Преподаватели
Янутш Ольга Александровна
Должность:
профессор
Ученая степень и звание:
доктор культурологии, доцент
Кафедра:
теории и истории культуры
Образование:
Санкт-Петербургский государственный университет им. А.А. Жданова
| Дисциплины, которые ведет преподаватель по основным образовательным программам в 2025/26 учебном году | Форма обучения | Курс | Семестр | ЭУК | Общее кол-во часов |
|---|---|---|---|---|---|
| Модуль "Культурно-антропологический". Методология и методы культурологических исследований. 51.03.01 Культурология – Культура города и креативные индустрии (бакалавриат) | очная | 2 | 1 | ЭУК | 10 |
| Модуль "Культурно-антропологический". Методология и методы культурологических исследований. 51.03.01 Культурология – Культура города и креативные индустрии (бакалавриат) | очная | 2 | 1 | ЭУК | 19 |
| Модуль "Учебно-исследовательская и проектная деятельность". Методы исследовательской и проектной деятельности. 44.03.01 Педагогическое образование – Культурологическое образование (бакалавриат) | очная | 3 | 1 | ЭУК | 15 |
| Модуль "Учебно-исследовательская и проектная деятельность". Методы исследовательской и проектной деятельности. 44.03.01 Педагогическое образование – Культурологическое образование (бакалавриат) | очная | 3 | 1 | ЭУК | 19 |
| Модуль "Учебно-исследовательская и проектная деятельность". Методы исследовательской и проектной деятельности. 44.03.01 Педагогическое образование – Культурологическое образование (бакалавриат) | очная | 3 | 1 | ЭУК | 56 |
| Вариативные модули. Мировое наследие кинодраматургии. 44.03.01 Педагогическое образование – Культурологическое образование (бакалавриат) | очная | 4 | 1 | ЭУК | 38 |
| Модуль "Методический". Решение профессиональных задач учителя. 44.03.01 Педагогическое образование – Культурологическое образование (бакалавриат) | очная | 4 | 1 | ЭУК | 26 |
| Модуль "Методический". Решение профессиональных задач учителя. 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) – Культурологическое образование, Образование в области иностранного языка (бакалавриат) | очная | 4 | 1 | ЭУК | 38 |
| Модуль "Предметно-методический". Мировое наследие кинодраматургии. 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) – Культурологическое образование, Образование в области иностранного языка (бакалавриат) | очная | 1 | 2 | ЭУК | 38 |
| Модуль "Культурно-антропологический". Методология и методы культурологических исследований. 51.03.01 Культурология – Культура города и креативные индустрии (бакалавриат) | очная | 2 | 2 | ЭУК | 27 |
| Модуль "Проблемы теории и истории культуры". Теория культуры. 44.03.01 Педагогическое образование – Культурологическое образование (бакалавриат) | заочная | 2 | 1 | ЭУК | 8 |
| Модуль "Проблемы теории и истории культуры". Методы изучения культуры. 44.03.01 Педагогическое образование – Культурологическое образование (бакалавриат) | заочная | 2 | 1 | ЭУК | 7 |
| Модуль "Учебно-исследовательская и проектная деятельность". Методы исследовательской и проектной деятельности. 44.03.01 Педагогическое образование – Культурологическое образование (бакалавриат) | заочная | 3 | 1 | ЭУК | 10 |
| Вариативные модули. Мировое наследие кинодраматургии. 44.03.01 Педагогическое образование – Культурологическое образование (бакалавриат) | заочная | 5 | 1 | ЭУК | 8 |
| Модуль "Проблемы теории и истории культуры". Методы изучения культуры. 44.03.01 Педагогическое образование – Культурологическое образование (бакалавриат) | заочная | 1 | 2 | ЭУК | 8 |
| Модуль "Проблемы теории и истории культуры". Теория культуры. 44.03.01 Педагогическое образование – Культурологическое образование (бакалавриат) | заочная | 2 | 2 | ЭУК | 1 |
| Модуль "Проблемы теории и истории культуры". Теория культуры. 44.03.01 Педагогическое образование – Культурологическое образование (бакалавриат) | заочная | 2 | 2 | ЭУК | 7 |
| Модуль "Теория и практика культурологического образования". Концепции культурологического образования. 44.04.01 Педагогическое образование – Культурологическое образование (магистратура) | очная | 2 | 1 | ЭУК | 22 |
| Модуль "История современного искусства". Теория и история кинематографа, фотографии и видеоискусства. 44.04.01 Педагогическое образование – Культурологическое образование (магистратура) | очная | 1 | 2 | ЭУК | 18 |
| Модуль "Теория и практика культурологического образования". Культурология образования. 44.04.01 Педагогическое образование – Культурологическое образование (магистратура) | очная | 2 | 2 | ЭУК | 6 |
| Модуль "История современного искусства". Теория и история кинематографа, фотографии и видеоискусства. 44.04.01 Педагогическое образование – Культурологическое образование (магистратура) | заочная | 1 | 1 | ЭУК | 6 |
| Модуль "Теория и практика культурологического образования". Концепции культурологического образования. 44.04.01 Педагогическое образование – Культурологическое образование (магистратура) | заочная | 2 | 1 | ЭУК | 16 |
| Модуль "Теория и практика культурологического образования". Культурология образования. 44.04.01 Педагогическое образование – Культурологическое образование (магистратура) | заочная | 2 | 2 | ЭУК | 4 |
