Преподаватели
Фомина Светлана Игоревна
Должность:
доцент
Ученая степень и звание:
кандидат педагогических наук, ученого звания не имеет
Кафедра:
искусствоведения и педагогики искусства
Образование:
Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена
Профессиональные и научные интересы:
История, теория и методика художественного образования. Современные образовательные технологии в условиях смешанного обучения. Народное и декоративное искусство.
| Дисциплины, которые ведет преподаватель по основным образовательным программам в 2025/26 учебном году | Форма обучения | Курс | Семестр | ЭУК | Общее кол-во часов |
|---|---|---|---|---|---|
| Модуль "Предметно-методический". Народное искусство. 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) – Изобразительное искусство, Дополнительное образование (бакалавриат) | очная | 1 | 1 | ЭУК | 66 |
| Модуль "Художественно-творческий". Основы народного и декоративного искусства. 50.03.03 История искусств – История искусств и дизайна (бакалавриат) | очная | 1 | 1 | ЭУК | 72 |
| Модуль "Предметно-методический". Основы народного и декоративного искусства. 44.03.01 Педагогическое образование – Художественное образование в области визуальных искусств (бакалавриат) | очная | 2 | 1 | ЭУК | 34 |
| Модуль "Предметно-методический". Методика обучения (визуально-пространственные искусства в общеобразовательной школе). 44.03.01 Педагогическое образование – Художественное образование в области визуальных искусств (бакалавриат) | очная | 2 | 1 | ЭУК | 36 |
| Модуль "Художественно-творческий". Основы народного и декоративного искусства. 50.03.03 История искусств – История искусств и дизайна (бакалавриат) | очная | 2 | 1 | ЭУК | 21 |
| Модуль "Художественно-творческий". Основы народного и декоративного искусства. 50.03.03 История искусств – История искусств и дизайна (бакалавриат) | очная | 2 | 1 | ЭУК | 35 |
| Модуль "Предметно-методический". Методика обучения (визуально-пространственные искусства в общеобразовательной школе). 44.03.01 Педагогическое образование – Художественное образование в области визуальных искусств (бакалавриат) | очная | 3 | 1 | ЭУК | 18 |
| Модуль "Предметно-методический". Учебная практика (предметно-содержательная). 44.03.01 Педагогическое образование – Художественное образование в области визуальных искусств (бакалавриат) | очная | 3 | 1 | ЭУК | 48 |
| Модуль "Предметно-методический". Народное искусство. 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) – Изобразительное искусство, Дополнительное образование (бакалавриат) | очная | 1 | 2 | ЭУК | 1 |
| Модуль "Предметно-методический". Народное искусство. 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) – Изобразительное искусство, Дополнительное образование (бакалавриат) | очная | 1 | 2 | ЭУК | 154 |
| Модуль "Художественно-творческий". Основы народного и декоративного искусства. 50.03.03 История искусств – История искусств и дизайна (бакалавриат) | очная | 1 | 2 | ЭУК | 56 |
| Модуль "Предметно-методический". Современные основы обучения. 44.03.01 Педагогическое образование – Художественное образование в области визуальных искусств (бакалавриат) | очная | 2 | 2 | ЭУК | 38 |
| Модуль "Предметно-методический". Основы народного и декоративного искусства. 44.03.01 Педагогическое образование – Художественное образование в области визуальных искусств (бакалавриат) | очная | 2 | 2 | ЭУК | 21 |
| Модуль "Предметно-методический". Методика обучения (визуально-пространственные искусства в общеобразовательной школе). 44.03.01 Педагогическое образование – Художественное образование в области визуальных искусств (бакалавриат) | очная | 2 | 2 | ЭУК | 38 |
| Модуль "Предметно-методический". Методика обучения (визуально-пространственные искусства в общеобразовательной школе). 44.03.01 Педагогическое образование – Художественное образование в области визуальных искусств (бакалавриат) | очная | 3 | 2 | ЭУК | 5 |
| Модуль "Предметно-методический". Методика обучения (визуально-пространственные искусства в общеобразовательной школе). 44.03.01 Педагогическое образование – Художественное образование в области визуальных искусств (бакалавриат) | очная | 3 | 2 | ЭУК | 68 |
