Преподаватели
Сартакова Елена Сергеевна
Должность:
доцент
Ученая степень и звание:
кандидат искусствоведения, ученого звания не имеет
Кафедра:
музыкально-инструментальной подготовки
Образование:
Ленинградская государственная консерватория им. Н.А. Римского - Корсакова
| Дисциплины, которые ведет преподаватель по основным образовательным программам в 2026/27 учебном году | Форма обучения | Курс | Семестр | ЭУК | Общее кол-во часов |
|---|---|---|---|---|---|
| Модуль "Предметно-методический". Фортепиано. 44.03.01 Педагогическое образование – Музыкальное образование (в области вокального искусства) (бакалавриат) | очная | 1 | 1 | – | 31 |
| Модуль "Предметно-методический". Фортепиано. 44.03.01 Педагогическое образование – Музыкальное образование (в области вокального искусства) (бакалавриат) | очная | 1 | 1 | – | 41 |
| Модуль "Исполнительское искусство". Фортепиано. 53.03.03 Вокальное искусство – Академическое пение (бакалавриат) | очная | 1 | 1 | – | 28 |
| Модуль "Предметно-методический". Фортепиано. 44.03.01 Педагогическое образование – Музыкальное образование (в области вокального искусства) (бакалавриат) | очная | 2 | 1 | – | 23 |
| Модуль "Предметно-методический". Фортепиано. 44.03.01 Педагогическое образование – Музыкальное образование (в области вокального искусства) (бакалавриат) | очная | 2 | 1 | – | 30 |
| Модуль "Исполнительское искусство". Фортепиано. 53.03.03 Вокальное искусство – Академическое пение (бакалавриат) | очная | 2 | 1 | – | 13 |
| Модуль "Исполнительское искусство". Фортепиано. 53.03.03 Вокальное искусство – Академическое пение (бакалавриат) | очная | 2 | 1 | – | 35 |
| Модуль "Предметно-методический". Фортепиано. 44.03.01 Педагогическое образование – Музыкальное образование (в области вокального искусства) (бакалавриат) | очная | 1 | 2 | – | 27 |
| Модуль "Предметно-методический". Фортепиано. 44.03.01 Педагогическое образование – Музыкальное образование (в области вокального искусства) (бакалавриат) | очная | 1 | 2 | – | 36 |
| Модуль "Исполнительское искусство". Фортепиано. 53.03.03 Вокальное искусство – Академическое пение (бакалавриат) | очная | 1 | 2 | – | 29 |
| Модуль "Профессиональная подготовка". Специальный музыкальный инструмент. 44.03.01 Педагогическое образование – Музыкальное образование (бакалавриат) | очная | 1 | 3 | – | 16 |
| Модуль "Исполнительское искусство". Фортепиано. 53.03.03 Вокальное искусство – Академическое пение (бакалавриат) | очная | 1 | 3 | – | 14 |
| Модуль "Музыкально-инструментальная подготовка". Дисциплины и курсы по выбору. Фортепиано. 44.03.01 Педагогическое образование – Музыкальное образование (бакалавриат) | очная | 3 | 3 | ЭУК | 9 |
| Модуль "Музыкально-инструментальная подготовка". Дисциплины и курсы по выбору. Фортепиано. 44.03.01 Педагогическое образование – Музыкальное образование (бакалавриат) | очная | 4 | 3 | – | 24 |
| Модуль "Профессиональная подготовка". Специальный музыкальный инструмент. 44.03.01 Педагогическое образование – Музыкальное образование (бакалавриат) | заочная | 1 | 3 | – | 8 |
| Модуль "Музыкально-инструментальная подготовка". Дисциплины и курсы по выбору. Фортепиано. 44.03.01 Педагогическое образование – Музыкальное образование (бакалавриат) | заочная | 4 | 3 | – | 4 |
| Модуль "Исполнительское мастерство". Дисциплины и курсы по выбору. Музыкально-исполнительское искусство (фортепиано). 44.04.01 Педагогическое образование – Музыкальное искусство (магистратура) | очная | 1 | 1 | – | 32 |
| Модуль "Исполнительское мастерство". Дисциплины и курсы по выбору. Музыкально-исполнительское искусство (фортепиано). 44.04.01 Педагогическое образование – Музыкальное искусство (магистратура) | очная | 1 | 2 | – | 32 |
| Практики, которые ведет преподаватель по основным образовательным программам в 2026/27 учебном году | Форма обучения | Курс | Семестр | ЭУК | Общее кол-во часов |
|---|---|---|---|---|---|
