Преподаватели
Воуба Виктория Гарриевна
Должность:
доцент
Ученая степень и звание:
кандидат педагогических наук, ученого звания не имеет
Кафедра:
музыкального воспитания и образования
Образование:
Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена
| Дисциплины, которые ведет преподаватель по основным образовательным программам в 2025/26 учебном году | Форма обучения | Курс | Семестр | ЭУК | Общее кол-во часов |
|---|---|---|---|---|---|
| Модуль "Предметно-методический". Введение в профессию. 44.03.01 Педагогическое образование – Музыкальное образование (в области вокального искусства) (бакалавриат) | очная | 1 | 1 | – | 1 |
| Модуль "Предметно-методический". Введение в профессию. 44.03.01 Педагогическое образование – Музыкальное образование (в области вокального искусства) (бакалавриат) | очная | 1 | 1 | – | 19 |
| Модуль "Предметно-методический". Введение в профессию. 44.03.01 Педагогическое образование – Музыкальное образование (в области музыкально-инструментального искусства) (бакалавриат) | очная | 1 | 1 | – | 31 |
| Модуль "Методический". Образовательные технологии (музыкальное образование). 44.03.01 Педагогическое образование – Музыкальное образование (бакалавриат) | очная | 4 | 1 | ЭУК | 104 |
| Практики, которые ведет преподаватель по основным образовательным программам в 2025/26 учебном году | Форма обучения | Курс | Семестр | ЭУК | Общее кол-во часов |
|---|---|---|---|---|---|
| Модуль "Методический". Производственная практика (педагогическая). 44.03.01 Педагогическое образование – Музыкальное образование (бакалавриат) | заочная | 5 | 1 | – | 21 |
| Модуль "Методический". Производственная практика (стажерская). 44.03.01 Педагогическое образование – Музыкальное образование (бакалавриат) | заочная | 5 | 1 | – | 21 |
| Модуль "Учебно-исследовательский". Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)). 44.03.01 Педагогическое образование – Музыкальное образование (бакалавриат) | заочная | 5 | 1 | – | 21 |
| Педагогическая практика (ассистентская). 5.8 Педагогика – Теория и методика обучения и воспитания (музыка, музыкальное искусство) (аспирантура) | очная | 2 | 1 | – | 12 |
| Педагогическая практика (доцентская). 5.8 Педагогика – Теория и методика обучения и воспитания (музыка, музыкальное искусство) (аспирантура) | очная | 2 | 2 | – | 12 |
| Темы ВКР, которыми руководил преподаватель | Форма обучения | Год |
|---|---|---|
| Развитие музыкального слуха на занятиях сольфеджио в системе дополнительного музыкального образования детей | бакалавриат | 2025 |
| Проблема диагностики музыкальных способностей обучающихся на уроках музыки в общеобразовательной школе | бакалавриат | 2025 |
| Особенности режиссуры и драматургии на уроках музыки в начальной школе | бакалавриат | 2025 |
| Применение элементов хорового сольфеджио как средство развития музыкального слуха в любительском хоре | бакалавриат | 2025 |
| Развитие внутренней мотивации к музыкально-слушательской деятельности младших школьников на уроках музыки в общеобразовательной школе | бакалавриат | 2025 |
| Развитие эмпатии у студентов из КНР в процессе занятий дирижёрско-хоровыми дисциплинами в музыкально-педагогическом ВУЗе | бакалавриат | 2025 |
| Развитие артистических навыков начинающих вокалистов | бакалавриат | 2025 |
| Особенности применения цифровой дидактики в современном музыкальном образовании | магистратура | 2025 |
| Категории и эталоны академического пения в вузовской подготовке учителя музыки | магистратура | 2025 |
| Роль музыкально-театральных постановок в процессе развития воображения детей дошкольного возраста | бакалавриат | 2024 |
| Развитие музыкального мышления детей младшего школьного возраста на уроках музыки в общеобразовательной школе | бакалавриат | 2024 |