| Модуль "Предметно-методический". Основы народного и декоративного искусства. 44.03.01 Педагогическое образование – Художественное образование в области визуальных искусств (бакалавриат) | заочная | 2 | 1 | ЭУК | 8 |
| Модуль "Методический". Методика обучения (художественное образование в области визуальных искусств). 44.03.01 Педагогическое образование – Художественное образование в области визуальных искусств (бакалавриат) | заочная | 4 | 1 | ЭУК | 16 |
| Модуль "Предметно-методический". Основы народного и декоративного искусства. 44.03.01 Педагогическое образование – Художественное образование в области визуальных искусств (бакалавриат) | заочная | 2 | 2 | ЭУК | 11 |
| Модуль "Предметно-методический". Методика обучения (визуально-пространственные искусства в общеобразовательной школе). 44.03.01 Педагогическое образование – Художественное образование в области визуальных искусств (бакалавриат) | заочная | 2 | 2 | ЭУК | 12 |
| Модуль "Методический". Методика обучения (художественное образование в области визуальных искусств). 44.03.01 Педагогическое образование – Художественное образование в области визуальных искусств (бакалавриат) | заочная | 4 | 2 | ЭУК | 36 |
| Практики, которые ведет преподаватель по основным образовательным программам в 2025/26 учебном году | Форма обучения | Курс | Семестр | ЭУК | Общее кол-во часов |
|---|---|---|---|---|---|
| Модуль "Психолого-педагогический". Производственная практика (педагогическая). 44.03.01 Педагогическое образование – Художественное образование в области визуальных искусств (бакалавриат) | очная | 3 | 1 | ЭУК | 14 |
| Модуль "Психолого-педагогический". Производственная практика (педагогическая). 44.03.01 Педагогическое образование – Художественное образование в области дизайна и декоративного искусства (бакалавриат) | очная | 3 | 1 | ЭУК | 50 |
| Модуль "Психолого-педагогический". Производственная практика (педагогическая). 44.03.01 Педагогическое образование – Художественное образование в области визуальных искусств (бакалавриат) | очная | 3 | 1 | ЭУК | 114 |
| Модуль "Психолого-педагогический". Производственная практика (практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности). 44.03.01 Педагогическое образование – Художественное образование в области визуальных искусств (бакалавриат) | очная | 3 | 2 | ЭУК | 4 |
| Модуль "Психолого-педагогический". Производственная практика (практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности). 44.03.01 Педагогическое образование – Художественное образование в области визуальных искусств (бакалавриат) | очная | 3 | 2 | ЭУК | 6 |
| Модуль "Психолого-педагогический". Производственная практика (практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности). 44.03.01 Педагогическое образование – Художественное образование в области визуальных искусств (бакалавриат) | очная | 3 | 2 | ЭУК | 32 |
| Темы ВКР, которыми руководил преподаватель | Форма обучения | Год |
|---|---|---|
| Учебно-методический проект "Дидактические материалы по изучению костюмов народов России в дополнительном художественном образовании в общеобразовательной школе" | бакалавриат | 2026 |
| Учебно-методический проект "Символика и орнаменты в народном искусстве. Эстетика и значение" | магистратура | 2026 |
| Учебно-методический проект "Символика в китайском народном искусстве" | бакалавриат | 2025 |
| Учебно-методический проект "Наглядные материалы к предмету "Изобразительное искусство" для 6 класса общеобразовательной школы" | бакалавриат | 2025 |
| Учебно-методический проект "Традиционные китайские ремесла" | бакалавриат | 2025 |
| Учебно-методический проект "Каллиграфия как искусство" | бакалавриат | 2025 |
| Учебно-методический проект "Каллиграфия: создание уникального произведения" | бакалавриат | 2025 |
| Художественно-творческий проект "Современное искусство в музеях Китая" | магистратура | 2024 |
| Исследовательский проект "Метод проектов в художественной деятельности подростков в общеобразовательной школе Китая" | бакалавриат | 2023 |
| Исследовательский проект "Педагогическая игра во внеурочной деятельности на занятиях по искусству" | бакалавриат | 2023 |
