Преподаватели
Грякалов Алексей Алексеевич
Должность:
профессор
Ученая степень и звание:
доктор философских наук, профессор
Кафедра:
философской антропологии и истории философии
Образование:
Ленинградский ордена Ленина и ордена Трудового Красного Знамени государственный университет им. А.А. Жданова
| Дисциплины, которые ведет преподаватель по основным образовательным программам в 2025/26 учебном году | Форма обучения | Курс | Семестр | ЭУК | Общее кол-во часов |
|---|---|---|---|---|---|
| Модуль "Исследовательские подходы современной философии". Структурализм и постструктурализм. 47.03.01 Философия – Философская антропология (бакалавриат) | очная | 4 | 1 | – | 43 |
| Модуль "Исследовательские подходы современной философии". Введение в феноменологию. 47.03.01 Философия – Философская антропология (бакалавриат) | очная | 4 | 1 | – | 40 |
| Модуль "Исследовательские подходы современной философии". Структурализм и постструктурализм. 47.03.01 Философия – Философия (бакалавриат) | заочная | 5 | 1 | – | 13 |
| Модуль "Исследовательские подходы современной философии". Философские направления в современной России. 47.03.01 Философия – Философия (бакалавриат) | заочная | 5 | 1 | – | 16 |
| Модуль "Современные философско-антропологические исследования". Психоанализ в культуре . 47.04.01 Философия – Философская антропология и философия культуры (магистратура) | очная | 2 | 1 | – | 18 |
| Практики, которые ведет преподаватель по основным образовательным программам в 2025/26 учебном году | Форма обучения | Курс | Семестр | ЭУК | Общее кол-во часов |
|---|---|---|---|---|---|
| Модуль "Исследовательские подходы современной философии". Производственная практика (преддипломная). 47.03.01 Философия – Философия (бакалавриат) | заочная | 5 | 2 | – | 1 |
| Модуль "Новейшие стратегии в науке и образовании". Производственная практика (преддипломная). 47.04.01 Философия – Философская антропология и философия культуры (магистратура) | очная | 2 | 2 | – | 2 |
| Темы ВКР, которыми руководил преподаватель | Форма обучения | Год |
|---|---|---|
| Феномен ритуала: философско-антропологический анализ | бакалавриат | 2026 |
| Ницше в России - интерпретации идей и образов | бакалавриат | 2025 |
| Феномен диалога и проблема субъекта. Философско-антропологический анализ | магистратура | 2025 |
| Основная тенденция французской постфеноменологии | бакалавриат | 2024 |
| Практики признания истины | бакалавриат | 2024 |
| Феномен свободы и творчества: диалог позиций | бакалавриат | 2024 |
| Социальная семиотика эстетических феноменов: аналитика и интерпретации | бакалавриат | 2024 |
| Опыт смерти через умирание Другого (феноменологический анализ) | магистратура | 2024 |
| Фигура Другого во французской феноменологической мысли (Левинас, Мерло-Понти) | магистратура | 2024 |
| Конструкции субъектности: видение и телесность в феноменологии и психоанализе | магистратура | 2024 |
| Феномены "жертва" и "насилие" : философско-антропологический анализ | бакалавриат | 2023 |
| Эстетика русского авангарда и феноменологическая рефлексия | магистратура | 2023 |
| Рефлексия советской философии в дискурсах 1990-2020 гг. | бакалавриат | 2022 |
| Рефлексия насекомого в художественном и философском дискурсах | бакалавриат | 2021 |
| Феномены телесного, психического и духовного здоровья в истории философии и педагогики | магистратура | 2021 |
| Деструктивные процессы современности и стратегии их преодоления | магистратура | 2020 |
| Понятие "ничто" в философии XX века | бакалавриат | 2019 |
| Проблема человека в русской философии: бытие в мире | бакалавриат | 2019 |
| Взаимодействие политического и эстетического в контексте современного мира | магистратура | 2019 |
| Философско-антропологические аспекты трансформации ценностей в современном мире | магистратура | 2019 |
| Философско-образовательные концепты экзистенциализма | магистратура | 2017 |
| Феноменология и постфеноменология | бакалавриат | 2017 |
| Педагогическая антропология: основные направления и концепции | магистратура | 2017 |
| Идеи феноменологической психиатрии в социализации и образовании | бакалавриат | 2017 |
| Философия кино | бакалавриат | 2016 |
| Антропологические измерения техники | бакалавриат | 2016 |
| Люди и маски. Образы субъективности в философской антропологии ХХ-ХХI веков | бакалавриат | 2015 |
| Проблема свободы и творчества в философии экзистенциализма: компаративистский анализ русского и западного опыта | бакалавриат | 2015 |
| Феномен воображаемого в философской антропологии | магистратура | 2015 |
| "Этос в классической и постклассической философской рефлексии" | бакалавриат | 2014 |
| "Феномен любви в стратегиях современной философской рефлексии" | бакалавриат | 2014 |
| Повышение квалификации преподавателя | Продолжительность | Год |
|---|---|---|
| Участие в работе Международных и Российских конференция по философии и антропологии образования | до 72 час. | 2021 |
| Организация и участие в международных и российских симпозиумах, конференциях и семинарах по философии и антропологии образования | — | 2020 |
| Руководство подготовкой 3 диссертаций по философии | — | 2020 |
| Участие в работе Международных и Российских научных симпозиумов и конференций в качестве организатора и выступающего с докладами. | до 72 час. | 2019 |
| № п/п | Наименование проекта | Роль в проекте | Источник финансирования | Сроки реализации |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Эстетика политического в контексте постсовременности: стратегии рефлексии и формирование субъективности | Руководитель | РГНФ | 2014-2015 |
| 2 | Деструкции (пост) современности и топологическая субъективность | Руководитель | РФФИ | 2019-2021 |
| 3 | Архитектоника университетского образования и идеи русского космизма: диалог ценностей и смысловые константы в постглобальном мире | Руководитель | Внутренние гранты РГПУ им. А. И. Герцена (поддержка научных групп) | 2023-2024 |
| 4 | Константы социальной чувственности и стратегии рефлексии | Руководитель | РНФ | 2024-2025 |
| 5 | Русская литературная классика как основа национальной культуры: методология изучения в аспекте историко-культурного контекста | Исполнитель | Внутренние гранты РГПУ им. А. И. Герцена (НИР на разработку актуальных задач) | 2025 |