| Оперное творчество композиторов-романтиков в контексте современного вокального исполнительства | бакалавриат | 2024 |
| Развитие вокальных способностей у взрослых без музыкальной подготовки в рамках авторского курса "Свобода голоса" | магистратура | 2024 |
| Влияние занятий вокалом на комплексное развитие детей и подростков в системе дополнительного образования | магистратура | 2024 |
| Влияние психоэмоционального состояния оперного певца на качество сценического воплощения вокальных партий | магистратура | 2024 |
| Формирование музыкального восприятия на уроках музыки в образовательных школах России и Китая | магистратура | 2024 |
| Процесс социально-психологической адаптации обучающихся младшего школьного возраста с глубоким нарушением зрения на уроках музыки | бакалавриат | 2023 |
| Развитие музыкальных способностей у детей в классе фортепиано в процессе освоения навыков игры по слуху | бакалавриат | 2023 |
| Китайский рок и поп: проблема идиосинкразии и идентичности | магистратура | 2023 |
| Формирование музыкального восприятия у подростков в процессе хоровых занятий | магистратура | 2023 |
| Ольфакторные коммуникации как средство развития воображения на уроках музыки | бакалавриат | 2022 |
| Организация диалогического взаимодействия учителя и обучающегося на уроках музыки | бакалавриат | 2022 |
| Музыкально-театральная деятельность как способ развития образного мышления у детей младшего школьного возраста | бакалавриат | 2022 |
| Значение музыкального образования в формировании творческой личности обучающегося | бакалавриат | 2022 |
| Особенности применения системы Карла Орфа в общем музыкальном образовании Китая | магистратура | 2022 |
| Развитие музыкального мышления у младших подростков на уроках музыки в общеобразовательной школе | бакалавриат | 2021 |
| Повышение квалификации преподавателя | Продолжительность | Год |
|---|---|---|
| УЧАСТИЕ В СЕМИНАРЕ ПО ТЕМЕ НАУЧНЫХ ИНТЕРЕСОВ | — | 2023 |
| РУКОВОДСТВО АСПИРАНТАМИ 1-3 ГОДОВ ОБУЧЕНИЯ | — | 2023 |
| РУКОВОДСТВО 3 АСПИРАНТАМИ 3 ГОДА ОБУЧЕНИЯ | — | 2022 |
| УЧАСТИЕ В СЕМИНАРЕ ПО ТЕМЕ НАУЧНЫХ ИНТЕРЕСОВ | — | 2022 |
| РУКОВОДСТВО 3 АСПИРАНТАМИ 2 ГОДА ОБУЧЕНИЯ | — | 2021 |
| УЧАСТИЕ В СЕМИНАРЕ ПО ТЕМЕ НАУЧНЫХ ИНТЕРЕСОВ | — | 2021 |
| «Профессиональная деятельность преподавателя в условиях смешанного обучения в вузе», 72 часа, 2020 г. | 72 час. | 2020 |
| Повышение квалификации по дополнительной образовательной программе «Проектирование и организация учебного процесса в электронной информационно-образовательной среде вуза» в федеральном государственном бюджетном учреждении высшего образования «Российский государственный университет им А. И. Герцена» 317800076188 | до 72 час. | 2018 |
| Повышение квалификации по дополнительной образовательной программе «Проектирование фонда оценочных средств основной профессиональной образовательной программы высшего образования» в федеральном государственном бюджетном учреждении высшего образования «Российский государственный университет им А. И. Герцена» 317800077436 | до 72 час. | 2018 |
| Проектирование и организация учебного процесса в электронной информационно-образовательной среде вуза | до 72 час. | 2017 |
| Прохождение курсов по подготовке проектов в Герценовском университете | до 500 час. | 2014 |
| № п/п | Наименование проекта | Роль в проекте | Источник финансирования | Сроки реализации |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Инновационный подход к методике общего музыкального образования в общеобразовательной школе | Исполнитель | Министерство просвещения РФ (государственное задание) | 2025 |
| 2 | Формирование нравственных ценностных ориентаций обучающихся в рамках уроков музыки в общеобразовательной школе | Руководитель | Министерство просвещения РФ (государственное задание) | 2025 |