Преподаватели
Готская Ирина Борисовна
Должность:
профессор
Ученая степень и звание:
доктор педагогических наук, профессор
Кафедра:
информационных технологий и электронного обучения
Образование:
Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена
| Дисциплины, которые ведет преподаватель по основным образовательным программам в 2025/26 учебном году | Форма обучения | Курс | Семестр | ЭУК | Общее кол-во часов |
|---|---|---|---|---|---|
| Модуль "Цифровая образовательная среда". Дисциплины и курсы по выбору. Электронные среды в профессиональной коммуникации. 44.03.04 Профессиональное обучение (по отраслям) – Информатика и искусственный интеллект в образовании (бакалавриат) | очная | 2 | 1 | ЭУК | 37 |
| Модуль "Компьютерная графика и управление информацией". Инженерная графика. 09.03.01 Информатика и вычислительная техника – Технологии разработки программного обеспечения и обработки больших данных (бакалавриат) | очная | 3 | 1 | ЭУК | 18 |
| Модуль "Информационные технологии и системы". Образовательный инжиниринг. 09.03.01 Информатика и вычислительная техника – Технологии разработки программного обеспечения (бакалавриат) | очная | 4 | 1 | ЭУК | 36 |
| Модуль "Коммуникативно-цифровой". Инфокоммуникационные технологии. 44.03.01 Педагогическое образование – Изобразительное искусство и арт-дизайн (бакалавриат) | очная | 1 | 2 | ЭУК | 28 |
| Модуль "Учебно-исследовательский". Методы исследовательской и проектной деятельности. 44.03.04 Профессиональное обучение (по отраслям) – Информатика и искусственный интеллект в образовании (бакалавриат) | очная | 1 | 2 | ЭУК | 37 |
| Модуль "Data Science". Учебно-исследовательский практикум. 09.03.01 Информатика и вычислительная техника – Технологии разработки программного обеспечения и обработки больших данных (бакалавриат) | очная | 3 | 2 | ЭУК | 33 |
| Модуль "Учебно-исследовательский". Научно-исследовательский проект. 09.03.01 Информатика и вычислительная техника – Технологии разработки программного обеспечения (бакалавриат) | очная | 4 | 2 | ЭУК | 50 |
| Модуль "IT- инфраструктура образовательного учреждения". Проектирование и разработка электронных образовательных ресурсов. 44.04.01 Педагогическое образование – Корпоративное электронное обучение (магистратура) | очная | 1 | 1 | ЭУК | 22 |
| Модуль "IT- инфраструктура образовательного учреждения". Методология и технологии SMART-обучения. 44.04.01 Педагогическое образование – Корпоративное электронное обучение (магистратура) | очная | 1 | 1 | ЭУК | 20 |
| Модуль "Профессиональная коммуникация". Информационные технологии в профессиональной деятельности. 44.04.01 Педагогическое образование – Робототехника, предпринимательство и дизайн в технологическом образовании (магистратура) | очная | 1 | 1 | ЭУК | 28 |
| Модуль "Профессиональная коммуникация". Информационные технологии в профессиональной деятельности. 44.04.01 Педагогическое образование – Здоровьесберегающая деятельность в образовательной организации (магистратура) | очная | 1 | 1 | ЭУК | 11 |
| Модуль "Профессиональная коммуникация". Информационные технологии в профессиональной деятельности. 44.04.01 Педагогическое образование – Здоровьесберегающая деятельность в образовательной организации (магистратура) | очная | 1 | 1 | ЭУК | 44 |
| Модуль "Профессиональная коммуникация". Информационные технологии в профессиональной деятельности. 04.04.01 Химия – Фундаментальная и прикладная химия (магистратура) | очная | 1 | 1 | ЭУК | 28 |
| Модуль "Организация электронной информационно-образовательной среды". Дисциплины и курсы по выбору. Корпоративное электронное обучение специалистов образования. 44.04.01 Педагогическое образование – Корпоративное электронное обучение (магистратура) | очная | 2 | 1 | ЭУК | 19 |
| Модуль "Организация электронной информационно-образовательной среды". Электронные среды профессиональной коммуникации. 44.04.01 Педагогическое образование – Корпоративное электронное обучение (магистратура) | очная | 2 | 1 | ЭУК | 30 |
| Вариативные модули. Современные тренды электронного обучения. 44.04.01 Педагогическое образование – Корпоративное электронное обучение (магистратура) | очная | 1 | 2 | ЭУК | 18 |
| Модуль "Прикладные информационные технологии в образовательном процессе". Методы и инструменты корпоративного электронного обучения. 44.04.01 Педагогическое образование – Корпоративное электронное обучение (магистратура) | очная | 1 | 2 | ЭУК | 30 |
