Преподаватели
Лысенко Алексей Сергеевич
Должность:
доцент
Ученая степень и звание:
кандидат педагогических наук, ученого звания не имеет
Кафедра:
основы безопасности и защиты Родины
Образование:
Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена
| Дисциплины, которые ведет преподаватель по основным образовательным программам в 2026/27 учебном году | Форма обучения | Курс | Семестр | ЭУК | Общее кол-во часов |
|---|---|---|---|---|---|
| Модуль "Здоровьесберегающий". Основы военной подготовки. 05.03.02 География – Географические исследования (бакалавриат) | очная | 1 | 1 | – | 30 |
| Модуль "Здоровьесберегающий". Основы военной подготовки. 44.03.01 Педагогическое образование – Музыкальное образование (бакалавриат) | очная | 1 | 1 | – | 68 |
| Модуль "Здоровьесберегающий". Безопасность жизнедеятельности. 44.03.01 Педагогическое образование – Иностранный язык (бакалавриат) | очная | 1 | 1 | – | 20 |
| Модуль "Здоровьесберегающий". Основы военной подготовки. 04.03.01 Химия – Аналитическая химия (бакалавриат) | очная | 1 | 1 | – | 27 |
| Модуль "Здоровьесберегающий". Основы военной подготовки. 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) – Первый иностранный язык, Второй иностранный язык (бакалавриат) | очная | 1 | 1 | – | 38 |
| Модуль "Здоровьесберегающий". Безопасность жизнедеятельности. 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) – Английский язык, Русский язык как иностранный (бакалавриат) | очная | 1 | 1 | – | 16 |
| Модуль "Здоровьесберегающий". Безопасность жизнедеятельности. 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) – Биология, Химия (бакалавриат) | очная | 1 | 1 | – | 52 |
| Модуль "Здоровьесберегающий". Основы военной подготовки. 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) – Биология, Химия (бакалавриат) | очная | 1 | 1 | – | 30 |
| Модуль "Здоровьесберегающий". Безопасность жизнедеятельности. 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) – Биология, Химия (бакалавриат) | очная | 1 | 1 | – | 16 |
| Модуль "Здоровьесберегающий". Основы военной подготовки. 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) – Биология, Химия (бакалавриат) | очная | 1 | 1 | – | 56 |
| Модуль "Основы природопользования". Оценка воздействия на окружающую среду (ОВОС). 05.03.06 Экология и природопользование – Экология (бакалавриат) | очная | 3 | 1 | ЭУК | 39 |
| Модуль "Здоровьесберегающий". Безопасность жизнедеятельности. 06.03.01 Биология – Общая биология (бакалавриат) | очная | 1 | 2 | – | 12 |
| Модуль "Здоровьесберегающий". Основы военной подготовки. 06.03.01 Биология – Общая биология (бакалавриат) | очная | 1 | 2 | – | 42 |
| Модуль "Здоровьесберегающий". Безопасность жизнедеятельности. 06.03.01 Биология – Общая биология (бакалавриат) | очная | 1 | 2 | – | 52 |
| Модуль "Здоровьесберегающий". Основы военной подготовки. 06.03.01 Биология – Общая биология (бакалавриат) | очная | 1 | 2 | – | 30 |
| Модуль "Здоровьесберегающий". Основы военной подготовки. 44.03.01 Педагогическое образование – География (бакалавриат) | очная | 1 | 2 | – | 38 |
| Модуль "Здоровьесберегающий". Основы военной подготовки. 44.03.01 Педагогическое образование – География (бакалавриат) | очная | 1 | 2 | – | 48 |
| Модуль "Здоровьесберегающий". Основы военной подготовки. 44.03.02 Психолого-педагогическое образование – Дошкольное образование (бакалавриат) | очная | 1 | 2 | – | 46 |
| Модуль "Здоровьесберегающий". Основы военной подготовки. 44.03.02 Психолого-педагогическое образование – Дошкольное образование (бакалавриат) | очная | 1 | 2 | – | 35 |
| Вариативные модули. Экологические модели природных и урбанистических систем. 44.03.01 Педагогическое образование – Основы безопасности и защиты Родины (бакалавриат) | очная | 2 | 2 | – | 45 |
| Модуль "Прикладная экология". Техногенные системы и экологический риск. 05.03.06 Экология и природопользование – Экология (бакалавриат) | очная | 3 | 2 | – | 36 |
| Модуль "Здоровьесберегающий". Основы военной подготовки. 44.03.01 Педагогическое образование – Начальное образование (бакалавриат) | заочная | 1 | 2 | – | 7 |
