Преподаватели
Ильинский Сергей Валерьевич
Должность:
доцент
Ученая степень и звание:
кандидат педагогических наук, доцент
Кафедра:
методики обучения географии и краеведению
Образование:
Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена
Профессиональные и научные интересы:
Теория и методика обучения географии, природное и культурное наследие в системах образования и туризма, петербурговедение, краеведение, олимпиадное движение школьников, система воспитательной работы в вузе.
| Дисциплины, которые ведет преподаватель по основным образовательным программам в 2025/26 учебном году | Форма обучения | Курс | Семестр | ЭУК | Общее кол-во часов |
|---|---|---|---|---|---|
| Модуль "Дополнительное образование". Дисциплины и курсы по выбору. Профориентационная работа со школьниками при обучении географии. 44.03.01 Педагогическое образование – Географическое образование (бакалавриат) | очная | 4 | 1 | – | 60 |
| Модуль "Науки о Земле". Дисциплины и курсы по выбору. Всемирное культурное и природное наследие. 05.03.06 Экология и природопользование – Геоэкология (бакалавриат) | очная | 1 | 2 | – | 27 |
| Модуль "Коммуникативно-цифровой". Учебная практика (ознакомительная). 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) – География, Английский язык (бакалавриат) | очная | 1 | 2 | – | 96 |
| Модуль "Воспитательная деятельность". Подготовка к работе вожатого в детском оздоровительном лагере. 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) – Географическое образование, Образование в области иностранного языка (бакалавриат) | очная | 3 | 2 | – | 20 |
| Практики, которые ведет преподаватель по основным образовательным программам в 2025/26 учебном году | Форма обучения | Курс | Семестр | ЭУК | Общее кол-во часов |
|---|---|---|---|---|---|
| Модуль "Психолого-педагогический". Учебная практика (предметно-содержательная, географическое образование). 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) – Географическое образование, Образование в области иностранного языка (бакалавриат) | очная | 2 | 2 | – | 48 |
| Модуль "Предметно-методический". Учебная практика (предметно-содержательная). 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) – Географическое образование, Образование в области иностранного языка (бакалавриат) | очная | 2 | 2 | – | 36 |
| Модуль "Психолого-педагогический". Производственная практика (педагогическая). 44.03.01 Педагогическое образование – Географическое образование (бакалавриат) | очная | 3 | 1 | – | 125 |
| Модуль "Психолого-педагогический". Производственная практика (практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности). 44.03.01 Педагогическое образование – Географическое образование (бакалавриат) | очная | 3 | 2 | – | 33 |
| Модуль "Воспитательная деятельность". Производственная практика (летняя). 44.03.01 Педагогическое образование – Географическое образование (бакалавриат) | очная | 3 | 2 | – | 8 |
| Модуль "Воспитательная деятельность". Производственная практика (летняя). 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) – Географическое образование, Образование в области иностранного языка (бакалавриат) | очная | 3 | 2 | – | 4 |
| Модуль "Методический". Производственная практика (стажерская). 44.03.01 Педагогическое образование – Географическое образование (бакалавриат) | очная | 4 | 1 | – | 43 |
| Модуль "Учебно-исследовательский". Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)). 44.03.01 Педагогическое образование – Географическое образование (бакалавриат) | очная | 4 | 1 | – | 16 |
| Модуль "Методический". Производственная практика (стажерская). 44.03.01 Педагогическое образование – Географическое образование (бакалавриат) | очная | 4 | 2 | – | 18 |
| Модуль "Учебно-исследовательский". Производственная практика (преддипломная). 44.03.01 Педагогическое образование – Географическое образование (бакалавриат) | очная | 4 | 2 | – | 2 |
| Модуль "Методический". Производственная практика (стажерская). 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) – Географическое образование, Образование в области иностранного языка (бакалавриат) | очная | 4 | 2 | – | 11 |
| Модуль "Методический". Производственная практика (педагогическая). 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) – Географическое образование, Образование в области иностранного языка (бакалавриат) | очная | 4 | 2 | – | 30 |
| Модуль "Методический". Производственная практика (стажерская). 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) – Географическое образование, Образование в области иностранного языка (бакалавриат) | очная | 5 | 1 | – | 24 |
| Модуль "Учебно-исследовательский". Производственная практика (преддипломная). 44.03.01 Педагогическое образование – Географическое образование (бакалавриат) | заочная | 5 | 2 | – | 2 |