| Практики, которые ведет преподаватель по основным образовательным программам в 2025/26 учебном году | Форма обучения | Курс | Семестр | ЭУК | Общее кол-во часов |
|---|---|---|---|---|---|
| Модуль "Учебно-исследовательский". Производственная практика (преддипломная). 44.03.01 Педагогическое образование – Культурологическое образование (бакалавриат) | очная | 4 | 2 | ЭУК | 2 |
| Модуль "Социокультурный". Производственная практика (преддипломная). 51.03.01 Культурология – Культурология (бакалавриат) | очная | 4 | 2 | ЭУК | 1 |
| Модуль "Социокультурный". Производственная практика (преддипломная). 51.03.01 Культурология – Культурология (бакалавриат) | очная | 4 | 2 | ЭУК | 2 |
| Модуль "Учебно-исследовательский". Производственная практика (преддипломная). 44.03.01 Педагогическое образование – Культурологическое образование (бакалавриат) | заочная | 5 | 2 | ЭУК | 4 |
| Модуль "Теория и практика культурологического образования". Производственная практика (преддипломная). 44.04.01 Педагогическое образование – Культурологическое образование (магистратура) | очная | 2 | 2 | ЭУК | 4 |
| Модуль "Теория и практика культурологического образования". Производственная практика (технологическая (проектно-технологическая)). 44.04.01 Педагогическое образование – Культурологическое образование (магистратура) | заочная | 2 | 1 | ЭУК | 12 |
| Модуль "Образовательные технологии в современном искусстве". Производственная практика (научно-исследовательская работа). 44.04.01 Педагогическое образование – Культурологическое образование (магистратура) | заочная | 2 | 1 | ЭУК | 12 |
| Модуль "Теория и практика культурологического образования". Производственная практика (преддипломная). 44.04.01 Педагогическое образование – Культурологическое образование (магистратура) | заочная | 3 | 1 | ЭУК | 1 |
| Модуль "Теория и практика культурологического образования". Производственная практика (преддипломная). 44.04.01 Педагогическое образование – Культурологическое образование (магистратура) | заочная | 3 | 1 | ЭУК | 2 |
| Темы ВКР, которыми руководил преподаватель | Форма обучения | Год |
|---|---|---|
| Методика проектирования и реализации интерактивных занятий культурологического цикла для младших школьников | магистратура | 2026 |
| Элементы художественного мифологизма в отечественном видео-арте середины 1980 - конца 1990-х гг.: культурные основания и образовательное значение | магистратура | 2026 |
| Произведения А.Линдгрен в контексте современной отечественной культурно-образовательной парадигмы | бакалавриат | 2025 |
| Использование приемов геймификации в современных культурно-образовательных проектах | бакалавриат | 2025 |
| Общекультурная подготовка обучающихся в системе СПО | бакалавриат | 2025 |
| Цветовая перспектива как маркер "границы" в кино: культурное и образовательное значение | бакалавриат | 2025 |
| Культурное и образовательное значение современного научно-популярного кино | бакалавриат | 2025 |
| Культурологические аспекты формирования медиаграмотности современных школьников | бакалавриат | 2025 |
| Женские образы в фильмах жанра нуар и неонуар: культурное значение и образовательный потенциал | бакалавриат | 2025 |
| Культурная специфика образов города будущего в отечественном кинематографе | бакалавриат | 2025 |
| Современное супергеройское кино: тенденции развития и образовательный потенциал | бакалавриат | 2024 |
| Образ школы в современных сериалах США и России: сравнительный анализ | бакалавриат | 2024 |
| Современное региональное кино в России: тенденции развития и образовательный потенциал | бакалавриат | 2024 |
| Образ учителя в советском и современном российском кино: сравнительный анализ | бакалавриат | 2024 |
| Половое воспитание в отечественной системе среднего образования: историко-культурный анализ | бакалавриат | 2024 |
| Методы интеграции молодежи в современную театральную культуру | магистратура | 2024 |
| Анимация в контексте художественной культуры современного мира детства | бакалавриат | 2023 |
| Творчество С.И. Параджанова: воспитательный и образовательный потенциал | бакалавриат | 2023 |
| Культурно-образовательное пространство современного детского лагеря | бакалавриат | 2023 |
| Культурный ландшафт региона: научно-образовательный и прикладной потенциал | бакалавриат | 2023 |
| Кино периода оттепели как средство изучения советской культуры | бакалавриат | 2023 |
| Социокультурный анализ дистанционного образования в России | магистратура | 2023 |
| Образовательный потенциал этномузеев под открытом небом в странах Скандинавии и на Русском Севере: принципы выбора объектов культурного наследия при создании экспозиции | бакалавриат | 2022 |
| Образовательный потенциал советского кинематографа в современной школе | бакалавриат | 2022 |
| Образ учителя в современной российской культуре | бакалавриат | 2022 |
| Дистанционное обучение в контексте проблем и перспектив развития современного российского образования | бакалавриат | 2022 |
