Преподаватели
Воскресенский Алексей Александрович
Должность:
заведующий кафедрой
Ученая степень и звание:
кандидат философских наук, доцент
Кафедра:
философской антропологии и истории философии
Образование:
Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена
Профессиональные и научные интересы:
Философия образования, экономика знаний, управление знаниями, современная философия, философия управления, прикладная футурология, новейшие стратегии в науке и образовании
| Дисциплины, которые ведет преподаватель по основным образовательным программам в 2025/26 учебном году | Форма обучения | Курс | Семестр | ЭУК | Общее кол-во часов |
|---|---|---|---|---|---|
| Модуль "Анализ педагогических процессов в культурно-исторической перспективе". Проблемы оценки качества образования. 47.03.01 Философия – Философская антропология (бакалавриат) | очная | 3 | 1 | – | 37 |
| Модуль "Перспективы человека". Дисциплины и курсы по выбору. Проблема пределов роста в социальной философии. 47.03.01 Философия – Философская антропология (бакалавриат) | очная | 4 | 1 | – | 37 |
| Модуль «Основы профессиональной культуры». 42.03.01 Реклама и связи с общественностью – Реклама и связи с общественностью (бакалавриат) | очная | 1 | 2 | – | 17 |
| Вариативные модули. Теории социального развития и управления. 42.03.01 Реклама и связи с общественностью – Реклама и связи с общественностью (бакалавриат) | очная | 3 | 2 | ЭУК | 8 |
| Модуль «Общепрофессиональный». Философия управления. 47.03.01 Философия – Философская антропология (бакалавриат) | очная | 3 | 2 | – | 36 |
| Вариативные модули. Дисциплины и курсы по выбору. Исследования будущего и прикладная футурология. 47.03.01 Философия – Философская антропология (бакалавриат) | очная | 4 | 2 | – | 58 |
| Модуль «Основы профессиональной культуры». История публичных коммуникаций. 47.03.01 Философия – Философская антропология (бакалавриат) | заочная | 1 | 1 | – | 2 |
| Вариативные модули. Теории социального развития и управления. 42.03.01 Реклама и связи с общественностью – Реклама и связи с общественностью (бакалавриат) | заочная | 3 | 1 | – | 20 |
| Модуль "История новоевропейской философии". 47.03.01 Философия – Философская антропология (бакалавриат) | заочная | 3 | 1 | – | 6 |
| Модуль "Перспективы человека". Дисциплины и курсы по выбору. Экология человека. 47.03.01 Философия – Философская антропология (бакалавриат) | заочная | 4 | 1 | – | 7 |
| Вариативные модули. Дисциплины и курсы по выбору. Исследования будущего и прикладная футурология. 47.03.01 Философия – Философия (бакалавриат) | заочная | 5 | 1 | – | 13 |
| Модуль «Основы профессиональной культуры». 42.03.01 Реклама и связи с общественностью – Реклама и связи с общественностью (бакалавриат) | заочная | 1 | 2 | – | 1 |
| Модуль «Основы профессиональной культуры». 42.03.01 Реклама и связи с общественностью – Реклама и связи с общественностью (бакалавриат) | заочная | 1 | 2 | – | 14 |
| Вариативные модули. Теории социального развития и управления. 42.03.01 Реклама и связи с общественностью – Реклама и связи с общественностью (бакалавриат) | заочная | 3 | 2 | – | 5 |
| Вариативные модули. Теории социального развития и управления. 42.03.01 Реклама и связи с общественностью – Реклама и связи с общественностью (бакалавриат) | заочная | 3 | 2 | – | 10 |
| Модуль "Анализ педагогических процессов в культурно-исторической перспективе". Философия образования. 47.03.01 Философия – Философская антропология (бакалавриат) | заочная | 3 | 2 | – | 6 |
| Модуль "Анализ педагогических процессов в культурно-исторической перспективе". Проблемы оценки качества образования. 47.03.01 Философия – Философская антропология (бакалавриат) | заочная | 3 | 2 | – | 7 |
| Модуль «Общепрофессиональный». Философия управления. 47.03.01 Философия – Философская антропология (бакалавриат) | заочная | 4 | 2 | – | 8 |
