Преподаватели
Абрамова Вера Юрьевна
Должность:
доцент
Ученая степень и звание:
кандидат педагогических наук, доцент
Кафедра:
методики обучения безопасности и защите Родины
Образование:
Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена
| Дисциплины, которые ведет преподаватель по основным образовательным программам в 2025/26 учебном году | Форма обучения | Курс | Семестр | ЭУК | Общее кол-во часов |
|---|---|---|---|---|---|
| Модуль "Теоретические основы безопасности жизнедеятельности". Концепции современного естествознания. 44.03.01 Педагогическое образование – Основы безопасности и защиты Родины (бакалавриат) | очная | 1 | 1 | ЭУК | 30 |
| Модуль "Здоровьесберегающий". Здоровьесберегающие технологии и основы медицинских знаний. 06.03.01 Биология – Общая биология (бакалавриат) | очная | 2 | 1 | ЭУК | 14 |
| Модуль "Здоровьесберегающий". Здоровьесберегающие технологии и основы медицинских знаний. 45.03.02 Лингвистика – Теория и методика преподавания иностранных языков и культур (бакалавриат) | очная | 2 | 1 | ЭУК | 14 |
| Модуль "Безопасность жизнедеятельности". Концепции современного естествознания. 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) – Безопасность жизнедеятельности, Основы военной подготовки (дополнительное образование) (бакалавриат) | очная | 2 | 1 | ЭУК | 10 |
| Модуль "Предметно-методический". Методика обучения (образование в области безопасности жизнедеятельности). 44.03.01 Педагогическое образование – Образование в области безопасности жизнедеятельности (бакалавриат) | очная | 3 | 1 | – | 41 |
| Модуль "Предметно-методический". Учебная практика (предметно-содержательная). 44.03.01 Педагогическое образование – Образование в области безопасности жизнедеятельности (бакалавриат) | очная | 3 | 1 | ЭУК | 96 |
| Модуль "Методический". Решение профессиональных задач учителя. 44.03.01 Педагогическое образование – Образование в области безопасности жизнедеятельности (бакалавриат) | очная | 4 | 1 | ЭУК | 29 |
| Модуль "Предметно-методический". Методика обучения (образование в области безопасности жизнедеятельности). 44.03.01 Педагогическое образование – Образование в области безопасности жизнедеятельности (бакалавриат) | очная | 3 | 2 | – | 24 |
| Модуль "Дополнительное образование". Организация дополнительного образования (образование в области безопасности жизнедеятельности). 44.03.01 Педагогическое образование – Образование в области безопасности жизнедеятельности (бакалавриат) | очная | 4 | 2 | ЭУК | 27 |
| Модуль "Основные направления безопасности". Экологическая безопасность. 44.03.01 Педагогическое образование – Образование в области безопасности жизнедеятельности (бакалавриат) | очная | 4 | 2 | ЭУК | 22 |
| Модуль "Методология исследования в образовании". Современные проблемы науки и образования. 44.04.01 Педагогическое образование – Здоровьесберегающая деятельность в образовательной организации (магистратура) | очная | 1 | 1 | ЭУК | 64 |
| Модуль "Профессиональная коммуникация". Современные коммуникативные технологии в обучении безопасности жизнедеятельности. 44.04.01 Педагогическое образование – Здоровьесберегающая деятельность в образовательной организации (магистратура) | очная | 1 | 1 | – | 23 |
| Модуль "Научное исследование в области экологической безопасности". Теоретические и прикладные аспекты педагогического исследования в области экологической безопасности. 44.04.01 Педагогическое образование – Экологическая безопасность (магистратура) | очная | 2 | 1 | ЭУК | 12 |
| Модуль "Теоретические основы здоровьесберегающей деятельности". Методика формирования безопасного и здорового образа жизни обучающихся в образовательных организациях. 44.04.01 Педагогическое образование – Здоровьесберегающая деятельность в образовательной организации (магистратура) | очная | 1 | 2 | – | 2 |
| Модуль "Теоретические основы здоровьесберегающей деятельности". Методика формирования безопасного и здорового образа жизни обучающихся в образовательных организациях. 44.04.01 Педагогическое образование – Здоровьесберегающая деятельность в образовательной организации (магистратура) | очная | 1 | 2 | – | 13 |
| Модуль "Теоретические основы здоровьесберегающей деятельности". Методика формирования безопасного и здорового образа жизни обучающихся в образовательных организациях. 44.04.01 Педагогическое образование – Здоровьесберегающая деятельность в образовательной организации (магистратура) | очная | 1 | 2 | – | 23 |
