Преподаватели
Болотаева Олеся Левановна
Должность:
доцент
Ученая степень и звание:
кандидат филологических наук, доцент
Кафедра:
палеоазиатских языков, фольклора и литературы
Образование:
Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена
Профессиональные и научные интересы:
Лексикология, лексикография, словообразование, диалектология корякского языка, лингвокультурология. Ведет научно-исследовательскую работу по кафедре.
| Дисциплины, которые ведет преподаватель по основным образовательным программам в 2025/26 учебном году | Форма обучения | Курс | Семестр | ЭУК | Общее кол-во часов |
|---|---|---|---|---|---|
| Модуль "Предметно-методический". Фольклор народов Севера, Сибири и Дальнего Востока. 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) – Родной язык и литература коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока , Китайский язык (бакалавриат) | очная | 2 | 1 | – | 40 |
| Модуль "Родной язык и литература коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока Российской Федерации". Практикум по лексике традиционной культуры. Практикум по лексике традиционной культуры - коряков. 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) – Родной язык и литература коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока, Русский язык и литература (бакалавриат) | очная | 2 | 1 | – | 36 |
| Модуль "Родной язык и литература коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока Российской Федерации". Практикум по фонетике родного языка. Практикум по фонетике родного языка - корякский. 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) – Родной язык и литература коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока, Русский язык и литература (бакалавриат) | очная | 2 | 1 | – | 18 |
| Модуль "Предметно-методический". Лексикология и лексикография родного языка. Лексикология и лексикография родного языка - корякского языка. 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) – Родной язык и литература коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока, Русский язык и литература (бакалавриат) | очная | 2 | 1 | – | 54 |
| Модуль "Предметно-методический". Фольклор народов Севера, Сибири и Дальнего Востока. 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) – Родной язык и литература коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока, Русский язык и литература (бакалавриат) | очная | 2 | 1 | – | 41 |
| Модуль "Предметно-содержательный". Синтаксис родного языка. Синтаксис родного языка-корякского. 44.03.01 Педагогическое образование – Этнофилологическое образование (бакалавриат) | очная | 4 | 1 | – | 36 |
| Модуль "Предметно-содержательный". Родной язык в коммуникативном аспекте. Родной язык в коммуникативном аспекте-корякский язык. 44.03.01 Педагогическое образование – Этнофилологическое образование (бакалавриат) | очная | 4 | 1 | – | 54 |
| Модуль "Предметно-содержательный". Родной язык в коммуникативном аспекте. Родной язык в коммуникативном аспекте - чукотский язык. 44.03.01 Педагогическое образование – Этнофилологическое образование (бакалавриат) | очная | 4 | 1 | – | 18 |
| Модуль "Предметно-содержательный". Дисциплины и курсы по выбору. Детская литература народов Севера, Сибири и Дальнего Востока. 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) – Образование в области родного языка и литературы коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока Российской Федерации, Образование в области русского языка и литературы (бакалавриат) | очная | 5 | 1 | – | 16 |
| Модуль "Предметно-содержательный". Дисциплины и курсы по выбору. Детская литература народов Севера, Сибири и Дальнего Востока. 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) – Образование в области родного языка и литературы коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока Российской Федерации, Образование в области русского языка и литературы (бакалавриат) | очная | 5 | 1 | – | 21 |
| Модуль "Предметно-методический". Лексикология и лексикография родного языка. Лексикология и лексикография родного языка-палеоазиатских языков. 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) – Родной язык и литература коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока, Иностранный язык (бакалавриат) | очная | 1 | 2 | – | 3 |
| Модуль "Предметно-методический". Лексикология и лексикография родного языка. Лексикология и лексикография родного языка-палеоазиатских языков. 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) – Родной язык и литература коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока, Иностранный язык (бакалавриат) | очная | 1 | 2 | – | 23 |
| Модуль "Североведческий". Родной язык и литература народов Севера. Родной язык и литература народов Севера-палеоазиатских языков и литератур. 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) – Этнокультурологическое образование, Дополнительное образование детей (бакалавриат) | очная | 2 | 2 | – | 8 |
| Модуль "Предметно-методический". Лексикология и лексикография родного языка. Лексикология и лексикография родного языка-палеоазиатских языков. 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) – Родной язык и литература коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока , Китайский язык (бакалавриат) | очная | 2 | 2 | – | 1 |
