Преподаватели
Игнатьев Денис Юрьевич
Должность:
доцент
Ученая степень и звание:
кандидат философских наук, ученого звания не имеет
Кафедра:
философской антропологии и истории философии
Образование:
Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена
Профессиональные и научные интересы:
Эстетика, герменевтика, философия образования
| Дисциплины, которые ведет преподаватель по основным образовательным программам в 2025/26 учебном году | Форма обучения | Курс | Семестр | ЭУК | Общее кол-во часов |
|---|---|---|---|---|---|
| Модуль "История новоевропейской философии". Философия эпохи Просвещения. 47.03.01 Философия – Философская антропология (бакалавриат) | очная | 2 | 2 | – | 36 |
| Модуль «Общенаучный». Педагогика и психология общения. 47.03.01 Философия – Философская антропология (бакалавриат) | очная | 2 | 2 | – | 19 |
| Модуль "Культурно-антропологический". Методология и методы культурологических исследований. 51.03.01 Культурология – Культура города и креативные индустрии (бакалавриат) | очная | 2 | 2 | – | 19 |
| Модуль "Становление неклассической философии". Основные направления русской философии XIX - начала XX века. 47.03.01 Философия – Философская антропология (бакалавриат) | очная | 3 | 2 | – | 20 |
| Модуль "Теория и методология продвижения образовательных услуг". Дисциплины и курсы по выбору. Образовательные коммуникации в современном информационном пространстве. 44.04.01 Педагогическое образование – Реклама и связи с общественностью в сфере образования (магистратура) | очная | 1 | 2 | – | 29 |
| Модуль "Теория и методология продвижения образовательных услуг". Дисциплины и курсы по выбору. Образовательные коммуникации в современном информационном пространстве. 44.04.01 Педагогическое образование – Реклама и связи с общественностью в сфере образования (магистратура) | заочная | 1 | 2 | – | 8 |
| История философии. 5.7 Философия – История философии (аспирантура) | очная | 1 | 2 | – | 8 |
| Практики, которые ведет преподаватель по основным образовательным программам в 2025/26 учебном году | Форма обучения | Курс | Семестр | ЭУК | Общее кол-во часов |
|---|---|---|---|---|---|
| Модуль "Исследовательские подходы современной философии". Производственная практика (преддипломная). 47.03.01 Философия – Философия (бакалавриат) | заочная | 5 | 2 | – | 1 |
| Темы ВКР, которыми руководил преподаватель | Форма обучения | Год |
|---|---|---|
| Прагматические и утопические проекты советского урбанизма 1920-х - 1930-х гг. | магистратура | 2025 |
| "Публичное знание" в пространстве города | магистратура | 2025 |
| Мемориальные концепты культурных урочищ Петербурга | магистратура | 2025 |
| Старообрядческое архитектурное наследие в диалоге Санкт-Петербурга и Москвы | магистратура | 2025 |
| Понятие времени языком символической логики | бакалавриат | 2024 |
| Образный мир прерафаэлитов: философско-эстетический анализ | бакалавриат | 2024 |
| Стратегии концептуализации визуального искусства в XX-XXI вв. | бакалавриат | 2024 |
| Опыт преодоления страха смерти в эстетических практиках | бакалавриат | 2024 |
| Высокая мода как феномен современной эстетики | бакалавриат | 2024 |
| Эстетическая парадигма советского урбанизма 1950-х - 1980-х годов | магистратура | 2024 |
| Институционализация теологии в образовательном направлении | магистратура | 2024 |
| Цифровая визуализация урбанистических трансформаций Санкт-Петербурга в теории и практике образовательного проектирования | магистратура | 2023 |
| Стратегии сохранения и реконструкции звукового ландшафта города: опыт образовательной интеграции | магистратура | 2023 |
| История культуры Санкт-Петербурга в контексте преподавания мировоззренческих курсов в современной школе | магистратура | 2023 |
| Стратегии преодоления конфликта между гуманистическим и религиозным мировоззрением в контексте постсекулярной парадигмы образования | магистратура | 2023 |
| Этос христианского мира в русской светской живописи | магистратура | 2023 |
| Академическая теология в российской системе высшего образования: постсекулярная парадигма | магистратура | 2023 |
| Концепты центра и периферии в урбанистической теории | магистратура | 2022 |
| Мегаполис в условиях пандемии: аналитика футурологии | магистратура | 2022 |
| Современная аретическая моральная философия в педагогическом контексте: нормативная этика и метаэтика | магистратура | 2022 |
| Проблема постиронии в современной эстетической теории | бакалавриат | 2021 |
| Трансформация эстетической рецепции готической архитектуры | бакалавриат | 2021 |
| Русский авангард: эстетические стратегии жизнетворчества | бакалавриат | 2021 |
