Преподаватели
Клюев Александр Сергеевич
Должность:
профессор
Ученая степень и звание:
доктор философских наук, профессор
Кафедра:
музыкального воспитания и образования
Образование:
Ленинградская государственная консерватория им. Н.А. Римского - Корсакова
Профессиональные и научные интересы:
См. персональный сайт: aklujev.ru
| Дисциплины, которые ведет преподаватель по основным образовательным программам в 2025/26 учебном году | Форма обучения | Курс | Семестр | ЭУК | Общее кол-во часов |
|---|---|---|---|---|---|
| Модуль "Профессиональная подготовка". Дисциплины и курсы по выбору. Психологические механизмы музыкально-творческого самовыражения. 53.03.02 Музыкально-инструментальное искусство – Фортепиано (бакалавриат) | очная | 3 | 1 | ЭУК | 36 |
| Модуль "Профессиональная подготовка". Дисциплины и курсы по выбору. Психологические механизмы музыкально-творческого самовыражения. 53.03.02 Музыкально-инструментальное искусство – Фортепиано (бакалавриат) | очная | 3 | 2 | ЭУК | 31 |
| Модуль "Профессиональная подготовка". Основы научных исследований. 53.03.03 Вокальное искусство – Академическое пение (бакалавриат) | очная | 4 | 2 | – | 36 |
| Модуль "Профессиональная подготовка". Основы научных исследований. 53.03.02 Музыкально-инструментальное искусство – Фортепиано (бакалавриат) | очная | 4 | 2 | – | 9 |
| Модуль "Профессиональная подготовка". Основы научных исследований. 53.03.02 Музыкально-инструментальное искусство – Фортепиано (бакалавриат) | очная | 4 | 2 | – | 12 |
| Модуль "Профессиональная подготовка". Основы научных исследований. 53.03.02 Музыкально-инструментальное искусство – Фортепиано (бакалавриат) | очная | 4 | 2 | – | 16 |
| Модуль "Теория и практика вокального искусства". Дисциплины и курсы по выбору. Психологические механизмы музыкально-творческого самовыражения. 53.04.02 Вокальное искусство – Академическое пение (магистратура) | очная | 1 | 1 | ЭУК | 3 |
| Модуль "Теория и практика вокального искусства". Дисциплины и курсы по выбору. Психологические механизмы музыкально-творческого самовыражения. 53.04.02 Вокальное искусство – Академическое пение (магистратура) | очная | 1 | 1 | ЭУК | 25 |
| Модуль "Теория и практика вокального искусства". Дисциплины и курсы по выбору. Психологические механизмы музыкально-творческого самовыражения. 53.04.02 Вокальное искусство – Академическое пение (магистратура) | очная | 1 | 1 | ЭУК | 36 |
| Модуль "Методология науки и искусства". Философия науки и искусства. 53.04.02 Вокальное искусство – Академическое пение (магистратура) | очная | 1 | 1 | ЭУК | 20 |
| Модуль "Методология науки и искусства". Философия науки и искусства. 53.04.02 Вокальное искусство – Академическое пение (магистратура) | очная | 1 | 1 | ЭУК | 30 |
| Модуль "Технологии и исследования в музыкальном искусстве и образовании". Научно-исследовательская деятельность в области искусства и музыкального образования. 44.04.01 Педагогическое образование – Музыкальное образование (магистратура) | очная | 2 | 1 | ЭУК | 72 |
| Модуль "Технологии и исследования в музыкальном искусстве и образовании". Научно-исследовательская деятельность в области искусства и музыкального образования. 44.04.01 Педагогическое образование – Музыкальное искусство (магистратура) | очная | 2 | 1 | – | 9 |
| Модуль "Технологии и исследования в музыкальном искусстве и образовании". Научно-исследовательская деятельность в области искусства и музыкального образования. 44.04.01 Педагогическое образование – Музыкальное образование (магистратура) | очная | 1 | 2 | ЭУК | 16 |
| Вариативные модули. Дисциплины и курсы по выбору. Музыкальная терапия в педагогическом процессе. 44.04.01 Педагогическое образование – Музыкальное образование (магистратура) | очная | 1 | 2 | ЭУК | 48 |
| Вариативные модули. 44.04.01 Педагогическое образование – Музыкальное образование (магистратура) | очная | 1 | 2 | ЭУК | 1 |
| Модуль "Технологии и исследования в менеджменте музыкального искусства и образования". Научно-исследовательская деятельность в области искусства и музыкального образования. 44.04.01 Педагогическое образование – Менеджмент в музыкальном искусстве и образовании (магистратура) | очная | 1 | 2 | – | 8 |
| Вариативные модули. Дисциплины и курсы по выбору. Музыкальная терапия в педагогическом процессе. 44.04.01 Педагогическое образование – Теория и практика вокального искусства (магистратура) | очная | 1 | 2 | – | 48 |
