Преподаватели
Иванова Александра Павловна
Должность:
доцент
Ученая степень и звание:
кандидат филологических наук, доцент
Кафедра:
русского языка как иностранного и методики его преподавания
Образование:
ЛГУ им.А.С.Пушкина
Профессиональные и научные интересы:
Межкультурная коммуникация, язык средств массовой информации, реклама в коммуникационном процессе, национальный культурный код.
| Дисциплины, которые ведет преподаватель по основным образовательным программам в 2025/26 учебном году | Форма обучения | Курс | Семестр | ЭУК | Общее кол-во часов |
|---|---|---|---|---|---|
| Модуль "Коммуникативный". Иностранный язык. 45.03.02 Лингвистика – Теория и методика преподавания русского языка как иностранного и межкультурная коммуникация (бакалавриат) | очная | 1 | 1 | ЭУК | 11 |
| Модуль "Коммуникативный". Иностранный язык. 45.03.02 Лингвистика – Теория и методика преподавания русского языка как иностранного и межкультурная коммуникация (бакалавриат) | очная | 1 | 1 | ЭУК | 16 |
| Модуль "Коммуникативный". Иностранный язык. 45.03.02 Лингвистика – Теория и методика преподавания русского языка как иностранного и межкультурная коммуникация (бакалавриат) | очная | 1 | 1 | ЭУК | 27 |
| Модуль "Речевая деятельность общества". Практический курс первого иностранного языка. 45.03.02 Лингвистика – Теория и методика преподавания русского языка как иностранного и межкультурная коммуникация (бакалавриат) | очная | 1 | 1 | ЭУК | 128 |
| Модуль "Речевая деятельность общества". Практический курс первого иностранного языка. 45.03.02 Лингвистика – Теория и методика преподавания русского языка как иностранного и межкультурная коммуникация (бакалавриат) | очная | 1 | 2 | ЭУК | 68 |
| Модуль "Коммуникативно-цифровой". Иностранный язык. 44.03.01 Педагогическое образование – Музыкальное искусство (бакалавриат) | очная | 1 | 2 | – | 34 |
| Модуль "Основы теории первого иностранного языка". Теоретическая фонетика. 45.03.02 Лингвистика – Теория и методика преподавания русского языка как иностранного и межкультурная коммуникация (бакалавриат) | очная | 2 | 2 | ЭУК | 2 |
| Модуль "Основы теории первого иностранного языка". Теоретическая фонетика. 45.03.02 Лингвистика – Теория и методика преподавания русского языка как иностранного и межкультурная коммуникация (бакалавриат) | очная | 2 | 2 | ЭУК | 136 |
| Модуль "Основы теории первого иностранного языка". Теоретическая фонетика. 45.03.02 Лингвистика – Теория и методика преподавания русского языка как иностранного и межкультурная коммуникация (бакалавриат) | очная | 2 | 2 | ЭУК | 37 |
| Модуль "Учебно-исследовательский". Основы научных исследований. 45.03.02 Лингвистика – Теория и методика преподавания русского языка как иностранного и межкультурная коммуникация (бакалавриат) | очная | 3 | 2 | – | 3 |
| Модуль "Учебно-исследовательский". Основы научных исследований. 45.03.02 Лингвистика – Теория и методика преподавания русского языка как иностранного и межкультурная коммуникация (бакалавриат) | очная | 3 | 2 | – | 6 |
| Модуль "Основы теории первого иностранного языка". Дисциплины и курсы по выбору. Филологический анализ текста. 45.03.02 Лингвистика – Теория и методика преподавания русского языка как иностранного и межкультурная коммуникация (бакалавриат) | очная | 4 | 2 | ЭУК | 54 |
| Модуль "Методологический". История и методология науки. 45.04.02 Лингвистика – Профессиональная коммуникация в международном деловом сотрудничестве (магистратура) | очная | 1 | 1 | ЭУК | 1 |
| Модуль "Методологический". История и методология науки. 45.04.02 Лингвистика – Профессиональная коммуникация в международном деловом сотрудничестве (магистратура) | очная | 1 | 1 | ЭУК | 34 |
| Модуль "Профессиональная коммуникация". Иностранный язык в профессиональной коммуникации. Иностранный язык в профессиональной коммуникации (русский как иностранный). 44.04.01 Педагогическое образование – Менеджмент в музыкальном искусстве и образовании (магистратура) | очная | 1 | 1 | ЭУК | 25 |