| Эстетическая антропология мегаполиса: антиномии транспарентности | бакалавриат | 2021 |
| Трансгрессия и негация в русской эстетике двадцатого века | бакалавриат | 2021 |
| Эстетика Рихарда Вагнера: опыт философской герменевтики | бакалавриат | 2021 |
| Теоретическое основание институциональной критики | магистратура | 2021 |
| Философские аспекты творчества Хорхе Луиса Борхеса | магистратура | 2021 |
| Эстетическая коммуникация в современном мире: философско-антропологические основания | магистратура | 2021 |
| Ароматы в системе эстетического восприятия | бакалавриат | 2020 |
| Стратегии эстетизации повседневности в теории и практике русского авангарда | бакалавриат | 2020 |
| Проблема эстетической интерпретации готики | бакалавриат | 2020 |
| "Места скуки" в эстетической морфологии мегаполиса | бакалавриат | 2020 |
| Философия языка в теоретических трудах русского авангарда | бакалавриат | 2020 |
| Проблема философии языка в работах В.В. Бибихина | бакалавриат | 2020 |
| Стратегии развития образовательного туризма Санкт-Петербурга как объекта природного и культурного наследия ЮНЕСКО | магистратура | 2020 |
| Эстетические категории музыкального авангарда | бакалавриат | 2019 |
| Проблема подлинности человеческого существования в философии экзистенциализма | бакалавриат | 2019 |
| Онтологические принципы русского авангарда | бакалавриат | 2019 |
| Этические противоречия мультикультурализма: философский анализ | бакалавриат | 2019 |
| Образная структура городских окраин | магистратура | 2019 |
| Феноменология женственности в образной структуре Санкт-Петербурга | магистратура | 2019 |
| Эстетические образы Средневековья в современной российской культуре | бакалавриат | 2018 |
| Концептосфера русского авангарда | бакалавриат | 2018 |
| Разработка гимназических элективных курсов по петербурговедению | магистратура | 2018 |
| Интеграция петербурговедческого содержания в образовательном процессе средней школы | магистратура | 2018 |
| Педагогическое петербурговедение в поликонфессиональном аспекте | магистратура | 2017 |
| Изучение Санкт-Петербурга в рамках смежных дисциплин | магистратура | 2017 |
| Проблема самотождества субъекта в современной эстетике | бакалавриат | 2017 |
| Эстетическая антропология виртуальных коммуникаций | бакалавриат | 2017 |
| Эстетический феномен готики в современной культуре | бакалавриат | 2017 |
| Финский хутор в культурном ландшафте пограничья | бакалавриат | 2016 |
| Эстетический образ потерянного поколения (на материале произведений Э.М. Ремарка и Э. Хэмингуэя) | бакалавриат | 2016 |
| Этос средневекового университета | бакалавриат | 2016 |
| Эстетический анализ языка современной хореографии | бакалавриат | 2016 |
| Стратегии актуализации образовательного ресурса города в петербургской гимназии | магистратура | 2016 |
| Информационное сопровождение учебного курса "Педагогическое петербурговедение" | магистратура | 2016 |
| Эстетика позитивизма (на материале творчества художников передвижников) | бакалавриат | 2015 |
| "Проблема интерпретации художественного текста в отечественной эстетике ХХ века" | бакалавриат | 2014 |
| "Эстетические коммуникации в западной христианской церкви" | бакалавриат | 2014 |
| Повышение квалификации преподавателя | Продолжительность | Год |
|---|---|---|
| «Проектирование и организация учебного процесса в электронной информационно-образовательной среде вуза». РГПУ им. А.И. Герцена. | 72 час. | 2021 |
| "Первая помощь при заболеваниях и трамах", 16 ч., 30-31.08.2021 г., РГПУ им. А.И. Герцена | до 72 час. | 2021 |
| "Психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования", 36 ч., 23-27.08.2021 г., РГПУ им. А.И. Герцена | до 72 час. | 2021 |
| "Развитие универсальных педагогических компетенций педагога в условиях цифровой трансформации образования". 36 ч., 09.11-08.12 2021г., РГПУ им. А.И. Герцена. | до 72 час. | 2021 |
| Научно-образовательный семинар "Технологии информационного поиска". | 72 час. | 2016 |
| Завершение работы над диссертационным исследованием "Эстетика перевода". | — | 2016 |
| № п/п | Наименование проекта | Роль в проекте | Источник финансирования | Сроки реализации |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Внедрение компетентностного подхода при разработке и апробации основных профессиональных образовательных программ высшего образования по УГСН «Образование и педагогические науки» (уровень образования бакалавриат, магистратура и аспирантура. Профиль «Педагог дошкольного образования») | Исполнитель | Минобрнауки РФ, ФЦПРО | 2016-2017 |
| 2 | Идеи европейского классического образования и стратегии современного российского университета | Исполнитель | РФФИ | 2017-2019 |