Преподаватели
Сартакова Елена Сергеевна
Должность:
доцент
Ученая степень и звание:
кандидат искусствоведения, ученого звания не имеет
Кафедра:
музыкально-инструментальной подготовки
Образование:
Ленинградская государственная консерватория им. Н.А. Римского - Корсакова
| Дисциплины, которые ведет преподаватель по основным образовательным программам в 2025/26 учебном году | Форма обучения | Курс | Семестр | ЭУК | Общее кол-во часов |
|---|---|---|---|---|---|
| Модуль "Предметно-методический". Фортепиано. 44.03.01 Педагогическое образование – Музыкальное образование (в области вокального искусства) (бакалавриат) | очная | 1 | 1 | – | 23 |
| Модуль "Предметно-методический". Фортепиано. 44.03.01 Педагогическое образование – Музыкальное образование (в области вокального искусства) (бакалавриат) | очная | 1 | 1 | – | 30 |
| Модуль "Предметно-методический". Фортепиано. 44.03.01 Педагогическое образование – Музыкальное образование (в области вокального искусства) (бакалавриат) | очная | 1 | 1 | – | 3 |
| Модуль "Исполнительское искусство". Фортепиано. 53.03.03 Вокальное искусство – Академическое пение (бакалавриат) | очная | 1 | 1 | – | 14 |
| Модуль "Исполнительское искусство". Фортепиано. 53.03.03 Вокальное искусство – Академическое пение (бакалавриат) | очная | 1 | 1 | – | 42 |
| Модуль "Предметно-методический". Фортепиано. 44.03.01 Педагогическое образование – Музыкальное образование (в области вокального искусства) (бакалавриат) | очная | 2 | 1 | – | 51 |
| Модуль "Исполнительское искусство". Фортепиано. 53.03.03 Вокальное искусство – Академическое пение (бакалавриат) | очная | 2 | 1 | – | 11 |
| Модуль "Исполнительское искусство". Фортепиано. 53.03.03 Вокальное искусство – Академическое пение (бакалавриат) | очная | 2 | 1 | – | 18 |
| Модуль "Предметно-методический". Фортепиано. 44.03.01 Педагогическое образование – Музыкальное образование (в области вокального искусства) (бакалавриат) | очная | 1 | 2 | – | 18 |
| Модуль "Предметно-методический". Фортепиано. 44.03.01 Педагогическое образование – Музыкальное образование (в области вокального искусства) (бакалавриат) | очная | 1 | 2 | – | 27 |
| Модуль "Исполнительское искусство". Фортепиано. 53.03.03 Вокальное искусство – Академическое пение (бакалавриат) | очная | 1 | 2 | – | 1 |
| Модуль "Исполнительское искусство". Фортепиано. 53.03.03 Вокальное искусство – Академическое пение (бакалавриат) | очная | 1 | 2 | – | 15 |
| Модуль "Исполнительское искусство". Фортепиано. 53.03.03 Вокальное искусство – Академическое пение (бакалавриат) | очная | 1 | 2 | – | 43 |
| Модуль "Музыкально-инструментальная подготовка". Дисциплины и курсы по выбору. Фортепиано. 44.03.01 Педагогическое образование – Музыкальное образование (бакалавриат) | очная | 2 | 3 | – | 12 |
| Модуль "Музыкально-инструментальная подготовка". Дисциплины и курсы по выбору. Фортепиано. 44.03.01 Педагогическое образование – Музыкальное образование (бакалавриат) | очная | 3 | 3 | ЭУК | 24 |
| Модуль "Музыкально-инструментальная подготовка". Дисциплины и курсы по выбору. Фортепиано. 44.03.01 Педагогическое образование – Музыкальное образование (бакалавриат) | очная | 4 | 3 | – | 12 |
| Модуль "Музыкально-инструментальная подготовка". Дисциплины и курсы по выбору. Фортепиано. 44.03.01 Педагогическое образование – Музыкальное образование (бакалавриат) | заочная | 3 | 3 | – | 3 |
| Модуль "Исполнительское мастерство". Концертмейстерский класс. 44.04.01 Педагогическое образование – Музыкальное искусство (магистратура) | очная | 2 | 1 | – | 24 |
| Модуль "Исполнительское мастерство". Дисциплины и курсы по выбору. Музыкально-инструментальное исполнительство (фортепиано). 44.04.01 Педагогическое образование – Музыкальное образование (магистратура) | очная | 2 | 3 | – | 5 |
| Модуль "Исполнительское мастерство". Дисциплины и курсы по выбору. Музыкально-исполнительское искусство (фортепиано). 44.04.01 Педагогическое образование – Музыкальное искусство (магистратура) | очная | 2 | 3 | – | 27 |
| Практики, которые ведет преподаватель по основным образовательным программам в 2025/26 учебном году | Форма обучения | Курс | Семестр | ЭУК | Общее кол-во часов |