| Модуль "Современные проблемы географического образования". Производственная практика (научно-исследовательская работа). 44.04.01 Педагогическое образование – Географическое образование (магистратура) | очная | 2 | 1 | – | 4 |
| Модуль "Современные проблемы географического образования". Производственная практика (педагогическая). 44.04.01 Педагогическое образование – Географическое образование (магистратура) | очная | 2 | 1 | – | 8 |
| Модуль "Современные проблемы образовательного туризма". Производственная практика (научно-исследовательская работа). 44.04.01 Педагогическое образование – Образовательный туризм (магистратура) | очная | 2 | 1 | – | 2 |
| Модуль "Современные проблемы географического образования". Производственная практика (стажерская). 44.04.01 Педагогическое образование – Географическое образование (магистратура) | очная | 2 | 2 | – | 15 |
| Модуль "Актуальные вопросы образования". Производственная практика (преддипломная). 44.04.01 Педагогическое образование – Образовательный туризм (магистратура) | очная | 2 | 2 | – | 1 |
| Модуль "Актуальные вопросы образования". Производственная практика (преддипломная). 44.04.01 Педагогическое образование – Географическое образование (магистратура) | очная | 2 | 2 | – | 2 |
| Модуль "Актуальные вопросы образования". Производственная практика (преддипломная). 44.04.01 Педагогическое образование – Географическое образование (магистратура) | заочная | 3 | 1 | – | 1 |
| Темы ВКР, которыми руководил преподаватель | Форма обучения | Год |
|---|---|---|
| Разработка экскурсии в заказник "Северное побережье Невской губы" | бакалавриат | 2026 |
| Естественнонаучные проекты в практике учителя начальной школы | бакалавриат | 2026 |
| Формирование метапредметных результатов студентов средних специальных учебных заведений при обучении географии | магистратура | 2026 |
| Современный учитель географии: требования к профессиональной подготовке | бакалавриат | 2025 |
| Практическая направленность обучения школьников географии: проблемы и перспективы | бакалавриат | 2025 |
| Интегративный подход к изучению регионального компонента школьной географии | бакалавриат | 2025 |
| Туристско-краеведческие аспекты работы вожатого в детском оздоровительном лагере | бакалавриат | 2025 |
| Возможности детско-юношеского туризма в школьной географии | магистратура | 2025 |
| Интеграция универсальных учебных действий и географических знаний через проектную деятельность в школьной образовательной среде | магистратура | 2025 |
| Формирование метапредметных результатов при изучении курсов «Окружающий мир» и «География» (5-6 классы) | магистратура | 2025 |
| Формирование географических знаний учащихся в условиях внеурочной деятельности (на примере детских оздоровительных лагерей) | бакалавриат | 2024 |
| "Космический туризм" в Ленинградской области как инновационная форма образовательного туризма | магистратура | 2024 |
| Туристско-краеведческие аспекты организации летнего отдыха школьников | бакалавриат | 2023 |
| Картографические игры в системе школьного географического образования | бакалавриат | 2023 |
| Формирование географических понятий в школьном курсе "Окружающий мир" | бакалавриат | 2023 |
| Туристско-образовательный потенциал Республики Беларусь | магистратура | 2023 |
| Экскурсия как средство формирования экологических умений у учащихся в курсе "География. 6 класс" | бакалавриат | 2022 |
| Профориентационный потенциал школьных олимпиад по географии | бакалавриат | 2022 |
| Межпредметный подход к формированию понятий о политической карте мира (на примере школьных курсов "География" и "История") | бакалавриат | 2022 |
| Разработка эколого-образовательного маршрута по территории памятника природы регионального значения "Парк "Сергиевка" | магистратура | 2022 |
| Олимпиада школьников по географии как альтернативная форма вступительных испытаний | бакалавриат | 2021 |
| Метрологический подход для оценки грамотности учащихся основной школы в предметной области "География" | бакалавриат | 2021 |
| Туристско-рекреационный потенциал Государства Израиль: образовательный аспект | магистратура | 2021 |
| Культурное наследие о. Котлин в контексте образовательного туризма | магистратура | 2021 |
| Организация научно-исследовательской работы учащихся по географии | бакалавриат | 2020 |
| Экскурсионное проектирование в школьном курсе географии | магистратура | 2020 |
| Туристско-образовательные ресурсы Государства Израиль | магистратура | 2020 |
| Профориентационный потенциал школьного курса географии | бакалавриат | 2019 |
| Разработка образовательного тура по особо охраняемым природным территориям Ленинградской области | магистратура | 2019 |
| Формирование готовности к исследовательской деятельности учащихся в курсе "Экономическая и социальная география мира" | бакалавриат | 2018 |