| Модуль "Новейшие стратегии в науке и образовании". Гуманитарные технологии в образовании. 47.04.01 Философия – Философская антропология и философия культуры (магистратура) | очная | 1 | 2 | – | 31 |
| Модуль "Новейшие стратегии в науке и образовании". Современная философия образования. 47.04.01 Философия – Философская антропология и философия культуры (магистратура) | очная | 1 | 2 | – | 29 |
| Модуль "Теория и методология продвижения образовательных услуг". История публичных коммуникаций. 44.04.01 Педагогическое образование – Реклама и связи с общественностью в сфере образования (магистратура) | заочная | 1 | 1 | – | 4 |
| Модуль "Молодежь как субъект трансформации социальной сферы". Молодежные субкультуры. 39.04.03 Организация работы с молодежью – Социально-гуманитарные технологии работы с молодежью (магистратура) | заочная | 1 | 1 | – | 14 |
| Модуль "Теория и методология продвижения образовательных услуг". История публичных коммуникаций. 44.04.01 Педагогическое образование – Реклама и связи с общественностью в сфере образования (магистратура) | заочная | 1 | 2 | – | 1 |
| Модуль "Теория и методология продвижения образовательных услуг". История публичных коммуникаций. 44.04.01 Педагогическое образование – Реклама и связи с общественностью в сфере образования (магистратура) | заочная | 1 | 2 | – | 2 |
| Модуль "Научные исследования". 5.7 Философия – История философии (аспирантура) | очная | 2 | 2 | – | 1 |
| Практики, которые ведет преподаватель по основным образовательным программам в 2025/26 учебном году | Форма обучения | Курс | Семестр | ЭУК | Общее кол-во часов |
|---|---|---|---|---|---|
| Модуль "Исследовательские подходы современной философии". Производственная практика (преддипломная). 47.03.01 Философия – Философская антропология (бакалавриат) | очная | 4 | 2 | – | 1 |
| Модуль "Исследовательские подходы современной философии". Производственная практика (преддипломная). 47.03.01 Философия – Философская антропология (бакалавриат) | очная | 4 | 2 | – | 15 |
| Модуль «Общепрофессиональный». Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)). 47.03.01 Философия – Философская антропология (бакалавриат) | заочная | 3 | 2 | – | 19 |
| Модуль "Анализ педагогических процессов в культурно-исторической перспективе". Производственная практика (педагогическая). 47.03.01 Философия – Философская антропология (бакалавриат) | заочная | 4 | 2 | – | 2 |
| Модуль "Анализ педагогических процессов в культурно-исторической перспективе". Производственная практика (педагогическая). 47.03.01 Философия – Философская антропология (бакалавриат) | заочная | 4 | 2 | – | 11 |
| Модуль "Новейшие стратегии в науке и образовании". Производственная практика (научно-исследовательская работа). 47.04.01 Философия – Философская антропология и философия культуры (магистратура) | очная | 1 | 2 | – | 1 |
| Модуль "Новейшие стратегии в науке и образовании". Производственная практика (научно-исследовательская работа). 47.04.01 Философия – Философская антропология и философия культуры (магистратура) | очная | 1 | 2 | – | 35 |
| Модуль "Новейшие стратегии в науке и образовании". Производственная практика (преддипломная). 47.04.01 Философия – Философская антропология и философия культуры (магистратура) | очная | 2 | 2 | – | 1 |
| Темы ВКР, которыми руководил преподаватель | Форма обучения | Год |
|---|---|---|
| Манипулирование общественным сознанием в информационном обществе | магистратура | 2025 |
| Феномен игры в жизненном пространстве личности: философско-антропологические аспекты | магистратура | 2025 |
| Трансформация ценностных установок личности в концепции устойчивой экономики | магистратура | 2025 |
| Теория принятия решения на основе концепции экономической рациональности | магистратура | 2024 |
| Проблема человека в мире после истории: постглобальная реальность и возможности будущего | магистратура | 2024 |
| Процесс десакрализации итальянской живописи от византийской школы иконописи до Ренессанса | магистратура | 2024 |