|---|---|---|---|---|---|
| Модуль "Предметно-методический". Учебная практика (предметно-содержательная). 44.03.01 Педагогическое образование – Музыкальное образование (бакалавриат) | очная | 2 | 1 | – | 3 |
| Модуль "Предметно-методический". Учебная практика (предметно-содержательная). 44.03.01 Педагогическое образование – Музыкальное образование (в области вокального искусства) (бакалавриат) | очная | 2 | 1 | – | 15 |
| Модуль "Профессиональная подготовка". Учебная практика (исполнительская). 53.03.03 Вокальное искусство – Академическое пение (бакалавриат) | очная | 2 | 1 | – | 3 |
| Модуль "Психолого-педагогический". Учебная практика (предметно-содержательная). 44.03.01 Педагогическое образование – Музыкальное образование (бакалавриат) | очная | 3 | 1 | – | 8 |
| Модуль "Психолого-педагогический". Учебная практика (предметно-содержательная). 44.03.01 Педагогическое образование – Музыкальное образование (бакалавриат) | очная | 3 | 2 | – | 4 |
| Модуль "Методический". Производственная практика (педагогическая). 44.03.01 Педагогическое образование – Музыкальное образование (бакалавриат) | очная | 4 | 1 | – | 8 |
| Модуль "Методический". Производственная практика (стажерская). 44.03.01 Педагогическое образование – Музыкальное образование (бакалавриат) | очная | 4 | 2 | – | 2 |
| Модуль "Методический". Производственная практика (стажерская). 44.03.01 Педагогическое образование – Музыкальное образование (бакалавриат) | очная | 4 | 2 | – | 6 |
| Модуль "Предметно-методический". Учебная практика (предметно-содержательная). 44.03.01 Педагогическое образование – Музыкальное образование (бакалавриат) | заочная | 3 | 1 | – | 1 |
| Модуль "Исполнительское мастерство". Производственная практика (творческая). 44.04.01 Педагогическое образование – Музыкальное образование (магистратура) | очная | 2 | 1 | – | 1 |
| Модуль "Исполнительское мастерство". Производственная практика (исполнительская). 44.04.01 Педагогическое образование – Музыкальное искусство (магистратура) | очная | 2 | 1 | – | 9 |
| Модуль "Исполнительское мастерство". Производственная практика (творческая). 44.04.01 Педагогическое образование – Музыкальное образование (магистратура) | очная | 2 | 2 | – | 1 |
| Модуль "Исполнительское мастерство". Производственная практика (исполнительская). 44.04.01 Педагогическое образование – Музыкальное искусство (магистратура) | очная | 2 | 2 | – | 9 |
| Темы ВКР, которыми руководил преподаватель | Форма обучения | Год |
|---|---|---|
| Педагогические и исполнительские технологии при подготовке концертно-творческого проекта (Л. ван Бетховен: Соната f-moll "Аппассионата" Op. 57, I и III части) | магистратура | 2026 |
| Музыка современных композиторов в репертуаре учащихся ДМШ/ДШИ | магистратура | 2026 |
| Музыкально-композиционная деятельность на уроках музыки в начальной школе в России и в Китае | магистратура | 2026 |
| Вторая соната С. С. Прокофьева для флейты и фортепиано. К вопросу индивидуальной трактовки | магистратура | 2026 |
| Особенности исполнения музыки В. А. Моцарта на скрипке на примере Третьего концерта для скрипки с оркестром | магистратура | 2026 |
| Педагогические и исполнительские технологии при подготовке концертно-творческого проекта (Арии итальянских композиторов на примере "Non ti scordar di me" Э. Куртис, "Sebben crudelе" А. Кальдара, "Me voglio fa 'na casa" Г. Доницетти) | магистратура | 2026 |
| Педагогические и исполнительские технологии при подготовке концертно-творческого проекта (Народная музыка Китая в исполнении эрху) | магистратура | 2026 |
| Полифонические произведения для фортепиано и их роль в развитии музыканта | бакалавриат | 2025 |
| Психологические аспекты и особенности взаимодействия между учителем и учеником в школах Китая и в России | магистратура | 2025 |
| Сравнительный анализ технических сложностей этюдов Ф.Листа и Ф.Шопена | магистратура | 2025 |
| Трансцендентные этюды Ф. Листа: основные аспекты работы над образом и техникой | магистратура | 2025 |
| Работа над фортепианной техникой в начальных классах ДШИ | бакалавриат | 2024 |
| Работа над сонатной формой в фортепианных классах ДШИ | бакалавриат | 2024 |