| Модуль "Научное исследование в области экологической безопасности". Теоретические и прикладные аспекты педагогического исследования в области экологической безопасности. 44.04.01 Педагогическое образование – Экологическая безопасность (магистратура) | очная | 2 | 2 | ЭУК | 16 |
| Модуль "Методология исследования в образовании". Современные проблемы науки и образования. 44.04.01 Педагогическое образование – Образование в области безопасности жизнедеятельности (магистратура) | заочная | 1 | 1 | ЭУК | 18 |
| Модуль "Профессиональная коммуникация". Современные коммуникативные технологии в обучении безопасности жизнедеятельности. 44.04.01 Педагогическое образование – Образование в области безопасности жизнедеятельности (магистратура) | заочная | 1 | 1 | ЭУК | 10 |
| Вариативные модули. Методическая деятельность учителя и преподавателя-организатора по основам безопасности жизнедеятельности. 44.04.01 Педагогическое образование – Образование в области безопасности жизнедеятельности (магистратура) | заочная | 3 | 1 | – | 8 |
| Модуль "Современные проблемы образования в области безопасности жизнедеятельности". Система воспитания в области безопасности жизнедеятельности. 44.04.01 Педагогическое образование – Образование в области безопасности жизнедеятельности (магистратура) | заочная | 3 | 1 | – | 2 |
| Вариативные модули. 44.04.01 Педагогическое образование – Образование в области безопасности жизнедеятельности (магистратура) | заочная | 3 | 1 | – | 2 |
| Модуль "Методология исследования в образовании". Современные проблемы науки и образования. 44.04.01 Педагогическое образование – Образование в области безопасности жизнедеятельности (магистратура) | заочная | 1 | 2 | ЭУК | 2 |
| Модуль "Современные проблемы образования в области безопасности жизнедеятельности". Система воспитания в области безопасности жизнедеятельности. 44.04.01 Педагогическое образование – Образование в области безопасности жизнедеятельности (магистратура) | заочная | 2 | 2 | ЭУК | 12 |
| Практики, которые ведет преподаватель по основным образовательным программам в 2025/26 учебном году | Форма обучения | Курс | Семестр | ЭУК | Общее кол-во часов |
|---|---|---|---|---|---|
| Модуль "Психолого-педагогический". Производственная практика (педагогическая). 44.03.01 Педагогическое образование – Образование в области безопасности жизнедеятельности (бакалавриат) | очная | 3 | 1 | – | 15 |
| Модуль "Методический". Производственная практика (стажерская). 44.03.01 Педагогическое образование – Образование в области безопасности жизнедеятельности (бакалавриат) | очная | 4 | 1 | – | 30 |
| Модуль "Методология исследования в образовании". Учебная практика (научно-исследовательская работа). 44.04.01 Педагогическое образование – Здоровьесберегающая деятельность в образовательной организации (магистратура) | очная | 1 | 1 | – | 12 |
| Модуль "Теоретические основы здоровьесберегающей деятельности". Производственная практика (стажерская). 44.04.01 Педагогическое образование – Здоровьесберегающая деятельность в образовательной организации (магистратура) | очная | 1 | 2 | – | 10 |
| Модуль "Научное исследование в области экологической безопасности". Производственная практика (научно-исследовательская работа). 44.04.01 Педагогическое образование – Экологическая безопасность (магистратура) | очная | 2 | 1 | – | 26 |
| Модуль "Система экологической безопасности образовательного учреждения". Производственная практика (технологическая (проектно-технологическая)). 44.04.01 Педагогическое образование – Экологическая безопасность (магистратура) | очная | 2 | 1 | – | 5 |
| Модуль "Научное исследование в области экологической безопасности". Производственная практика (научно-исследовательская работа). 44.04.01 Педагогическое образование – Экологическая безопасность (магистратура) | очная | 2 | 2 | – | 39 |
| Модуль "Методология исследования в образовании". Учебная практика (научно-исследовательская работа). 44.04.01 Педагогическое образование – Образование в области безопасности жизнедеятельности (магистратура) | заочная | 1 | 1 | – | 2 |
