Преподаватели
Назарова Елена Олеговна
Должность:
доцент
Ученая степень и звание:
кандидат искусствоведения, доцент
Кафедра:
музыкального воспитания и образования
Образование:
Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена
| Дисциплины, которые ведет преподаватель по основным образовательным программам в 2025/26 учебном году | Форма обучения | Курс | Семестр | ЭУК | Общее кол-во часов |
|---|---|---|---|---|---|
| Модуль "История и теория музыкального искусства". Сольфеджио. 44.03.01 Педагогическое образование – Музыкальное искусство (бакалавриат) | очная | 1 | 1 | ЭУК | 36 |
| Модуль "История и теория музыкального искусства". Сольфеджио. 44.03.01 Педагогическое образование – Музыкальное искусство (бакалавриат) | очная | 1 | 2 | ЭУК | 1 |
| Модуль "История и теория музыкального искусства". Сольфеджио. 44.03.01 Педагогическое образование – Музыкальное искусство (бакалавриат) | очная | 1 | 2 | ЭУК | 42 |
| Модуль "Технологии и исследования в музыкальном искусстве и образовании". Современные музыкально-педагогические технологии. 44.04.01 Педагогическое образование – Музыкальное образование (магистратура) | очная | 2 | 1 | ЭУК | 16 |
| Модуль "Технологии и исследования в музыкальном искусстве и образовании". Современные музыкально-педагогические технологии. 44.04.01 Педагогическое образование – Музыкальное образование (магистратура) | очная | 2 | 1 | ЭУК | 32 |
| Модуль "Технологии и исследования в музыкальном искусстве и образовании". Современные музыкально-педагогические технологии. 44.04.01 Педагогическое образование – Музыкальное образование (магистратура) | очная | 2 | 2 | ЭУК | 30 |
| Модуль "Технологии и исследования в музыкальном искусстве и образовании". Современные музыкально-педагогические технологии. 44.04.01 Педагогическое образование – Музыкальное образование (магистратура) | очная | 2 | 2 | ЭУК | 46 |
| Практики, которые ведет преподаватель по основным образовательным программам в 2025/26 учебном году | Форма обучения | Курс | Семестр | ЭУК | Общее кол-во часов |
|---|---|---|---|---|---|
| Модуль "Методология исследования в образовании". Учебная практика (научно-исследовательская работа). 44.04.01 Педагогическое образование – Теория и практика вокального искусства (магистратура) | очная | 1 | 1 | ЭУК | 4 |
| Модуль "Технологии и исследования в области вокального искусства". Производственная практика (научно-исследовательская работа). 44.04.01 Педагогическое образование – Теория и практика вокального искусства (магистратура) | очная | 1 | 2 | ЭУК | 5 |
| Модуль "Технологии и исследования в области вокального искусства". Производственная практика (педагогическая). 44.04.01 Педагогическое образование – Теория и практика вокального искусства (магистратура) | очная | 1 | 2 | – | 16 |
| Модуль "Исполнительское мастерство". Производственная практика (педагогическая). 44.04.01 Педагогическое образование – Теория и практика вокального искусства (магистратура) | очная | 2 | 1 | ЭУК | 4 |
| Модуль "Исполнительское мастерство". Производственная практика (педагогическая). 44.04.01 Педагогическое образование – Теория и практика вокального искусства (магистратура) | очная | 2 | 1 | ЭУК | 8 |
| Модуль "Технологии и исследования в области вокального искусства". Производственная практика (научно-исследовательская работа). 44.04.01 Педагогическое образование – Теория и практика вокального искусства (магистратура) | очная | 2 | 1 | ЭУК | 2 |
| Модуль "Исполнительское мастерство". Производственная практика (научно-исследовательская работа). 44.04.01 Педагогическое образование – Теория и практика вокального искусства (магистратура) | очная | 2 | 2 | ЭУК | 1 |
| Модуль "Технологии и исследования в области вокального искусства". Производственная практика (преддипломная). 44.04.01 Педагогическое образование – Теория и практика вокального искусства (магистратура) | очная | 2 | 2 | ЭУК | 1 |
| Модуль "Технологии и исследования в области вокального искусства". Производственная практика (преддипломная). 44.04.01 Педагогическое образование – Теория и практика вокального искусства (магистратура) | очная | 2 | 2 | ЭУК | 3 |
| Педагогическая практика (ассистентская). 5.8 Педагогика – Теория и методика обучения и воспитания (музыка, музыкальное искусство) (аспирантура) | очная | 2 | 1 | – | 8 |
| Педагогическая практика (доцентская). 5.8 Педагогика – Теория и методика обучения и воспитания (музыка, музыкальное искусство) (аспирантура) | очная | 2 | 2 | – | 8 |
| Педагогическая практика (ассистентская). 5.10 Искусствоведение и культурология – Виды искусства (музыкальное искусство) (аспирантура) | очная | 2 | 1 | – | 4 |
| Педагогическая практика (доцентская). 5.10 Искусствоведение и культурология – Виды искусства (музыкальное искусство) (аспирантура) | очная | 2 | 2 | – | 4 |