| Модуль "Современная языковая ситуация". Фонетика и интонация в современном русском языке. 44.04.01 Педагогическое образование – Русский язык как иностранный и методика его преподавания (магистратура) | очная | 2 | 1 | ЭУК | 33 |
| Модуль "Языковое сознание и современная языковая ситуация". Практикум общения в аспекте диалога культур. 44.04.01 Педагогическое образование – Русский язык как иностранный и россиеведение (магистратура) | очная | 2 | 1 | ЭУК | 29 |
| Модуль "Технологии коммуникативной деятельности в профессиональной сфере". Дисциплины и курсы по выбору. Коммуникативные технологии в рекламе. 45.04.02 Лингвистика – Профессиональная коммуникация в международном деловом сотрудничестве (магистратура) | очная | 1 | 2 | ЭУК | 4 |
| Модуль "Технологии коммуникативной деятельности в профессиональной сфере". Дисциплины и курсы по выбору. Коммуникативные технологии в рекламе. 45.04.02 Лингвистика – Профессиональная коммуникация в международном деловом сотрудничестве (магистратура) | очная | 1 | 2 | ЭУК | 8 |
| Модуль "Технологии коммуникативной деятельности в профессиональной сфере". Дисциплины и курсы по выбору. Коммуникативные технологии в рекламе. 45.04.02 Лингвистика – Профессиональная коммуникация в международном деловом сотрудничестве (магистратура) | очная | 1 | 2 | ЭУК | 10 |
| Модуль "Методология исследования в образовании". Методология и методы научного исследования. 44.04.01 Педагогическое образование – Русский язык как иностранный и методика его преподавания (магистратура) | очная | 1 | 2 | ЭУК | 90 |
| Практики, которые ведет преподаватель по основным образовательным программам в 2025/26 учебном году | Форма обучения | Курс | Семестр | ЭУК | Общее кол-во часов |
|---|---|---|---|---|---|
| Модуль "Методико-педагогический". Производственная практика (педагогическая). 45.03.02 Лингвистика – Теория и методика преподавания русского языка как иностранного и межкультурная коммуникация (бакалавриат) | очная | 4 | 1 | – | 45 |
| Модуль "Методико-педагогический". Производственная практика (преддипломная). 45.03.02 Лингвистика – Теория и методика преподавания русского языка как иностранного и межкультурная коммуникация (бакалавриат) | очная | 4 | 2 | – | 1 |
| Модуль "Методико-педагогический". Производственная практика (преддипломная). 45.03.02 Лингвистика – Теория и методика преподавания русского языка как иностранного и межкультурная коммуникация (бакалавриат) | очная | 4 | 2 | – | 2 |
| Модуль "Методологический". Производственная практика (научно-исследовательская работа). 45.04.02 Лингвистика – Профессиональная коммуникация в международном деловом сотрудничестве (магистратура) | очная | 1 | 1 | – | 1 |
| Модуль "Методологический". Производственная практика (научно-исследовательская работа). 45.04.02 Лингвистика – Профессиональная коммуникация в международном деловом сотрудничестве (магистратура) | очная | 1 | 2 | – | 2 |
| Модуль "Методология исследования в образовании". Учебная практика (научно-исследовательская работа). 44.04.01 Педагогическое образование – Русский язык как иностранный и методика его преподавания (магистратура) | очная | 1 | 1 | ЭУК | 1 |
| Модуль "Современная языковая ситуация". Учебная практика (научно-исследовательская работа). 44.04.01 Педагогическое образование – Русский язык как иностранный и методика его преподавания (магистратура) | очная | 1 | 2 | – | 2 |
| Модуль "Теория и практика преподавания иностранных языков, литератур и культур". Производственная практика (стажерская). 44.04.01 Педагогическое образование – Русский язык как иностранный и методика его преподавания (магистратура) | очная | 2 | 1 | – | 2 |
| Модуль "Современная языковая ситуация". Учебная практика (научно-исследовательская работа). 44.04.01 Педагогическое образование – Русский язык как иностранный и методика его преподавания (магистратура) | очная | 2 | 1 | – | 1 |
| Модуль "Теория и практика преподавания иностранных языков, литератур и культур". Производственная практика (преддипломная). 44.04.01 Педагогическое образование – Русский язык как иностранный и методика его преподавания (магистратура) | очная | 2 | 2 | – | 3 |