| Модуль "Здоровьесберегающий". Основы военной подготовки. 44.03.01 Педагогическое образование – Начальное образование (бакалавриат) | заочная | 1 | 2 | – | 21 |
| Модуль "Здоровьесберегающий". Основы военной подготовки. 44.03.01 Педагогическое образование – Начальное образование (бакалавриат) | заочная | 1 | 2 | – | 28 |
| Модуль "Здоровьесберегающий". Основы военной подготовки. 44.03.01 Педагогическое образование – Географическое образование (бакалавриат) | заочная | 2 | 2 | – | 14 |
| Модуль "Здоровьесберегающий". Основы военной подготовки. 44.03.01 Педагогическое образование – Географическое образование (бакалавриат) | заочная | 2 | 2 | – | 12 |
| Вариативные модули. Экологические модели природных и урбанистических систем. 44.03.01 Педагогическое образование – Образование в области безопасности жизнедеятельности (бакалавриат) | заочная | 3 | 2 | – | 8 |
| Модуль "Безопасность техносферы образовательной организации". Пожарная безопасность в образовательной организации. 44.04.01 Педагогическое образование – Комплексная безопасность образовательной организации (магистратура) | очная | 2 | 1 | – | 23 |
| Модуль "Экологическая безопасность как основа рационального природопользования". Экологическая безопасность и устойчивое развитие. 05.04.06 Экология и природопользование – Экологические основы охраны природы (магистратура) | очная | 1 | 2 | ЭУК | 18 |
| Модуль "Экологическая безопасность как основа рационального природопользования". Экологические риски в природных и техногенных системах. 05.04.06 Экология и природопользование – Экологические основы охраны природы (магистратура) | очная | 1 | 2 | ЭУК | 26 |
| Модуль "Экологическая безопасность как основа рационального природопользования". 05.04.06 Экология и природопользование – Экологические основы охраны природы (магистратура) | очная | 1 | 2 | ЭУК | 4 |
| Модуль "Безопасность техносферы образовательной организации". Пожарная безопасность в образовательной организации. 44.04.01 Педагогическое образование – Комплексная безопасность образовательной организации (магистратура) | очная | 1 | 2 | – | 16 |
| Практики, которые ведет преподаватель по основным образовательным программам в 2026/27 учебном году | Форма обучения | Курс | Семестр | ЭУК | Общее кол-во часов |
|---|---|---|---|---|---|
|
Данных о практиках не обнаружено.
|
|||||
| Темы ВКР, которыми руководил преподаватель | Форма обучения | Год |
|---|---|---|
| Использование технологии дифференцированного обучения в курсе ОБЗР (8-9 классы) | бакалавриат | 2026 |
| Организация обучения по охране труда сотрудников коммерческого предприятия | магистратура | 2026 |
| Организация мероприятий по пожарной профилактике в образовательном учреждении | магистратура | 2026 |
| Организация мероприятий по экологической безопасности во внеклассной работе по ОБЗР в 10-11 классах | бакалавриат | 2025 |
| Использование экологических материалов на занятиях по внеклассной работе в рамках предмета ОБЗР | бакалавриат | 2025 |
| Организация мероприятий по профилактике агрессивного поведения во внеурочной деятельности старшеклассников | бакалавриат | 2025 |
| Организация мероприятий по защите от опасностей техногенного характера в СОШ | магистратура | 2025 |
| Организация мероприятий по экологической безопасности во внеурочной работе по безопасности жизнедеятельности в 8-9 классах | бакалавриат | 2024 |
| Использование технологий критического мышления на уроках ОБЖ в 10-11 классах | бакалавриат | 2024 |
| Организация мероприятий по профилактике и тушению пожаров техногенного происхождения | бакалавриат | 2024 |
| Применение элементов диалогового обучения в курсе ОБЖ 8-9 классов | бакалавриат | 2023 |
| Организация мероприятий по экологической безопасности во внеклассной работе по ОБЖ в 8-9 классах | бакалавриат | 2023 |
| Организация мероприятий по защите от опасностей природного характера в средней общеобразовательной школе | бакалавриат | 2023 |
| Организация мероприятий по обеспечению информационной безопасности образовательной организации | магистратура | 2023 |
| Мероприятия по профилактике буллинга среди учащихся 8-9 классов во внеклассной и внеучебной работе по ОБЖ | бакалавриат | 2022 |
