Преподаватели
Лобанова Александра Кирилловна
Должность:
старший преподаватель
Ученая степень и звание:
ученой степени не имеет, ученого звания не имеет
Кафедра:
английского языка и лингвострановедения
Образование:
Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена
| Дисциплины, которые ведет преподаватель по основным образовательным программам в 2026/27 учебном году | Форма обучения | Курс | Семестр | ЭУК | Общее кол-во часов |
|---|---|---|---|---|---|
| Модуль "Коммуникативный". Иностранный язык. Иностранный язык (английский). 45.03.02 Лингвистика – Теория и методика преподавания иностранных языков и культур (бакалавриат) | очная | 1 | 1 | ЭУК | 26 |
| Модуль "Речевая деятельность общества". Практический курс первого иностранного языка. Практический курс первого иностранного языка - английский. 45.03.02 Лингвистика – Теория и методика преподавания иностранных языков и культур (бакалавриат) | очная | 1 | 1 | ЭУК | 20 |
| Модуль "Речевая деятельность общества". Практический курс первого иностранного языка. Практический курс первого иностранного языка - английский. 45.03.02 Лингвистика – Теория и методика преподавания иностранных языков и культур (бакалавриат) | очная | 1 | 1 | ЭУК | 47 |
| Модуль "Предметно-методический". Практика устной речи первого иностранного языка. 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) – Английский язык, Русский язык как иностранный (бакалавриат) | очная | 1 | 1 | ЭУК | 6 |
| Модуль "Основы профессиональной деятельности". Дисциплины и курсы по выбору. Основы письменной коммуникации на первом иностранном языке англ.. 45.03.02 Лингвистика – Теория и методика преподавания иностранных языков и культур (бакалавриат) | очная | 2 | 1 | ЭУК | 22 |
| Модуль "Речевая деятельность общества". Практический курс первого иностранного языка. Практический курс первого иностранного языка - английский. 45.03.02 Лингвистика – Теория и методика преподавания иностранных языков и культур (бакалавриат) | очная | 2 | 1 | ЭУК | 36 |
| Модуль "Основы теории первого иностранного языка". Грамматика. Грамматика англ.. 45.03.02 Лингвистика – Теория и методика преподавания иностранных языков и культур (бакалавриат) | очная | 3 | 1 | ЭУК | 6 |
| Модуль "Основы теории первого иностранного языка". Грамматика. Грамматика англ.. 45.03.02 Лингвистика – Теория и методика преподавания иностранных языков и культур (бакалавриат) | очная | 3 | 1 | ЭУК | 34 |
| Модуль "Коммуникативный". Иностранный язык. Иностранный язык (английский). 45.03.02 Лингвистика – Теория и методика преподавания иностранных языков и культур (бакалавриат) | очная | 1 | 2 | ЭУК | 36 |
| Модуль "Речевая деятельность общества". Практический курс первого иностранного языка. Практический курс первого иностранного языка - английский. 45.03.02 Лингвистика – Теория и методика преподавания иностранных языков и культур (бакалавриат) | очная | 1 | 2 | ЭУК | 40 |
| Модуль "Речевая деятельность общества". Практический курс первого иностранного языка. Практический курс первого иностранного языка - английский. 45.03.02 Лингвистика – Теория и методика преподавания иностранных языков и культур (бакалавриат) | очная | 1 | 2 | ЭУК | 79 |
| Практикум по первому иностранному языку. 45.03.02 Лингвистика – Перевод и переводоведение (бакалавриат) | очная | 1 | 2 | – | 37 |
| Модуль "Речевая деятельность общества". Практический курс первого иностранного языка. Практический курс первого иностранного языка - английский. 45.03.02 Лингвистика – Теория и методика преподавания иностранных языков и культур (бакалавриат) | очная | 2 | 2 | ЭУК | 18 |
| Модуль "Основы теории первого иностранного языка". Грамматика. Грамматика англ.. 45.03.02 Лингвистика – Теория и методика преподавания иностранных языков и культур (бакалавриат) | очная | 2 | 2 | ЭУК | 55 |
| Практики, которые ведет преподаватель по основным образовательным программам в 2026/27 учебном году | Форма обучения | Курс | Семестр | ЭУК | Общее кол-во часов |
|---|---|---|---|---|---|
|
Данных о практиках не обнаружено.
|
|||||
| Темы ВКР, которыми руководил преподаватель | Форма обучения | Год |
|---|---|---|
|
Данных о темах ВКР не обнаружено.
