Преподаватели
Костейчук Олег Викторович
Должность:
доцент
Ученая степень и звание:
кандидат педагогических наук, доцент
Кафедра:
технологического образования
Образование:
КБГУ г.Нальчик
Профессиональные и научные интересы:
теория и методика обучения и воспитания; акмеология социально-педагогической деятельности; инновационные процессы в образовании; система дополнительного образования; социально-педагогическая поддержка детей группы риска; технологии эффективного взаимодействия государственных и негосударственных организаций в области осуществления социально-педагогических проектов; содержание и методика высшего профессионального педагогического образования.
| Дисциплины, которые ведет преподаватель по основным образовательным программам в 2025/26 учебном году | Форма обучения | Курс | Семестр | ЭУК | Общее кол-во часов |
|---|---|---|---|---|---|
| Модуль "Психолого-педагогический". Учебная практика (предметно-содержательная). 44.03.01 Педагогическое образование – Технологическое образование (бакалавриат) | очная | 3 | 1 | ЭУК | 60 |
| Модуль "Учебно-исследовательская и проектная деятельность". Учебная практика (технологическая (проектно-технологическая)). 44.03.01 Педагогическое образование – Технологическое образование (бакалавриат) | очная | 3 | 1 | ЭУК | 48 |
| Основы растениеводства и животноводства. 44.03.01 Педагогическое образование – Технологическое образование (бакалавриат) | очная | 3 | 1 | – | 25 |
| Модуль "Дополнительное образование". Организация дополнительного образования (технологическое образование). 44.03.01 Педагогическое образование – Технологическое образование (бакалавриат) | очная | 4 | 1 | ЭУК | 49 |
| Модуль "Коммуникативно-цифровой". Учебная практика (ознакомительная). 44.03.01 Педагогическое образование – Технологическое образование (бакалавриат) | очная | 1 | 2 | ЭУК | 4 |
| Модуль "Коммуникативно-цифровой". Учебная практика (ознакомительная). 44.03.01 Педагогическое образование – Технологическое образование (бакалавриат) | очная | 1 | 2 | ЭУК | 8 |
| Модуль "Психолого-педагогический". Учебная практика (предметно-содержательная). 44.03.01 Педагогическое образование – Технологическое образование (бакалавриат) | очная | 3 | 2 | ЭУК | 4 |
| Модуль "Психолого-педагогический". Учебная практика (предметно-содержательная). 44.03.01 Педагогическое образование – Технологическое образование (бакалавриат) | очная | 3 | 2 | ЭУК | 12 |
| Модуль "Дополнительное образование". Организация дополнительного образования (технологическое образование). 44.03.01 Педагогическое образование – Технологическое образование (бакалавриат) | заочная | 4 | 1 | ЭУК | 4 |
| Модуль "Психолого-педагогический". Учебная практика (предметно-содержательная). 44.03.01 Педагогическое образование – Технологическое образование (бакалавриат) | заочная | 3 | 2 | ЭУК | 8 |
| Модуль "Профессиональная коммуникация". Научный и инженерно-технический язык в профессиональной сфере. 44.04.01 Педагогическое образование – Робототехника, предпринимательство и дизайн в технологическом образовании (магистратура) | очная | 1 | 1 | – | 4 |
| Модуль "Профессиональная коммуникация". Научный и инженерно-технический язык в профессиональной сфере. 44.04.01 Педагогическое образование – Робототехника, предпринимательство и дизайн в технологическом образовании (магистратура) | очная | 1 | 1 | – | 23 |
| Модуль "Общепрофессиональная подготовка". Современные технологии профессионального обучения. 44.04.01 Педагогическое образование – Робототехника, предпринимательство и дизайн в технологическом образовании (магистратура) | очная | 1 | 1 | ЭУК | 22 |
| Вариативные модули. Дисциплины и курсы по выбору. Методическая работа в учреждениях дополнительного образования. 44.04.01 Педагогическое образование – Робототехника, предпринимательство и дизайн в технологическом образовании (магистратура) | очная | 1 | 2 | ЭУК | 18 |
| Вариативные модули. Дисциплины и курсы по выбору. Профессиональный имидж педагога. 44.04.01 Педагогическое образование – Робототехника, предпринимательство и дизайн в технологическом образовании (магистратура) | очная | 1 | 2 | – | 28 |
| Вариативные модули. Проектирование программ дополнительного образования. 44.04.01 Педагогическое образование – Робототехника, предпринимательство и дизайн в технологическом образовании (магистратура) | очная | 1 | 2 | – | 18 |
| Модуль "Профессиональная коммуникация". Научный и инженерно-технический язык в профессиональной сфере. 44.04.01 Педагогическое образование – Робототехника, предпринимательство и дизайн в технологическом образовании (магистратура) | заочная | 1 | 1 | – | 11 |
| Модуль "Общепрофессиональная подготовка". Современные технологии профессионального обучения. 44.04.01 Педагогическое образование – Робототехника, предпринимательство и дизайн в технологическом образовании (магистратура) | заочная | 2 | 1 | ЭУК | 12 |