| Модуль "Методология образования в области безопасности жизнедеятельности". Производственная практика (педагогическая). 44.04.01 Педагогическое образование – Образование в области безопасности жизнедеятельности (магистратура) | заочная | 1 | 2 | – | 4 |
| Модуль "Методология образования в области безопасности жизнедеятельности". Производственная практика (стажерская). 44.04.01 Педагогическое образование – Образование в области безопасности жизнедеятельности (магистратура) | заочная | 1 | 2 | – | 4 |
| Модуль "Научно-исследовательская деятельность в области безопасности жизнедеятельности". Производственная практика (научно-исследовательская работа). 44.04.01 Педагогическое образование – Образование в области безопасности жизнедеятельности (магистратура) | заочная | 1 | 2 | ЭУК | 2 |
| Модуль "Научно-исследовательская деятельность в области безопасности жизнедеятельности". Производственная практика (научно-исследовательская работа). 44.04.01 Педагогическое образование – Образование в области безопасности жизнедеятельности (магистратура) | заочная | 1 | 2 | ЭУК | 4 |
| Модуль "Методология образования в области безопасности жизнедеятельности". Производственная практика (преддипломная). 44.04.01 Педагогическое образование – Образование в области безопасности жизнедеятельности (магистратура) | заочная | 3 | 1 | – | 1 |
| Темы ВКР, которыми руководил преподаватель | Форма обучения | Год |
|---|---|---|
| Экологическое воспитание обучающихся во внеурочной деятельности по ОБЗР | бакалавриат | 2026 |
| Формирование знаний по социальной безопасности с использованием информационных технологий по предмету ОБЗР (9-й класс) | бакалавриат | 2026 |
| Культурно-просветительская работа при решении проблем экологической безопасности образовательной среды | магистратура | 2026 |
| Формирование знаний по экологической безопасности на примере модуля "Безопасность в природной среде" | магистратура | 2026 |
| Формирование метапредметных результатов обучающихся при изучении модуля "Безопасность в социуме" в 9-м классе | магистратура | 2026 |
| Патриотическое воспитание во внеклассной работе по безопасности жизнедеятельности в 8-х классах | бакалавриат | 2025 |
| Формирование безопасного поведения обучающихся на транспорте во внеурочной деятельности (8-й класс) | бакалавриат | 2025 |
| Формирование функциональной грамотности у обучающихся на уроках ОБЗР (8-й класс) | бакалавриат | 2025 |
| Воспитание бережного отношения к окружающей среде в образовательном процессе по ОБЗР в 9 классе | магистратура | 2025 |
| Культурно-просветительская работа по экологической безопасности в курсе ОБЗР в 8 классе | магистратура | 2025 |
| Методика организации самостоятельной работы по ОБЗР обучающихся 8-х классов в целях достижения личностных результатов | магистратура | 2025 |
| Организация контроля знаний о чрезвычайных ситуациях природного характера на уроках ОБЖ в 8 классе | бакалавриат | 2024 |
| Методика использования ситуационных задач на уроках ОБЖ в 8 классе | бакалавриат | 2024 |
| Организация работы классного руководителя по безопасности жизнедеятельности с обучающимися 8 классов | магистратура | 2024 |
| Развитие знаний по экологической безопасности обучающихся 10 класса в условиях выполнения домашних заданий | бакалавриат | 2023 |
| Организация массовой работы по безопасности жизнедеятельности в образовательной организации | бакалавриат | 2023 |
| Организация допризывной подготовки школьников в общеобразовательной школе | магистратура | 2023 |
| Методика профориентационной работы во внеурочной деятельности по безопасности жизнедеятельности с обучающимися 8 класса | магистратура | 2023 |
| Организация охраны труда в создании безопасной среды в общеобразовательных учебных заведениях | магистратура | 2023 |
| Формирование убеждений обучающихся в необходимости безопасного и здорового образа жизни | магистратура | 2023 |
| Использование проектов при изучении темы "Здоровый образ жизни"( курс ОБЖ в 8 классе) | бакалавриат | 2022 |
| Организация экскурсий в классах коррекционно-развивающего обучения во внеурочной деятельности по ОБЖ | бакалавриат | 2022 |
| Формирование практических умений по экологической безопасности при изучении курса ОБЖ в 8 классе | бакалавриат | 2022 |
| Организация работы с учебной информацией на уроках ОБЖ в 10 классе | бакалавриат | 2022 |
