Преподаватели
Леонтьев Петр Александрович
Должность:
старший преподаватель
Ученая степень и звание:
ученой степени не имеет, ученого звания не имеет
Кафедра:
физической географии и природопользования
Образование:
Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена
Профессиональные и научные интересы:
Палеолимнология, геоморфология, палеогеография, геоинформатика, географическое образование, полярные исследования, реконструкции изменения уровня Белого моря в голоцене
| Дисциплины, которые ведет преподаватель по основным образовательным программам в 2025/26 учебном году | Форма обучения | Курс | Семестр | ЭУК | Общее кол-во часов |
|---|---|---|---|---|---|
| Модуль "Естественная география и землеведение". Геоморфология. 05.03.02 География – География (бакалавриат) | очная | 2 | 1 | ЭУК | 41 |
| Модуль "Предметно-методический". Геоморфология. 44.03.01 Педагогическое образование – Географическое образование (бакалавриат) | очная | 2 | 1 | ЭУК | 62 |
| Модуль "Математика и информационные технологии". Геоинформационные системы. 41.03.01 Зарубежное регионоведение – Зарубежное регионоведение (бакалавриат) | очная | 2 | 2 | ЭУК | 117 |
| Модуль "Картография и геоинформационные системы". Геоинформатика. 05.03.02 География – География (бакалавриат) | очная | 2 | 3 | ЭУК | 64 |
| Модуль "Картография и геоинформационные системы". Геоинформатика. 05.03.02 География – География (бакалавриат) | заочная | 2 | 1 | – | 12 |
| Модуль "Картография и геоинформационные системы". Геоинформационные системы. 05.03.02 География – География (бакалавриат) | заочная | 4 | 1 | – | 18 |
| Модуль "Картография и геоинформационные системы". Геоинформатика. 05.03.02 География – География (бакалавриат) | заочная | 2 | 2 | – | 8 |
| Модуль "Картография и геоинформационные системы". Геоинформационные системы. 05.03.02 География – География (бакалавриат) | заочная | 3 | 2 | – | 14 |
| Вариативные модули. Дисциплины и курсы по выбору. Экологические проблемы полярных областей. 05.04.06 Экология и природопользование – Мониторинг окружающей среды и устойчивое развитие (магистратура) | очная | 2 | 1 | – | 20 |
| Модуль "Экологическая оценка проектов". Дисциплины и курсы по выбору. Геоэкология арктических и шельфовых морей. 05.04.06 Экология и природопользование – Мониторинг окружающей среды и устойчивое развитие (магистратура) | очная | 2 | 1 | – | 14 |
| Вариативные модули. Геоинформационные системы и моделирование в полярных исследованиях. 05.04.06 Экология и природопользование – Мониторинг окружающей среды и устойчивое развитие (магистратура) | очная | 2 | 1 | – | 14 |
| Модуль "Методология исследований в экологии и природопользовании". Дисциплины и курсы по выбору. Методы геоисследований в полярных регионах. 05.04.06 Экология и природопользование – Мониторинг окружающей среды и устойчивое развитие (магистратура) | очная | 1 | 2 | ЭУК | 14 |
| Вариативные модули. Природопользование и районирование полярных областей. 05.04.06 Экология и природопользование – Мониторинг окружающей среды и устойчивое развитие (магистратура) | очная | 1 | 2 | ЭУК | 14 |
| Практики, которые ведет преподаватель по основным образовательным программам в 2025/26 учебном году | Форма обучения | Курс | Семестр | ЭУК | Общее кол-во часов |
|---|---|---|---|---|---|
| Модуль "Основы экологии". Учебная практика (предметно-содержательная). 05.03.06 Экология и природопользование – Экология (бакалавриат) | очная | 2 | 2 | – | 18 |
| Модуль "Предметно-методический". Учебная практика (предметно-содержательная). 44.03.01 Педагогическое образование – Географическое образование (бакалавриат) | очная | 2 | 2 | – | 60 |
| Модуль "Предметно-методический". Учебная практика (предметно-содержательная). 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) – Географическое образование, Образование в области иностранного языка (бакалавриат) | очная | 2 | 2 | – | 5 |
| Модуль "Предметно-методический". Учебная практика (предметно-содержательная). 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) – Географическое образование, Образование в области иностранного языка (бакалавриат) | очная | 2 | 2 | – | 60 |
| Модуль "Общегеографический". Учебная практика (предметно-содержательная). 05.03.02 География – География (бакалавриат) | очная | 3 | 2 | – | 18 |
| Модуль "Общегеографический". Учебная практика (предметно-содержательная). 44.03.01 Педагогическое образование – Географическое образование (бакалавриат) | очная | 3 | 2 | – | 36 |
| Модуль "Географический". Учебная практика (предметно-содержательная, географическое образование). 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) – Географическое образование, Образование в области иностранного языка (бакалавриат) | очная | 3 | 2 | – | 36 |