| Патриотическое воспитание учащихся на уроках географии в 9 классе | магистратура | 2018 |
| Проектная деятельность как способ повышения учебной мотивации на уроках географии | магистратура | 2018 |
| Методика подготовки учащихся к школьным географическим олимпиадам | бакалавриат | 2017 |
| Реализация краеведческого принципа в школьном курсе "География России" (8 класс) | бакалавриат | 2017 |
| Методика изучения Всемирного наследия в школьном курсе географии | бакалавриат | 2017 |
| Воспитательный потенциал школьного курса "География России" | бакалавриат | 2017 |
| Реализация краеведческого подхода при изучении начального курса географии | магистратура | 2017 |
| Методика организации и проведения школьных географических олимпиад в 9 классе | бакалавриат | 2016 |
| Туристско-рекреационный потенциал и перспективы развития Курортного района Санкт-Петербурга | бакалавриат | 2016 |
| Формы активизации учебно-познавательной деятельности школьников при изучении курса географии 8 класса | бакалавриат | 2016 |
| Методика использования приемов моделирования при изучении курса "География материков и океанов" | магистратура | 2016 |
| Туристско-рекреационный потенциал Крымского федерального округа | магистратура | 2016 |
| Туристско-рекреационные ресурсы Республики Крым (на примере Судакского, Алуштинского и Ялтинского районов) | бакалавриат | 2016 |
| Организация внеклассной деятельности учащихся 6 класса (на примере кружка по географии) | бакалавриат | 2016 |
| Организация внеклассной работы на уроках географии в 6 классе | бакалавриат | 2016 |
| Географические экскурсии как одна из форм активизации познавательного интереса учащихся (на примере 6 класса) | бакалавриат | 2015 |
| Городское ориентирование как средство активизации познавательного интереса учащихся старших классов (на примере г. Санкт-Петербурга) | магистратура | 2015 |
| Организация исследовательской деятельности на уроках географии | магистратура | 2015 |
| Туристско-рекреационный потенциал Калининградской области | магистратура | 2015 |
| Возможности использования образовательных туров патриотического направления в средней школе | магистратура | 2014 |
| Повышение квалификации преподавателя | Продолжительность | Год |
|---|---|---|
| Деятельность куратора академической группы и студенческого сообщества в вузе | 72 час. | 2024 |
| Повышение квалификации | до 72 час. | 2022 |
| Первая помощь при заболеваниях и травмах (16 часов) | до 72 час. | 2021 |
| Психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования (36 часов) | до 72 час. | 2021 |
| Онлайн-классы образовательной платформы Юрайт по проблемам дистанционного образования (в течение года) | — | 2020 |
| Методический семинар "Современное географическое образование в свете перечня поручений Президента РФ по вопросам популяризации географии" (сертификат б/н от 29.10.2019) | — | 2019 |
| Стажировка в Педагогическом институт им. Комиссии народного образования, г. Краков | 1 неделя | 2018 |
| Противодействие коррупции в образовательном учреждении | до 72 час. | 2017 |
| Финансовый менеджмент в образовательном учреждении | 72 час. | 2016 |
| Экспертиза образовательной программы высшего образования в соответствии с требованиями ФГОС ВО и профессиональными стандартами | 72 час. | 2016 |
| Проектирование фонда оценочных средств основной профессиональной образовательной программы высшего образования | до 72 час. | 2016 |
| Проектирование и организация учебного процесса в электронной информационно-образовательной среде вуза | до 72 час. | 2016 |
| № п/п | Наименование проекта | Роль в проекте | Источник финансирования | Сроки реализации |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Оказание услуг по оценке степени загрязнения р. Новая, а также по разработке мероприятий по оздоровлению данного водотока в целях обеспечения экологической безопасности | Исполнитель | Комитет по природопользованию, охране окружающей среды и обеспечению экологической безопасности | 2018-2019 |
| 2 | Разработка и создание макета атласа Ленинградской области | Исполнитель | Всероссийская общественная организация «Русское географическое общество» | 2019 |
| 3 | Разработка и создание Атласа Ленинградской области | Исполнитель | ВОО «Русское географическое общество» | 2021 |
| 4 | Независимая оценка эффективности программ дополнительного профессионального педагогического образования как фактор стратегического планирования содержания и форматов организации профессионального развития педагогов | Исполнитель | Министерство просвещения РФ (государственное задание) | 2024 |
| 5 | Создание комплексного географического Атласа-справочника Арктической зоны Российской Федерации с элементами профориентации | Исполнитель | Внутренние гранты РГПУ им. А. И. Герцена (УМО новых образовательных программ) | 2025-2026 |