| Вариативные модули. Дисциплины и курсы по выбору. Методическая работа в учреждениях дополнительного образования. 44.04.01 Педагогическое образование – Робототехника, предпринимательство и дизайн в технологическом образовании (магистратура) | заочная | 1 | 2 | ЭУК | 14 |
| Вариативные модули. Дисциплины и курсы по выбору. Профессиональный имидж педагога. 44.04.01 Педагогическое образование – Робототехника, предпринимательство и дизайн в технологическом образовании (магистратура) | заочная | 1 | 2 | – | 14 |
| Вариативные модули. Проектирование программ дополнительного образования. 44.04.01 Педагогическое образование – Робототехника, предпринимательство и дизайн в технологическом образовании (магистратура) | заочная | 1 | 2 | – | 8 |
| Практики, которые ведет преподаватель по основным образовательным программам в 2025/26 учебном году | Форма обучения | Курс | Семестр | ЭУК | Общее кол-во часов |
|---|---|---|---|---|---|
| Модуль "Учебно-исследовательский". Производственная практика (преддипломная). 44.03.01 Педагогическое образование – Технологическое образование (бакалавриат) | очная | 4 | 2 | ЭУК | 1 |
| Модуль "Коммуникативно-цифровой". Учебная практика (ознакомительная). 44.03.01 Педагогическое образование – Технологическое образование (бакалавриат) | заочная | 2 | 1 | ЭУК | 13 |
| Модуль "Учебно-исследовательская и проектная деятельность". Учебная практика (технологическая (проектно-технологическая)). 44.03.01 Педагогическое образование – Технологическое образование (бакалавриат) | заочная | 3 | 1 | ЭУК | 1 |
| Модуль "Учебно-исследовательская и проектная деятельность". Учебная практика (технологическая (проектно-технологическая)). 44.03.01 Педагогическое образование – Технологическое образование (бакалавриат) | заочная | 3 | 1 | ЭУК | 2 |
| Модуль "Учебно-исследовательская и проектная деятельность". Учебная практика (технологическая (проектно-технологическая)). 44.03.01 Педагогическое образование – Технологическое образование (бакалавриат) | заочная | 3 | 1 | ЭУК | 15 |
| Модуль "Методический". Производственная практика (стажерская). 44.03.01 Педагогическое образование – Технологическое образование (бакалавриат) | заочная | 5 | 1 | – | 8 |
| Модуль "Методический". Производственная практика (стажерская). 44.03.01 Педагогическое образование – Технологическое образование (бакалавриат) | заочная | 5 | 2 | – | 4 |
| Модуль "Учебно-исследовательский". Производственная практика (преддипломная). 44.03.01 Педагогическое образование – Технологическое образование (бакалавриат) | заочная | 5 | 2 | – | 1 |
| Модуль "Учебно-исследовательский". Производственная практика (преддипломная). 44.03.01 Педагогическое образование – Технологическое образование (бакалавриат) | заочная | 5 | 2 | – | 2 |
| Модуль "Общепрофессиональная подготовка". Производственная практика (научно-исследовательская работа). 44.04.01 Педагогическое образование – Робототехника, предпринимательство и дизайн в технологическом образовании (магистратура) | очная | 2 | 1 | – | 1 |
| Модуль "Общепрофессиональная подготовка". Производственная практика (научно-исследовательская работа). 44.04.01 Педагогическое образование – Робототехника, предпринимательство и дизайн в технологическом образовании (магистратура) | очная | 2 | 2 | – | 1 |
| Модуль "Общепрофессиональная подготовка". Производственная практика (преддипломная). 44.04.01 Педагогическое образование – Робототехника, предпринимательство и дизайн в технологическом образовании (магистратура) | очная | 2 | 2 | – | 1 |
| Модуль "Общепрофессиональная подготовка". Производственная практика (преддипломная). 44.04.01 Педагогическое образование – Робототехника, предпринимательство и дизайн в технологическом образовании (магистратура) | заочная | 3 | 1 | – | 1 |
| Темы ВКР, которыми руководил преподаватель | Форма обучения | Год |
|---|---|---|
| Разработка и создание учебного видеоролика по модулю "Технологии обработки материалов и пищевых продуктов" по труду (технологии) с использованием технологии искусственного интеллекта для общеобразовательной школы | бакалавриат | 2026 |
| Методическое обеспечение практических занятий по программе дополнительного образования "Стальная пластика" для студентов Российского колледжа традиционной культуры | магистратура | 2026 |
| Разработка дополнительной общеразвивающей программы "Мастер - Шеф" для учащихся с ограниченными возможностями здоровья в основной общеобразовательной школе | бакалавриат | 2025 |
| Создание научно-популярного сайта по 3D-моделированию для учреждений дополнительного образования детей | бакалавриат | 2025 |