| Модуль "Предметно-методический". Учебная практика (предметно-содержательная). 44.03.01 Педагогическое образование – Географическое образование (бакалавриат) | заочная | 1 | 2 | – | 24 |
| Модуль "Геоинформационные системы в исследованиях природо-хозяйственных и социально-экономических систем". Производственная практика (научно-исследовательская работа). 05.04.02 География – Природопользование и территориальная организация общества (магистратура) | очная | 2 | 1 | – | 13 |
| Темы ВКР, которыми руководил преподаватель | Форма обучения | Год |
|---|---|---|
| Современные тенденции развития картографирования городов (на примере города Рязани) | бакалавриат | 2019 |
| Использование цифровых моделей рельефа в геоморфологических исследованиях | бакалавриат | 2018 |
| Природные ресурсы и экологические проблемы Анголы | бакалавриат | 2016 |
| История развития Белого моря в позднеледниковье и голоцене | бакалавриат | 2016 |
| Особенности водохранилищ малых гидроэлектростанций Ленинградской области | бакалавриат | 2016 |
| Исследование окружающей среды с использованием методов дистанционного зондирования Земли | бакалавриат | 2015 |
| "Моделирование рельефа с использованием геоинформационных технологий" | бакалавриат | 2014 |
| Повышение квалификации преподавателя | Продолжительность | Год |
|---|---|---|
| Актуальные проблемы физической географии, палеогеографии, палеолимнологии и образования | до 72 час. | 2025 |
| Актуальные проблемы физической географии, палеогеографии, образования | до 72 час. | 2024 |
| Актуальные проблемы физической географии, палеогеографии, образования | до 72 час. | 2023 |
| Школа молодых ученых конференции "Палеолимнология Северной Евразии", сентябрь 2022 | до 72 час. | 2022 |
| Школа молодых учёных конференции "Динамика экосистем в голоцене", октябрь 2022 | до 72 час. | 2022 |
| «Первая помощь при заболеваниях и травмах», 16 часов, РГПУ им. А.И. Герцена | до 72 час. | 2021 |
| Удостоверение о повышении квалификации №317800077300 от 13.05.2017, «Проектирование фонда оценочных средств основной профессиональной образовательной программы высшего образования», 16 часов | до 72 час. | 2017 |
| Удостоверение о повышении квалификации №317800075186 от 30.11.2016, «Проектирование и организация учебного процесса в электронной информационно-образовательной среде вуза», 52 часа | до 72 час. | 2016 |
| № п/п | Наименование проекта | Роль в проекте | Источник финансирования | Сроки реализации |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Динамика уровня морей и крупных озер на восточной и юго-восточной периферии Балтийского кристаллического щита в позднем плейстоцене и голоцене | Исполнитель | РФФИ | 2013-2015 |
| 2 | Природные катастрофы в позднем плейстоцене и голоцене: палеогеографическая диагностика | Исполнитель | РФФИ | 2015 |
| 3 | Природные катастрофы в позднем плейстоцене и голоцене: палеогеографическая диагностика | Исполнитель | РФФИ | 2016 |
| 4 | Межрегиональная пространственно-временная корреляция развития окружающей среды южной периферии Валдайского (Поозерского) оледенения в позднеледнековье и в голоцене | Исполнитель | РФФИ | 2018-2019 |
| 5 | Реконструкция процессов озерного осадконакопления и природно-климатических условий Северо-Запада Восточно-Европейской равнины на рубеже позднего плейстоцена и голоцена | Исполнитель | РФФИ | 2018-2019 |
| 6 | Палеогеография, развитие гидрографической сети и динамика уровней бассейнов на периферии Фенноскандинавского щита в позднем плейстоцене и голоцене. | Исполнитель | Министерство просвещения РФ (государственное задание) | 2020-2022 |
| 7 | Реконструкция изменения климата и природных условий Западного сектора Антарктики (о. Кинг Джордж) в голоцене | Исполнитель | РНФ | 2022-2023 |
| 8 | Реконструкция изменения уровня Псковско-Чудского озера в позднем плейстоцене и голоцене | Исполнитель | ВОО «Русское географическое общество» | 2022-2023 |
| 9 | Эоловый морфолитогенез восточного побережье Белого моря в голоцене | Исполнитель | РНФ | 2022-2023 |
| 10 | Эволюция озерного осадконакопления в условиях меняющегося климата: позднеплейстоценовое и современное озерное осадконакопление в гляциальных и перигляциальных условиях (по данным из озер полярных регионов (Антарктика и Арктика) и озер Восточно-Европейской равнины) | Исполнитель | Министерство просвещения РФ (государственное задание) | 2023 |
| 11 | Реализация возможностей Астрономического кластера РГПУ им. А. И. Герцена (аудиовизуальная система полнокупольной проекции DomeSky – виртуальный планетарий и система дистанционного зондирования Земли LoReTT) для учебно-методического обеспечения программ бакалавриата и магистратуры института физики, факультетов биологии и географии | Исполнитель | Внутренние гранты РГПУ им. А. И. Герцена (УМО новых образовательных программ) | 2025-2027 |