| Модуль "Современная языковая ситуация". Учебная практика (научно-исследовательская работа). 44.04.01 Педагогическое образование – Русский язык как иностранный и методика его преподавания (магистратура) | очная | 2 | 2 | – | 1 |
| Модуль "Прикладная русистика в профессиональной деятельности". Производственная практика (научно-исследовательская работа). 44.04.01 Педагогическое образование – Русский язык как иностранный и методика его преподавания (магистратура) | очная | 2 | 2 | – | 2 |
| Темы ВКР, которыми руководил преподаватель | Форма обучения | Год |
|---|---|---|
| Современные психолингвистические проблемы обучения русскому языку как иностранному | бакалавриат | 2026 |
| Специфика обучения русской фонетике билингвов в Узбекистане | бакалавриат | 2026 |
| Обучение аудированию узбекских студентов на занятиях по русскому языку как иностранному | бакалавриат | 2025 |
| Активные методы обучения русской фонетике учащихся с узбекским языком обучения | бакалавриат | 2025 |
| Работа с интонацией русского языка на занятиях в узбекской аудитории | бакалавриат | 2025 |
| Употребление предлогов в русском языке: лингводидактический аспект | бакалавриат | 2025 |
| Сопоставительный анализ русских и китайских учебников по русскому языку как иностранному в аспекте обучения фонетике | бакалавриат | 2025 |
| Методические особенности работы с предложно-падежной системой в учебниках по русскому языку как иностранному | бакалавриат | 2025 |
| Изучение темы "Глаголы движения с приставками у-/при- "на занятиях по русскому языку как иностранному в китайской аудитории | бакалавриат | 2025 |
| Дидактический потенциал песен при обучении русской фонетике | бакалавриат | 2025 |
| Национальный культурный код в средствах массовой информации (на материале российской и китайской рекламы) | магистратура | 2025 |
| Процесс семантической неологизации в русском языке на материале лексики конца XIX - начала XXI века | магистратура | 2025 |
| Сопоставительный анализ русских и корейских учебников по русскому языку как иностранному в аспекте обучения фонетике | бакалавриат | 2024 |
| Образы животных в русских и узбекских сказках: лингвометодический аспект | бакалавриат | 2024 |
| Репрезентация культурного кода в русско-китайском деловом общении | магистратура | 2024 |
| Тематическая группа "профессия" в русско-китайском деловом общении | магистратура | 2024 |
| Современные и традиционные методы обучения фонетике русского языка | бакалавриат | 2023 |
| Культурный код на занятиях по русскому языку как иностранному: лингвометодический аспект | бакалавриат | 2023 |
| Анализ типичных коммуникативных ситуаций в русской и в китайской культурах общения | бакалавриат | 2023 |
| Развитие коммуникативных навыков в бытовой сфере общения на занятиях по русскому языку как иностранному в китайской аудитории | бакалавриат | 2023 |
| Языковые игры в преподавании русского языка как иностранного | бакалавриат | 2023 |
| Фразеологизмы с центротопонимическим компонентом: лингвометодический аспект | бакалавриат | 2023 |
| Морфологические особенности рекламных слоганов (на материале российской и китайской рекламы) | магистратура | 2023 |
| Особенности контекстной интернет-рекламы (на материале Рунета) | бакалавриат | 2022 |
| Сравнительный анализ фонематической системы русского и узбекского языков | бакалавриат | 2022 |
| Совершенствование лингвокультурологической компетенции иностранных обучающихся при анализе стихотворения "Пророк" А.С. Пушкина | бакалавриат | 2022 |
| Лингвокультурный анализ концептов "человек" и "животное" в русскоязычной картине мира | бакалавриат | 2022 |
| "Чай" в русской языковой картине мира (на фоне китайской): лингвометодический аспект | бакалавриат | 2022 |
| Внутренняя форма слова (на примере фитонимов): лингвометодический аспект | бакалавриат | 2022 |
| Коммуникативно-речевая ситуация как основа развития речи иностранных студентов-филологов | магистратура | 2022 |