| Религиозная культура в общем и дополнительном образовании Санкт-Петербурга | магистратура | 2024 |
| Идея школьного образования современной России: перспективы теологического подхода | магистратура | 2023 |
| Мифологизация классического танца: философско- исторический и образовательный контекст | магистратура | 2020 |
| Мифология современного общества в оптике когнитивной философии | бакалавриат | 2019 |
| Проблема сознания в когнитивной философии ХХI века | бакалавриат | 2019 |
| Воображение как инструмент философского познания | бакалавриат | 2019 |
| Профессиональное самоопределение старшеклассников как философская проблема | бакалавриат | 2016 |
| Проблема морально-этического выбора | бакалавриат | 2016 |
| Сознательное и бессознательное в философии | бакалавриат | 2016 |
| Повышение квалификации преподавателя | Продолжительность | Год |
|---|---|---|
| «Профессиональный бизнес-тренер: конструирование и проведение эффективных тренингов» (72 часа) | 72 час. | 2025 |
| «Корпоративная культура современной компании» (72 часа) | 72 час. | 2025 |
| «Научная журналистика: жанры, источники информации, методы продвижения» (72 часа) | 72 час. | 2025 |
| «Проектный менеджмент как новая форма управления образовательным процессом» (72 часа) | 72 час. | 2025 |
| "Философия управления" | 72 час. | 2025 |
| «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС» | 72 час. | 2025 |
| «Экзистенциальная психология: техники экзистенциального подхода в психологическом консультировании» (108 часов) | до 500 час. | 2025 |
| «Основы продакт-маркетинга» (108 часов) | до 500 час. | 2025 |
| Профессиональная переподготовка «Государственное и муниципальное управление в образовательных организациях». Присвоена квалификация "Руководитель образовательной организации высшего образования" (270 часов) | до 500 час. | 2025 |
| «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО» (36 часов) | до 72 час. | 2025 |
| Организационно-методическое сопровождение адаптации студентов в условиях смешанного обучения в вузе | до 72 час. | 2021 |
| Семинар по гранту РФФИ | — | 2018 |
| консультация к кандидатскому экзамену | — | 2017 |
| № п/п | Наименование проекта | Роль в проекте | Источник финансирования | Сроки реализации |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Тинейджеры в обществе риска: социокультурная аналитика идентификации и самоидентификации | Исполнитель | РФФИ | 2013-2015 |
| 2 | Антропология инновационной деятельности и технологии формирования человеческого капитала в современном российском образовании | Исполнитель | РФФИ | 2015-2017 |
| 3 | Социально-философский анализ манипулятивных технологий в образовании | Исполнитель | РФФИ | 2015-2017 |
| 4 | Формирование постматериальных ценностей молодежи в образовательном пространстве и молодежных субкультурах: социокультурная аналитика состояния развития и прогностика социальных рисков | Исполнитель | РФФИ | 2018-2020 |
| 5 | Философско-методологические основания экономики знаний: постматериальные ценности как основа философии образования | Руководитель | НИР молодых ученых РГПУ | 2021-2023 |
| 6 | Архитектоника университетского образования и идеи русского космизма: диалог ценностей и смысловые константы в постглобальном мире | Исполнитель | Внутренние гранты РГПУ им. А. И. Герцена (поддержка научных групп) | 2023-2024 |
| 7 | Формирование мировоззрения и систематических представлений о сущности и динамике развития Российской цивилизации и государственности как фундаментальных составляющих общеобразовательной подготовки студентов при изучении дисциплины «Основы российской государственности» | Исполнитель | Внутренние гранты РГПУ им. А. И. Герцена (НИР на разработку актуальных задач) | 2024 |
| 8 | Трансверсальность образовательных парадигм и феномен экспертности в процессе формирования ценностей современной российской молодежи | Руководитель | Внутренние гранты РГПУ им. А. И. Герцена (поддержка научных групп) | 2025-2026 |