Преподаватели
Розанова Ольга Ивановна
Должность:
профессор
Ученая степень и звание:
кандидат искусствоведения, доцент
Кафедра:
хореографического искусства
Образование:
Ленинградский государственный институт театра, музыки и кинематографии им. Н.К. Черкасова
| Дисциплины, которые ведет преподаватель по основным образовательным программам в 2025/26 учебном году | Форма обучения | Курс | Семестр | ЭУК | Общее кол-во часов |
|---|---|---|---|---|---|
| Модуль "История и теория искусства". История хореографического искусства. 52.03.01 Хореографическое искусство – Хореографическое искусство (Искусство балетмейстера) (бакалавриат) | очная | 1 | 1 | – | 8 |
| Модуль "Предметно-содержательный". История и теория хореографического искусства. 44.03.01 Педагогическое образование – Хореография (бакалавриат) | очная | 2 | 1 | – | 18 |
| Модуль "История и теория искусства". История хореографического искусства. 52.03.01 Хореографическое искусство – Хореографическое искусство (Искусство балетмейстера) (бакалавриат) | очная | 2 | 1 | ЭУК | 8 |
| Модуль "История и теория искусства". История хореографического искусства. 52.03.01 Хореографическое искусство – Хореографическое искусство (Искусство балетмейстера) (бакалавриат) | очная | 1 | 2 | – | 9 |
| Модуль "Предметно-методический". История хореографического искусства. 44.03.01 Педагогическое образование – Художественное образование (в области хореографии) (бакалавриат) | очная | 2 | 2 | – | 25 |
| Модуль "Предметно-содержательный". История и теория хореографического искусства. 44.03.01 Педагогическое образование – Хореография (бакалавриат) | очная | 2 | 2 | – | 19 |
| Модуль "История и теория искусства". История хореографического искусства. 52.03.01 Хореографическое искусство – Хореографическое искусство (Искусство балетмейстера) (бакалавриат) | очная | 2 | 2 | ЭУК | 11 |
| Модуль "Предметно-содержательный". История и теория хореографического искусства. 44.03.01 Педагогическое образование – Хореография (бакалавриат) | очная | 1 | 3 | – | 18 |
| Практики, которые ведет преподаватель по основным образовательным программам в 2025/26 учебном году | Форма обучения | Курс | Семестр | ЭУК | Общее кол-во часов |
|---|---|---|---|---|---|
|
Данных о практиках не обнаружено.
|
|||||
| Темы ВКР, которыми руководил преподаватель | Форма обучения | Год |
|---|---|---|
| Методика адаптации техник современного танца для учащихся среднего возраста в дополнительном образовании | магистратура | 2026 |
| Уличные танцевальные направления как средство профессиональной подготовки педагогов-хореографов в системе высшей школы | магистратура | 2026 |
| Формирование актерской выразительности средствами танца у воспитанников младшего возраста в системе дополнительного образовании | магистратура | 2026 |
| Содержание и организация образовательного процесса в области хореографии в общеобразовательных учреждениях | магистратура | 2026 |
| Адаптация методики А.Я.Вагановой для воспитанников самодеятельного хореографического коллектива средствами классического танца | магистратура | 2026 |
| Методика освоения народно-сценического танца для детей младшего школьного возраста в самодеятельном коллективе | магистратура | 2026 |
| Методика развития актерского мастерства джазовым танцем у школьников средних классов в дополнительном образовании | магистратура | 2026 |
| Методика преподавания игрового стрейчинга для младших школьников в самодеятельном хореографическом коллективе | магистратура | 2026 |
| Разработка либретто-постановочного плана спектакля по мотивам сказки Самуила Маршака «Где обедал воробей» | бакалавриат | 2025 |
| Применение кинестезии как средство развития координационных способностей студентов-хореографов | магистратура | 2024 |
| Методика обучения хореографической интерпретации литературных произведений как средство развития творческих умений будущих педагогов-хореографов | магистратура | 2024 |
| Преподавание основ хип-хопа как средство развития исполнительских способностей студентов-хореографов в вузе | магистратура | 2024 |
| Применение техники Пилатес как средство развития гибкости студентов-хореографов | магистратура | 2024 |
| Приемы сценарной драматургии как средство развития профессиональных умений студентов-хореографов | магистратура | 2024 |
| Формирование танцевальных навыков у обучающихся младшего школьного возраста в процессе занятия детским танцем | магистратура | 2024 |