| Коды культуры и их участие в формировании языковой картины мира (на материале русской культуры) | магистратура | 2022 |
| Природно-стихийный код культуры в русской лингвокультуре | магистратура | 2022 |
| Современные проектные технологии в аспекте преподавания русскому языку как иностранному | магистратура | 2022 |
| Анализ роли природы в повести Н.М. Карамзина "Бедная Лиза" на занятиях по аналитическому чтению | бакалавриат | 2021 |
| Тема осени в русской поэзии: лингвометодический аспект | бакалавриат | 2021 |
| Изучение безэквивалентной лексики на занятиях по русскому языку как иностранному в китайской аудитории | бакалавриат | 2021 |
| Топонимика улиц Санкт-Петербурга: лингвометодический аспект | бакалавриат | 2021 |
| Изучение жанра "путевого очерка" в иностранной аудитории (на материале произведения А.Н. Радищева "Путешествие из Петербурга в Москву") | бакалавриат | 2021 |
| Анализ художественных средств создания портретной характеристики Родиона Раскольникова в романе Ф.М. Достоевского "Преступление и наказание" на занятиях по аналитическому чтению | бакалавриат | 2021 |
| Рекламные слоганы как методический материал для занятий по русскому языку как иностранному в китайской аудитории | магистратура | 2021 |
| Проектные технологии в обучении русскому языку как иностранному | магистратура | 2021 |
| Квест в методике преподавания русского языка как иностранного | магистратура | 2021 |
| Лингвокультурологический портрет сказочных героев в фильме "Последний богатырь" | бакалавриат | 2020 |
| Особенности организации занятий по аудированию (на материале сериала "Как я стал русским") | бакалавриат | 2020 |
| Компаративы в российских и китайских рекламных слоганах | бакалавриат | 2020 |
| Обучение иностранных студентов интонации как средству выражения эмоций | бакалавриат | 2020 |
| Русские и вьетнамские фитонимы в народных песнях: лингвометодический аспект | бакалавриат | 2020 |
| Анализ языковых характеристик и жанровой типологии делового письменного общения в международном научно-образовательном сотрудничестве | магистратура | 2020 |
| Лингвометодический потенциал кинокомедии "Ёлки-2" в презентации темы "Праздники" на занятиях по русскому языку как иностранному | магистратура | 2020 |
| Техники вербального воздействия в рекламе товаров для женщин в России и Китае | магистратура | 2020 |
| Китайские слова в современном русском языке | бакалавриат | 2019 |
| Тема "Спорт" на занятиях по русскому языку как иностранному в китайской аудитории | бакалавриат | 2019 |
| Обучение грамматике русского языка китайских студентов (на примере темы "Глаголы движения") | бакалавриат | 2019 |
| Лингвокультурологический анализ кулинарных рецептов разных стран на занятиях по русскому языку как иностранному | бакалавриат | 2019 |
| Образ современной молодёжи в российских и китайских средствах массовой информации | бакалавриат | 2019 |
| Презентация рекламных слоганов на занятиях по русскому языку как иностранному | магистратура | 2019 |
| Вербальная составляющая вирусной рекламы (на материале российской и китайской рекламы) | магистратура | 2019 |
| Презентация лексики темы "Праздники" на занятиях по РКИ в китайской аудитории | бакалавриат | 2018 |
| Лингвокультурологический анализ русского сериала на занятиях по РКИ в китайской аудитории | магистратура | 2018 |
| Презентация фразеологических единиц молодежного сленга на занятиях по РКИ в китайской аудитории | магистратура | 2018 |
| Обучение основам русской интонационной системы в туркменской аудитории | бакалавриат | 2017 |
| Реализация гендерного принципа в рекламе (на материале российской и китайской телерекламы) | магистратура | 2017 |
| Особенности перевода русской разговорной лексики на китайский язык (на материале интервью) | магистратура | 2017 |
| Тема патриотизма в российской и китайской прессе (на материале газетных заголовков) | магистратура | 2017 |
| Антонимы в русском и китайском рекламных текстах в прагматическом и методическом аспектах | бакалавриат | 2016 |
