль "Методический". Образовательные технологии (географическое образование). 44.03.01 Педагогическое образование – Географическое образование (бакалавриат) | заочная | 4 | 1 | ЭУК | 16 |
| Вариативные модули. 05.04.02 География – Природопользование и территориальная организация общества (магистратура) | очная | 2 | 1 | – | 4 |
| Модуль "Современные проблемы географического образования". Современные технологии в обучении географии. 44.04.01 Педагогическое образование – Географическое образование (магистратура) | очная | 2 | 1 | ЭУК | 19 |
| Модуль "Современные проблемы географического образования". Дисциплины и курсы по выбору. Открытые образовательные ресурсы в системе географического образования. 44.04.01 Педагогическое образование – Географическое образование (магистратура) | очная | 2 | 2 | ЭУК | 15 |
| Вариативные модули. Современные технологии обучения географии. 05.04.02 География – Пространственно-цифровой анализ в географии (магистратура) | заочная | 2 | 1 | ЭУК | 8 |
| Модуль "Современные проблемы географического образования". Современные технологии в обучении географии. 44.04.01 Педагогическое образование – Географическое образование (магистратура) | заочная | 2 | 1 | ЭУК | 12 |
| Модуль "Современные проблемы географического образования". Дисциплины и курсы по выбору. Открытые образовательные ресурсы в системе географического образования. 44.04.01 Педагогическое образование – Географическое образование (магистратура) | заочная | 2 | 2 | ЭУК | 12 |
| Практики, которые ведет преподаватель по основным образовательным программам в 2025/26 учебном году | Форма обучения | Курс | Семестр | ЭУК | Общее кол-во часов |
|---|---|---|---|---|---|
| Модуль "Предметно-методический". Учебная практика (предметно-содержательная). 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) – Географическое образование, Образование в области иностранного языка (бакалавриат) | очная | 2 | 2 | ЭУК | 36 |
| Модуль "Методический". Производственная практика (стажерская). 44.03.01 Педагогическое образование – Географическое образование (бакалавриат) | очная | 4 | 1 | – | 30 |
| Модуль "Методический". Производственная практика (стажерская). 44.03.01 Педагогическое образование – Географическое образование (бакалавриат) | очная | 4 | 2 | – | 18 |
| Модуль "Учебно-исследовательский". Производственная практика (преддипломная). 44.03.01 Педагогическое образование – Географическое образование (бакалавриат) | очная | 4 | 2 | – | 1 |
| Модуль "Методический". Производственная практика (педагогическая). 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) – Географическое образование, Образование в области иностранного языка (бакалавриат) | очная | 4 | 2 | – | 25 |
| Модуль "Учебно-исследовательский". Производственная практика (преддипломная). 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) – Географическое образование, Образование в области иностранного языка (бакалавриат) | очная | 5 | 2 | – | 3 |
| Модуль "Учебно-исследовательский". Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)). 44.03.01 Педагогическое образование – Географическое образование (бакалавриат) | заочная | 4 | 2 | – | 15 |
| Модуль "Учебно-исследовательский". Производственная практика (преддипломная). 44.03.01 Педагогическое образование – Географическое образование (бакалавриат) | заочная | 5 | 2 | – | 1 |
| Модуль "Современные проблемы географического образования". Производственная практика (научно-исследовательская работа). 44.04.01 Педагогическое образование – Географическое образование (магистратура) | очная | 2 | 1 | – | 4 |
| Модуль "Современные проблемы образовательного туризма". Производственная практика (научно-исследовательская работа). 44.04.01 Педагогическое образование – Образовательный туризм (магистратура) | очная | 2 | 1 | – | 4 |
| Модуль "Актуальные вопросы образования". Производственная практика (преддипломная). 44.04.01 Педагогическое образование – Образовательный туризм (магистратура) | очная | 2 | 2 | – | 1 |
| Модуль "Актуальные вопросы образования". Производственная практика (преддипломная). 44.04.01 Педагогическое образование – Географическое образование (магистратура) | очная | 2 | 2 | – | 2 |
| Модуль "Методология исследования в образовании". Учебная практика (научно-исследовательская работа). 44.04.01 Педагогическое образование – Географическое образование (магистратура) | заочная | 1 | 1 | – | 2 |
| Модуль "Актуальные вопросы образования". Учебная практика (научно-исследовательская работа). 44.04.01 Педагогическое образование – Географическое образование (магистратура) | заочная | 1 | 1 | – | 2 |
| Модуль "Актуальные вопросы образования". Производственная практика (научно-исследовательская работа). 44.04.01 Педагогическое образование – Географическое образование (магистратура) | заочная | 1 | 2 | – | 2 |
| Модуль "Современные проблемы географического образования". Производственная практика (научно-исследовательская работа). 44.04.01 Педагогическое образование – Географическое образование (магистратура) | заочная | 2 | 1 | – | 2 |
| Модуль "Актуальные вопросы образования". Производственная практика (научно-исследовательская работа). 44.04.01 Педагогическое образование – Географическое образование (магистратура) | заочная | 2 | 1 | – | 2 |
| Модуль "Современные проблемы географического образования". Производственная практика (научно-исследовательская работа). 44.04.01 Педагогическое образование – Географическое образование (магистратура) | заочная | 2 | 2 | – | 2 |
| Модуль "Актуальные вопросы образования". Производственная практика (преддипломная). 44.04.01 Педагогическое образование – Географическое образование (магистратура) | заочная | 3 | 1 | – | 2 |
