Преподаватели
Дубинина Елена Александровна
Должность:
доцент
Ученая степень и звание:
кандидат психологических наук, доцент
Кафедра:
клинической психологии и психологической помощи
Образование:
Санкт-Петербургский государств. университет
| Дисциплины, которые ведет преподаватель по основным образовательным программам в 2025/26 учебном году | Форма обучения | Курс | Семестр | ЭУК | Общее кол-во часов |
|---|---|---|---|---|---|
| Модуль "Основы психологической практики". Основы клинической психологии. 37.03.01 Психология – Психология человека и социального взаимодействия (бакалавриат) | очная | 3 | 1 | ЭУК | 182 |
| Модуль "Нарушения психической деятельности". Основы клинико-психологической диагностики. 37.05.01 Клиническая психология – Клинико-психологическая помощь ребенку и семье (специалитет) | очная | 3 | 1 | ЭУК | 88 |
| Модуль "Нарушения психической деятельности". Практикум по патопсихологии. 37.05.01 Клиническая психология – Клинико-психологическая помощь ребенку и семье (специалитет) | очная | 4 | 1 | ЭУК | 104 |
| Модуль "Психологическая супервизия". Психологическая супервизия. 37.05.01 Клиническая психология – Клинико-психологическая помощь ребенку и семье (специалитет) | очная | 6 | 1 | ЭУК | 36 |
| Модуль "Учебно-исследовательский". Организация учебно-исследовательской работы. 37.05.01 Клиническая психология – Клинико-психологическая помощь ребенку и семье (специалитет) | очная | 3 | 2 | ЭУК | 4 |
| Модуль "Учебно-исследовательский". Организация учебно-исследовательской работы. 37.05.01 Клиническая психология – Клинико-психологическая помощь ребенку и семье (специалитет) | очная | 3 | 2 | ЭУК | 98 |
| Модуль "Нарушения психической деятельности". Практикум по патопсихологии. 37.05.01 Клиническая психология – Клинико-психологическая помощь ребенку и семье (специалитет) | очная | 4 | 2 | ЭУК | 4 |
| Модуль "Нарушения психической деятельности". Практикум по патопсихологии. 37.05.01 Клиническая психология – Клинико-психологическая помощь ребенку и семье (специалитет) | очная | 4 | 2 | ЭУК | 72 |
| Модуль "Психологическое сопровождение профессиональной деятельности". Когнитивно-поведенческий подход в оказании психологической помощи. 37.05.02 Психология служебной деятельности – Психология менеджмента и организационное консультирование (специалитет) | очная | 4 | 2 | ЭУК | 16 |
| Практики, которые ведет преподаватель по основным образовательным программам в 2025/26 учебном году | Форма обучения | Курс | Семестр | ЭУК | Общее кол-во часов |
|---|---|---|---|---|---|
| Производственная практика (практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности). 37.05.01 Клиническая психология – Клинико-психологическая помощь ребенку и семье (специалитет) | очная | 6 | 1 | ЭУК | 42 |
| Темы ВКР, которыми руководил преподаватель | Форма обучения | Год |
|---|---|---|
| Клинико-психологические аспекты переживания одиночества у современных подростков | специалитет | 2026 |
| Особенности памяти у лиц с пограничным расстройством личности | специалитет | 2026 |
| Регуляторные функции у больных шизофренией, склонных к агрессии | специалитет | 2026 |
| Отношение к болезни у больных с параноидной шизофренией | специалитет | 2026 |
| Особенности социальной перцепции у больных шизофренией | специалитет | 2026 |
| Особенности эмоционального интеллекта у подростков с умственной отсталостью | специалитет | 2026 |
| Особенности перцептивного структурирования и социальной перцепции у лиц с пограничным расстройством личности | специалитет | 2026 |
| Особенности внимания современных младших школьников с разной степенью погруженности в цифровую среду | специалитет | 2026 |
| Характеристики памяти у младших школьников с разной степенью погруженности в интернет-среду | бакалавриат | 2025 |
| Особенности личности пациентов, зависимых от синтетических катинонов | специалитет | 2025 |
| Особенности системы отношений матерей, воспитывающих детей с расстройством аутистического спектра | специалитет | 2025 |