| Имена в практике преподавания русского языка как иностранного и китайского языка как иностранного | бакалавриат | 2016 |
| Лингвострановедческий анализ вербальных средств мультфильма "Алеша Попович и Тугарин змей" в китайской аудитории | магистратура | 2016 |
| Лингвометодический анализ образных выражений в заголовках российской и китайской прессы | магистратура | 2016 |
| Анализ особенностей языковых средств в русских и китайских рекламных текстах на занятиях по чтению в иностранной аудитории | магистратура | 2016 |
| Гендерные стереотипы в рекламных текстах | магистратура | 2016 |
| Коммуникативные ситуации знакомства, приветствия, прощания и извинения в русской , китайской и корейской культурах общения | бакалавриат | 2015 |
| Лингвокультурная специфика текстов в телевизионной рекламе | магистратура | 2015 |
| Техники вербального воздействия в рекламе товаров для молодежи | магистратура | 2015 |
| Метафорическое значение конкретных существительных, характеризующих человека, в русском и китайском языках | бакалавриат | 2014 |
| Образные выражения в наименованиях публикаций печатных СМИ | бакалавриат | 2014 |
| Отражение жизненного опыта в пословицах и поговорках русского и китайского народов (на материале словарей 19-20 вв) | магистратура | 2014 |
| Лексико-семантические группы глаголов приготовления и принятия пищи | магистратура | 2014 |
| Повышение квалификации преподавателя | Продолжительность | Год |
|---|---|---|
| Участие в научно-методическом семинаре «Пути и способы расширения фоновых знаний студентов-иностранцев» (30 сентября 2025 г., РГПУ им. А. И. Герцена), в X научно-практическом семинаре «Традиции и новации в обучении грамматике» (24 февраля 2026 г, РГПУ им. А. И. Герцена), участие в работе научно-практического семинара «Культура и безопасность», прошедшего в рамках работы V Международного межотраслевого форума по культуре обеспечения безопасности, 27 мая 2026 г., РГПУ им. А. И. Герцена | — | 2025 |
| Слушатель курса "Тренды и новации современного образования" (с 21 ноября 2024 по 31 марта 2025) 72 ч., Удостоверение о повышении квалификации от «Центра профессионального и дополнительного образования Лань» (Лицензия Л035-01271-78/00176797 от 22.10.2021 года). | 72 час. | 2024 |
| Участие в VII научно-практическом семинаре «Традиции и новации в обучении грамматике русского языка как иностранного» (февраль, РГПУ им. А. И. Герцена). Участие в научно-методическом семинаре «Пути и способы расширения фоновых знаний студентов-иностранцев» (июнь, РГПУ им. А. И. Герцена). Участие в научно-методическом семинаре «Пути и способы расширения фоновых знаний студентов-иностранцев» (2 июля, РГПУ им. А. И. Герцена). Участие в научно-методическом семинаре «Пути и способы расширения фоновых знаний студентов-иностранцев» (июнь, РГПУ им. А. И. Герцена). Участие в научно-практическом семинаре «Культура и безопасность» | — | 2024 |
| "Преподаватель университета в новой системе российского образования" (ЧПОУ "ЦПДО ЛАНЬ") с 23.11.2023 по 26.04.2024 (удостоверение о повышении квалификации 782421005279) | 72 час. | 2023 |
| 1. Участие в международном онлайн-семинаре для преподавателей русского языка как иностранного «Учебник РКИ: современный, классический… или эффективный?» в объёме 7 академических часов (2023, Учебно-издательский центр «Златоуст»). 2. Участие в VII научно-практическом семинаре «Традиции и новации в обучении грамматике русского языка как иностранного» (февраль, РГПУ им. А. И. Герцена). 3. Участие в научно-методическом семинаре «Пути и способы расширения фоновых знаний студентов-иностранцев» (июнь, РГПУ им. А. И. Герцена). 4. Участие 3-ем Международном Межотраслевом Форуме по культуре обеспечения безопасности - в научно-практическом семинаре «Культура и безопасность: многоаспектность проблемы» | — | 2023 |