| Применение исследовательских проектов в курсе ОБЖ 10-11 классов | бакалавриат | 2022 |
| Использование игровых технологий при изучении вопросов пожарной безопасности на уроках ОБЖ | бакалавриат | 2022 |
| Организация мероприятия по защите от деструктивного интернет-контента учащихся старших классов | бакалавриат | 2022 |
| Изучение вопросов безопасности подростками в условиях подготовки проведения туристического похода | бакалавриат | 2021 |
| Организация мероприятий по защите от информационных угроз учащихся старших классов средней общеобразовательной школы | бакалавриат | 2021 |
| Комплексное применение средств обучения по ОБЖ в 10-11 классах | бакалавриат | 2020 |
| Применение информационных проектов на уроках ОБЖ в 8-9 классах | бакалавриат | 2020 |
| Использование проблемных и творческих заданий для формирования умений безопасного поведения учащихся при изучении ОБЖ в 7-8 классах | магистратура | 2020 |
| Методика тестового контроля знаний на уроках ОБЖ 9 класса | бакалавриат | 2019 |
| Применение кейс-метода на уроках ОБЖ в 10-11 классах | бакалавриат | 2019 |
| Организация обеспечение безопасности школьников при проведении спортивно-массовых мероприятий | магистратура | 2018 |
| Организация мероприятий по обеспечению экологической безопасности (на примере коммерческого предприятия) | бакалавриат | 2018 |
| Применение метода проектов при изучении курса ОБЖ (10 - 11 классы) | бакалавриат | 2017 |
| Обеспечение безопасности школьников при работе в социальных сетях | бакалавриат | 2017 |
| Методика дифференцированного обучения на уроках ОБЖ в старших классах | бакалавриат | 2017 |
| Изучение вопросов безопасности подростками в условиях подготовки и проведения туристического похода | бакалавриат | 2016 |
| Мероприятия по обеспечению экологической безопасности средней общеобразовательной школы | бакалавриат | 2016 |
| Применение компьютерных средств контроля знаний учащихся при изучении ОБЖ в старших классах средней школы | бакалавриат | 2016 |
| Организация мероприятий по обеспечению пожарной безопасности на предприятиях (на примере коммерческого предприятия) | специалитет | 2016 |
| Использование интернет-технологий в курсе ОБЖ 10-11-х классов средней школы | бакалавриат | 2015 |
| Повышение квалификации преподавателя | Продолжительность | Год |
|---|---|---|
| Программа ДПО ПК «Основы безопасности и защиты Родины» (36 ч.), РГПУ им.А.И. Герцена. Удостоверение № 782700916740 от 29.11.2024 г. | до 72 час. | 2024 |
| Программа ДПО ПК «Основы профилактики коррупции» (36 ч.), РГПУ им.А.И. Герцена. Удостоверение № 7827 01016908 от 09.06.2025 г. | до 72 час. | 2024 |
| Программа ДПО ПК «Инновационные подходы к адаптации иностранных студентов в российских вузах» (36 ч.), РГПУ им.А.И. Герцена. Удостоверение № 7827 01018455 от 30.06.2025 г. | до 72 час. | 2024 |
| Программа ДПО ПК «Базовый курс первой помощи (для работников образовательной организации)» (36 ч.), РГПУ им.А.И. Герцена. Удостоверение № 7827 01017044 от 10.06.2025 г. | до 72 час. | 2024 |
| "Развитие универсальный педагогических компетенций педагога в условиях цифровой трансформации образования" | до 72 час. | 2022 |
| "Разработка оценочных материалов образовательной программы в соответствии с требованиями аккредитационного мониторинга" | до 72 час. | 2022 |
| Участие в международной научно-практической конференции "Наука, образование, общество" 30 ноября 2020 года | — | 2020 |
| Курсы повышения квалификации "Профилактика наркомании в молодежной среде" | до 72 час. | 2020 |
| участие в семинаре | — | 2019 |
| Участие в семинаре Ed Crunch "Стратегическая сессия лидеров практик неформального образования""" | — | 2019 |
| участие в семинаре | — | 2018 |
| участие в семинаре | — | 2017 |
| Курсы ГО Центрального района "Руководители нештатных формирований по обеспечению выполнения мероприятий по гражданской обороне - команд (групп, звеньев) охраны общественного порядка" | 72 час. | 2016 |
| № п/п | Наименование проекта | Роль в проекте | Источник финансирования | Сроки реализации |
|---|---|---|---|---|
|
Не принимал(-а) участия в реализации финансируемых НИР РГПУ им. А. И. Герцена.