| Проект "Культурный портфель" в Норвегии и России: сравнительный анализ | бакалавриат | 2022 |
| Влияние современной информационной культуры на профессиональное самоопределение подростков в России | бакалавриат | 2021 |
| "Скрытый учебный план" в культуре современных российских школ | бакалавриат | 2021 |
| Волонтерская деятельность в системе общекультурного развития учащихся | бакалавриат | 2021 |
| Основные направления российской государственной культурной политики в сфере образования | бакалавриат | 2021 |
| Методика формирования "умения учиться" как метанавыка современного человека | магистратура | 2021 |
| Специфика структуры и содержания "педагогической реальности" в Швеции | бакалавриат | 2020 |
| Кино в системе эстетического и духовно-нравственного воспитания детей: опыт стран Северной Европы | бакалавриат | 2020 |
| Дизайн образовательной среды в странах Северной Европы в контексте визуальной экологии городского пространства | бакалавриат | 2020 |
| Особенности инкультурации детей-мигрантов в датских школах | бакалавриат | 2020 |
| Особенности взаимодействия школ и библиотек в культурно-образовательном пространстве России и Дании: сравнительный анализ | бакалавриат | 2020 |
| Особенности взросления в контексте современной медиакультуры | магистратура | 2020 |
| Культурологический подход к изучению костюмного кинематографа в средней школе | магистратура | 2020 |
| История отечественной педагогики как объект культурологического исследования | магистратура | 2020 |
| Кинообразование в современной школе: принципы отбора содержания и организации работы киноклуба | бакалавриат | 2019 |
| Роль дополнительного образования в системе социокультурных практик современных подростков (5-9 классы) | бакалавриат | 2018 |
| Современная отечественная режиссерская школа в контексте новых вызовов времени | магистратура | 2018 |
| Педагогические технологии и методы работы над созданием образа ученого в пьесах советских драматургов послевоенного периода | бакалавриат | 2017 |
| Эвристический потенциал комедий в кинообразовании школьников | бакалавриат | 2017 |
| Основы проектирования культурно-образовательного пространства для детей старшего дошкольного возраста (5-7 лет) | магистратура | 2017 |
| Театр как средство социальной реабилитации подростков с девиантным поведением | магистратура | 2016 |
| Диссиденство как феномен российской культуры второй половины ХХ века | бакалавриат | 2015 |
| "Золотой век" фрикшоу Америки: социокультурный анализ | бакалавриат | 2015 |
| "Современная культура в зеркале анимации для взрослых" | бакалавриат | 2014 |
| "Современное российское авторское кино как социокультурный феномен" | бакалавриат | 2014 |
| Повышение квалификации преподавателя | Продолжительность | Год |
|---|---|---|
| Программа дополнительного профессионального образования «Теория и практика анализа художественного произведения» (72 часа), федеральное государственное бюджетное учреждение науки Институт мировой литературы им. А.М. Горького Российской академии наук, 28.11.2024 – 10.12.2024 | 72 час. | 2024 |
| «Формирование практических компетенций будущих педагогов в условиях смешанного обучения» | 72 час. | 2023 |
| "Оказание первой помощи пострадавшим на производстве" (16 ч.), 1-14 мая 2023, Актион Университет | до 72 час. | 2022 |
| Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации «Стратегия воспитательной работы организаций высшего образования в соответствии с Федеральным законом № 304-ФЗ от 31.07.2020» (72 часа), ООО «ЦНОИ», 2021 г. | 72 час. | 2021 |
| Дополнительная общеразвивающая программа «Навыки оказания первой помощи при заболеваниях и травмах» (16 часов), РГПУ им. А. И. Герцена, 2021 г. | до 72 час. | 2021 |
| Информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности преподавателя в условиях реализации ФГОС | 72 час. | 2020 |
| Организация практической подготовки студентов в условиях смешанного обучения | 72 час. | 2020 |
| Электронные образовательные ресурсы в цифровой школе | 72 час. | 2019 |
| «Кейс: как сделать лучший он-лайн курс в России» (из серии «Обмен опытом») | — | 2019 |
| Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации "Психолого-педагогическое обеспечение инклюзивного высшего образования" | 72 час. | 2017 |
| Проектирование фонда оценочных средств основной профессиональной образовательной программы высшего образования | до 72 час. | 2017 |
| Завершение работы над докторской диссертацией | — | 2016 |
| Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации "Проектирование и организация учебного процесса в электронной информационно-образовательной среде вуза" (16 ч.) | — | 2016 |
| Серия вебинаров EF "Написание научных статей на английском языке" | до 72 час. | 2015 |
| № п/п | Наименование проекта | Роль в проекте | Источник финансирования | Сроки реализации |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Эвристический потенциал философско-образовательного проекта Я. А. Коменского | Исполнитель | РФФИ | 2019-2021 |
| 2 | Этнософия Алтая: идеология и мифология национального сознания | Исполнитель | РНФ | 2022-2024 |