| Традиции китайского классического танца в обучении детей | магистратура | 2024 |
| Формы и методы развития артистизма на уроках джазового танца | магистратура | 2024 |
| Применение современных технических средств в хореографической подготовке студентов | магистратура | 2024 |
| Социальное партнёрство вузов и учреждений культуры (общего образования) в профессиональной подготовке педагогов-хореографов | магистратура | 2024 |
| Танец хип-хоп как средство физического развития детей старшего школьного возраста | магистратура | 2024 |
| Особенности постановочно-репетиционной работы в детском хореографическом коллективе | магистратура | 2024 |
| Значение джазового танца в системе высшего хореографического образования | магистратура | 2024 |
| Инновационные методы обучения в самодеятельном хореографическом коллективе | магистратура | 2024 |
| Хореографическое образование в Китае на современном этапе развития | магистратура | 2024 |
| Джазовый танец в системе дополнительного образования детей | магистратура | 2024 |
| Формирование педагогической компетентности в профессиональной подготовке педагогов-хореографов | магистратура | 2023 |
| Развитие танцевального воображения в профессиональной подготовке педагогов-хореографов | магистратура | 2023 |
| Использование особенностей темперамента в обучении современному танцу студентов хореографического отделения | магистратура | 2023 |
| Обучение технике танца в профессиональной подготовке педагогов-хореографов | магистратура | 2023 |
| Использование изобразительных и выразительных средств современного танца в постановочной деятельности педагога-хореографа | магистратура | 2023 |
| Эмоционально-волевое развитие подростков средствами хореографии в условиях социально-культурной деятельности | магистратура | 2023 |
| Антигравити в системе профессиональной подготовки педагогов-хореографов | магистратура | 2023 |
| Роль аэробики в хореографической подготовке студентов | магистратура | 2023 |
| Роль художественной составляющей бального танца в контексте преподавания | магистратура | 2023 |
| Развитие образной выразительности участников детского хореографического коллектива | магистратура | 2023 |
| Эффективные педагогические технологии в профессиональной подготовке педагога-хореографа | магистратура | 2023 |
| Наследие китайского народного танца в подготовке хореографов в Китае | магистратура | 2023 |
| Развитие музыкальности детей подросткового возраста средствами классического танца в художественной гимнастике | бакалавриат | 2022 |
| Пластическая импровизация как педагогический прием преподавания современного танца | бакалавриат | 2022 |
| Методика обучения современному танцу для учащихся младшего школьного возраста | бакалавриат | 2022 |
| Детский танец как средство физического развития детей дошкольного возраста | бакалавриат | 2022 |
| Особенности формирования репертуара в детском хореографическом коллективе | бакалавриат | 2022 |
| Либретто-постановочный план хореографического спектакля по произведению В.М. Шукшина " Калина красная" | бакалавриат | 2021 |
| Либретто-постановочный план хореографического спектакля по пьесе Ж. Жене "Служанки" | бакалавриат | 2021 |
| Роль коммуникативных танцев в развитии невербального общения младших школьников | бакалавриат | 2020 |
| Психологическая подготовка будущих педагогов-хореографов в высших учебных заведениях | бакалавриат | 2020 |
| Постановочная деятельность и проведение репетиционной работы в самодеятельном хореографическом коллективе | бакалавриат | 2020 |
| Воспитание творческой личности средствами хореографии в учреждении культуры | бакалавриат | 2020 |
| Проблемы создания и сохранения хореографических коллективов в сельских домах культуры | бакалавриат | 2020 |
| Роль хореографического искусства в эстетическом воспитании детей в XXI веке | бакалавриат | 2020 |
| Проблема преподавания основ хореографии на уроках музыки в общеобразовательной школе | бакалавриат | 2017 |
| Повышение квалификации преподавателя | Продолжительность | Год |
|---|---|---|
|
Данных о повышении квалификации не обнаружено.
|
||
| № п/п | Наименование проекта | Роль в проекте | Источник финансирования | Сроки реализации |
|---|---|---|---|---|
|
Не принимал(-а) участия в реализации финансируемых НИР РГПУ им. А. И. Герцена.
|
||||