| Модуль "Предметно-методический". Учебная практика (исполнительская). 44.03.01 Педагогическое образование – Музыкальное образование (в области вокального искусства) (бакалавриат) | очная | 1 | 1 | – | 12 |
| Модуль "Коммуникативно-цифровой". Учебная практика (ознакомительная). 44.03.01 Педагогическое образование – Музыкальное образование (в области вокального искусства) (бакалавриат) | очная | 1 | 1 | – | 9 |
| Модуль "Предметно-методический". Учебная практика (исполнительская). 44.03.01 Педагогическое образование – Музыкальное образование (в области вокального искусства) (бакалавриат) | очная | 1 | 2 | – | 5 |
| Модуль "Предметно-методический". Учебная практика (исполнительская). 44.03.01 Педагогическое образование – Музыкальное образование (в области вокального искусства) (бакалавриат) | очная | 1 | 2 | – | 7 |
| Модуль "Коммуникативно-цифровой". Учебная практика (ознакомительная). 44.03.01 Педагогическое образование – Музыкальное образование (в области вокального искусства) (бакалавриат) | очная | 1 | 2 | – | 9 |
| Модуль "Предметно-методический". Учебная практика (исполнительская). 44.03.01 Педагогическое образование – Музыкальное образование (в области вокального искусства) (бакалавриат) | очная | 2 | 1 | – | 6 |
| Модуль "Предметно-методический". Учебная практика (исполнительская). 44.03.01 Педагогическое образование – Музыкальное образование (в области вокального искусства) (бакалавриат) | очная | 2 | 1 | – | 9 |
| Модуль "Профессиональная подготовка". Учебная практика (исполнительская). 53.03.03 Вокальное искусство – Академическое пение (бакалавриат) | очная | 2 | 1 | – | 3 |
| Модуль "Профессиональная подготовка". Учебная практика (исполнительская). 53.03.03 Вокальное искусство – Академическое пение (бакалавриат) | очная | 2 | 1 | – | 9 |
| Модуль "Психолого-педагогический". Производственная практика (педагогическая). 44.03.01 Педагогическое образование – Музыкальное образование (бакалавриат) | очная | 3 | 1 | – | 1 |
| Модуль "Предметно-методический". Учебная практика (предметно-содержательная). 44.03.01 Педагогическое образование – Музыкальное образование (бакалавриат) | очная | 3 | 1 | – | 2 |
| Модуль "Психолого-педагогический". Производственная практика (педагогическая). 44.03.01 Педагогическое образование – Музыкальное образование (бакалавриат) | очная | 3 | 2 | – | 1 |
| Модуль "Предметно-методический". Учебная практика (предметно-содержательная). 44.03.01 Педагогическое образование – Музыкальное образование (бакалавриат) | очная | 3 | 2 | – | 2 |
| Модуль "Профессиональная подготовка". Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)). 44.03.01 Педагогическое образование – Музыкальное образование (бакалавриат) | очная | 4 | 1 | – | 4 |
| Модуль "Предметно-методический". Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)). 44.03.01 Педагогическое образование – Музыкальное образование (бакалавриат) | очная | 4 | 1 | – | 4 |
| Модуль "Профессиональная подготовка". Производственная практика (стажерская). 44.03.01 Педагогическое образование – Музыкальное образование (бакалавриат) | очная | 4 | 2 | – | 4 |
| Модуль "Технологии и исследования в музыкальном искусстве и образовании". Учебная практика (исполнительская). 44.04.01 Педагогическое образование – Музыкальное искусство (магистратура) | очная | 1 | 1 | – | 8 |
| Модуль "Технологии и исследования в музыкальном искусстве и образовании". Учебная практика (исполнительская). 44.04.01 Педагогическое образование – Музыкальное искусство (магистратура) | очная | 1 | 2 | – | 4 |
| Модуль "Технологии и исследования в музыкальном искусстве и образовании". Учебная практика (исполнительская). 44.04.01 Педагогическое образование – Музыкальное искусство (магистратура) | очная | 1 | 2 | – | 4 |
| Темы ВКР, которыми руководил преподаватель | Форма обучения | Год |
|---|---|---|
| Педагогические и исполнительские технологии при подготовке концертно-творческого проекта (Л. ван Бетховен: Соната f-moll "Аппассионата" Op. 57, I и III части) | магистратура | 2026 |
