Преподаватели
Каск Наталия Геннадьевна
Должность:
доцент
Ученая степень и звание:
кандидат педагогических наук, доцент
Кафедра:
методики обучения географии и краеведению
Образование:
Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена
Профессиональные и научные интересы:
методика обучения географии и краеведению, образовательный туризм
| Дисциплины, которые ведет преподаватель по основным образовательным программам в 2025/26 учебном году | Форма обучения | Курс | Семестр | ЭУК | Общее кол-во часов |
|---|---|---|---|---|---|
| Модуль "Предметно-методический". Современные основы обучения. 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) – Географическое образование, Образование в области иностранного языка (бакалавриат) | очная | 3 | 1 | – | 13 |
| Модуль "Предметно-методический". Современные основы обучения. 44.03.01 Педагогическое образование – Географическое образование (бакалавриат) | очная | 2 | 2 | – | 26 |
| Модуль "Предметно-методический". Методика обучения (географическое образование). 44.03.01 Педагогическое образование – Географическое образование (бакалавриат) | очная | 2 | 2 | – | 46 |
| Модуль "Географическое образование". Дисциплины и курсы по выбору. Образовательный туризм. 05.03.02 География – География (бакалавриат) | заочная | 3 | 2 | – | 8 |
| Модуль "Современные проблемы образовательного туризма". Современный образовательный туризм. 44.04.01 Педагогическое образование – Образовательный туризм (магистратура) | очная | 1 | 1 | ЭУК | 13 |
| Модуль "Профессиональная коммуникация". Современные способы презентации научной информации. 44.04.01 Педагогическое образование – Географическое образование (магистратура) | очная | 1 | 1 | – | 27 |
| Вариативные модули. Современные технологии обучения географии. 05.04.02 География – Природопользование и территориальная организация общества (магистратура) | очная | 2 | 1 | – | 18 |
| Вариативные модули. Современные технологии обучения географии. 05.04.02 География – Пространственно-цифровой анализ в географии (магистратура) | очная | 2 | 1 | – | 18 |
| Модуль "Современные проблемы образовательного туризма". Дисциплины и курсы по выбору. Профессиональные задачи в образовательном туризме. 44.04.01 Педагогическое образование – Образовательный туризм (магистратура) | очная | 2 | 1 | ЭУК | 20 |
| Модуль "Современные проблемы образовательного туризма". Современный образовательный туризм. 44.04.01 Педагогическое образование – Образовательный туризм (магистратура) | очная | 2 | 1 | ЭУК | 15 |
| Вариативные модули. Дисциплины и курсы по выбору. Всемирное наследие России в системе образовательного туризма. 44.04.01 Педагогическое образование – Образовательный туризм (магистратура) | очная | 1 | 2 | ЭУК | 28 |
| Вариативные модули. 44.04.01 Педагогическое образование – Образовательный туризм (магистратура) | очная | 1 | 2 | – | 4 |
| Модуль "Современные проблемы образовательного туризма". Дисциплины и курсы по выбору. Проектирование образовательных туров. 44.04.01 Педагогическое образование – Образовательный туризм (магистратура) | очная | 2 | 2 | ЭУК | 22 |
| Модуль "Современное состояние туристской отрасли". Дисциплины и курсы по выбору. География туризма. 44.04.01 Педагогическое образование – Образовательный туризм (магистратура) | очная | 2 | 2 | ЭУК | 26 |
| Модуль "Профессиональная коммуникация". Современные способы презентации научной информации. 44.04.01 Педагогическое образование – Географическое образование (магистратура) | заочная | 1 | 1 | – | 12 |
| Практики, которые ведет преподаватель по основным образовательным программам в 2025/26 учебном году | Форма обучения | Курс | Семестр | ЭУК | Общее кол-во часов |
|---|---|---|---|---|---|
| Модуль "Учебно-исследовательский". Производственная практика (преддипломная). 44.03.01 Педагогическое образование – Географическое образование (бакалавриат) | очная | 4 | 2 | – | 2 |
| Модуль "Учебно-исследовательский". Производственная практика (преддипломная). 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) – Географическое образование, Образование в области иностранного языка (бакалавриат) | очная | 5 | 2 | – | 1 |
| Модуль "Методология исследования в образовании". Учебная практика (научно-исследовательская работа). 44.04.01 Педагогическое образование – Образовательный туризм (магистратура) | очная | 1 | 1 | ЭУК | 6 |