|
||||
Уважаемый преподаватель, если Вы не обнаружили свои публикации или данные о наукометрических показателях, обратитесь, пожалуйста, в фундаментальную библиотеку с помощью специальной формы передачи данных.
| Наименование публикации | Ссылки |
|---|---|
| Лысенко А. С. Подходы и принципы комплексной оценки безопасности образовательного учреждения / Лысенко А. С. // Управление образованием: теория и практика. — 2025. — N 6-1. – С. 336-348. — URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=82854090. — DOI: 10.25726/k8625-9028-4052-1. Объем в п.л.: 1,625 п.л. | |
| Лысенко А. С. Формирование критического мышления у старшеклассников при изучении предмета "Основы безопасности и защиты Родины" / Лысенко А. С. // Образование и право. — 2025. — N 7. – С. 505-510. — DOI: 10.24412/2076-1503-2025-7-505-510. Объем в п.л.: 0,75 п.л. | |
| Лысенко А. С. Особенности комплекса средств обучения на уроках "Основ безопасности и защиты Родины" в современной общеобразовательной школе / Лысенко А. С. // Управление образованием: теория и практика. — 2025. — N 6-1. – С. 28-38. — URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=82854065. — DOI: 10.25726/q1032-7098-0826-v. Объем в п.л.: 1,375 п.л. | |
| Лысенко А. С. Комплексная оценка безопасности образовательной организации на основе риск-ориентированного подхода / Лысенко А. С. // Траектории формирования культуры безопасного поведения : от школы до производства : сборник материалов IV Международного межотраслевого форума по культуре обеспечения безопасности, Санкт-Петербург, 27–30 мая 2025 года / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, факультет безопасности жизнедеятельности. — Казань, 2025. — С. 129-132. Объем в п.л.: 0,5 п.л. | |
| Лысенко А. С. Роль современных массмедиа в формировании культуры безопасности современного подростка / Лысенко А. С. // Вестник педагогических наук. — 2025. — N 8. – С. 221-228. — URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=83021656. Объем в п.л.: 1,0 п.л. | |
| Лысенко А. С. Дидактические аспекты применения средств мультимедиа при изучении дисциплины "Техногенные системы и экологический риск" в подготовке бакалавров-экологов / Лысенко А. С. // Траектории формирования культуры безопасного поведения : от школы до производства : сборник материалов IV Международного межотраслевого форума по культуре обеспечения безопасности, Санкт-Петербург, 27–30 мая 2025 года / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, факультет безопасности жизнедеятельности. — Казань, 2025. — С. 126-128. Объем в п.л.: 0,375 п.л. | |
| Лысенко А. С. Влияние социальных сетей на формирование экологической культуры современных подростков / Лысенко А. С. // Современное образование в области безопасности жизнедеятельности: теория, методика, практика : сборник материалов XXVIII Всероссийской научно-практической конференции, Санкт-Петербург, 12 ноября 2024 года. — Казань, 2024. — С. 172-175. Объем в п.л.: 0,5 п.л. | |
| Лысенко А. С. Ведущие подходы и принципы организации внеурочной работы по ОБЖ в старших классах средней общеобразовательной школы / Лысенко А. С. // Современное педагогическое образование. — 2024. — N 12. – С. 31-34. Объем в п.л.: 0,5 п.л. | |
| Лысенко А. С. Риск-ориентированный подход в оценке безопасности образовательного учреждения / Лысенко А. С. // Казачество. — 2024. — N 78(5). – С. 80-87. — URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=72707903. Объем в п.л.: 1,0 п.л. | |
| Лысенко А. С. Дисциплина "Пожарная безопасность в образовательной организации" в системе подготовки студентов магистратуры / Лысенко А. С. // Современное образование в области безопасности жизнедеятельности: теория, методика, практика : сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции, Санкт-Петербург, 15 ноября 2023 года. — Казань, 2023. — С. 136-138. Объем в п.л.: 0,25 п.л. | |