| Разработка коллекции изделий из бусин учащимися во внеурочной деятельности по труду (технологии) в основной общеобразовательной школе | бакалавриат | 2025 |
| Разработка учебно-методических материалов для изучения фасонной обработки древесины на токарном станке с учащимися основной общеобразовательной школы | бакалавриат | 2025 |
| Разработка и изготовление учащимися коллекции изделий в технике плетения из бумажной лозы во внеурочной деятельности по труду (технологии) в основной общеобразовательной школе | бакалавриат | 2025 |
| Разработка дополнительной общеразвивающей программы "Создание библиотек для Arduino" для учащихся основной общеобразовательной школы | бакалавриат | 2025 |
| Ребрендинг туристической компании с применением информационных и маркетинговых технологий | бакалавриат | 2025 |
| Разработка демоверсии компьютерной 3D-игры в жанре "Приключение" с использованием инструментальной среды Unity | бакалавриат | 2025 |
| Разработка дополнительной общеразвивающей программы "3D моделирование и программирование" для учащихся основной общеобразовательной школы | бакалавриат | 2024 |
| Разработка дополнительной общеразвивающей программы "Изготовление защитных элементов одежды" для учащихся 5 классов основной общеобразовательной школы | бакалавриат | 2024 |
| Разработка и изготовление учащимися коллекции браслетов шамбала в технике макраме во внеурочной деятельности по технологии в основной общеобразовательной школе | бакалавриат | 2023 |
| Разработка дополнительной общеразвивающей программы по робототехнике на платформе Arduino для учащихся общеобразовательной школы | магистратура | 2023 |
| Разработка форм и методов совместной деятельности школьников и родителей в творческом объединении технической направленности учреждения дополнительного образования детей | магистратура | 2023 |
| Разработка дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы "Проектная робототехника" для учреждений дополнительного образования детей | магистратура | 2023 |
| Разработка форм и методов профориентации учащихся 7-8 классов на занятиях по технологии с использованием идей JuniorSkills | бакалавриат | 2022 |
| Разработка форм и методов ознакомления учащихся 8-9 классов основной общеобразовательной школы с компетенцией "Технологии моды" по стандартам JuniorSkills | бакалавриат | 2022 |
| Разработка дополнительной общеразвивающей программы "Профили Олимпиады НТИ" для общеобразовательной школы | бакалавриат | 2022 |
| Разработка форм и методов дистанционной поддержки обучения технологии учащихся 5 класса основной школы | бакалавриат | 2022 |
| Разработка дополнительной образовательной программы "Технология изготовления аксессуаров для одежды" для учреждения дополнительного образования детей | магистратура | 2021 |
| Формы и методы ознакомления учащихся 5-6 классов основной общеобразовательной школы с компетенциями JuniorSkills 10+ | бакалавриат | 2020 |
| Разработка форм и методов ознакомления учащихся 5-6 классов основной общеобразовательной школы с компетенцией "Электроника" по стандартам WorldSkills | бакалавриат | 2020 |
| Разработка учебного модуля "Аксессуары из кожи" дополнительной образовательной программы "Дизайн одежды" в общеобразовательной школе | магистратура | 2020 |
| Применение технологий геймификаций профессионального обучения по строительным специальностям в условиях инклюзивного образования | магистратура | 2020 |
| Использование игровых технологий в работе с детьми и молодежью в системе дополнительного образования | магистратура | 2018 |
| Проектирование дополнительной образовательной программы "Художественная роспись по дереву" для учащихся 5-7 классов общеобразовательной школы | магистратура | 2018 |
| Использование активных форм внеучебной деятельности в технологическом образовании школьников | бакалавриат | 2017 |
| Педагогическое сопровождение проектной деятельности учащихся в отделении дополнительного образования детей | магистратура | 2015 |
| Проектирование адаптационных тренингов для детей в детских оздоровительных лагерях | магистратура | 2015 |
| "Психолого-педагогическое сопровождение профессионального самоопределения учащихся основной школы" | магистратура | 2014 |
| "Разработка элементов учебно-методического комплекса по использованию здоровьесберегающих технологий в технологическом образовании школьников" | магистратура | 2014 |
| "Развитие самостоятельности школьников в образовательно-развлекательном центре "Кидбург" Санкт-Петербурга" | бакалавриат | 2014 |
| "Профориентационная работа школьников в образовательно-развлекательном центре "Кидбург" Санкт-Петербурга" | бакалавриат | 2014 |
| "Исследование образовательных программ детских оздоровительных лагерей" | бакалавриат | 2014 |
| Повышение квалификации преподавателя | Продолжительность | Год |