| Стилистические трудности изучения фортепианного наследия композиторов-романтиков китайскими студентами | магистратура | 2024 |
| Фортепианные вариации на тему 24-ого каприса Паганини: сравнительный анализ (Ф. Лист, И. Беркович, Ф. Сай) | магистратура | 2024 |
| Исполнительские трудности вариаций на тему Глинки А. Гурилёва | магистратура | 2024 |
| Программные пьесы французских клавесинистов в учебном репертуаре средних и старших фортепианных классов ДШИ | магистратура | 2024 |
| Особенности работы в коллективе детского оркестра русских народных инструментов | магистратура | 2024 |
| Фортепианная миниатюра в творчестве С.М. Слонимского | магистратура | 2024 |
| Сложности освоения начальных навыков игры на медно-духовых инструментах в условиях музыкального учреждения дополнительного образования в Китае | магистратура | 2024 |
| Творчество оперного режиссёра Жан-Пьер Поннеля | магистратура | 2024 |
| Особенности развития музыкальных способностей у детей с нарушением зрения | магистратура | 2024 |
| Национальные китайские инструменты в контексте современной культуры | бакалавриат | 2023 |
| Гитара в Китае - история, особенности, репертуар | бакалавриат | 2023 |
| Драматургия и педагогические аспекты в работе над фортепианным квартетом С.И. Танеева ор.20 E-dur | магистратура | 2023 |
| Музыкальный урок как форма развития и воспитания личности | магистратура | 2023 |
| Этапы работы над развитием техники на уроках фортепиано в ДШИ | магистратура | 2023 |
| Леонид Десятников. Черты стилевого портрета | магистратура | 2023 |
| Жанр сонаты в творчестве Н. Мясковского | магистратура | 2023 |
| Историко-теоретические и методологические основы обучения игре на саксофоне в китайских высших учебных заведениях | магистратура | 2023 |
| Традиции и педагогические принципы обучения игре на саксофоне в Китае | магистратура | 2023 |
| Национальные духовые оркестровые инструменты в современном музыкальном образовании Китая | магистратура | 2023 |
| История развития духовых инструментов в Китае на примере кларнета | магистратура | 2023 |
| Значение ансамблевого исполнительства в развитии музыканта | бакалавриат | 2022 |
| Концертные этюды Ф.Листа в практике китайских педагогов-пианистов | магистратура | 2022 |
| Методические принципы Б.Захарова как фундамент развития фортепианной педагогики в Китае | магистратура | 2022 |
| Сходство и различия в методике преподавания фортепиано между шанхайской и пекинской консерваториями | магистратура | 2022 |
| Применение педагогических принципов Ф.Шопена в классах фортепиано в Китае | магистратура | 2022 |
| Деятельность ведущих китайских педагогов-музыкантов и их роль в педагогическом процессе | магистратура | 2021 |
| Проблемы и перспективы начального обучения на духовых инструментах в современном Китае | магистратура | 2021 |
| Педагогические принципы П.С. Столярского и влияние его метода на современную скрипичную школу | магистратура | 2020 |
| Деятельность ведущих китайских педагогов-музыкантов и их роль в педагогическом процессе | магистратура | 2020 |
| Развитие и интеграция музыки для контрабаса в Китае | магистратура | 2020 |
| Проблемы и перспективы начального школьного обучения пианистов в современном Китае | магистратура | 2020 |
| Повышение квалификации преподавателя | Продолжительность | Год |
|---|---|---|
| «Педагогический дизайн онлайн-курса» 16-25 декабря 2020 | 72 час. | 2020 |
| «Стилистические и исполнительские особенности русской инструментальной музыки XIX–ХХ веков: педагогический ракурс» 24-26 февраля 2021 | до 72 час. | 2020 |
| Удостоверение о повышении квалификации №317800077482 «Проектирование фонда оценочных средств основной профессиональной образовательной программы высшего образования» в РГПУ им А.И.Герцена | до 72 час. | 2016 |
| Удостоверение о повышении квалификации №317800076234 «Проектирование и организация учебного процесса в электронной информационно-образовательной среде ВУЗа» в РГПУ им. А.И.Герцена | до 72 час. | 2016 |
| № п/п | Наименование проекта | Роль в проекте | Источник финансирования | Сроки реализации |
|---|---|---|---|---|
|
Не принимал(-а) участия в реализации финансируемых НИР РГПУ им. А. И. Герцена.
|
||||