| Лысенко А. С. Особенности реализации дисциплины "Техногенные системы и экологический риск" в подготовке бакалавров-экологов / Лысенко А. С. // Современное образование в области безопасности жизнедеятельности: теория, методика, практика : сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции, посвященной 25-летию факультета безопасности жизнедеятельности РГПУ им. А. И. Герцена, Санкт-Петербург, 8-9 ноября 2022 года / Российский государственный педагогический университет имени А. И. Герцена. — Казань, 2022. — С. 160-162. Объем в п.л.: 0,375 п.л. | |
| Лысенко А. С. Особенности содержания программы дисциплины "Пожарная безопасность" / Лысенко А. С. // Современное образование в области безопасности жизнедеятельности : теория, методика и практика : материалы Международной научно-практической конференции, Санкт-Петербург, 14 ноября 2018 года / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, факультет безопасности жизнедеятельности . — Санкт-Петербург, 2018. — С. 124-127. | |
| Лысенко А. С. Формирование содержания программы дисциплины "Техногенные системы и экологический риск" / Лысенко А. С. // Современное образование в области безопасности жизнедеятельности : теория, методика и практика [Текст] : материалы Международной научно-практической конференции, Санкт-Петербург, 22 ноября 2017 года / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, факультет безопасности жизнедеятельности . — Санкт-Петербург, 2017. — С. 109-112. Объем в п.л.: 0,5 п.л. | |
| Лысенко А. С. Основные элементы структуры и содержания дисциплины "Социальная экология" / Лысенко А. С. // Педагогика высшей школы [Текст]. — 2015. — N 3-1 : Современное образование в области безопасности жизнедеятельности : теория, методика, практика : сборник материалов научно-практической конференции. - С. 109-111. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Безопасность жизни в техносфере: образовательный модуль : основн. образоват. прогр. подготовки бакалавра (напрвление "050100.62 - Педагогическое образование" профиль "Образование в области безопасности жизнедеятельности" квалификация (степень) "Бакалавр") / Кудрин А. А., Вилейто Т. В., Лысенко А. С. ; авт.-сост. : А. А. Кудрин, Т. В. Вилейто, А. С. Лысенко ; РГПУ им. А. И. Герцена. — СПб. : Издательство Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена, 2013. — 37 с. — ISBN 978-5-8064-1589-0.Тираж: 100 экз. Объем в п.л.: 2,5 п.л. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Лысенко А. С. Особенности комплексного применения средств обучения в школьном экологическом образовании / Лысенко А. С. // Проблемы развития методики обучения биологии и экологии в условиях социокультурной модернизации образования [Текст] : сб. материалов Междунар. науч.-практ. конф., Санкт-Петербург (19-20 нояб. 2013 г.). — СПб., 2013. — Вып. 12. - С. 257-260. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Лысенко А. С. Уровни функционирования системы средств обучения в школьном учебно-воспитательном процессе / Лысенко А. С. // Проблемы развития методики обучения биологии и экологии в условиях социокультурной модернизации образования [Текст] : сб. материалов Междунар. науч.-практ. конф., Санкт-Петербург (19-20 нояб. 2013 г.). — СПб., 2013. — Вып. 12. - С. 260-263. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Лысенко А. С. Комплексное применение средств обучения в экологическом образовании / Лысенко А. С. // Формирование и реализация экологической политики на региональном уровне [Текст] : материалы V Всерос. науч.-практ. конф., Ярославль, 8-9 дек., 2011 г. — Ярославль, 2011. — С. 422-424. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Лысенко А. С. Комплексное применение средств обучения в естественнонаучном образовании / Лысенко А. С. // Подготовка специалистов безопасности жизнедеятельности в свете стандартов третьего поколения (магистратура и бакалавриат) [Текст] : материалы XIV всерос. науч.-практ. конф., С.-Петербург, 23 нояб. 2010 г. — СПб., 2010. — С. 114-115. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Лысенко А. С. Особенности комплекса средств обучения на уроках биологии в средней школе / Лысенко А. С. // Методология и теория биологического и экологического образования в вузе и школе [Текст] : сб. материалов IX Всерос. методол. семинара, С.