| Вариативные модули. 44.04.01 Педагогическое образование – Теория и практика вокального искусства (магистратура) | очная | 1 | 2 | – | 3 |
| Модуль "Методология науки и искусства". Философия науки и искусства. 53.04.02 Вокальное искусство – Академическое пение (магистратура) | очная | 1 | 2 | ЭУК | 11 |
| Модуль "Методология науки и искусства". Философия науки и искусства. 53.04.02 Вокальное искусство – Академическое пение (магистратура) | очная | 1 | 2 | ЭУК | 29 |
| Модуль "Методология исследования в хореографическом искусстве". Философия науки и искусства. 52.04.01 Хореографическое искусство – Режиссура и продюсирование в хореографическом искусстве (магистратура) | очная | 1 | 2 | ЭУК | 27 |
| Практики, которые ведет преподаватель по основным образовательным программам в 2025/26 учебном году | Форма обучения | Курс | Семестр | ЭУК | Общее кол-во часов |
|---|---|---|---|---|---|
| Педагогическая практика (ассистентская). 5.10 Искусствоведение и культурология – Виды искусства (музыкальное искусство) (аспирантура) | очная | 2 | 1 | – | 4 |
| Педагогическая практика (доцентская). 5.10 Искусствоведение и культурология – Виды искусства (музыкальное искусство) (аспирантура) | очная | 2 | 2 | – | 4 |
| Темы ВКР, которыми руководил преподаватель | Форма обучения | Год |
|---|---|---|
| Оперы-сказки Н.А. Римского-Корсакова: опыт анализа либретто на основе теории В.Я. Проппа | магистратура | 2026 |
| Эстетические аспекты музыкального воспитания детей дошкольного возраста | магистратура | 2026 |
| Эстетическая направленность уроков музыки в начальных классах общеобразовательной школы в России | магистратура | 2026 |
| Эстетическая направленность уроков музыки в начальных классах общеобразовательной школы в Китае | магистратура | 2026 |
| Эстетические принципы вокального искусства | бакалавриат | 2025 |
| Российское музыкальное образование и его роль в развитии китайского музыкального образования | магистратура | 2025 |
| Пути совершенствования профессиональной подготовки музыкантов в специальных высших учебных заведениях | магистратура | 2025 |
| Возможность применения психотерапевтических практик в процессе вокального обучения | магистратура | 2025 |
| Значение преподавания эстетики музыкантам в специальных высших учебных заведениях | магистратура | 2025 |
| Эстетическая направленность уроков музыки в старших классах общеобразовательной школы | бакалавриат | 2024 |
| Эстетические аспекты музыкального воспитания детей в детском саду | бакалавриат | 2024 |
| Эстетическая направленность уроков музыки в начальных классах общеобразовательной школы | бакалавриат | 2024 |
| Эстетическая направленность уроков музыки в средних классах общеобразовательной школы | бакалавриат | 2024 |
| Использование принципов вокалотерапии в профессиональной подготовке вокалистов | магистратура | 2024 |
| Эстетика скрипичного звучания | магистратура | 2024 |
| Искусство вокала в Китае: традиции и современность | магистратура | 2024 |
| Обучение игре на скрипке детей младшего школьного возраста в Китае | бакалавриат | 2023 |
| О роли воображения в вокальном творчестве | бакалавриат | 2023 |
| Эстетические аспекты музыкально-образовательной работы в педагогическом вузе | бакалавриат | 2023 |
| Потенциал народной музыки в эстетическом воспитании детей дошкольного возраста | магистратура | 2023 |
| Национальные традиции и их роль в музыкально-эстетическом воспитании учащихся общеобразовательной школы | магистратура | 2023 |
| Роль межкультурного взаимодействия в подготовке современного музыканта-исполнителя | магистратура | 2023 |
| Россия - Китай общность и различие в подходе к музыкальному образованию населения | магистратура | 2023 |
| Академическая музыка 2000-х: воспитательный ресурс | магистратура | 2023 |
| Новые подходы к музыкальному образованию населения в Китае в условиях глобального кризиса культуры | магистратура | 2023 |
| Новые подходы к музыкальному образованию населения в России в условиях глобального кризиса культуры | магистратура | 2023 |
| Особенность использования произведений российских композиторов на уроках музыки в современных общеобразовательных школах Китая | магистратура | 2023 |
| Эстетическая направленность уроков музыки в общеобразовательных школах Китая | бакалавриат | 2022 |