| Модуль "Методология исследования в образовании". Методология и методы научного исследования. 44.04.01 Педагогическое образование – Корпоративное электронное обучение (магистратура) | очная | 1 | 2 | ЭУК | 48 |
| Вариативные модули. 44.04.01 Педагогическое образование – Корпоративное электронное обучение (магистратура) | очная | 1 | 2 | ЭУК | 4 |
| Модуль "Прикладные информационные технологии в образовательном процессе". Дисциплины и курсы по выбору. Дистанционные образовательные технологии в корпоративном обучении. 44.04.01 Педагогическое образование – Корпоративное электронное обучение (магистратура) | очная | 2 | 2 | ЭУК | 22 |
| Модуль "Профессиональная коммуникация". Информационные технологии в профессиональной деятельности. 05.04.02 География – Пространственно-цифровой анализ в географии (магистратура) | заочная | 1 | 1 | ЭУК | 15 |
| Модуль "Профессиональная коммуникация". Информационные технологии в профессиональной деятельности. 44.04.01 Педагогическое образование – Образование в области безопасности жизнедеятельности (магистратура) | заочная | 1 | 2 | ЭУК | 6 |
| Модуль "Профессиональная коммуникация". Информационные технологии в профессиональной деятельности. 44.04.01 Педагогическое образование – Образование в области безопасности жизнедеятельности (магистратура) | заочная | 1 | 2 | ЭУК | 15 |
| Модуль "Профессиональная коммуникация". Информационные технологии в профессиональной деятельности. 44.04.01 Педагогическое образование – Робототехника, предпринимательство и дизайн в технологическом образовании (магистратура) | заочная | 1 | 2 | ЭУК | 16 |
| Практики, которые ведет преподаватель по основным образовательным программам в 2025/26 учебном году | Форма обучения | Курс | Семестр | ЭУК | Общее кол-во часов |
|---|---|---|---|---|---|
| Модуль "Организация и архитектура ЭВМ". Производственная практика (научно-исследовательская работа). 09.03.01 Информатика и вычислительная техника – Технологии разработки программного обеспечения (бакалавриат) | очная | 4 | 1 | – | 4 |
| Модуль "Учебно-исследовательский". Производственная практика (преддипломная). 09.03.01 Информатика и вычислительная техника – Технологии разработки программного обеспечения (бакалавриат) | очная | 4 | 2 | – | 3 |
| Модуль "IT- инфраструктура образовательного учреждения". Производственная практика (научно-исследовательская работа). 44.04.01 Педагогическое образование – Корпоративное электронное обучение (магистратура) | очная | 2 | 1 | – | 6 |
| Модуль "IT- инфраструктура образовательного учреждения". Производственная практика (научно-исследовательская работа). 44.04.01 Педагогическое образование – Корпоративное электронное обучение (магистратура) | очная | 2 | 1 | – | 9 |
| Модуль "Организация электронной информационно-образовательной среды". Производственная практика (преддипломная). 44.04.01 Педагогическое образование – Корпоративное электронное обучение (магистратура) | очная | 2 | 2 | – | 1 |
| Модуль "Организация электронной информационно-образовательной среды". Производственная практика (преддипломная). 44.04.01 Педагогическое образование – Корпоративное электронное обучение (магистратура) | очная | 2 | 2 | – | 2 |
| Темы ВКР, которыми руководил преподаватель | Форма обучения | Год |
|---|---|---|
| Разработка информационной системы предприятия на базе 1С | бакалавриат | 2026 |
| Разработка мобильного приложения | бакалавриат | 2026 |
| Корпоративная подготовка 3D-художников к применению PBR-материалов в профессиональной деятельности | магистратура | 2026 |
| Исследование возможностей применения нейросетей в процессе обучения физике в образовательных учреждениях среднего профессионального образования | магистратура | 2026 |
| Корпоративная подготовка учителей математики по использованию инструментов геймификации при разработке электронных дидактических материалов | магистратура | 2026 |
| Корпоративная подготовка педагогов к использованию видеоигр для организации онлайн обучения | магистратура | 2025 |
| Корпоративное электронное обучение учителей математики применению искусственного интеллекта | магистратура | 2025 |
| Разработка шейдера визуализации воды в реальном времени на языке CG с использованием игрового движка Unity | бакалавриат | 2024 |
| Корпоративное обучение педагогов программированию математических анимаций на Python | магистратура | 2023 |