| Музыка современных композиторов в репертуаре учащихся ДМШ/ДШИ | магистратура | 2026 |
| Музыкально-композиционная деятельность на уроках музыки в начальной школе в России и в Китае | магистратура | 2026 |
| Вторая соната С. С. Прокофьева для флейты и фортепиано. К вопросу индивидуальной трактовки | магистратура | 2026 |
| Особенности исполнения музыки В. А. Моцарта на скрипке на примере Третьего концерта для скрипки с оркестром | магистратура | 2026 |
| Педагогические и исполнительские технологии при подготовке концертно-творческого проекта (Арии итальянских композиторов на примере "Non ti scordar di me" Э. Куртис, "Sebben crudelе" А. Кальдара, "Me voglio fa 'na casa" Г. Доницетти) | магистратура | 2026 |
| Педагогические и исполнительские технологии при подготовке концертно-творческого проекта (Народная музыка Китая в исполнении эрху) | магистратура | 2026 |
| Полифонические произведения для фортепиано и их роль в развитии музыканта | бакалавриат | 2025 |
| Психологические аспекты и особенности взаимодействия между учителем и учеником в школах Китая и в России | магистратура | 2025 |
| Сравнительный анализ технических сложностей этюдов Ф.Листа и Ф.Шопена | магистратура | 2025 |
| Трансцендентные этюды Ф. Листа: основные аспекты работы над образом и техникой | магистратура | 2025 |
| Работа над фортепианной техникой в начальных классах ДШИ | бакалавриат | 2024 |
| Работа над сонатной формой в фортепианных классах ДШИ | бакалавриат | 2024 |
| Стилистические трудности изучения фортепианного наследия композиторов-романтиков китайскими студентами | магистратура | 2024 |
| Фортепианные вариации на тему 24-ого каприса Паганини: сравнительный анализ (Ф. Лист, И. Беркович, Ф. Сай) | магистратура | 2024 |
| Исполнительские трудности вариаций на тему Глинки А. Гурилёва | магистратура | 2024 |
| Программные пьесы французских клавесинистов в учебном репертуаре средних и старших фортепианных классов ДШИ | магистратура | 2024 |
| Особенности работы в коллективе детского оркестра русских народных инструментов | магистратура | 2024 |
| Фортепианная миниатюра в творчестве С.М. Слонимского | магистратура | 2024 |
| Сложности освоения начальных навыков игры на медно-духовых инструментах в условиях музыкального учреждения дополнительного образования в Китае | магистратура | 2024 |
| Творчество оперного режиссёра Жан-Пьер Поннеля | магистратура | 2024 |
| Особенности развития музыкальных способностей у детей с нарушением зрения | магистратура | 2024 |
| Национальные китайские инструменты в контексте современной культуры | бакалавриат | 2023 |
| Гитара в Китае - история, особенности, репертуар | бакалавриат | 2023 |
| Драматургия и педагогические аспекты в работе над фортепианным квартетом С.И. Танеева ор.20 E-dur | магистратура | 2023 |
| Музыкальный урок как форма развития и воспитания личности | магистратура | 2023 |
| Этапы работы над развитием техники на уроках фортепиано в ДШИ | магистратура | 2023 |
| Леонид Десятников. Черты стилевого портрета | магистратура | 2023 |
| Жанр сонаты в творчестве Н. Мясковского | магистратура | 2023 |
| Историко-теоретические и методологические основы обучения игре на саксофоне в китайских высших учебных заведениях | магистратура | 2023 |
| Традиции и педагогические принципы обучения игре на саксофоне в Китае | магистратура | 2023 |
| Национальные духовые оркестровые инструменты в современном музыкальном образовании Китая | магистратура | 2023 |
| История развития духовых инструментов в Китае на примере кларнета | магистратура | 2023 |
| Значение ансамблевого исполнительства в развитии музыканта | бакалавриат | 2022 |
| Концертные этюды Ф.Листа в практике китайских педагогов-пианистов | магистратура | 2022 |
| Методические принципы Б.Захарова как фундамент развития фортепианной педагогики в Китае | магистратура | 2022 |
