Преподаватели
Остроглядов Евгений Сергеевич
Должность:
доцент
Ученая степень и звание:
кандидат химических наук, доцент
Кафедра:
органической химии
Образование:
Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена
Профессиональные и научные интересы:
Химия нитросоединений, аминокислот и 2-пирролидонов. Поиск новых биологически активных субстанций в ряду ГАМК, Глу и 2-пирролидона.
| Дисциплины, которые ведет преподаватель по основным образовательным программам в 2025/26 учебном году | Форма обучения | Курс | Семестр | ЭУК | Общее кол-во часов |
|---|---|---|---|---|---|
| Модуль "Еcтественнонаучный". Биологическая химия. 06.03.01 Биология – Общая биология (бакалавриат) | очная | 2 | 1 | ЭУК | 115 |
| Модуль "Предметно-методический". Органическая химия. 44.03.01 Педагогическое образование – Химическое образование (бакалавриат) | очная | 3 | 1 | ЭУК | 134 |
| Модуль "Предметно-методический". Учебная практика (предметно-содержательная). 44.03.01 Педагогическое образование – Химическое образование (бакалавриат) | очная | 3 | 1 | – | 32 |
| Модуль "Анатомо-физиологический". Биохимия спорта. 49.03.02 Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура) – Адаптивный спорт (бакалавриат) | очная | 3 | 1 | ЭУК | 38 |
| Модуль "Анатомо-физиологический". Биохимия спорта. 49.03.01 Физическая культура – Физкультурно-оздоровительные технологии (бакалавриат) | очная | 3 | 2 | ЭУК | 92 |
| Модуль "Предметно-методический". Органическая химия. 44.03.01 Педагогическое образование – Химическое образование (бакалавриат) | очная | 3 | 2 | ЭУК | 149 |
| Вариативные модули. Основы современной синтетической органической химии. 04.03.01 Химия – Химия (бакалавриат) | очная | 4 | 2 | ЭУК | 60 |
| Вариативные модули. Биологически активные соединения и их прикладное значение. 04.03.01 Химия – Химия (бакалавриат) | очная | 4 | 2 | ЭУК | 60 |
| Вариативные модули. 04.03.01 Химия – Химия (бакалавриат) | очная | 4 | 2 | – | 3 |
| Модуль "Анатомо-физиологический". Биохимия спорта. 49.03.02 Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура) – Адаптивный спорт (бакалавриат) | заочная | 3 | 1 | ЭУК | 16 |
| Модуль "Анатомо-физиологический". Биохимия спорта. 49.03.01 Физическая культура – Физкультурно-оздоровительные технологии (бакалавриат) | заочная | 3 | 2 | ЭУК | 9 |
| Вариативные модули. Теоретические и прикладные аспекты химии азотсодержащих соединений. 04.04.01 Химия – Фундаментальная и прикладная химия (магистратура) | очная | 2 | 1 | ЭУК | 44 |
| Вариативные модули. Теоретические аспекты органического синтеза. 04.04.01 Химия – Фундаментальная и прикладная химия (магистратура) | очная | 1 | 2 | ЭУК | 24 |
| Практики, которые ведет преподаватель по основным образовательным программам в 2025/26 учебном году | Форма обучения | Курс | Семестр | ЭУК | Общее кол-во часов |
|---|---|---|---|---|---|
| Модуль "Учебно-исследовательский". Производственная практика (преддипломная). 44.03.01 Педагогическое образование – Химическое образование (бакалавриат) | очная | 4 | 2 | – | 2 |
| Модуль "Учебно-исследовательский". Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)). 44.03.01 Педагогическое образование – Химическое образование (бакалавриат) | очная | 4 | 2 | – | 4 |
| Модуль "Современные проблемы химии". Производственная практика (научно-исследовательская работа). 04.04.01 Химия – Фундаментальная и прикладная химия (магистратура) | очная | 1 | 1 | ЭУК | 2 |
| Темы ВКР, которыми руководил преподаватель | Форма обучения | Год |
|---|---|---|
| Реакции 4-индолил-5-спиро-[пиразолидин-3',5'-дион-4'-ил]-2-пирролидон-3-карбогидразидов с ацетоном. Сценарий факультативного занятия по теме "Сложные эфиры и их ароматы" в средней общеобразовательной школе | бакалавриат | 2026 |