| Учебно-методический проект "Народные промыслы династии Тан" (проектирование наглядных пособий ко внеурочным занятиям) | бакалавриат | 2023 |
| Научно-исследовательский проект "Партнерские связи в системе художественного образования России и Китая" | магистратура | 2023 |
| Учебно-методический проект "Учебная литература по истории искусства Китая" | магистратура | 2023 |
| Учебно-методический проект "Морская культура в живописи Китая" | магистратура | 2023 |
| Учебно-методический проект "Интерактивное обучение как средство подготовки студентов к профессиональной деятельности педагога-художника" | магистратура | 2023 |
| Развитие композиционного мышления на занятиях по теме "Натюрморт с цветами" для учащихся младших классов художественных школ Китая | бакалавриат | 2022 |
| Эволюция учебно-наглядного плаката в контексте развития графического дизайна и педагогических теорий. Серия учебно-наглядных плакатов по дизайн-проектированию | магистратура | 2022 |
| Методические рекомендации для создания фирменного стиля детского образовательного центра. Создание фирменного стиля детского центра дополнительного образования | магистратура | 2022 |
| Личностно-ориентированный подход при обучении подростков на занятиях компьютерной графикой в дополнительном художественном образовании. Разработка мультимедийного учебного пособия | магистратура | 2022 |
| Нравственное воспитание младших подростков на занятиях компьютерной анимацией в дополнительном образовании. Социальный анимационный ролик | магистратура | 2022 |
| Методические рекомендации к созданию учебных наглядных пособий. Серия учебных наглядных плакатов для занятий по композиции | магистратура | 2022 |
| Особенности организации самостоятельной работы студентов художественно-педагогических вузов при смешанном типе обучения. Дизайн учебно-наглядного пособия "Плакат в рекламе" | магистратура | 2022 |
| Педагогический рисунок в обучении дизайну в начальной общеобразовательной школе. Серия учебных наглядных плакатов в области дизайна и компьютерной графики | магистратура | 2022 |
| Эстетическое воспитание подростков при работе над иллюстрацией в графическом редакторе. Разработка серии иллюстраций | магистратура | 2021 |
| Формирование колористической культуры у подростков на занятиях по графическому дизайну. Создание серии методических плакатов по изобразительному искусству | магистратура | 2021 |
| Современные методы обучения дизайну и компьютерной графике в системе дополнительного образования по изобразительному искусству. Разработка анимационного персонажа для мультимедийного приложения | магистратура | 2021 |
| Интегрированный подход при обучении младших подростков дизайну и компьютерной графике на внеурочных занятиях по изобразительному искусству. Дизайн-проект парковой зоны РГПУ им. А. И. Герцена | магистратура | 2021 |
| Развитие графических умений у подростков при работе над художественным проектом на занятиях по дизайну в системе дополнительного образования. Разработка бренд-персонажа | магистратура | 2021 |
| Формирование толерантности у подростков на внеурочных занятиях по дизайну. Разработка анимационного презентационного ролика | магистратура | 2021 |
| Обучение основам мультимедиа на дополнительных занятиях по компьютерной графике в средней школе. Электронное учебное пособие | бакалавриат | 2020 |
| Пространство художественного образования Санкт-Петербурга: стратегии и технологии профориентационной работы с абитуриентами | магистратура | 2020 |
| Развитие креативного мышления обучающихся на занятиях по компьютерной графике в дополнительном образовании художественной направленности. Дизайн-проект книжного магазина | магистратура | 2020 |
| Патриотическое воспитание подростков на интегрированных внеурочных занятиях по изобразительному искусству и компьютерной графике. Создание фирменного стиля детского оздоровительного лагеря | магистратура | 2020 |
| Разработка программы для старших школьников "Декоративные ткани в технике холодный батик". Коллекция расписных тканей для одежды и аксессуаров | магистратура | 2019 |
| Отражение культурных традиций Древнего Китая в интерьерах современных образовательных учреждений. Проект интерьера художественной школы | магистратура | 2019 |