| Модуль "Актуальные вопросы образования". Учебная практика (научно-исследовательская работа). 44.04.01 Педагогическое образование – Образовательный туризм (магистратура) | очная | 1 | 1 | – | 6 |
| Модуль "Современные проблемы географического образования". Производственная практика (научно-исследовательская работа). 44.04.01 Педагогическое образование – Географическое образование (магистратура) | очная | 2 | 1 | – | 2 |
| Модуль "Современные проблемы образовательного туризма". Производственная практика (научно-исследовательская работа). 44.04.01 Педагогическое образование – Образовательный туризм (магистратура) | очная | 2 | 1 | ЭУК | 10 |
| Модуль "Современные проблемы образовательного туризма". Производственная практика (педагогическая). 44.04.01 Педагогическое образование – Образовательный туризм (магистратура) | очная | 2 | 1 | ЭУК | 30 |
| Модуль "Современные проблемы образовательного туризма". Производственная практика (стажерская). 44.04.01 Педагогическое образование – Образовательный туризм (магистратура) | очная | 2 | 2 | – | 42 |
| Модуль "Актуальные вопросы образования". Производственная практика (преддипломная). 44.04.01 Педагогическое образование – Географическое образование (магистратура) | очная | 2 | 2 | – | 2 |
| Модуль "Актуальные вопросы образования". Производственная практика (преддипломная). 44.04.01 Педагогическое образование – Образовательный туризм (магистратура) | очная | 2 | 2 | ЭУК | 4 |
| Темы ВКР, которыми руководил преподаватель | Форма обучения | Год |
|---|---|---|
| Образовательный туризм на территории Камчатского края | магистратура | 2026 |
| Формирование политической картины мира у учащихся 10 классов в условиях внеурочной деятельности | бакалавриат | 2025 |
| Инфографика как средство активизации процесса обучения географии | бакалавриат | 2025 |
| Туристско-экскурсионная деятельность как средство патриотического воспитания обучающихся | магистратура | 2025 |
| Разработка образовательного тура в Республику Корея | магистратура | 2025 |
| Контроль знаний и умений на уроках географии в 8 классе | бакалавриат | 2024 |
| Методика проектирования трассовой экскурсии для школьников в рамках образовательного тура | магистратура | 2024 |
| Образовательный туризм как средство формирования познавательного интереса учащихся к географии в 10-11 классах | магистратура | 2024 |
| Организация научно-образовательного туризма школьников | магистратура | 2024 |
| Организация работы с картой на уроке географии | бакалавриат | 2023 |
| Технология проектной деятельности при обучении географии | магистратура | 2023 |
| Объекты Всемирного наследия России и их роль в развитии образовательного туризма | магистратура | 2023 |
| Экологическое образование учащихся при обучении географии | бакалавриат | 2022 |
| Использование интернет-ресурсов при обучении географии | бакалавриат | 2022 |
| Современные методы обучения на уроках географии | бакалавриат | 2022 |
| Организация познавательной деятельности учащихся на уроках географии в 10 классе | бакалавриат | 2022 |
| Методика организации практических работ при обучении географии в 7 классе | бакалавриат | 2022 |
| Организация внеурочной деятельности учащихся средствами образовательного туризма | магистратура | 2022 |
| Проектирование образовательного тура в Республику Корея | магистратура | 2022 |
| Дистанционное обучение географии в школе | бакалавриат | 2021 |
| Использование средств наглядности при обучении географии | бакалавриат | 2021 |
| Калининградская область как объект образовательного туризма | магистратура | 2021 |
| Школьная экспедиция как форма организации образовательного туризма | магистратура | 2021 |
| Формирование коммуникативных универсальных учебных действий при изучении курса "География. 7 класс" | магистратура | 2020 |
| Информационно-коммуникационные технологии как средство формирования познавательного интереса учащихся при обучении географии | магистратура | 2020 |
| Использование видеоматериалов на уроке географии | бакалавриат | 2019 |
| Технология педагогической анимации в образовательном туризме | магистратура | 2019 |
| Формирование мотивации учащихся 10-11 классов к изучению географии | магистратура | 2019 |
