Преподаватели
Щеголихина Светлана Николаевна
Должность:
доцент
Ученая степень и звание:
кандидат исторических наук, доцент
Кафедра:
всеобщей истории
Образование:
Тамбовский государственный педагогический институт
| Дисциплины, которые ведет преподаватель по основным образовательным программам в 2025/26 учебном году | Форма обучения | Курс | Семестр | ЭУК | Общее кол-во часов |
|---|---|---|---|---|---|
| Модуль "Основы исторических дисциплин". Источниковедение. 46.03.01 История – История (бакалавриат) | очная | 3 | 1 | ЭУК | 90 |
| Модуль "Новая и новейшая история". Новая история стран Запада. 46.03.01 История – История (бакалавриат) | очная | 3 | 1 | – | 9 |
| Модуль "Новая и новейшая история". Дисциплины и курсы по выбору. Актуальные проблемы истории США. 46.03.01 История – История (бакалавриат) | очная | 4 | 1 | ЭУК | 38 |
| Модуль "Геополитическая история". История международных отношений. 46.03.01 История – История (бакалавриат) | очная | 4 | 1 | ЭУК | 56 |
| Модуль "Предметно-методический". История мировых цивилизаций. 44.03.01 Педагогическое образование – Историческое образование (бакалавриат) | очная | 2 | 2 | – | 3 |
| Модуль "Исторические дисциплины". Новейшая история. 44.03.01 Педагогическое образование – Историческое образование (бакалавриат) | очная | 4 | 2 | ЭУК | 96 |
| Модуль "Новая и новейшая история". Дисциплины и курсы по выбору. Актуальные проблемы истории США. 46.03.01 История – История (бакалавриат) | заочная | 3 | 2 | ЭУК | 26 |
| Вариативные модули. Проблемы источниковедения всеобщей истории. 46.04.01 История – История (магистратура) | очная | 1 | 1 | ЭУК | 62 |
| Вариативные модули. Проблемы исторической антропологии всеобщей истории. 46.04.01 История – История (магистратура) | очная | 1 | 1 | ЭУК | 64 |
| Вариативные модули. Глобальные проблемы современной цивилизации. 46.04.01 История – История (магистратура) | очная | 2 | 1 | – | 64 |
| Вариативные модули. Дисциплины и курсы по выбору. Проблемы современных международных отношений. 46.04.01 История – История (магистратура) | очная | 1 | 2 | – | 64 |
| Вариативные модули. Проблемы исторической антропологии всеобщей истории. 46.04.01 История – История (магистратура) | заочная | 1 | 1 | ЭУК | 25 |
| Вариативные модули. Глобальные проблемы современной цивилизации. 46.04.01 История – История (магистратура) | заочная | 2 | 1 | ЭУК | 28 |
| Вариативные модули. Дисциплины и курсы по выбору. Проблемы современных международных отношений. 46.04.01 История – История (магистратура) | заочная | 2 | 2 | – | 24 |
| Практики, которые ведет преподаватель по основным образовательным программам в 2025/26 учебном году | Форма обучения | Курс | Семестр | ЭУК | Общее кол-во часов |
|---|---|---|---|---|---|
| Модуль "Междисциплинарный". Производственная практика (научно-исследовательская работа). 46.04.01 История – История (магистратура) | очная | 1 | 1 | – | 27 |
| Модуль "Всеобщая история". Производственная практика (научно-исследовательская работа). 46.04.01 История – История (магистратура) | очная | 2 | 1 | – | 20 |
| Модуль "Всеобщая история". Производственная практика (научно-исследовательская работа). 46.04.01 История – История (магистратура) | заочная | 1 | 2 | – | 6 |
| Модуль "Всеобщая история". Производственная практика (научно-исследовательская работа). 46.04.01 История – История (магистратура) | заочная | 2 | 1 | – | 4 |
| Модуль "Всеобщая история". Производственная практика (научно-исследовательская работа). 46.04.01 История – История (магистратура) | заочная | 2 | 2 | – | 4 |
| Модуль "Всеобщая история". Производственная практика (научно-исследовательская работа). 46.04.01 История – История (магистратура) | заочная | 3 | 1 | – | 1 |
| Темы ВКР, которыми руководил преподаватель | Форма обучения | Год |
|---|---|---|
| Американская мода как инструмент идеологии во второй половине 1940-х - 1960-х гг. | магистратура | 2026 |
| Финансовые взаимоотношения Франции и России в период Первой мировой войны в дипломатической переписке и воспоминаниях | магистратура | 2026 |
| Республиканские идеи в австралийской прессе 60-70-х гг. XX в. | бакалавриат | 2025 |
| Феномен европейского и американского женского писательства XIX века и его представление в школьном курсе истории | бакалавриат | 2025 |
| Болонский процесс: история формирования единого европейского образовательного пространства | бакалавриат | 2025 |
| Отражение дела Дрейфуса в культуре и проблема его изучения в школьном курсе истории | бакалавриат | 2025 |
| "Чёрный список Голливуда" в американской политике Холодной войны | бакалавриат | 2025 |
| Проблема репрезентации истории США второй половины XIX века во франко-бельгийских комиксах о Счастливчике Люке | магистратура | 2025 |
| Вудстокская ярмарка музыки и искусств в воспоминаниях, мемуарах и песнях | бакалавриат | 2024 |
| Политические и социальные аспекты фестиваля в Вудстоке 1969 г. | бакалавриат | 2024 |
| Британские военные моряки в России в Первой мировой войне (1914-1918 гг.) | бакалавриат | 2024 |