| Менеджмент образовательной деятельности фотостудии Magic Room г. Иваново | магистратура | 2018 |
| Анимационный ролик как современная реклама образовательного учреждения. Рекламный ролик для художественной школы | магистратура | 2018 |
| Способы организации корпоративного стиля рекламной продукции образовательного учреждения. Рекламные материалы факультета изобразительного искусства для китайских абитуриентов | магистратура | 2018 |
| Роль и влияние социальной рекламы в обществе. Серия плакатов о защите диких животных | магистратура | 2017 |
| Метод беседы на уроках изобразительного искусства как средство развития познавательного интереса школьников. Наглядное пособие в текстильных техниках | бакалавриат | 2017 |
| Проектирование внеурочных занятий подростков в образовательной области "Искусство" на основе ФГОС. Декоративное керамическое панно | бакалавриат | 2017 |
| Проектирование программы внеурочных интегрированных занятий по изобразительному искусству и компьютерной анимации на основе изучения региональных традиций. Образовательная программа кружка | бакалавриат | 2017 |
| Проектирование досуговых занятий по изобразительному искусству на тему "Шрифтовые композиции". Программа мастер-классов | бакалавриат | 2017 |
| Способы интеграции кейс-стадии в электронное образовательное пространство в высшем художественном образовании. Разработка кейсов по дисциплине "История искусств: Натюрморт" | магистратура | 2017 |
| Организация виртуального образовательного пространства на основе информационных технологий в области "Искусство". Сайт для регионального отделения Союза педагогов-художников Санкт-Петербурга | бакалавриат | 2016 |
| Художественно-исследовательская деятельность подростков при натурном изучении объектов стрит-арта | бакалавриат | 2015 |
| Художественные традиции народов России как способ формирования патриотизма на занятиях по изобразительному искусству во внеурочной деятельности. Программа факультатива, направленного на формирование патриотизма через художественные традиции народов России | бакалавриат | 2015 |
| Художественно творческая деятельность подростков на занятиях по компьютерной графике в школе искусств. Разработка оригинал макет буклета программы по компьютерной графике | бакалавриат | 2015 |
| Система дополнительного художественного образования взрослых в КНР | магистратура | 2015 |
| "Организация образовательной среды детского дома творчества в сети Интернет" | магистратура | 2014 |
| Повышение квалификации преподавателя | Продолжительность | Год |
|---|---|---|
| «Трансформация образовательных моделей в эпоху искусственного интеллекта» ЧПОУ «ЦПДО ЛАНЬ» с 25.11.2025 по 05.04.2026 72 ч. | 72 час. | 2025 |
| «Тренды и новации современного образования» с 21.11.2024 по 31.03.2025 Частное профессиональное образовательное учреждение «Центр профессионального и дополнительного образования ЛАНЬ» | 72 час. | 2024 |
| «Инновационные подходы к адаптации иностранных студентов в российских вузах» в рамках повышения квалификации сотрудников РГПУ им. А.И.Герцена. Сроки обучения: с 15.05.2025 по 15.06.2025. | 72 час. | 2024 |
| за участие в Международной научно-практической конференции "Художественно-практическое наследие Н.Н.Ростовцева:классика и современное цифровое образование" 25.04.2025 г. г.Москва | — | 2024 |
| Международная научно-практическая конференция "Новые вызовы художественного образования в условиях цифрового социума. Горизонты и риски", посвященная памяти академика РАО и выдающемуся ученому-педагогу Кузину В.С. г.Москва 23.05.2025 | — | 2024 |
| «Преподаватель университета в новой системе российского образования» 72 ч с 23.11.2023 по 26.04.2024 ЧПОУ «Центр профессионального и дополнительного образования ЛАНЬ» | 72 час. | 2023 |
| Участие в вебинарах ЭБС "Лань", "Юрайт", Антиплагиат, "Просвещение" и др. | — | 2023 |
| Участник Всероссийского августовского онлайн-педсовета "Ключевые инструменты единого содержания образования" 17 августа 2023 г. АО "Издательство "Просвещение" 6 часов | — | 2023 |
| «Новые эффективные инструменты для вовлечения студентов в обучение на электронном курсе» с 10.10.2023 по 23.11.2023 (18 ч.) «Центр профессионального и дополнительного образования ЛАНЬ» Удостоверение ЭД7824001389 | до 72 час. | 2023 |