|
||
| Повышение квалификации преподавателя | Продолжительность | Год |
|---|---|---|
| Курс повышения квалификации по программе «Антитеррористическая безопасность в образовательном учреждении» в рамках повышения квалификации профессорско-преподавательского состава университета с 06.04.2026 г. по 30.04.2026 г., | 72 час. | 2025 |
| Курсы повышения квалификации: 72 час. Профессионально-педагогическая компетентность эксперта ГИА выпускников 11 класса (по английскому языку (раздел "Говорение" и "Письмо")) с 09.01.25 по 28.02.25 | 72 час. | 2024 |
| «Профессионально-педагогическая компетентность эксперта ГИА-11 (согласованное оценивание проблемных работ по английскому языку (устная часть))» 36 часов, с 10.03.25 по 25.04.25 | до 72 час. | 2024 |
| Дополнительная профессиональная программа "Проблемы когнитивной лингвистики" 36 часов, 2024 г. | до 72 час. | 2024 |
| Курсы повышения квалификации: 72 час. Профессионально-педагогическая компетентность эксперта ГИА выпускников 11 класса (по английскому языку (раздел "Говорение" и "Письмо")) | 72 час. | 2023 |
| повышение квалификации по программе «Проблемы когнитивной лингвистики» Нижегородский государственный лингвистический университет им.Н.А.Добролюбова, 30 мая-3 июня 2024г., 36 часов | до 72 час. | 2023 |
| Профессионально-педагогическая компетентность эксперта ГИА выпускников 11 класса (согласованное оценивание проблемных работ по английскому языку (раздел "Говорение" )) 36 часов | до 72 час. | 2023 |
| Профессионально-педагогическая компетентность эксперта ГИА выпускников 11 класса (по английскому языку) | до 72 час. | 2022 |
| Профессионально-педагогическая компетентность эксперта ГИА выпускников 11 класса (по английскому языку) | до 72 час. | 2021 |
| дополнительная профессиональная программа и итоговая аттестация «Профессионально-педагогическая компетентность эксперта ГИА выпускников 11 класса по английскому языку (разделы "Письмо" и "Говорение"). | 72 час. | 2020 |
| Профессионально-педагогическая компетентность эксперта ЕГЭ по иностранным языкам (английский язык, части "Письмо" и "Говорение") объемом 80 часов. | до 500 час. | 2015 |
| № п/п | Наименование проекта | Роль в проекте | Источник финансирования | Сроки реализации |
|---|---|---|---|---|
|
Не принимал(-а) участия в реализации финансируемых НИР РГПУ им. А. И. Герцена.
|
||||
Уважаемый преподаватель, если Вы не обнаружили свои публикации или данные о наукометрических показателях, обратитесь, пожалуйста, в фундаментальную библиотеку с помощью специальной формы передачи данных.
| Наименование публикации | Ссылки |
|---|---|
| Рябуха О. В. Когнитивный потенциал паратекстуальных элементов (на материале кратких аннотаций/ рекламных текстов на обложке книги) / Рябуха О. В., Лобанова А. К. // Когнитивные исследования языка. — 2026. — N 2-1(67). – С. 376-380. Объем в п.л.: 0,625 п.л. | |
| Папанова Л. В. Безоценочное интервью как способ развития навыков устной речи на русском и английском языках у студентов языковых вузов (на примере обсуждения спектакля "Обломов") / Папанова Л. В., Лобанова А. К. // Искусство памяти : сборник докладов Международных научных конференций, посвященных 80-летию Великой Победы, Году защитника, Нижний Новгород, 26–27 февраля 2025 года / Государственный литературно-мемориальный музей Н. А. Добролюбова. — Нижний Новгород, 2025. — С. 36-42. — URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=84807532. Объем в п.л.: 0,875 п.л. | |
| Рябуха О. В. Интерпретация прецедентных текстов как когнитивный процесс / Рябуха О. В., Лобанова А. К. // Когнитивные исследования языка. — 2025. — N 2-2 (63). – С. 399-404. Объем в п.л.: 0,75 п.л. | |
| Рябуха О. В. К вопросу о реализации когерентности в медиатексте / Рябуха О. В., Лобанова А. К., Комарова Д. О. // Когнитивные исследования языка. — 2024. — N 2-2 (58). – С. 194-197. Объем в п.л.: 0,5 п.л. | |
| Лобанова А. К. Средства реализации когезии в медиатексте / Лобанова А. К., Рябуха О. В. // Вестник факультета социальных цифровых технологий : XХV Международный Балтийский коммуникационный форум, Санкт-Петербург, 1-2 декабря 2023 года / Санкт-Петербургский государственный университет телекоммуникаций им. проф. М.А. Бонч-Бруевича. — Санкт-Петербург, 2023. — С. 419-423. Объем в п.л.: 0,5 п.л. | |