| Эстетическая направленность в преподавании музыкальных дисциплин в вузах Китая | бакалавриат | 2022 |
| Современные технологии обучения музыки в младших классах общеобразовательной школы | бакалавриат | 2022 |
| Роль музыкального образования в контексте современного социокультурного процесса | бакалавриат | 2022 |
| Особенности начальной подготовки вокалистов в Китае | магистратура | 2022 |
| Профилактика и лечение профессиональных заболеваний у студентов-пианистов в Китае | магистратура | 2022 |
| Особенности дистанционного обучения музыке | магистратура | 2022 |
| Вокальное творчество П.И.Чайковского | магистратура | 2022 |
| Вокальное творчество Ф. Шуберта | магистратура | 2022 |
| Анализ стиля создания вокальных произведений С.В. Рахманинова | магистратура | 2022 |
| Вокальное творчество М.П. Мусоргского | магистратура | 2022 |
| Вокальное творчество Н.А. Римского-Корсакова | магистратура | 2022 |
| Вокальное творчество С.В. Рахманинова | магистратура | 2022 |
| Развитие техники у пианистов в классе фортепиано | магистратура | 2021 |
| Музыкотерапия как метод музыкальной педагогики в общеобразовательных школах Китая | магистратура | 2021 |
| Китайские и российские методики музыкально-эстетического воспитания: сравнительный анализ | магистратура | 2021 |
| Вопросы музыкально-эстетического воспитания в современной научной литературе КНР | магистратура | 2021 |
| Особенности преподавания философии музыки в вузах КНР | магистратура | 2021 |
| Эстетические проблемы обучения музыке (на примере образовательной системы КНР) | магистратура | 2021 |
| Специфика организации учебной работы по дисциплине "Музыкальная эстетика" в вузах КНР | магистратура | 2021 |
| Организация музыкотерапевтической деятельности в начальных классах общеобразовательной школы | магистратура | 2020 |
| Особенности приобщения детей к духовной культуре на уроках музыки в общеобразовательной школе Китая | магистратура | 2020 |
| Философские основания музыкально-педагогической деятельности в Китае | магистратура | 2020 |
| Значение спектаклей китайского детского музыкального театра "Конфуций" в эволюции музыкально-эстетического воспитания школьников | магистратура | 2020 |
| Фортепианный репертуар для детской школы искусств на основе произведений Г.О. Корчмара | магистратура | 2020 |
| Художественно-воспитательное значение музицирования в фортепианном дуэте на примере альбома «Легко вдвоем» Евгения Рушанского | магистратура | 2020 |
| Освоение современного ансамблевого репертуара в классе фортепиано (на примере творчества С.М. Слонимского) | магистратура | 2020 |
| Национальные традиции музыкально-эстетического воспитания детей дошкольного возраста в Китае | бакалавриат | 2019 |
| Формирование артистических способностей вокалиста | бакалавриат | 2019 |
| Особенности интерпретации женских образов П. И. Чайковским в опере "Евгений Онегин" | бакалавриат | 2019 |
| Вопросы музыкально-эстетического воспитания в современной научной китайской литературе | бакалавриат | 2019 |
| Китайские и российские методики музыкально-эстетического воспитания: сравнительный анализ | бакалавриат | 2019 |
| Пути совершенствования музыкально-образовательного процесса в вузах России | магистратура | 2019 |
| Особенности преподавания курса "Философия музыки" в вузах Китая | магистратура | 2019 |
| Особенности преподавания курса "Музыкальная эстетика" в вузах Китая | магистратура | 2019 |
| Курс "Музыкальная терапия как метод музыкальной педагогики" в системе высшего музыкального образования в КНР | магистратура | 2019 |
| Вопросы музыкального образования в трудах современных китайских учёных | магистратура | 2019 |
| Новейшие технологии музыкального образования студенческой молодёжи в КНР | магистратура | 2019 |
| Философы Древнего Китая о роли музыки в жизни человека | магистратура | 2019 |
| Особенности музыкально-эстетического воспитания младших школьников с использованием элементов музыкотерапии в условиях современной общеобразовательной школы | бакалавриат | 2018 |
| Вокалотерапия как средство профилактики профессионального выгорания у педагогов общеобразовательной школы | бакалавриат | 2018 |
| Театр как средство формирования личностных качеств учащихся старших классов общеобразовательной школы | бакалавриат | 2018 |
| Философские основания музыкально - педагогической деятельности | бакалавриат | 2018 |
| Эстетические проблемы музыкального воспитания | бакалавриат | 2018 |