|---|---|---|
| по программе дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) «Искусственный интеллект и цифровые инструменты в работе преподавателя: практическое применение», 72 академических часа | 72 час. | 2025 |
| Современные технологии проверки научных и учебных текстов на заимствования в системе "Антиплагиат" | до 72 час. | 2025 |
| «Обновление содержания педагогического образования с учетом единых подходов к подготовке педагогов (Ядро педагогического образования)» | до 72 час. | 2024 |
| «Русский язык, культура речи и чтения – инструменты формирования российской идентичности» | до 72 час. | 2024 |
| "Цифровые образовательные инструменты преподавателя высшей школы" | до 72 час. | 2024 |
| Разработка оценочных материалов образовательной программы в соответствии с требованиями аккредитационного мониторинга | до 72 час. | 2023 |
| Новые эффективные инструменты для вовлечения студентов в обучение на электронном курсе | до 72 час. | 2023 |
| Участие в конференциях, семинарах, форумах (с выдачей сертификата) | — | 2021 |
| Организационно-методическое сопровождение адаптации студентов в условиях смешанного обучения в вузе | до 72 час. | 2021 |
| Организация практической подготовки студентов в условиях смешанного обучения | до 72 час. | 2021 |
| Организационно-методическое сопровождение адаптации студентов в условиях смешанного обучения в вузе | до 72 час. | 2021 |
| Первая помощь при заболеваниях и травмах | до 72 час. | 2021 |
| Профессиональная деятельность преподавателя в условиях смешанного обучения в вузе | 72 час. | 2020 |
| Преподаватель как движущая сила развития университета | 72 час. | 2020 |
| Передовые научно-технические достижения в содержании школьного образования | до 72 час. | 2019 |
| Формирование и оценка функциональной грамотности обучающихся | до 72 час. | 2019 |
| Психолого-педагогическое обеспечение инклюзивного высшего образования | до 500 час. | 2018 |
| Подготовка федеральных экспертов для проведения мониторинга ГИА в основной период 2018 года | до 72 час. | 2018 |
| Информационные инструменты для анализа научной деятельности | до 72 час. | 2018 |
| Практические рекомендации по публикации в международных журналах | до 72 час. | 2018 |
| Информационные инструменты для авторов научных публикаций | до 72 час. | 2018 |
| "Эффективность комплекса мероприятий по мониторингу процедур подготовки и проведению ГИА в 2017 году" | до 72 час. | 2017 |
| "Новое в государственной аккредитации образовательной деятельности" | до 72 час. | 2017 |
| Психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования | до 72 час. | 2017 |
| "Подготовка и лицензирование программ дополнительного образования" | 72 час. | 2016 |
| "Европейский Союз и отношения России и ЕС сегодня" | до 72 час. | 2016 |
| "Методическое обеспечение деятельности учреждений социального обслуживания" | до 72 час. | 2016 |
| «Проектирование и организация учебного процесса в электронной информационно-образовательной среде вуза» | до 72 час. | 2016 |
| «Проектирование фонда оценочных средств основной профессиональной образовательной программы высшего образования» | до 72 час. | 2016 |
| «Современные тенденции развития дополнительного образования» | 72 час. | 2015 |
| «Финансовый менеджмент в образовательном учреждении» | 72 час. | 2015 |
| "Инновационная и экспериментально-исследовательская деятельность в дополнительном образовании" | до 500 час. | 2015 |
| "Личность. Общество. Образование. Качество жизни и образование: стратегии и инновационные практики" | до 72 час. | 2015 |
| "Деятельность организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей в современных условиях" | до 72 час. | 2015 |
| "Профилактика ВИЧ-инфекции" | до 72 час. | 2015 |
| "Современные тенденции и перспективы развития дополнительного образования детей и учащейся молодежи" | до 72 час. | 2015 |
| "Комплекс мер по выполнению лицензионных требований к образовательной деятельности" | до 72 час. | 2015 |
| № п/п | Наименование проекта | Роль в проекте | Источник финансирования | Сроки реализации |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Актуализация и переосмысление опыта трудового воспитания школьников в современных условиях | Исполнитель | Министерство просвещения РФ (государственное задание) | 2024 |
| 2 | Научная экспертиза учебников и разработанных в комплекте с ними учебных пособий | Исполнитель | Внутренние проекты РГПУ им. А. И. Герцена (служебное задание) | 2024 |
| 3 | Учет специфики социально-экономического и научно-технологического развития региона в содержании и реализации образовательной программы по учебному предмету «Труд (технология)» в общеобразовательной школе | Исполнитель | Министерство просвещения РФ (государственное задание) | 2025 |