| 1. Участие в XXIII Выставке научных достижений Герценовского университета. 2. Участие в вебинаре «Поддержка научной деятельности для гуманитарных областей знаний» (ИНФРВ-М, znanium.com) 3. Участие в VII научно-практическом семинаре «Традиции и новации в обучении грамматике русского языка как иностранного» (14 февраля, РГПУ им. А. И. Герцена). 4. Участие в научно-методическом семинаре «Пути и способы расширения фоновых знаний студентов-иностранцев» (1 июня, РГПУ им. А. И. Герцена). 5. Участие в научно-практическом семинаре «Культура и безопасность: Публичность профессии педагога. Опасности и риски» 1 июня на площадке «Точка кипения» РГПУ им. А. И. Герцена с докладом «Образ преподавателя ВУЗа в представлении студентов стран Востока» (в соавторстве с Владимировой С.С.) | — | 2022 |
| Актион 360 - Оказание первой помощи пострадавшим на производстве (16 ч.) | до 72 час. | 2022 |
| 1. По дополнительной профессиональной программе повышения квалификации «Мастер по созданию тестов в СДО Moodle» - ЧПОУ «ЦПДО ЛАНЬ» (г. Санкт-Петербург) - 36 ак. ч. 2. По программе повышения квалификации "Инновационные и цифровые технологии в образовании", Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого (с 15 ноября по 16 декабря 2021). 3. По дополнительной профессиональной программе повышения «Методика организации и проведения сертификационных экзаменов системы ТРКИ (уровни А1-С2), интеграционного тестирования мигрантов (уровни ИР-ВЖ) и тестирования для приема в гражданство РФ (уровень ТБУ)» (февраль 2022) | до 72 час. | 2021 |
| Программа «Преподаватель как движущая сила развития университета» ЧОУ ДПО «ЦОУ ЛАНЬ», октябрь 2020 г. – апрель 2021 г. | 72 час. | 2020 |
| Участие в образовательном цикле лекций «Квесты в преподавании РКИ: как все правильно организовать и распланировать» (14.09.2020, IPR MEDIA) | — | 2020 |
| Программа «Иностранный язык как средство обеспечения профессиональной мобильности научно-педагогических кадров (английский язык)», кафедра интенсивного обучения иностранным языкам РГПУ им. А. И. Герцена | свыше 500 час. | 2020 |
| Участие в научно-практическом семинаре «Культура и безопасность» (РГПУ им. А. И. Герцена) | — | 2019 |
| Участие в вебинаре на тему "Экспертная оценка оригинальности научных работ с помощью системы "Антиплагиат""(20.09.2019) | — | 2019 |
| 2. Семинар «Управление электронным обучением в системе СПО: формируем универсальный кейс с преднастроенной средой СДО и плагинами для работы с обязательным набором цифровых ресурсов» (29 апреля 2020 г.) | — | 2019 |
| Участие вместе со студентами 4 к. факультета РКИ в Межрегиональной ассамблее волонтеров «Русский диалог: язык, образование, культура», 13 декабря 2018 г. | — | 2018 |
| «Психолого –педагогические основы инклюзивного высшего образования», РГПУ им. А.И. Герцена | до 72 час. | 2017 |
| «Проектирование и организация учебного процесса в электронной информационно-образовательной среде вуза», РГПУ им. А.И. Герцена | до 72 час. | 2017 |
| «Русский язык и образование на русском в системе международного позиционирования России» в ГИРЯ им. А.С. Пушкина: с 4 октября - прослушивание онлайн лекций и вебинаров, с 26 по 28 октября 2016 г.– очная часть в Москве в ГИРЯ им. А.С. Пушкина. Получила сертификат и удостоверение. «Проектирование фонда оценочных средств профессиональной образовательной программы высшего образования» с 15 ноября по 2 декабря 2016 г. в РГПУ им. А.И. Герцена. Получила удостоверение. | 72 час. | 2016 |
| № п/п | Наименование проекта | Роль в проекте | Источник финансирования | Сроки реализации |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Реализация социально ориентированного проекта «Международная просветительская экспедиция «О России на русском» в странах Армения, Казахстан, Турция и Финляндия | Исполнитель | Региональная общественная организация содействия сохранению национально-культурных ценностей «Русское богатство» | 2019 |
| 2 | Междисциплинарный адаптационный образовательный проект для иностранных студентов РГПУ им. А. И. Герцена «Мир вокруг нас – The World around us» | Исполнитель | Внутренние гранты РГПУ им. А. И. Герцена (НИР на разработку актуальных задач) | 2025-2026 |