| Особенности Я-концепции подростков с разной степенью погруженности в интернет-среду | специалитет | 2025 |
| Особенности социальной перцепции у пациентов с пограничным расстройством личности | специалитет | 2025 |
| Социальный интеллект у больных шизофренией при ангедонии | специалитет | 2025 |
| Отношение к родителям у подростков из неблагополучных семей | специалитет | 2024 |
| Отношение к болезни пациентов с шизофренией, страдающих артериальной гипертензией | специалитет | 2024 |
| Динамика психического состояния детей младшего школьного возраста в ситуации хирургического лечения | специалитет | 2024 |
| Динамика артериального давления при стрессе у лиц с личностными факторами риска сердечно-сосудистых заболеваний | специалитет | 2020 |
| Психогенные факторы хронической бессонницы | специалитет | 2018 |
| Социальная поддержка в формировании отношения к болезни у пожилых пациентов, перенесших острые формы ишемической болезни сердца | специалитет | 2015 |
| Стратегии совладания со стрессом у пациенток, перенесших инфаркт миокарда | специалитет | 2015 |
| Отношение детей старшего дошкольного возраста к врачебным осмотрам и медицинским процедурам в детской поликлинике | специалитет | 2015 |
| Клинико-психологический аспект анозогнозии при сердечно-сосудистых заболеваниях | специалитет | 2015 |
| "Отношение к болезни как предиктор приверженности медицинским рекомендациям в постгоспитальный период у женщин пожилого возраста с ишемической болезнью сердца" | специалитет | 2014 |
| "Стратегии совладания со стрессом у женщин молодого возраста с разными стилями пищевого поведения" | специалитет | 2014 |
| "Психологические детерминанты отказа от табакокурения у пациентов с заболеваниями периферических сосудов, проходящих хирургическое лечение" | специалитет | 2014 |
| "Клинико-психологические факторы психической адаптации пациентов, перенесших острое нарушение мозгового кровообращения" | специалитет | 2014 |
| "Стратегии совладания со стрессом в формировании риска неблагоприятного течения ишемической болезни сердца у женщин" | специалитет | 2014 |
| "Психологические факторы обращения за медицинской помощью среди молодежи" | специалитет | 2014 |
| "Характеристики психической адаптации пациентов, перенесших неотложные кардиологические состояния" | специалитет | 2014 |
| Повышение квалификации преподавателя | Продолжительность | Год |
|---|---|---|
| Требования охраны труда (пп. а, б ПП РФ № 2464, СИЗ, первая помощь) 15.04.2026 — 30.04.2026 (72 часа) | — | 2025 |
| «Базовый курс первой помощи (для работников образовательной организации)» | до 72 час. | 2024 |
| «Интернационализация образовательного процесса высшей школы»., РГПУ им. А.И, Герцена | свыше 500 час. | 2023 |
| «Интернационализация образовательного процесса высшей школы», РГПУ им. А.И. Герцена | свыше 500 час. | 2022 |
| Докторантура | — | 2015 |
| Удостоверение о повышении квалификации № 0178040046932, рег.номер 5632, 24.02.15-27.03.15, "Медицинская (клиническая) психология", 216 часов, ГБОУ ВПО "Северо-Западный государственный медицинский университет им. И.И. Мечникова", 2015 г. | до 500 час. | 2015 |
| Докторантура | — | 2014 |
| Удостоверение о повышении квалификации, 02.10.14-04.10.14, "Медицинская (клиническая) психология, общеврачебная практика (семейная медицина", 18 образовательных кредитов, ГБОУ ВПО "Ярославская государственная медицинская академия", 2014 | до 72 час. | 2014 |
| № п/п | Наименование проекта | Роль в проекте | Источник финансирования | Сроки реализации |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Личостно-смысловая организация образа мира подростков с саморазрушающим поведением | Исполнитель | РГНФ | 2013-2015 |
| 2 | Невидимые риски: исследовательская этика и защита данных в исследованиях с участием людей: от теории к практике | Исполнитель | Внутренние гранты РГПУ им. А. И. Герцена (УМО новых образовательных программ) | 2025-2026 |