| Педагогические принципы Ф. Ламперти | магистратура | 2018 |
| Особенности преподавания курса "Музыкальная эстетика" в учебных заведениях Китая | магистратура | 2018 |
| Педагогические принципы Ляо Чанъюна | магистратура | 2018 |
| Жак Капо и его педагогические и философские взгляды | магистратура | 2018 |
| Феномен театра-студии в образовательном процессе | магистратура | 2018 |
| Театральная эстетика французского сюрреализма | магистратура | 2018 |
| Эстетика Б. Брехта в современном педагогическом процессе | магистратура | 2018 |
| Феномен Ф. Шаляпина в контексте русской вокальной школы конца XIX - начала XX веков | магистратура | 2018 |
| Особенности обучения игре на фортепиано в детских музыкальных школах Китая | магистратура | 2018 |
| Особенности обучения игре на баяне в детских музыкальных школах Китая | магистратура | 2018 |
| Методические основы музыкального воспитания детей до трех лет | бакалавриат | 2017 |
| Особенности обучения игре на альте в средних музыкальных учебных заведениях | бакалавриат | 2017 |
| Особенности подготовки вокалистов в высших учебных заведениях Пекина | бакалавриат | 2017 |
| Особенности подготовки вокалистов в высших учебных заведениях Шанхая | бакалавриат | 2017 |
| Особенности обучения игре на гитаре в детских музыкальных школах Китая | бакалавриат | 2017 |
| Работа звукорежиссера с устройствами звукообработки при создании компьютерной аранжировки | магистратура | 2017 |
| Реализация творческой индивидуальности студентов института музыки, театра и хореографии через создание художественного образа вокального произведения | магистратура | 2017 |
| Особенности преподавания музыки в высших учебных заведениях Китая | магистратура | 2017 |
| Вопросы методики и практики обучения игре на кларнете в музыкальных школах Китая | магистратура | 2017 |
| Особенности обучения вокалу в вузах культуры и искусства Китая | магистратура | 2017 |
| Специфика преподавания курса "Музыкальная психология" в вузах Китая | магистратура | 2017 |
| Обучение игре на саксофоне в детских музыкальных школах Китая | магистратура | 2016 |
| Особенности преподавания игры на арфе в музыкальных школах Китая | магистратура | 2016 |
| Возможность применения суггестивных и психотерапевтических практик в процессе вокального обучения | магистратура | 2016 |
| Этюды Р. Крейцера и возможность их использования в развитии скрипача | магистратура | 2016 |
| Возможности использования арфы в коррекционной работе с детьми младшего школьного возраста | магистратура | 2016 |
| Произведения П.И. Чайковского на уроках музыки в общеобразовательной школе Китая | бакалавриат | 2016 |
| "Специфика восприятия скрипичного звучания" | бакалавриат | 2014 |
| "Особенности воздействия музыкального звука на беременных женщин" | бакалавриат | 2014 |
| Повышение квалификации преподавателя | Продолжительность | Год |
|---|---|---|
| Совершенствование разговорного английского языка | до 72 час. | 2022 |
| Совершенствование разговорного английскjго языка | до 72 час. | 2021 |
| Совершенствование разговорного английскго языка | 72 час. | 2020 |
| Научное руководство диссертационным исследованием Е. Поризко Научное руководство диссертационным исследованием Е. Поризко, Кандидатская (по специальности 17.00.02) | — | 2020 |
| Совершенствование разговорного английского языка | до 72 час. | 2019 |
| Совершенствование знания иностранного (англ.) языка | до 72 час. | 2018 |
| Повышение квалификации по дополнительной образовательной программе «Проектирование фонда оценочных средств основной профессиональной образовательной программы высшего образования» в федеральном государственном бюджетном учреждении высшего образования «Российский государственный университет им А. И. Герцена» 317800077449 | до 72 час. | 2018 |
| Повышение квалификации по дополнительной образовательной программе «Проектирование фонда оценочных средств основной профессиональной образовательной программы высшего образования» в федеральном государственном бюджетном учреждении высшего образования «Российский государственный университет им А. И. Герцена» 317800076201 | до 72 час. | 2018 |
| № п/п | Наименование проекта | Роль в проекте | Источник финансирования | Сроки реализации |
|---|---|---|---|---|
|
Не принимал(-а) участия в реализации финансируемых НИР РГПУ им. А. И. Герцена.
|
||||