| Организация массовых внеурочных мероприятий для обучающихся 8 классов с использованием межпредметных связей дисциплин ОБЖ и физической культуры | магистратура | 2022 |
| Организация проектной деятельности школьников в старших классах по формированию ЗОЖ на уроках ОБЖ | магистратура | 2022 |
| Использование проектной деятельности во внеурочной работе по безопасности жизнедеятельности в 8-9-х классах | магистратура | 2021 |
| Организация профориентационной работы учащихся старших классов в учебно-воспитательном процессе по ОБЖ | бакалавриат | 2021 |
| Организация и проведения экскурсий в учебно-воспитательном процессе по ОБЖ | бакалавриат | 2021 |
| Развитие коммуникативных умений учащихся на уроках ОБЖ (9 класс) посредством организации групповой работы | магистратура | 2021 |
| Формирование исследовательских умений у учащихся 8-9 классов при обучении экологической безопасности в курсе ОБЖ | магистратура | 2021 |
| Патриотическое воспитание школьников при изучении основ военной службы в курсе ОБЖ с использованием исторического наследия | магистратура | 2021 |
| Использование игровых технологий в обучении безопасному поведению в быту во внеурочной деятельности в 5 классе | магистратура | 2021 |
| Использование учебных проектов в учебно-воспитательном процессе по ОБЖ в старших классах | бакалавриат | 2021 |
| Использование здоровьесберегающих технологий во внеурочной деятельности для поддержания физической активности учащихся | бакалавриат | 2021 |
| Использование элементов дистанционного обучения для контроля достижения результатов обучения по ОБЖ в 8 классе | бакалавриат | 2020 |
| Организация внеурочной деятельности по профилактике употребления школьником наркотических веществ | бакалавриат | 2020 |
| Организация внеурочной деятельности по безопасному поведению в быту у школьников 5-6 классов | бакалавриат | 2020 |
| Использование деловых игр при изучении тем антитеррористической направленности в курсе ОБЖ | бакалавриат | 2020 |
| Формирование умений автономного выживания в природных условиях у учащихся 8 класса при обучении ОБЖ | бакалавриат | 2020 |
| Изучение педагогического опыта учителей основ безопасности жизнедеятельности по военно-патриотическому воспитанию учащихся средней школы | магистратура | 2019 |
| Формы и методы работы с родителями по вопросам личной безопасности школьников | бакалавриат | 2019 |
| Патриотическое воспитание школьников в курсе ОБЖ с использованием средств историко-художественной экспозиции | бакалавриат | 2019 |
| Профилактика экстремизма школьников в процессе изучения курса ОБЖ в старших классах | бакалавриат | 2019 |
| Методы и средства пропаганды здорового образа жизни в воспитательной работе общеобразовательного учреждения | магистратура | 2019 |
| Использование педагогических технологий в патриотическом воспитании при обучении безопасности жизнедеятельности | магистратура | 2018 |
| Формирование экологической культуры на уроках ОБЖ в 7 классе | магистратура | 2018 |
| Развитие представлений о здоровом образе жизни у учащихся старших классов | магистратура | 2018 |
| Развитие представлений о здоровом и безопасном образе жизни у учащихся старших классов на уроках ОБЖ | магистратура | 2018 |
| Формирование универсальных учебных действий на уроках ОБЖ в 5 классе для развития речевой культуры | бакалавриат | 2018 |
| Использование ситуационных задач для формирования безопасного поведения учащихся при возникновении чрезвычайных ситуаций в городской среде при изучении курса ОБЖ в 5 классе | бакалавриат | 2018 |
| Возможности курса ОБЖ при подготовке учащихся 5-х классов к безопасному поведению на дорогах | бакалавриат | 2018 |
| Использование домашних заданий для развития творческой самостоятельности школьников 8-9 классов при изучении ОБЖ | магистратура | 2017 |
| Развитие патриотизма и гражданской ответственности у школьников 10-11 классов на уроках ОБЖ | бакалавриат | 2017 |
| Методика организации домашней работы учащихся при изучении курса ОБЖ в 8 классе | бакалавриат | 2017 |
| Внеурочная деятельность по формированию безопасного образа жизни школьников 5 классов | бакалавриат | 2017 |
| Использование виртуальных экскурсий в процессе изучения курса ОБЖ (7 класс) | бакалавриат | 2017 |
| Изучение экологической безопасности на уроках ОБЖ в 8 классе с использованием межпредметных связей | бакалавриат | 2017 |