| Разработка серверной части мобильного приложения "Карта событий" | бакалавриат | 2022 |
| Разработка мобильного Android-приложения "Карта событий" | бакалавриат | 2022 |
| Разработка мобильного iOS-приложения "Карта событий" | бакалавриат | 2022 |
| Корпоративная подготовка учителей к использованию виртуальной интерактивной доски в профессиональной деятельности | магистратура | 2022 |
| Корпоративное обучение педагогов по формированию информационной грамотности у учащихся начальной школы | магистратура | 2022 |
| Разработка учебного дистанционного курса "Основы 3D моделирования дизайна костюма" для внеурочной деятельности учащихся основной школы | бакалавриат | 2021 |
| Корпоративная подготовка учителей биологии к использованию цифровых лабораторий в учебном процессе | магистратура | 2021 |
| Разработка мобильного приложения для сервиса электронного бюро находок | бакалавриат | 2020 |
| Разработка серверной части сервиса электронного бюро находок | бакалавриат | 2020 |
| Интерактивный электронный образовательный ресурс "Путешествие по Великобритании" | бакалавриат | 2020 |
| Разработка мобильного приложения для ЦБС Петроградского района | бакалавриат | 2020 |
| Разработка комплексного ИТ-решения для применения методов игрофокации и гибкой методологии управления учебным процессом в образовательной организации | бакалавриат | 2019 |
| Веб-интерфейс электронного портфолио разработчика программного обеспечения | бакалавриат | 2019 |
| Корпоративная подготовка учителей к осуществлению внешкольной деятельности по образовательной робототехнике в условиях электронного обучения | магистратура | 2019 |
| Электронные дидактические материалы для корпоративной подготовки учителей по основам материаловедения | магистратура | 2019 |
| Проектирование учебного дистанционного курса "Профессии будущего" для учащихся старших классов | бакалавриат | 2018 |
| Проектирование учебного дистанционного курса "Кофейные традиции стран мира" для учащихся основной школы | бакалавриат | 2018 |
| Профилактика компьютерной и Интернет-зависимости у подростков | бакалавриат | 2018 |
| Корпоративное электронное обучение учителей начальных классов 3D-моделированию | магистратура | 2018 |
| Учебно-методическое обеспечение элективного курса для старшеклассников "Интернет вещей" | магистратура | 2018 |
| Информационно-методическое обеспечение внеурочной деятельности по робототехнике учащихся 5-6 классов | магистратура | 2018 |
| Обучение Интернет-маркетингу студентов технолого-экономических колледжей | магистратура | 2017 |
| Обучение электронной коммерции коренных малочисленных народов Крайнего Севера | магистратура | 2017 |
| Проектирование локальной сети образовательного учреждения | бакалавриат | 2016 |
| Учебно-методическое обеспечение применения 3D печати во внеурочной деятельности по учебному предмету "Технология" в 7 классе | магистратура | 2016 |
| Методика проектирования дистанционного элективного курса "Технологии продаж товаров и услуг на основе социальных Интернет - сервисов" для учащихся 10-11 классов | магистратура | 2016 |
| Методика проектирования дистанционного элективного курса "Управление интернет-бизнесом" для учащихся 10-11 классов | магистратура | 2016 |
| Разработка клавиатурного тренажера с применением элементов геймификации | бакалавриат | 2016 |
| Обучение электронному бизнесу в сфере малых форм услуг гостеприимства | магистратура | 2015 |
| Управление бизнес-процессами в сфере досуга и туризма с использованием Интернет технологий | магистратура | 2015 |
| "Разработка методики обучения организации собственного дела (индивидуальное частное предприятие) с использованием информационно-коммуникативных технологий" | магистратура | 2014 |
| "Проектирование учебно-методического обеспечения курса по выбору "Технология защиты персональных данных на предприятии"" | магистратура | 2014 |
| на тему: "Проектирование элементов учебно-методического комплекса для фирменного обучения маркетинговой стратегии продаж и до продаж электронного магазина" | магистратура | 2014 |
| на тему: "Развитие и обучение студентов факультета технологии и предпринимательства маркетинговой стратегии Интернет продаж бытовых и сопутствующих товаров" | магистратура | 2014 |
| "Исследование масс-медиа стереотипов молодежи для формирования маркетинговой стратегии Интернет продаж" | магистратура | 2014 |
| "Создание Интернет-магазина развивающих компьютерных интерактивных игр" | магистратура | 2014 |