| Формирование экологической культуры учащихся при обучении географии | магистратура | 2019 |
| Приемы формирования познавательного интереса школьников на уроках географии | бакалавриат | 2018 |
| Формирование универсальных учебных действий учащихся на уроках географии при изучении курса "Материки и океаны" | бакалавриат | 2018 |
| Туристско-краеведческая деятельность как способ социализации школьников | магистратура | 2018 |
| Исследовательская деятельность как способ развития личностных качеств учащихся на уроках географии | магистратура | 2018 |
| Методика формирования познавательной активности учащихся на уроках географии | магистратура | 2018 |
| Методика формирования универсальных учебных действий при изучении темы "Гидросфера" в начальном курсе географии | бакалавриат | 2017 |
| Организация туристско-краеведческой деятельности учащихся в процессе обучения географии | бакалавриат | 2017 |
| Организация образовательных туров из России в Швецию | магистратура | 2017 |
| Современный урок географии в условиях реализации ФГОС | магистратура | 2017 |
| Формирование универсальных учебных действий на уроках географии с использованием интерактивных средств обучения | бакалавриат | 2017 |
| Формирование коммуникативных универсальных учебных действий у учащихся на уроках географии с помощью игровых технологий | бакалавриат | 2017 |
| Технология диалогового взаимодействия на уроках географии в 7 классе | бакалавриат | 2016 |
| Технологии организации исследовательской деятельности учащихся в курсе географии 10-го класса | бакалавриат | 2016 |
| Организация деятельности учащихся по изучению природы родного края в 6 классе | бакалавриат | 2016 |
| Использование приемов для организации формирования внимания у учащихся на уроках географии | бакалавриат | 2016 |
| Методика использования учебных моделей на уроках географии в 6 классе | бакалавриат | 2016 |
| Виртуальная экскурсия как средство активизации познавательного интереса учащихся на уроке географии | бакалавриат | 2016 |
| Повышение квалификации преподавателя | Продолжительность | Год |
|---|---|---|
| Требования охраны труда (пп. а, б ПП РФ № 2464, СИЗ, первая помощь) | 72 час. | 2025 |
| Участие в семинарах компании "Антиплагиат" | — | 2025 |
| 24.09.25 - участие в семинаре компании Антиплагиат "«Антиплагиат»: в новый учебный год с новыми возможностями" | — | 2025 |
| 18.03.26 вебинар компании Антиплагиат «Сгенерированные тексты в ВКР: запретить нельзя разрешить» | — | 2025 |
| 15.04.2026 Вебинар компании Антиплагиат "ИИ-Мастерская. ИИллюзИИ в списках литературы и текстах исследований: изменение парадигмы заимствований" | — | 2025 |
| 21.04.26 Вебинар "Проверка дипломных работ (ВКР) в системе «Антиплагиат». Мастер-класс онлайн" (сертификат) | — | 2025 |
| 28.04.26 Участие в вебинаре компании Антиплангиат на тему "Проблема самоцитирования в научных работах: возможности системы «Антиплагиат»" | — | 2025 |
| 10.09.24 вебинар на тему: «Знакомство с системой “Антиплагиат”. Часть 1. Начала». | — | 2024 |
| Компания «Антиплагиат», участие в вебинаре «Знакомство с системой «Антиплагиат». Часть 2. Основы работы с отчетом» 17.09.2024. | — | 2024 |
| 25.09 участие вебинаре компании Антиплагиат "Сгенерированные тексты в ВКР: запретить нельзя разрешить" | — | 2024 |
| Вебинар «Проблема самоцитирования в научных работах: возможности системы «Антиплагиат»» 02.10.2024. | — | 2024 |
| Вебинар компании Антиплагиат "Рукописи под защитой: «Антиплагиат» для авторов научных статей" 08.10.24 | — | 2024 |
| 29.10. 24 участие в вебинаре "Взаимодействие Преподаватель- Студент в системе Антиплагиат.ВУЗ" | — | 2024 |
| 25.12.24 Вебинар Личный брендинг: формирование профессиональной успешности ученого и преподавателя | — | 2024 |
| Участие в вебинаре компании "Антиплагиат" "Диссертации: оцениваем оригинальность и готовим экспертное заключение. Мастер-класс онлайн" 12 февраля | — | 2024 |
| Обучение на платформе "Антиплагиат" - вебинар "Проверка ВКР в системе Антиплагиат" | другой | 2024 |
| Требования охраны труда | до 72 час. | 2023 |
| Оказание первой помощи пострадавшим на производстве | до 72 час. | 2023 |
| Разработка оценочных материалов образовательной программы в соответствие с требованиями аккредитационного мониторинга | до 72 час. | 2023 |