| Австро-прусская война 1866 г. глазами современников | бакалавриат | 2023 |
| Анализ баскских организаций периода диктатуры Ф. Франко в теме "Нации и межнациональные отношения" на уроках обществознания | бакалавриат | 2023 |
| Сторонники Якова I Стюарта в его противостоянии с парламентом: социально-политический портрет | бакалавриат | 2023 |
| Воспитание детей викторианской Англии в контексте изучения вопросов культуры и повседневности в школьном курсе истории | бакалавриат | 2023 |
| Мир в XXI веке: прогнозы и перспективы развития (на примере концепций Ф. Фукуямы и С. Хантингтона) в школьном курсе истории | бакалавриат | 2022 |
| Голливуд и его экономическое значение в 1920-е гг. | бакалавриат | 2020 |
| Экономическая политика администрации Калвина Кулиджа | бакалавриат | 2020 |
| Новые явления повседневной жизни американцев в 1920-е как материал для активизации познавательной деятельности учащихся | бакалавриат | 2020 |
| Повседневность франко-прусской войны и Парижской коммуны в описаниях А. Форбса и его современников (сопоставительный анализ) | магистратура | 2020 |
| Цензура в американских комиксах в 1947-1954 гг. | магистратура | 2020 |
| Пагуошское движение в годы "холодной войны": организация, деятельность, значение | бакалавриат | 2019 |
| Политика США в отношении Турции в годы Второй мировой войны | бакалавриат | 2019 |
| Формирование образа "русского" в американском кинематографе периода холодной войны: практикум использования кино как средства обучения | бакалавриат | 2019 |
| Воспоминания Жана Монне "Реальность и политика" как источник по истории европейского интеграционного процесса в курсе всеобщей истории в школе | бакалавриат | 2019 |
| Особенности Болонского процесса в Германии | бакалавриат | 2019 |
| Американо-советские встречи на высшем уровне в контексте разрядки международной напряженности (1972-1973 гг.) | магистратура | 2019 |
| Манхэттенский проект в воспоминаниях его участников | магистратура | 2019 |
| Гражданская война в Испании в отображении политических плакатов | бакалавриат | 2019 |
| Эволюция взглядов и направлений политики Ф. Д. Рузвельта (на основе анализа инаугурационных речей) | бакалавриат | 2018 |
| Комиксы как средство формирования психологии "холодной войны" в США | бакалавриат | 2018 |
| Участие "малых государств" в работе Парижской мирной конференции (дополнение к параграфу учебника) | бакалавриат | 2018 |
| Повседневная жизнь офицеров британской армии во время войны на Пиренейском полуострове (1808 - 1814) | магистратура | 2017 |
| Рефлексия опыта вьетнамской войны в американском кинематографе (середина 1970-х - конец 1980-х гг.) | бакалавриат | 2017 |
| Экономическое развитие США в последней трети XIX века | бакалавриат | 2017 |
| Уличная преступность эпохи "Сухого закона" в США | бакалавриат | 2017 |
| "Особые отношения" Великобритании и США в рамках Атлантического содружества в 1953-1962 гг.: подходы и методы изучения в школе | бакалавриат | 2016 |
| Политика США в отношении Афганистана в 1979-1989 гг.: проблемы изучения в школьном курсе истории | бакалавриат | 2016 |
| Повышение квалификации преподавателя | Продолжительность | Год |
|---|---|---|
| курсы повышения квалификации | до 72 час. | 2025 |
| Проектирование и организация учебного процесса в электронной информационно-образовательной среде высшего учебного заведения. РГПУ им. А.И.Герцена, 10-28 февраля 2025 | до 72 час. | 2024 |
| нет | до 72 час. | 2023 |
| Курсы по повышению эффективности преподавания в высшей школе с учетом современных требований | до 72 час. | 2021 |
| курсы повышения квалификации по преподаванию в высшей школе | 72 час. | 2019 |
| "Психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования". РГПУ, 10-27 апреля 2018 г. | 72 час. | 2017 |
| Использование СДО MOODLE для организацииметодической поддержки учебных курсов на факультете социальных наук РГПУ им. А.И.Герцена | до 72 час. | 2016 |
| Подготовка фонда оценочных средств (Учебно методическая информационная лаборатория ФИиСН) | до 72 час. | 2016 |
| "Подготовка фонда оценочных средств"(Учебно-методическая информационная лаборатория ФИиСН) | до 72 час. | 2015 |
| Использование СДО MOODLE для организации методической поддержки учебных курсов на факультете социальных наук РГПУ им.А.И.Герцена | до 72 час. | 2015 |
| № п/п | Наименование проекта | Роль в проекте | Источник финансирования | Сроки реализации |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Представление о праве и справедливости в практике предотвращения и завершения военных конфликтов: вызовы XXI века в свете мирового исторического опыта | Исполнитель | РНФ | 2014-2016 |
| 2 | Путь на Восток: транспортные коммуникации в международном историко-культурном контексте. К 125-летию начала строительства КВЖД | Исполнитель | Фонд «Истории Отечества» | 2022 |
| 3 | Учебно-методический комплекс «История и культура Балтийского региона» | Исполнитель | Внутренние гранты РГПУ им. А. И. Герцена (УМО новых образовательных программ) | 2025-2026 |