| 4-(Гет)арил-2-пирролидон-5-карбогидразиды в реакциях с изатином. Индивидуальный проект по теме "Альдегиды и кетоны" в средней общеобразовательной школе | бакалавриат | 2026 |
| 4-Арил-2-пирролидон-5-карбогидразиды в реакциях с ацетоуксусным эфиром | бакалавриат | 2025 |
| 4-Арил-2-пирролидон-5-карбогидразиды в реакциях с изатином. Альдегиды и кетоны в курсе химии средней общеобразовательной школы | бакалавриат | 2025 |
| Реакции 5-спиро[пиразолидин-3,5-дион-4-ил]-2-пирролидон-3-карбогидразидов с карбонильными соединениями | магистратура | 2025 |
| Реакции 4-арил-2-пирролидон-5-карбогидразидов с ацетоуксусным эфиром. Карбоновые кислоты в курсе химии средней общеобразовательной школы | бакалавриат | 2024 |
| Реакции 4-арил-5-спиро[пиразолидин-3,5-дион-4-ил]-2-пирролидон-3-карбогидразидов с ацетоном | бакалавриат | 2024 |
| Синтез 5-спиро[пиразолидин-3,5-дион-4-ил]-2-пирролидон-3-карбогидразидов и их реакции с карбонильными соединениями | магистратура | 2024 |
| Синтез и химические превращения 3-алкоксикарбонилэтил-2-пирролидон-3-карбоксилатов | магистратура | 2024 |
| Индолсодержащие 2-пирролидонтрикарбоксилаты в реакциях с гидразином | бакалавриат | 2023 |
| Реакции 4-(гет)арил-2-пирролидон-3-карбогидразидов с карбонильными соединениями | магистратура | 2023 |
| Реакции 4-арил-2-пирролидон-3,5,5-трикарбоксилатов с гидразин-гидратом. Сложные эфиры в курсе химии средней школы | бакалавриат | 2022 |
| Синтез и строение 3-алкоксикарбонилэтил-2-пирролидон-3-карбоксилатов | бакалавриат | 2022 |
| Синтез 4-арил(гетарил)-2-пирролидонов. Карбоновые кислоты в курсе химии средней школы | бакалавриат | 2021 |
| Синтез пиридинсодержащей 4-аминобутановой кислоты и её эфиров. Гетероциклические соединения в курсе химии средней школы | бакалавриат | 2021 |
| Синтез N-(гет)арилиден-4-арил-2-пирролидон-3-карбогидразидов. Сложные эфиры в курсе химии средней школы | бакалавриат | 2020 |
| Оптимизация способа получения 1-метилбензимидазол-2-илкарбальдегида | бакалавриат | 2020 |
| Реакции гидразидов 2-(2-пирролидон-1-ил)уксусных кислот с альдегидами и кетонами | магистратура | 2020 |
| Синтез и строение пиразолсодержащих аналогов пирацетама. Гетероциклические соединения в курсе химии средней школы | бакалавриат | 2019 |
| Синтез N-изопропилиден- и N-арилиден-2-пирролидон-3-карбогидразидов | магистратура | 2019 |
| Рацетамы, не содержащие ацетамидный заместитель: синтез и биологическая активность | бакалавриат | 2018 |
| Синтез и строение производных 2-пирролидон-3,5,5-трикарбоксилатов | бакалавриат | 2018 |
| Синтез 4-арил(гетарил)пиразолилкарбонил-2-пирролидонов | магистратура | 2018 |
| Синтез N-арилиден-4-арил-2-пирролидон-3-карбогидразидов. Альдегиды в курсе химии средней школы | бакалавриат | 2017 |
| Биологически активные производные 2-пирролидона. Элективное занятие "Этапы создания лекарственных средств" | бакалавриат | 2017 |
| Синтез и строение трикарбамоил-2-пирролидонов | магистратура | 2017 |
| Реакции индолсодержащих 1,1-диметоксикарбонилэтенов с ацетиламиномалоновым эфиром. Сложные эфиры в курсе химии средней школы | бакалавриат | 2016 |
| Оптимизация условий этерификации 4-амино-3-фенилбутановой кислоты. Аминокислоты в курсе химии средней школы | бакалавриат | 2016 |
| Синтез и строение 3-арил(гетарил)-глутаминовых кислот и их производных | магистратура | 2016 |
| Синтез и строение трикарбамоил-2-пирролидонов | бакалавриат | 2015 |
| Синтез и строение 4-амино-3-индолилбутановых кислот | бакалавриат | 2015 |
| Структурные аналоги пирацетама: способы получения и биологическая активность | специалитет | 2015 |
| Синтез и строение эфиров и амидов пирролидонтрикарбоновых кислот | бакалавриат | 2014 |
| Синтез и строение амидов и гидразидов арил(гетарил)пирролидонкарбоновых и пирролидонуксусных кислот | магистратура | 2014 |