| "Проектирование модели виртуальной кадровой службы и стратегии ее продвижения" | магистратура | 2014 |
| Повышение квалификации преподавателя | Продолжительность | Год |
|---|---|---|
| по профилю кафедры | до 72 час. | 2022 |
| Подготовка отзывов на авторефераты диссертаций (по запросу) | — | 2021 |
| По проблемам электронного обучения/обучения основам искусственного интеллекта в школе и вузе | до 72 час. | 2021 |
| Цифровые платформы и инструменты в образовании: как сделать выбор в условиях высокой скорости перехода? Международный научно-методический центр НИЯУ МИФИ, 20 мая 2020. Сертификат (именной) | — | 2020 |
| Оппонирование по дис. на соискание ученой степени к.п.н. Савиновой Натальи Алексеевны по теме «Педагогический потенциал персонализированного обучения учащихся в информационно-образовательной среде современной школы» | — | 2020 |
| Отзыв на автореферат диссертационного исследования Шуниной Л.А. на тему «Использование облачных технологий в совместной работе преподавателей вуза как основа интегрированной подготовки учителей для школ Международного бакалавриата», представленной на соискание ученой степени к.п.н.по специальности 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (информатизация образования) | — | 2019 |
| Составление отзыва ведущей организации ФГБОУ ВО РГПУ им. А.И.Герцена на диссертацию Китайгородского Михаила Дмитриевича на тему: «Методическая система опережающего образования учителя технологии в области современных цифровых технологий» по специальности: 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (общетехнические дисциплины и трудовое обучение) на соискание ученой степени доктора педагогических наук. | — | 2019 |
| Отзыв на автореферат диссертации Каменского А.А. «Развитие познавательной самостоятельности подростков в современной школе» на соискание учёной степени кандидата педагогических наук по специальности 13.00.01 - общая педагогика, история педагогики и образования | — | 2019 |
| Отзыв на автореферат диссертации Безызвестных Е.А. «Электронный портфолио как средство формирования ИКТ-компетентности будущих педагогов-тьюторов», представленной на соискание ученой степени кандидата педагогических наук по специальности 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (информатизация образования) | — | 2019 |
| Сертифицированный специалист по программному обеспечению "Офисный пакет Libre Office", серийный номер GA6Y-JVUG-3585, компания base alt, 15.05.2018 | до 72 час. | 2018 |
| Курсы повышения квалификации МойОфис Стандартный, АНО ДПО "СофтЛайн Эдюкейшн", 18.08.2018 | до 72 час. | 2018 |
| Психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования, РГПУ им. А.И. Герцена, 10.04-27.04.2018, удостоверение 7827 00193576, рег.№ 4679 | до 72 час. | 2017 |
| ПК «Нормативно-правовые основы здоровьесберегающей деятельности», Москва ФГБНУ «Национальный НИИ общественного здоровья имени Н.А. Семашко», 16 ак. часов. Удостоверение № 772403577014, 28 февраля 2017 | 72 час. | 2016 |
| Компетенция здоровьесбережения в структуре личных и социальных компетенций обучающихся Москва ФГБНУ «Национальный НИИ общественного здоровья имени Н.А. Семашко», 16 ак. часов. Удостоверение № 772403577054, 28 февраля 2017 | 72 час. | 2016 |
| Круглый стол в рамках Х Всероссийского форума «Здоровье нации – основа процветания России», май 2016 г. (участие) | — | 2015 |
| Современные тенденции и перспективы развития дополнительного образования детей и учащейся молодежи | 72 час. | 2014 |
| № п/п | Наименование проекта | Роль в проекте | Источник финансирования | Сроки реализации |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Научно-методическое сопровождение программы модернизации системы педагогического образования | Исполнитель | Минобрнауки РФ, государственное задание | 2015 |
| 2 | Внедрение компетентностного подхода при разработке и апробации основных профессиональных образовательных программ высшего образования по УГСН «Образование и педагогические науки» (уровень образования бакалавриат, магистратура и аспирантура. Профиль «Педагог дошкольного образования») | Исполнитель | Минобрнауки РФ, ФЦПРО | 2016-2017 |
| 3 | Электронная система адаптивного тестирования образовательных результатов по математике, информатике и предметам естественно-научного цикла на основе когнитивных особенностей обучающихся | Исполнитель | РФФИ | 2019-2022 |