| «Современные образовательные технологии в контексте трансформации российского образования» с 23.11.2022 по 03.05.2023 Удостоверение №782419760215 «Центр профессионального и дополнительного образования ЛАНЬ» СПб | 72 час. | 2022 |
| Прослушивание вебинаров ЭБС "Лань", Школа "Юрайт", Антиплагиат, "Просвещение" | — | 2022 |
| Открытый лекторий «Культура 2.0» 10-12 ноября 2022 г. Санкт-Петербург | — | 2022 |
| Креативные инструменты развития бизнеса в сфере туризма и гостеприимства 24 ч ФГБОУ ВО Санкт-Петербургский экономический университет | до 72 час. | 2022 |
| Оказание первой помощи пострадавшим на производстве (Актион университет. Онлайн-обучение. 16 часов) | до 72 час. | 2022 |
| «Цифровые компетенции преподавателя высшей школы» «Центр профессионального и дополнительного образования ЛАНЬ» удостоверение №782415508686 СПб, 2022 | 72 час. | 2021 |
| Участие в вебинарах на Образовательной платформе "Юрайт" | — | 2021 |
| Участие в вебинарах Компании "Антиплагиат" | — | 2021 |
| Вебинар "Цифровизация как средство достижения целей современного образования" "Директ-Академия" и "Университетская библиотека online" 2ч сертификат № СВ-204937 | — | 2021 |
| "Первая помощь при заболеваниях и травмах" 16ч (РГПУ им. А.И.Герцена) Сертификат №3980 | до 72 час. | 2021 |
| Дидактика цифрового обучения в условиях смешанного обучения 36 часов РГПУ им. А.И.Герцена | до 72 час. | 2021 |
| Профессиональная деятельность преподавателя в условиях смешанного обучения вузе" ФГБОУ ВО РГПУ им.А.И.Герцена 72 ч. 783500001949 25.11.2020г | 72 час. | 2020 |
| "Тренды цифрового образования" VIII Зимней школы преподавателя - 2021 (онлайн-конференция с международным участием) "Юрайт-Академия" 10.02.2021 серт.№272848 | 72 час. | 2020 |
| "Организация практической подготовки студентов в условиях смешанного обучения" РГПУ им. А.И.Герцена удост.№783500005120 от 07.07.2021 г. | 72 час. | 2020 |
| V международная научно-практическая онлайн-конференция "Обнаружение заимствований-2020" 22-23 октября 2020. | — | 2020 |
| Вебинар «Проверка дипломных работ (ВКР) в системе «Антиплагиат». Мастер-класс онлайн" Сертификат № 20210616/101 | — | 2020 |
| Вебинар «Проблема самоцитирования в научных работах. Новые возможности системы «Антиплагиат»" Сертификат № 20210617/67 | — | 2020 |
| "Art History in Campania Region from Antiguity to the Present" Cultural Heritage of Naples and South Italy from the 22 august to the 31 of August 2019. 72 hours. | 72 час. | 2019 |
| вебинар. И вновь об изменении требований: что важно учитывать аспиранту/доктору в процессе подготовки диссертации. г.Москва "Университетская библиотека онлайн" 16.09.19 | — | 2019 |
| вебинар «Контроль оригинальности текстов ВКР в системе "Антиплагиат"» 13.11.2019г. | — | 2019 |
| вебинар "Повышение квалификации и профессионального мастерства педагогов-художников в 2019/2020 учебном году" г.Москва 05.09.2019 | — | 2019 |
| вебинар Диссертации и публикации. Допустимый объе заимствований, общепримятые понятия, процент оригинальности и другие фантомы" 11.09.2019 АО "Антиплагиат" | — | 2019 |
| Методический семинар "Образовательная платформа "ЮРАЙТ": новые возможности для эффективного обучения в эпоху цифровизации образования" 05.12.19 | — | 2019 |
| Научно-методическая конференция "Современная школа - школа диалога (диалоговые технологии в начальном образовании)" 29.11.2019г. РГПУ им.А.И.Герена | — | 2019 |
| вебинар "Методическое сопровождение работы учителя ИЗО: УМК "Природа и художник" (дошкольный и школьный блок)" 15.01.2020г. БИНОМ.Лаборатория знаний г.Москва | — | 2019 |
| Вебинар «Мифы, легенды и немножко правды о elibrary.ru-РИНЦ-RSCI. Часть 2.» 22.06.2020 сертификат № 20200622/245 | — | 2019 |
| Вебинар «Методика корректного использования системы "Антиплагиат" в вузах» 11.06.2020 сертификат № № 20200611/165 | — | 2019 |
| Вебинар «Мифы, легенды и немножко правды о elibrary.ru-РИНЦ-RSCI» 09.06.2020 сертиф.№ № 20200609/214 | — | 2019 |
| Вебинар «Методика корректного использования системы Антиплагиат в вузах» 29.04.2020 сертификат № 20200429/327 | — | 2019 |