| Модуль "Родной язык и литература коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока Российской Федерации". Практикум по родной литературе. Практикум по родной литературе палеоазиатских народов. 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) – Родной язык и литература коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока, Русский язык и литература (бакалавриат) | очная | 2 | 2 | – | 18 |
| Модуль "Родной язык и литература коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока Российской Федерации". Практикум по родному фольклору. Практикум по родному фольклору-палеоазиатскому. 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) – Родной язык и литература коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока, Русский язык и литература (бакалавриат) | очная | 2 | 2 | – | 19 |
| Модуль "Предметно-методический". Морфология родного языка. Морфология родного языка-палеоазиатских языков. 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) – Родной язык и литература коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока, Русский язык и литература (бакалавриат) | очная | 2 | 2 | – | 19 |
| Модуль "Родной язык и литература коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока Российской Федерации". Практикум по лексике традиционной культуры. Практикум по лексике традиционной культуры - коряков. 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) – Родной язык и литература коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока, Русский язык и литература (бакалавриат) | очная | 2 | 2 | – | 38 |
| Модуль "Родной язык и литература коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока Российской Федерации". Практикум по родной литературе. Практикум по родной литературе - корякской. 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) – Родной язык и литература коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока, Русский язык и литература (бакалавриат) | очная | 2 | 2 | – | 18 |
| Модуль "Родной язык и литература коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока Российской Федерации". Практикум по родному фольклору. Практикум по родному фольклору - корякскому. 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) – Родной язык и литература коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока, Русский язык и литература (бакалавриат) | очная | 2 | 2 | – | 18 |
| Модуль "Родной язык и литература коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока Российской Федерации". Практикум по фонетике родного языка. Практикум по фонетике родного языка-палеоазиатских языков. 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) – Родной язык и литература коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока, Русский язык и литература (бакалавриат) | очная | 2 | 2 | – | 18 |
| Модуль "Предметно-методический". Лексикология и лексикография родного языка. Лексикология и лексикография родного языка-палеоазиатских языков. 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) – Родной язык и литература коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока, Русский язык и литература (бакалавриат) | очная | 2 | 2 | – | 1 |
| Модуль "Предметно-методический". Лексикология и лексикография родного языка. Лексикология и лексикография родного языка - корякского языка. 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) – Родной язык и литература коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока, Русский язык и литература (бакалавриат) | очная | 2 | 2 | – | 36 |
| Модуль "Предметно-методический". Морфология родного языка. Морфология родного языка-корякского. 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) – Родной язык и литература коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока, Русский язык и литература (бакалавриат) | очная | 2 | 2 | – | 36 |
| Модуль "Предметно-методический". Морфология родного языка. Морфология родного языка-палеоазиатских языков. 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) – Образование в области родного языка и литературы коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока Российской Федерации, Образование в области русского языка и литературы (бакалавриат) | очная | 3 | 2 | – | 18 |
| Модуль "Предметно-содержательный". Синтаксис родного языка. Синтаксис родного языка-палеоазиатских языков. 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) – Образование в области родного языка и литературы коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока Российской Федерации, Образование в области русского языка и литературы (бакалавриат) | очная | 4 | 2 | – | 18 |
| Модуль "Предметно-содержательный". Дисциплины и курсы по выбору. Этносоциолингвистика. 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) – Образование в области родного языка и литературы коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока Российской Федерации, Образование в области русского языка и литературы (бакалавриат) | очная | 5 | 2 | – | 38 |
| Модуль "Родной язык и литература коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока Российской Федерации". Диалектология родного языка. Диалектология корякского языка. 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) – Образование в области родного языка и литературы коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока Российской Федерации, Образование в области русского языка и литературы (бакалавриат) | очная | 5 | 2 | – | 54 |