| Дополнительная профессиональная программа (повышения квалификации) "Инновационные и цифровые технологии в образовании" СПб Политехнический университет им. Петра Великого | 72 час. | 2022 |
| 04-26.10.22 ФГБОУ ВО РГУТиС по программе "Инновационные образовательные технологии в туризме" | 72 час. | 2022 |
| РГПУ им А.И. Герцена ЭБС "Лань" курсы повышения квалификации для преподавателей высшей школы "Современные образовательные технологии в контексте трансформации российского образования" | 72 час. | 2022 |
| 04.10.22 Онлайн участие в Презентации Всероссийской просветительской экспедиции "От учителя к ученому. Дорогами гражданственности", Организованной Академией Минпросвещения России | — | 2022 |
| 23.11.22 ФМЦ ФГАОУ ДПО "Академия Минпросвещения России" вебинар "Профессиональная ориентация как ресурс формирования функциональной грамотности. Приемы интеграции и принципы реализации" | до 72 час. | 2022 |
| ФГАОУВО ТюмГУ Введение в игровые технологии в высшем образовании | до 72 час. | 2022 |
| Оказание первой помощи пострадавшим на производстве. Университет охраны труда. | до 72 час. | 2022 |
| РГТУТИС "Научно-популярный туризм как инструмент профориентации молодежи" | до 72 час. | 2022 |
| Работа в составе Совета факультета | — | 2021 |
| Руководство магистерской программой по направлению "Образовательный туризм" | — | 2021 |
| 29.09.20 Вебинар Директ-Академии "Основные и расширенные возможности Zoom для проведения эффективных и увлекательных онлайн занятий" Автор: Виталий Цегельный | до 72 час. | 2020 |
| 05.10.20 Вебинар Директ Академии "Инфографика в школе и библиотеке: как создать и использовать" Автор: Марина Орешко | до 72 час. | 2020 |
| 06.10.20 Вебинар Директ Академии "Технические приемы оформления письменных работ и статей" Автор: Татьяна Телегина | до 72 час. | 2020 |
| 26.05.20 Вебинар СБИС "Современный урок географии", автор-разработчик Суслов В.Г. | до 72 час. | 2020 |
| 12.10.20 Вебинар Права автора, научная этика: правомерное и неправомерное заимствование. Директ-Академия | до 72 час. | 2020 |
| 15.10.20 Вебинар Директ Академии "Система "Антиплагиат" преподавателю: секреты проверок студенческих работ на заимствования"" | до 72 час. | 2020 |
| 21.10.20 Вебинар Директ Академии "Оформление статьи для публикации. Ссылки, списки, референс" | до 72 час. | 2020 |
| 22.10.20 Вебинар Директ Академии "Учебное интервью: сценарий, съемка и монтаж" | до 72 час. | 2020 |
| онлайн-семинар "Идентификаторы авторов: заполнение профилей и сведений о публикационной деятельности" Автор: Светлана Александровна Морозова заместитель директора фундаментальной библиотеки Российского государственного педагогического университета им.А.И.Герцена | до 72 час. | 2020 |
| 11.01.21 Вебинар "Инновационные модели урока географии в контексте требований ФГОС к планируемым образовательным результатам обучающихся" УчМет и МЦО , автор Хлебосолова О.А. | до 72 час. | 2020 |
| Работа в составе совета факультета () | до 72 час. | 2020 |
| Участие в совещании учителей географии Центрального района о планировании совместных дел с факультетом географии | — | 2019 |
| Программа повышения квалификации «Технология создания электронных обучающих курсов в системе дистанционного обучения на базе LMS Moodle» | до 72 час. | 2019 |
| Выполнение должностных обязанностей руководителя магистратуры по направлению "Образовательный туризм" | — | 2018 |
| Содержательный и методический аспекты работы с учебниками по географии в условиях реализации требований ФГОС | до 72 час. | 2018 |
| Выполнение должностных обязанностей руководителя магистратуры по направлению "Образовательный туризм" | — | 2017 |
| Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации "Проектирование фонда оценочных средств основной профессиональной образовательной программы высшего образования" (удостоверение) | до 72 час. | 2016 |
| Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации "Проектирование и организация учебного процесса в электронной информационно-образовательной среде ВУЗа" (удостоверение) | до 72 час. | 2016 |
| № п/п | Наименование проекта | Роль в проекте | Источник финансирования | Сроки реализации |
|---|---|---|---|---|
|
Не принимал(-а) участия в реализации финансируемых НИР РГПУ им. А. И. Герцена.
|
||||