| Вебинар «Топ-10 самых опасных заблуждений о плагиате, заимствованиях и публикационной этике: как создавать и проверять цифровой учебный контент» 27.04.2020 № 20200427/116 | — | 2019 |
| Вебинар «Академическое письмо: типичные случаи некорректных заимствований при создании учебного курса» 08.04.2020 № 20200408/159 | — | 2019 |
| Вебинар «"Цифровые технологии для ВУЗа" онлайн-семинар» 06.04.2020 сертиф.№ 20200406/123 | — | 2019 |
| Вебинар ««Университетская библиотека онлайн» для преподавателя» 01.04.2020 сертиф. № 20200401/89 | — | 2019 |
| Вебинар «Взаимодействие Преподаватель-Студент в системе "Антиплагиат.ВУЗ"» 19.09.2019 сертиф.№ 20190919/21 | — | 2019 |
| Вебинар «Проверка ВКР на заимствования с помощью системы "Антиплагиат.ВУЗ"» 28.02.2019 сертиф. № 20190228/124 | — | 2019 |
| Вебинар «Экспертная оценка оригинальности научных работ с помощью системы "Антиплагиат"» 27.02.2019 сертиф № 20190227/145 | — | 2019 |
| Вебинар "Проведение занятий в режиме online с использованием возможностей платформы ZOOM: технологические и методические рекомендации" из серии "Обмен опытом" ЮРАЙТ 31.03.2020 сертиф.№19288 | — | 2019 |
| Вебинар "Медиакурс: планирование, подготовка, апробация" из серии "Современный автор" 2ч. ЮРАЙТ 26.03.2020 сертиф. №14619 | — | 2019 |
| Вебинар "Как верифицировать экзамены, когда се перешли в онлайн" из серии "Обмен опытом" 1.5 ч. 01.04.2020 ЮРАЙТ сертиф.№20677 | — | 2019 |
| Вебинар "Оценивание по курсу: разработка тестов и заданий" из серии "Современный автор" 2ч. ЮРАЙТ 02.04.2020 сертиф.№22341 | — | 2019 |
| Вебинар "Демонстрационные дистанционные занятия" из серии "Обмен опытом" 1.5ч ЮРАЙТ сертиф. №25589 | — | 2019 |
| Научно-методический семинар для учителей начальных классов"Современная школа - школа диалога" | — | 2018 |
| "2 группы образовательных технологий, которые могут изменить обучение в e-learning" | до 72 час. | 2018 |
| вебинар "Поиск информации. Ресурсы, сервисы, алгоритмы и пошаговые инструкции для быстропоиска в условиях ограниченности времени" 11 января 2019 г. | до 72 час. | 2018 |
| вебинар Реализация требований ФГОС к электронной образовательной среде ВУЗа на базе СДО Русский Moodle 3KL | до 72 час. | 2018 |
| Совершенствование профессиональной компетенции педагогов-художников в области экспертной оценки детского изобразительного творчества и поддержки детской одаренности" ГАОУ ДПО МЦРКПО г.Москва 24 ч. | до 72 час. | 2018 |
| "Психолого-педагогические основы инклюзивного образования" РГПУ им.А.И.Герцена г.СПб 36 ч. №782700194706 01.06.2018 | 72 час. | 2017 |
| Международная научно-практическая конференция «Художественное образование как условие духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся» | — | 2017 |
| Международная научно-практическая конференция "Образ современного мира в детском художественном творчестве как фактор педагогической рефлексии 28.03.2016 - 01.04.2016. г.Москва | — | 2016 |
| IV Международный форум педагогов-художников "Художественная образовательная среда как фактор развития участников образовательного процесса" СПб | — | 2016 |
| Экспертная деятельность в сфере образования РАО г.Москва | до 72 час. | 2016 |
| Проектирование фонда оценочных средств основной профессиональной образовательной программы высшего образования. РГПУ им. А.И.Герена | до 72 час. | 2016 |
| Проектирование и организация учебного процесса в электронной информационно-образовательной среде вуза. РГПУ им. А.И.Герцена | до 72 час. | 2016 |
| Междунпродная научно-практическая конференция "Высокотехнологичная информационная образовательная среда" 15 апреля 2014 СПб | — | 2014 |
| № п/п | Наименование проекта | Роль в проекте | Источник финансирования | Сроки реализации |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Условия целостного освоения художественной культуры учащимися в рамках учебного предмета «Изобразительное искусство» и в реализации авторских программ отделения дополнительного образования детей по ключевым модулям (народное и декоративно-прикладное искусство; живопись, графика и скульптура; архитектура и дизайн) | Исполнитель | Министерство просвещения РФ (государственное задание) | 2025 |