| Сходство и различия в методике преподавания фортепиано между шанхайской и пекинской консерваториями | магистратура | 2022 |
| Применение педагогических принципов Ф.Шопена в классах фортепиано в Китае | магистратура | 2022 |
| Деятельность ведущих китайских педагогов-музыкантов и их роль в педагогическом процессе | магистратура | 2021 |
| Проблемы и перспективы начального обучения на духовых инструментах в современном Китае | магистратура | 2021 |
| Педагогические принципы П.С. Столярского и влияние его метода на современную скрипичную школу | магистратура | 2020 |
| Деятельность ведущих китайских педагогов-музыкантов и их роль в педагогическом процессе | магистратура | 2020 |
| Развитие и интеграция музыки для контрабаса в Китае | магистратура | 2020 |
| Проблемы и перспективы начального школьного обучения пианистов в современном Китае | магистратура | 2020 |
| Повышение квалификации преподавателя | Продолжительность | Год |
|---|---|---|
| «Инновационные подходы к адаптации иностранных студентов в российских вузах», 72 часа, 15.05.2025 – 14.06.2025, 7827 01018567, рег. №1802 | 72 час. | 2024 |
| «Проектирование и организация учебного процесса в электронной информационно-образовательной среде высшего учебного заведения», 16 часов, февраль 2025, 7827 01017445, рег. № 754 | до 72 час. | 2024 |
| «Педагогический дизайн онлайн-курса» 16-25 декабря 2020 | 72 час. | 2020 |
| «Стилистические и исполнительские особенности русской инструментальной музыки XIX–ХХ веков: педагогический ракурс» 24-26 февраля 2021 | до 72 час. | 2020 |
| Удостоверение о повышении квалификации №317800077482 «Проектирование фонда оценочных средств основной профессиональной образовательной программы высшего образования» в РГПУ им А.И.Герцена | до 72 час. | 2016 |
| Удостоверение о повышении квалификации №317800076234 «Проектирование и организация учебного процесса в электронной информационно-образовательной среде ВУЗа» в РГПУ им. А.И.Герцена | до 72 час. | 2016 |
| № п/п | Наименование проекта | Роль в проекте | Источник финансирования | Сроки реализации |
|---|---|---|---|---|
|
Не принимал(-а) участия в реализации финансируемых НИР РГПУ им. А. И. Герцена.
|
||||
Уважаемый преподаватель, если Вы не обнаружили свои публикации или данные о наукометрических показателях, обратитесь, пожалуйста, в фундаментальную библиотеку с помощью специальной формы передачи данных.
| Наименование публикации | Ссылки |
|---|---|
| Сартакова Е. С. Финансовые аспекты и уровень заработной платы профессорско-преподавательского состава в середине XIX в. на примере Санкт-Петербургской консерватории / Сартакова Е. С. // Диалог времен, национальных культур и научных концепций в музыкальном искусстве и образовании : сборник научных трудов XVII Международной научно-практической конференции, Санкт-Петербург, 09-10 декабря 2024 года / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург, 2025. — С. 258-266. — URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=87875876. Объем в п.л.: 1,125 п.л. | |
| Сартакова Е. С. Санкт-Петербургская консерватория в 1866-1868 годы (по материалам Отчета Русского музыкального общества) = The Saint Petersburg Conservatory in 1866-1868 (Based on the Report of the Russian Musical Society) / Сартакова Е. С., Куликова Е. Е. // Opera Musicologica. — 2022. — Том 14, N 2. – С. 102-115. — URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=49161139. — DOI: 10.26156/OM.2022.14.2.004. Объем в п.л.: 1,75 п.л. | |
| Куликова Е. Е. "Школа для фортепиано"А. И. Виллуана : основные принципы развития и обучения пианиста / Куликова Е. Е., Сартакова Е. С. // Музыкальное образование в современном мире. Диалог времен : сборник научных трудов по материалам XIII Международной научно-практической конференции (30 ноября - 1 декабря 2020 года) / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург, 2021. — Выпуск 11. - С. 93-106. | |