| Организация самостоятельной работы учащихся 5-х классов на уроках основ безопасности жизнедеятельности | бакалавриат | 2017 |
| Организация работы по профилактике правонарушений подростков в общеобразовательных учреждениях | бакалавриат | 2016 |
| Использование интерактивных форм обучения основам безопасности жизнедеятельности старших школьников в целях профилактики аддиктивного поведения | бакалавриат | 2016 |
| Методика организации внеклассных занятий по развитию здорового образа жизни | бакалавриат | 2016 |
| Использование игровых технологий при изучении ОБЖ в 5 классах | магистратура | 2016 |
| Обучение школьников способам сохранения и укрепления здоровья на уроках ОБЖ | специалитет | 2016 |
| Организация и проведение учебных тренировок по гражданской обороне в оздоровительной школе | специалитет | 2016 |
| Организация военно-спортивной подготовки школьников старших классов при изучении ОБЖ | бакалавриат | 2015 |
| Организационно-методическое обеспечение элективных курсов по безопасности жизнедеятельности в 9х классах | магистратура | 2015 |
| Реализация краеведческого подхода при изучении тем экологического содержания в курсе ОБЖ 8 класса | магистратура | 2015 |
| Развитие мотивации обучения на уроках ОБЖ | магистратура | 2015 |
| "Формирование умений безопасного поведения у социально-неблагополучных учащихся 8 классов во внеклассной работе" | магистратура | 2014 |
| Методика подготовки учащихся 8 класса к безопасному поведению в ЧС техногенного характера | бакалавриат | 2014 |
| "Использование информационно-коммуникативных технологий в организации самостоятельной работы учащихся старших классов" | магистратура | 2014 |
| Повышение квалификации преподавателя | Продолжительность | Год |
|---|---|---|
| «Государственная политика Российской Федерации в области образования» | до 72 час. | 2025 |
| «Экспертная деятельность: методология и подходы» | до 72 час. | 2025 |
| «Опыт работы учителей ОБЖ по новым программам: вопросы к размышлению» | — | 2023 |
| в течении учебного года | — | 2022 |
| Курсы повышения квалификации: 1)«Профессиональная деятельность преподавателя в условиях смешанного обучения» с 02 июля 2020 по 02 ноября 2020 г. Санкт-Петербург ФГБОУВО «Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена» объеме 72 часов. Удостоверение №783500001804 дата выдачи 25 ноября 2020 г. 2)Курсы повышения квалификации «Экспертиза дополнительных профессиональных программ повышения квалификации» с 23марта 2021 по 06 апреля 2021 г. Москва в федеральном государственном автономном образовательном учреждении дополнительного профессионального образования «Академия реализации государственной политики и профессионального развития работников образования Министерства просвещения РФ» в объеме 24 часа. Удостоверение №040000255417 дата выдачи 06.04.2021 3) Обучение по дополнительной профессиональной программе повышение квалификации "Организация практической подготовки студентов в условиях смешанного обучения" с 24 мая 2021 по 25 июня 2021 в объеме 72 часа. Удостоверение № 783500005136 от 07 июля 2021 | до 72 час. | 2020 |
| Психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования | до 72 час. | 2018 |
| Курсы повышения квалификации "Антикоррупционные стандарты поведения" | до 72 час. | 2017 |
| Проектирование фонда оценочных средств основной образовательной образовательной программы высшего образования | 72 час. | 2016 |
| Проектирование и организация учебного процесса в электронной информационно-образовательной среде ВУЗА" | до 72 час. | 2016 |
| № п/п | Наименование проекта | Роль в проекте | Источник финансирования | Сроки реализации |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Научная экспертиза учебников и разработанных в комплекте с ними учебных пособий | Исполнитель | Внутренние проекты РГПУ им. А. И. Герцена (служебное задание) | 2024 |
| 2 | Формирование безопасного поведения обучающихся на уровнях образования (основное, среднее общее, среднее профессиональное, высшее) за счет разработки и применения методологии непрерывного развития компетенций, определяющих безопасность жизнедеятельности человека в современном обществе | Исполнитель | Внутренние гранты РГПУ им. А. И. Герцена (в партнерстве с научными организациями) | 2025-2027 |