| Myasnikova L. A. Logistics platforms for trade automation / Myasnikova L. A., Lobanova A. K. // Логистика : современные тенденции развития : материалы XVII Международной научно-практической конференции, Санкт-Петербург, 4-5 апреля 2019 года / Государственный университет морского и речного флота имени адмирала С. О. Макарова, Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики", Санкт-Петербургский государственный архитектурно-строительный университет. — Санкт-Петербург, 2019. — Часть 2. - С. 295-299. — URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=37641901. | |
| Лобанова А. К. Вендинг как форма автоматизации торговли / Лобанова А. К. // Логистика и управление цепями поставок : сборник научных трудов. — Санкт-Петербург, 2019. — С. 114-118. — URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=37291826. Объем в п.л.: 0,625 п.л. | |
| Лобанова А. К. К вопросу о динамической природе текста / Лобанова А. К. // Иностранные языки : Герценовские чтения [Текст] : материалы Всерос. межвуз. науч. конф., 15-16 мая 2014 г. — СПб., 2014. — С. 44-45. | |
| Иностранный язык. Грамматика : учеб.-метод. комплекс : учеб.-метод. пособие для студентов высш. учеб. заведений, обучающихся по направлениям пед. образования, преподавателей вузов, слушателей системы доп. проф. образования / Алтухова М. К., Иванова Г. Н., Кобрина О. А., Коньшина Ю. И., Лобанова А. К., Сафьянова И. В., Шпилюк Е. М. ; М. К. Алтухова, Г. Н. Иванова, О. А. Кобрина, Ю. И. Коньшина, А. К. Лобанова, И. В. Сафьянова, Е. М. Шпилюк ; РГПУ. — СПб. : Издательство Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена, 2009. — 184 с. — (Учебно-методический комплекс). — ISBN 978-5-8064-1434-3.Тираж: 200 экз. Объем в п.л.: 11,5 п.л. | |
| Лобанова А. К. Языковая игра как воплощение диалогизма в рекламном тексте / Лобанова А. К. // Studia Linguistica [Текст] / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, факультет иностранных языков. — Санкт-Петербург, 2008. — Выпуск XVII : Язык и текст в проблемном поле гуманитарных наук. - С. 245-249. | |
| Писаревская А. К. Прецедентный текст как лингвокультурологическое воплощение диалогизма / Писаревская А. К. // Studia Linguistica [Текст] / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, факультет иностранных языков. — Санкт-Петербург, 2007. — Выпуск XVI : Язык. Текст. Культура. - С. 191-194. | |
| Писаревская А. К. Малоформатный текст как тип текста / Писаревская А. К. // Studia Linguistica [Текст] / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, факультет иностранных языков. — Санкт-Петербург, 2006. — Выпуск XV : Язык и текст в современных парадигмах научного знания. - С. 291-294. | |
| Писаревская А. К. Эволюция понятия "текст" в отечественной лингвистике XX века / Писаревская А. К. // Актуальные вопросы современного университетского образования = Modern concepts of university education [Текст] : материалы IХ Российско-Американской научно-практической конференции, Санкт-Петербург, 15-17 мая 2006 года / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, Американские советы по международному образованию (АСМО), Университет Северной Айовы (США), Учебно-методическое объединение по направлениям педагогического образования. — Санкт-Петербург, 2006. — С. 282-287. | |
| Писаревская А. К. Малоформатные тексты в общей типологии текстов / Писаревская А. К. // Иностранные языки : Герценовские чтения [Текст] : материалы конференции, Санкт-Петербург, 10-11 мая 2005 года / Российский государственный педагогический университет имени А. И. Герцена. — Санкт-Петербург, 2005. — С. 35-36. | |
| Писаревская А. К. О понятиях "диалогизм" и "интертекстуальность" / Писаревская А. К. // Иностранные языки : Герценовские чтения [Текст] : материалы конференции, Санкт-Петербург, 8-20 мая 2004 года / Российский государственный педагогический университет имени А. И. Герцена. — Санкт-Петербург, 2004. — С. 36-37. |