-Петербург, 7-10 дек. 2009 г. — СПб., 2009. — Вып.8.-С.49-51. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Азизова И. Ю. Самостоятельная работа студентов на лабораторно-практических занятиях по методике обучения разделу " Животные" : метод. пособие / Азизова И. Ю., Лысенко А. С. ; РГПУ. — СПб : Издательство Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена, 2007. — 90 с.Тираж: 300 экз. Объем в п.л.: 5,75 п.л. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Лысенко А. С. Комплексное применение традиционных и компьютерных средств обучения в условиях профильного обучения биологии / Лысенко А. С. // Известия Российского государственного педагогического университета имени А. И. Герцена. Аспирантские тетради [Текст]. — СПб., 2006. — N 4 (22). - С. 191-194. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Лысенко А. С. Комплексный подход к формированию системы средств обучения биологии / Лысенко А. С. — ISBN 5-94086-025-7 // Методические идеи В. М. Корсунской и их развитие в современной теории и методике обучения биологии и экологии : Герценовские чтения [Текст] : сборник материалов, посвященных памяти В. М. Корсунской, Санкт-Петербург, 20 апреля 2005 г. / Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, факультет биологии, кафедра методики обучения биологии и экологии . — Санкт-Петербург, 2005. — Выпуск 4. - С. 131-132. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Лысенко А. С. Дидактические особенности традиционных и компьютерных средств обучения биологии при их комплексном использовании / Лысенко А. С. — ISBN 5-358-00812-8 // Проблемы методики обучения биологии и экологии в условиях модернизации образования [Текст] : материалы II Научно-практической конференции, Санкт-Петербург, 27-29 января 2004 г. / Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, факультет биологии, кафедра методики обучения биологии и экологии. — Санкт-Петербург, 2004 . — Выпуск 2, Часть 1. - С. 86-87. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Лысенко А. С. Компьютерные и традиционные технические средства обучения в биологическом образовании / Лысенко А. С. // Проблемы методики обучения биологии и экологии в условиях модернизации образования [Текст] : материалы науч.-практ. конф., С.-Петербург, 21-23 янв. 2003 г. — СПб., 2003. — С. 109-110. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Лысенко А. С. . Комплексы традиционных и компьютерных средств в обучении биологии / Лысенко А. С. // Методология и методика научных исследований в области биологического и экологического образования [Текст] : сборник материалов III методологического семинара, Санкт-Петербург, 11-13 ноября 2003 г. / Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена . — Санкт-Петербург, 2003. — Выпуск 2. - С. 64-65. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Лысенко А. С. Общие принципы комплексного применения традиционных и компьютерных средств при обучении биологии / Лысенко А. С. // Методологические и методические основы исследований в области биологического и экологического образования [Текст] : материалы методол. семинара, С.-Петербург, 12-13 нояб. 2002 г. — СПб., 2002 . — С. 100-101. | |
| Лысенко А. С. Информационные средства обучения в биологическом образовании / Лысенко А. С. // Экологическое и биологическое образование : методология, теория и методика обучения [Текст] : материалы науч.-практ. конф., посвящ. 205-летию РГПУ им. А. И. Герцена и 80-летию каф. методики обучения биологии и экологии ун-та, С.-Петербург, 29-30 янв. 2002 г. — СПб., 2002 . — С.206-208. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Лысенко А. С. Компьютерные технологии в системе традиционных средств обучения биологии / Лысенко А. С. // Взаимодействие личности,образования и общества в России в изменяющихся социокультурных условиях:Межвуз.сб.науч.тр./РГПУ,Ленингр.обл.ин-т развития образования. — СПб.,2002. — Ч.2.-С.225-226. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|