| Темы ВКР, которыми руководил преподаватель | Форма обучения | Год |
|---|---|---|
| Формирование предметных умений учащихся на примере курса "География России" | бакалавриат | 2026 |
| Использование приемов наглядности при обучении географии в 6 классе | бакалавриат | 2026 |
| Проектная деятельность учащихся при обучении географии в старшей школе | магистратура | 2026 |
| Методика использования информационно-коммуникативных технологий в школьном курсе "География. 9 класс" | магистратура | 2026 |
| Организация учебно-исследовательской деятельности обучающихся по географии в условиях детского оздоравительного лагеря | бакалавриат | 2025 |
| Методика формирования картографической грамотности учащихся в старшей школе | магистратура | 2025 |
| Внеклассная работа в школах Республики Туркменистан | бакалавриат | 2024 |
| Использование цифровых продуктов экосистемы "Яндекс" в школьном курсе "География России" | бакалавриат | 2024 |
| Формирование личностных результатов учащихся при обучении географии в старшей школе | бакалавриат | 2024 |
| Формирование познавательных универсальных учебных действий учащихся в курсе географии 7 класса | магистратура | 2024 |
| Профориентационная работа с учащимися при изучении курса "География России" | магистратура | 2024 |
| Социальные сети в школьном географическом образовании | бакалавриат | 2023 |
| Патриотический потенциал школьного курса "География России" | бакалавриат | 2023 |
| Организация проектной деятельности учащихся средствами дистанционных образовательных технологий | магистратура | 2023 |
| Туристский потенциал школьного курса "География России" | бакалавриат | 2023 |
| Формирование универсальных учебных действий учащихся при обучении географии в 7 классе | бакалавриат | 2022 |
| Организация современного урока географии в условиях дистанционного обучения | магистратура | 2022 |
| Формирование универсальных учебных действий при обучении географии в старшей школе | магистратура | 2022 |
| Формирование вексиллологических знаний обучающихся во внеурочной деятельности по географии | магистратура | 2022 |
| Формирование опыта творческой деятельности в процессе обучения географии | бакалавриат | 2021 |
| Возможности дистанционной поддержки обучения географии в современной школе | бакалавриат | 2021 |
| Особенности формирования универсальных учебных действий при обучении географии в современной школе | бакалавриат | 2021 |
| Использование ГИС-технологий в курсе "География. 7 класс" (на примере интерактивных карт) | магистратура | 2021 |
| Методика организации онлайн-олимпиад по географии для учащихся старших классов | магистратура | 2021 |
| Организация образовательного тура для учащихся с тяжелыми нарушениями речи (на примере Санкт-Петербургского региона) | магистратура | 2021 |
| Формирование знаний о населении при изучении школьного курса географии | бакалавриат | 2020 |
| Использование мнемонических приемов в школьном курсе "География. 7 класс" | магистратура | 2020 |
| Использование цифровых технологий (на примере школьного курса "География") | бакалавриат | 2019 |
| Школьные географические олимпиады как форма оценки образовательных результатов учащихся | магистратура | 2019 |
| Экологический туризм как одно из направлений развития географического образования | магистратура | 2019 |
| Формирование опыта творческой деятельности учащихся при изучении курса "География материков и океанов" | бакалавриат | 2018 |
| Организация учебно-исследовательской деятельности уащихся в школьной географии | бакалавриат | 2017 |
| Повышение квалификации преподавателя | Продолжительность | Год |
|---|---|---|
| Прохождение курсов повышения квалификации по направлениям деятельности РГПУ им. А. И. Герцена | до 72 час. | 2023 |
| Прохождение курсов повышения квалификации по направлениям деятельности РГПУ им. А. И. Герцена | 72 час. | 2022 |
| Прохождение курсов повышения квалификации по направлениям деятельности РГПУ им. А. И. Герцена | до 72 час. | 2022 |
| Прохождение курсов повышения квалификации по направлениям деятельности РГПУ им. А. И. Герцена | 72 час. | 2021 |
| Прохождение курсов повышения квалификации по направлениям деятельности РГПУ им. А. И. Герцена | до 72 час. | 2021 |
| Профессиональная деятельность преподавателя в условиях смешанного обучения в вузе | 72 час. | 2020 |
| Эффективные приемы и методы подготовки старшеклассников к ЕГЭ по обществознанию | 72 час. | 2020 |
| Технологии контрольно-надзорной и оценочной деятельности в образовании | до 72 час. | 2020 |
| Составляющие ИКТ-компетентности работников системы образования | до 72 час. | 2019 |
| Методика организации учебной деятельности школьников на уроках географии | до 72 час. | 2019 |
| Основы содержания современного образования: федеральный государственный образовательный стандарт | 72 час. | 2017 |
| Противодействие коррупции в образовательном учреждении | до 72 час. | 2017 |
| Проектирование и организация учебного процесса в электронной информационно-образовательной среде вуза | до 72 час. | 2017 |
| Проектирование фонда оценочных средств основной профессиональной образовательной программы высшего образования | до 72 час. | 2017 |
| Финансовый менеджмент в образовательном учреждении | 72 час. | 2016 |
| Создание мультимедийного образовательного продукта. Цифровые фото, звук и видео в профессиональной деятельности педагога | до 72 час. | 2016 |
| Стандарты географического образования и основные направления их реализации | до 72 час. | 2014 |
| № п/п | Наименование проекта | Роль в проекте | Источник финансирования | Сроки реализации |
|---|---|---|---|---|
|
Не принимал(-а) участия в реализации финансируемых НИР РГПУ им. А. И. Герцена.
|
||||