Преподаватели
Матросова Юлия Сергеевна
Должность:
доцент
Ученая степень и звание:
кандидат педагогических наук, доцент
Кафедра:
педагогики школы
Образование:
КГУ им. Н.А. Некрасова
| Дисциплины, которые ведет преподаватель по основным образовательным программам в 2025/26 учебном году | Форма обучения | Курс | Семестр | ЭУК | Общее кол-во часов |
|---|---|---|---|---|---|
| Модуль "Предметно-методический". Детская литература и кинофильмы. 44.03.01 Педагогическое образование – Дополнительное образование (Воспитательная работа) (бакалавриат) | очная | 2 | 1 | – | 34 |
| Модуль "Учебно-исследовательская и проектная деятельность". Учебная практика (технологическая (проектно-технологическая)). 44.03.01 Педагогическое образование – Дополнительное образование (Воспитательная работа) (бакалавриат) | очная | 3 | 1 | – | 33 |
| Модуль "Основы профессионального становления педагога-воспитателя". Основы педагогического мастерства. 44.03.01 Педагогическое образование – Дополнительное образование (Воспитательная работа) (бакалавриат) | очная | 1 | 2 | – | 52 |
| Модуль "Коммуникативно-цифровой". Учебная практика (ознакомительная). 44.03.01 Педагогическое образование – Дополнительное образование (Воспитательная работа) (бакалавриат) | очная | 1 | 2 | – | 48 |
| Модуль "Основы профессионального становления педагога-воспитателя". 44.03.01 Педагогическое образование – Дополнительное образование (Воспитательная работа) (бакалавриат) | очная | 1 | 2 | – | 7 |
| Модуль "Предметно-методический". Методика обучения и воспитания (дополнительное образование и воспитательная работа). 44.03.01 Педагогическое образование – Дополнительное образование (Воспитательная работа) (бакалавриат) | очная | 3 | 2 | – | 8 |
| Модуль "Современное школьное образование". Лучшие отечественные и зарубежные практики школьного образования и оценки качества образования. 44.04.01 Педагогическое образование – Педагогический дизайн школьного образования (магистратура) | очная | 1 | 1 | – | 31 |
| Модуль "Субъекты образовательного процесса". Особенности современного Детства. 44.04.01 Педагогическое образование – Педагогический дизайн школьного образования (магистратура) | очная | 1 | 1 | – | 29 |
| Модуль "Субъекты образовательного процесса". Особенности современного Детства. 44.04.01 Педагогическое образование – Школьное образование (магистратура) | очная | 2 | 1 | – | 28 |
| Модуль "Образовательный процесс в современной школе". Дидактика современной школы. 44.04.01 Педагогическое образование – Школьное образование (магистратура) | очная | 2 | 1 | – | 32 |
| Модуль "Учитель и общество". Дисциплины и курсы по выбору. Общественно-педагогические дискуссии в современном обществе. 44.04.01 Педагогическое образование – Педагогический дизайн школьного образования (магистратура) | очная | 1 | 2 | – | 28 |
| Модуль "Учитель и общество". Художественная литература о современной школе. 44.04.01 Педагогическое образование – Педагогический дизайн школьного образования (магистратура) | очная | 1 | 2 | – | 18 |
| Модуль "Учитель и общество". 44.04.01 Педагогическое образование – Педагогический дизайн школьного образования (магистратура) | очная | 1 | 2 | – | 2 |
| Практики, которые ведет преподаватель по основным образовательным программам в 2025/26 учебном году | Форма обучения | Курс | Семестр | ЭУК | Общее кол-во часов |
|---|---|---|---|---|---|
| Модуль "Формы и технологии воспитания". Производственная практика (педагогическая). 44.03.01 Педагогическое образование – Дополнительное образование (Воспитательная работа) (бакалавриат) | очная | 2 | 2 | – | 33 |
| Модуль "Психолого-педагогический". Производственная практика (педагогическая). 44.03.01 Педагогическое образование – Дополнительное образование (Воспитательная работа) (бакалавриат) | очная | 3 | 2 | – | 46 |
| Модуль "Воспитательная деятельность". Производственная практика (научно-исследовательская работа). 44.03.01 Педагогическое образование – Дополнительное образование (Воспитательная работа) (бакалавриат) | очная | 3 | 2 | – | 10 |
| Модуль "Методический". Производственная практика (технологическая (проектно-технологическая)). 44.03.01 Педагогическое образование – Дополнительное образование (Воспитательная работа) (бакалавриат) | очная | 4 | 1 | – | 50 |
| Модуль "Образование и общество". Производственная практика (технологическая (проектно-технологическая)). 44.04.01 Педагогическое образование – Школьное образование (магистратура) | очная | 2 | 1 | – | 42 |
| Модуль "Современное школьное образование". Производственная практика (научно-исследовательская работа). 44.04.01 Педагогическое образование – Школьное образование (магистратура) | очная | 2 | 1 | – | 14 |
| Модуль "Субъекты образовательного процесса". Производственная практика (научно-исследовательская работа). 44.04.01 Педагогическое образование – Школьное образование (магистратура) | очная | 2 | 2 | – | 13 |
| Темы ВКР, которыми руководил преподаватель | Форма обучения | Год |
|---|---|---|
| Экспертная оценка успешности применения практик учителя по развитию читательской мотивации у школьников | магистратура | 2026 |
| Экспертиза профессиональной деятельности советника директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями в общеобразовательных организациях | магистратура | 2026 |
| Взаимодействие с классным руководителем как способ самовоспитания старших подростков | бакалавриат | 2025 |
| Родительские сообщества как способ привлечения семьи к патриотическому воспитанию подростков | бакалавриат | 2025 |