| Синтез и строение эфиров арил(гетарил)глутаминовых кислот | специалитет | 2014 |
| Повышение квалификации преподавателя | Продолжительность | Год |
|---|---|---|
| Участие в вебинаре на тему: «Автор с большой буквы: новые сервисы для работы Автора-ученого на eLIBRARY.Ru». Сертификат № 20250917/620. Дата выдачи: 17.09.2025. | — | 2025 |
| Участие в вебинаре на тему: «Проблема самоцитирования в научных работах: возможности системы "Антиплагиат"». Сертификат № 20260205/148. Дата выдачи: 05.02.2026. | — | 2025 |
| Посещение курса ПК «Интернационализация образовательного процесса высшей школы» | свыше 500 час. | 2023 |
| Разработка оценочных материалов образовательной программы в соответствии с требованиями аккредитационного мониторинга | до 72 час. | 2022 |
| Участие в семинаре «Антиплагиат: основы методики корректного использования системы для оценки заимствований в ВКР и научных публикациях» (Сертификат № 20220331/52 от 31.03.2022) | — | 2021 |
| Дополнительная общеразвивающая программа "Первая помощь при заболеваниях и травмах" (16 ч., очно) (Сертификат № 3744 от 31.08.2021) | до 72 час. | 2021 |
| Развитие универсальных педагогических компетенций педагога в условиях цифровой трансформации образования (36 ч, с 9.11.2021 по 08.12.2021, удостоверение 781803096211, рег.4781 от 13.12.2021) | до 72 час. | 2021 |
| Участие в серии онлайн-семинаров "Ресурсы Web of Science Group для ученых и журналов" общей продолжительностью 3 часа, проходивших в период с 14 по 29 апреля 2020 г. | — | 2020 |
| Участие в серии онлайн-семинаров "Практические рекомендации по публикации в международных журналах" общей продолжительностью 3 часа, проходивших в период с 14 по 29 апреля 2020 г. | — | 2020 |
| Участие в онлайн-семинаре "Этика научных публикаций и инструменты повышения их качества: Web of Science и Антиплагиат" продолжительностью 2 часа, проходившем 24 апреля 2020 г. | — | 2020 |
| Участие в серии онлайн-семинаров "Web of Science: система навигации в мире научных публикаций" общей продолжительностью 3 часа, проходивших в период с 14 по 29 апреля 2020 г. | — | 2020 |
| «Психолого-педагогическое обеспе-чение инклюзивного высшего образования», 72 часа, удостоверение о повышении квалификации №317800079324 от 25.12.2017, ФГБОУ ВО РГПУ им. А. И. Герцена | 72 час. | 2017 |
| Проектирование и организация учебного процесса в электронной информационно-образовательной среде ВУЗа | до 72 час. | 2016 |
| Развитие методов биоинформатики для моделирования лекарственных средств (Хим-Фарм академия, октябрь, 2015) | — | 2015 |
| № п/п | Наименование проекта | Роль в проекте | Источник финансирования | Сроки реализации |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Ведущие исследователи на постоянной основе. Организация государственного задания | Исполнитель | Минобрнауки РФ, государственное задание | 2014-2016 |
| 2 | Доклинические исследования лекарственного средства, повышающего активность эндотельальной NO-синтазы | Исполнитель | ГБОУ ВПО ВолГМУ | 2014-2016 |
| 3 | Изучение сопряженных нитроалкенов как стартовых реагентов в синтезе потенциально биологически активных веществ и создании лекарственных средств | Исполнитель | Минобрнауки РФ, государственное задание | 2014-2016 |
| 4 | Неадиабатические эффекты в атомно-молекулярных системах | Исполнитель | Минобрнауки РФ, государственное задание | 2014-2017 |
| 5 | Закономерности изменения физических и химических свойств при переходе от массивных объектов к низкоразмерным и наноразмерным структурам | Исполнитель | Министерство просвещения РФ (государственное задание) | 2020-2022 |
| 6 | Функционализированные карбо- и нитроэтены как стартовые реагенты в процессах формирования потенциально биологически активных гетероциклических систем | Исполнитель | Министерство просвещения РФ (государственное задание) | 2023 |