| Модуль "Североведческий". Родной язык и литература народов Севера. Родной язык и литература народов Севера - Корякский язык. 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) – Этнокультурологическое образование, Дополнительное образование детей (бакалавриат) | очная | 2 | 3 | – | 10 |
| Модуль "Североведческий". Языки народов Севера, Сибири и Дальнего Востока. Языки народов Сеевра, Сибири и Дальнего Востока - корякский язык. 44.04.01 Педагогическое образование – Этнокультурология и этнофилология в североведческом образовании (магистратура) | очная | 2 | 1 | – | 22 |
| Практики, которые ведет преподаватель по основным образовательным программам в 2025/26 учебном году | Форма обучения | Курс | Семестр | ЭУК | Общее кол-во часов |
|---|---|---|---|---|---|
| Модуль "Учебно-исследовательский". Производственная практика (преддипломная). 44.03.01 Педагогическое образование – Этнофилологическое образование (бакалавриат) | очная | 4 | 2 | – | 3 |
| Модуль "Учебно-исследовательский". Производственная практика (преддипломная). 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) – Образование в области родного языка и литературы коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока Российской Федерации, Образование в области русского языка и литературы (бакалавриат) | очная | 5 | 2 | – | 1 |
| Модуль "Североведческий". Производственная практика (преддипломная). 44.04.01 Педагогическое образование – Этнокультурология и этнофилология в североведческом образовании (магистратура) | очная | 2 | 2 | – | 1 |
| Темы ВКР, которыми руководил преподаватель | Форма обучения | Год |
|---|---|---|
| Изучение творчества Ивана Баранникова "Сказки об Эмэмкуте" на уроках корякской литературы в школе | магистратура | 2026 |
| Фольклорные мотивы в произведении Ивана Баранникова как источник духовно-нравственного воспитания школьников ("Сказки об Эмамкуте") | бакалавриат | 2024 |
| Изучение личных корякских имён в образовательном процессе | бакалавриат | 2024 |
| Изучение фольклорных традиций в творчестве Надежды Салиндер на уроках ненецкой литературы в школе | магистратура | 2024 |
| Фольклорные мотивы и сюжеты в творчестве первого чукотского поэта В.Г. Кеулькута на уроках родной литературы | бакалавриат | 2023 |
| Лексикографическое наследие А.Н. Жуковой как источник традиционных знаний коряков | бакалавриат | 2023 |
| Тема традиционного воспитания в литературном творчестве юкагирского писателя Геннадия Дьячкова на уроках родной литературы | бакалавриат | 2022 |
| Изучение жанрового своеобразия в творчестве Ю.С. Рытхэу на уроках родной литературы в школе (на примере книги "Дорожный лексикон") | бакалавриат | 2021 |
| "Лексикографическое описание тезауруса чукчей как ресурс изучения родного языка в школе" | бакалавриат | 2020 |
| Изучение названий традиционных продуктов питания на уроках родного (корякского) языка | бакалавриат | 2019 |
| Лингвокультурологические особенности лексики корякского языка на материале названий рыб и наименований продуктов рыболовства в школьной практике | магистратура | 2019 |
| Литературное творчество Кецая Кеккетына, как источник формирования национальной идентичности школьников | бакалавриат | 2018 |
| Фольклорные произведения юкагиров как средство патриотического воспитания | бакалавриат | 2017 |
| "Этапы творчства чукотского поэта Виктора Григорьевича Кеулькута" | бакалавриат | 2014 |
| Повышение квалификации преподавателя | Продолжительность | Год |
|---|---|---|
| Лучшие практики сохранения и развития родных языков. | — | 2024 |
| " Языки и письменность народов Севера, Сибири и Дальнего Востока" | — | 2024 |
| Этнолингвистический онлайн-курс «Основы долганского языка». | до 72 час. | 2023 |
| по вопросам образования | до 72 час. | 2022 |
| по вопросам образования | до 72 час. | 2021 |
| по образовательному процессу | до 72 час. | 2020 |
| «Международный Год языков коренных народов в Российской Федерации. Итоги и перспективы», а также в подиумной дискуссии «Сохранение языкового многообразия народов России»-г. Москва, с 30 октября – 1 ноября 2019 г; | — | 2019 |
| Гармонизация межэтнических отношений и профилактика экстремистских проявлений среди обучающихся образовательных организаций» - ЛОИРО | до 72 час. | 2019 |
| По плану ИПДО РГПУ им. А.И. Герцена | 72 час. | 2018 |
| По плану ИПДО РГПУ им. А.И.Герцена | 72 час. | 2018 |
| Прохождение КПК в рамках плана ИПДО РГПУ им. А.И. Герцена | 72 час. | 2017 |
| КУрсы повышения квалификации в рамках плана ИПДО РГПУ им. А.И. Герцена | 72 час. | 2016 |
| № п/п | Наименование проекта | Роль в проекте | Источник финансирования | Сроки реализации |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Разработка критериев и методики мониторинга состояния и развития языков народов Российской Федерации | Исполнитель | Минобрнауки РФ, государственное задание | 2016 |
| 2 | Идеографическое представление лексики языков коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока Российской Федерации: концепция, методика, лексикографическая практика | Исполнитель | Министерство просвещения РФ (государственное задание) | 2021 |
| 3 | Научная экспертиза учебников и разработанных в комплекте с ними учебных пособий | Исполнитель | Внутренние проекты РГПУ им. А. И. Герцена (служебное задание) | 2024 |