| Взаимодействие учитель-ученик как средство развития учебной мотивации подростков | магистратура | 2025 |
| Формирование нравственных ценностей молодежи на занятиях физической культурой | магистратура | 2025 |
| Тенденции развития сферы досуга молодежи | магистратура | 2025 |
| Подкастинг как средство эффективного взаимодействия педагога и обучающихся | магистратура | 2024 |
| Ситуационные задачи как средство профессионального самоопределения школьников | магистратура | 2024 |
| Инновационная деятельность коллектива в условиях реализации ФГОС нового поколения | магистратура | 2024 |
| Экспертиза условий для организации игровой деятельности в детском саду | магистратура | 2024 |
| Организация внутренней экспертизы качества самообразования педагогов ДОУ | магистратура | 2024 |
| Готовность молодого учителя к построению образовательного процесса в цифровой среде | магистратура | 2023 |
| Современные формы поддержки молодого учителя в преодолении затруднений построения образовательного процесса | магистратура | 2023 |
| Социальные проекты подростков в цифровой образовательной среде как фактор развития социальной активности старшеклассников | магистратура | 2022 |
| Особенности социализации старшеклассников в цифровой образовательной среде школы | магистратура | 2022 |
| Гуманитарная экспертиза условий предупреждения отчуждения подростков от школы | магистратура | 2019 |
| Экспертиза условий повышения мотивации на здоровый образ жизни в условиях школы | магистратура | 2018 |
| Экспертиза педагогических условий для развития самооценки у детей дошкольного возраста | магистратура | 2018 |
| Оценка работы школы с родителями обучающихся | магистратура | 2018 |
| Адаптация молодого учителя в педагогическом коллективе | магистратура | 2018 |
| Художественная литература как средство формирования гуманистических ценностей у старшеклассников | бакалавриат | 2017 |
| Оценка деятельности школьного педагога дополнительного образования детей | магистратура | 2017 |
| Интегрированные программы как средство достижения образовательных результатов учеников | магистратура | 2015 |
| Повышение квалификации преподавателя | Продолжительность | Год |
|---|---|---|
| участие в программе повышения квалификации РГПУ им. А.И. Герцена | до 72 час. | 2024 |
| Образовательный проект "Метод Собчак" | до 72 час. | 2022 |
| Курсы повышения квалификации по информатизации | 72 час. | 2018 |
| курсы повышения квалификации "Проектирование фонда оценочных средств основной образовательной программы высшего образования" | до 72 час. | 2017 |
| курсы повышения квалификации "Проектирование и организация учебного процесса в электронной информационно-образовательной среде вуза" | до 72 час. | 2017 |
| Профессиональный стандарт педагога | 72 час. | 2016 |
| РГПУ им. А.И. Герцена, проектирование научно-методического сопровождения ОПОП стандарта 3+ | до 72 час. | 2015 |
| Поездка в Красноярск в Институт психологии практик развития в рамках конкурса академической мобильности | до 72 час. | 2014 |
| № п/п | Наименование проекта | Роль в проекте | Источник финансирования | Сроки реализации |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Исследование закономерностей преодоление отчуждения школьников от учебы средствами активизации образовательной деятельности | Исполнитель | Минобрнауки РФ, государственное задание | 2014-2016 |
| 2 | Исследование и разработка моделей реализации государственной политики в сфере высшего образования, в части переподготовки высвобождающегося профессорско-преподавательского состава образовательных организаций высшего образования | Исполнитель | Минобрнауки РФ, государственное задание | 2015 |
| 3 | Научно-методическое сопровождение программы модернизации системы педагогического образования | Исполнитель | Минобрнауки РФ, государственное задание | 2015 |
| 4 | Оказание услуг по разработке педагогических измерительных материалов (ПИМ) по направлению «Психолого-педагогическое образование» подготовки бакалавров | Исполнитель | ООО «НИИ мониторинга качества образования» | 2016 |
| 5 | Работы по организации и проведению мероприятий по уровневой оценке компетенций учителей русского языка и математики в 2017 году | Исполнитель | Академия «Просвещение» | 2017 |
| 6 | Педагогические стратегии обеспечения преемственности методических систем обучения на разных ступенях общего образования в контексте ФГОС ОО | Исполнитель | Минобрнауки РФ, государственное задание | 2017-2019 |
| 7 | Современные практики содействия самоопределению школьников на основе взаимодействия общего и дополнительного образования | Исполнитель | Министерство просвещения РФ (государственное задание) | 2023 |
| 8 | Взаимодействие общего и дополнительного образования в реализации проектной и исследовательской деятельности подростков | Исполнитель | Министерство просвещения РФ (государственное задание) | 2024 |
| 9 | Включение будущих педагогов в решение образовательных задач региона по организации деятельности классов психолого-педагогической направленности | Исполнитель | Внутренние гранты РГПУ им. А. И. Герцена (НИР на разработку актуальных задач) | 2024 |
| 10 | Студенческие сообщества как пространство патриотического воспитания | Исполнитель | Внутренние гранты РГПУ им. А. И. Герцена (НИР на разработку актуальных задач) | 2024 |
| 11 | Научно-методическое и организационно-управленческое обеспечение деятельности СНО университета | Руководитель | Внутренние гранты РГПУ им. А. И. Герцена (НИР на разработку актуальных задач) | 2025 |