| Сартакова Е. С. Страницы истории фортепианного отдела Санкт-Петербургской консерватории. Антон Августович Герке / Сартакова Е. С. // Музыкальное образование в современном мире. Диалог времен : сборник научных трудов IX (27-28 ноября 2017 года), Х (26-27 ноября 2018 года) и XI (2-3 декабря 2019 года) международных научно-практических конференций / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург, 2020. — Выпуск 10, часть 2. - С. 141-152. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=44625666. Объем в п.л.: 1,5 п.л. | |
| Сартакова Е. С. О cтипендиях в Санкт-Петербургской консерватории в 1862-1872 гг / Сартакова Е. С. // Музыкальное образование в современном мире. Диалог времен : сборник научных трудов IX (27-28 ноября 2017 года), Х (26-27 ноября 2018 года) и XI (2-3 декабря 2019 года) международных научно-практических конференций / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург, 2020. — Выпуск 10, часть 1. - С. 219-229. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=44625582. Объем в п.л.: 1,375 п.л. | |
| Сартакова Е. С. Музыкальные вечера в Санкт-Петербургской консерватории с 1862 по 1869 год. Программы фортепианных ансамблей / Сартакова Е. С. // Фортепианный ансамбль в современном музыкальном искусстве и образовании [Текст] : сборник статей по материалам Международной научно-практической конференции, 25 марта 2015 г. / РГПУ, Институт музыки, театра и хореографии. — Санкт-Петербург, 2016. — С. 46-57. | |
| Сартакова Е. С. Учебные дисциплины в Санкт-Петербургской консерватории в первые годы после открытия (1862-1872) / Сартакова Е. С. // Методологические проблемы современного музыкального образования [Текст] : сборник статей по материалам X Международной научно-практической конференции "Методологические и методические проблемы педагогики искусства" (27-28 апреля 2015 г.) / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург, 2015. — С. 192-199. | |
| Сартакова Е. С. Методическая работа фортепианного отдела Санкт-Петербургской консевратории в 60-80-е годы XIX века / Сартакова Е. С. // Музыкальное образование в современном мире : диалог культур [Текст] : сб. ст. по материалам V Междунар. науч.-практ. конф. , С.-Петербург, 27-28 нояб. 2012 г. — СПб., 2013. — Ч. 1. - С. 87-92. | |
| Сартакова Е. С. Антон Августович Герке. Забытые имена музыкального Петербурга XIX века / Сартакова Е. С. // Музыкальное образование в современном мире : диалог времен : сб. ст. по материалам IV Междунар. конф. (2-3 дек. 2011 г.). — СПб., 2012. — Ч. 2. - С. 255-267. | |
| Сартакова Е. С. Александр Дрейшок. Первые профессора Санкт-Петербургской консерватории / Сартакова Е. С. // Музыкальное образование в современном мире : диалог времен [Текст] : сб. ст. по материалам III Междунар. науч.-практ. конф. (22-23 нояб. 2010 г.). — СПб., 2011. — Ч. 2. - С. 141-145. | |
| Сартакова Е. С. А. И. Виллуан : педагогические принципы / Сартакова Е. С. // Музыкальное образование в современном мире : диалог времен [Текст] : сб. ст. по материалам II Междунар. науч.-практ. конф. (10-12 дек. 2009 г.) / РГПУ. — СПб., 2010. — Ч. 2. - С. 250-256. | |
| Сартакова Е. С. История фортепианного отдела Санкт-Петербургской консерватории : монография / Сартакова Е. С. ; Санкт-Петербургская государственная консерватория им. Н. А. Римского-Корсакова, кафедра музыкальной критики. — Санкт-Петербург : б. и., 2008. — 318 с. | |
| Порохина Е. С. На первых заседаниях совета профессоров Санкт-Петербургской консерватории (1862-1865) / Порохина Е. С. // Musicus : Вестник Санкт-Петербургской государственной консерватории им. Н. А. Римского-Корсакова. — 2007. — N 8. - С. 10-18. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=12944483. | |
| Порохина Е. С. Страницы истории фортепианного отдела Санкт-Петербургской консерватории. Антон Августович Герке = The pages of the history piano department Saint-Petersburg conservatory. Anton A. Gerke / Порохина Е. С. // Вестник молодых ученых. Исторические науки. — 2007. — N 3. - С. 91-95. |