| Темы ВКР, которыми руководил преподаватель | Форма обучения | Год |
|---|---|---|
| Особенности работы с высокими женскими голосами в классе сольного пения | магистратура | 2026 |
| Изучение камерно-вокальной музыки С.М. Слонимского студентами КНР в классе сольного пения педагогического вуза (на примере романсов на стихи А.С. Пушкина) | магистратура | 2026 |
| Вокально-технические трудности в работе над романсами М.И.Глинки в классе сольного пения педагогического вуза | магистратура | 2026 |
| Подготовка концертмейстера как интерпретатора оперных партитур в процессе работы с вокалистом | магистратура | 2026 |
| Камерно-вокальная музыка русских композиторов в репертуаре студента магистратуры педагогического вуза | магистратура | 2026 |
| Обучение пению младших школьников в системе дополнительного образования | бакалавриат | 2025 |
| Уникальность Марии Каллас в истории оперы | бакалавриат | 2025 |
| Музыка китайских композиторов в репертуаре студента-вокалиста из КНР | бакалавриат | 2025 |
| Исполнительское искусство и педагогика Франции эпохи Просвещения | магистратура | 2025 |
| Исполнительское искусство и педагогика Германии XVII — нач. XVIII в. | магистратура | 2025 |
| Исполнительская и педагогическая деятельности Г.Г.Нейгауза | магистратура | 2025 |
| Музыкальная педагогика эпохи Возрождения | магистратура | 2025 |
| Развитие детского голоса как основа профессионального формирования певца | магистратура | 2025 |
| Психологическая подготовка студентов-вокалистов к концертному выступлению | магистратура | 2025 |
| Стилевые особенности жанра барочной оперы (на примере оперы Г.Ф.Генделя "Альмира") | магистратура | 2025 |
| Начальное музыкальное образование детей в Китае и России XXI в. | магистратура | 2025 |
| Современная вокально-исполнительская культура КНР | бакалавриат | 2024 |
| Проектно-творческая деятельность в культурно-просветительской работе студента-вокалиста | магистратура | 2024 |
| Особенности работы с детским вокальным ансамблем в сфере дополнительного образования | магистратура | 2024 |
| Исполнительская и педагогическая деятельность Б.Л.Яворского | магистратура | 2024 |
| Исполнительское развитие пианиста в современных консерваториях Китая | магистратура | 2024 |
| Изучение детской музыки современных петербургских композиторов в системе дополнительного образования | магистратура | 2024 |
| Отражение национальных особенностей игры на китайских струнно-щипковых инструментах в процессе исполнительской деятельности музыканта | магистратура | 2024 |
| Синтез итальянских, русских и китайских вокальных традиций в профессиональной подготовке студентов-исполнителей в классе сольного пения | магистратура | 2024 |
| Особенности исполнительской интерпретации партии Оксаны в операх П.И. Чайковского "Черевички" и Н.А. Римского-Корсакова "Ночь перед рождеством" | бакалавриат | 2023 |
| Инновационные процессы в современной системе муз образования КНР | магистратура | 2023 |
| Претворение традиций российского музыкального воспитания XX-XXI вв в системе школьного образования современного Китая | магистратура | 2023 |
| Народные инструменты в общем музыкальном образовании современного Китая | магистратура | 2023 |
| Проблемы исполнения русской фортепианной музыки китайскими пианистами XX-XXI вв (на примере "Вариаций на тему Корелли" С.В. Рахманинова) | магистратура | 2023 |
| Работа над дыханием в классе академического вокала | магистратура | 2023 |
| Артикуляция в работе над репертуаром в классе сольного пения | магистратура | 2023 |
| Интонирование мелодии как основа работы вокалиста | магистратура | 2023 |
| Русская песня в репертуаре студента-вокалиста КНР | магистратура | 2023 |
| Особенности преподавания эстрадно-джазовой музыки в условиях дополнительного образования | бакалавриат | 2022 |
| Применение современных музыкально-педагогических технологий в классе хорового дирижирования | магистратура | 2022 |
| Современные педагогические технологии в вокально-хоровой подготовке студентов КНР | магистратура | 2022 |
| Дистанционные образовательные технологии в системе музыкального обучения КНР | магистратура | 2022 |
| Начальное обучение пианиста в современном Китае | магистратура | 2022 |
| Работа над романсом в вокальном классе педагогического вуза | магистратура | 2022 |
| Распевки и их значение в работе студента-вокалиста | магистратура | 2022 |
| Развитие вокальной техники певца (на примере арии Снегурочки из оперы Н.А.Римского-Корсакова «Снегурочка») | магистратура | 2022 |
| Вокально-исполнительские и педагогические принципы В.М.Луканина | магистратура | 2021 |
| Развитие музыкальной памяти в классе академического вокала | магистратура | 2021 |
| Развивающее обучение в фортепианной педагогике КНР | магистратура | 2021 |
| Культурно-образовательное сотрудничество Китая и России (на примере постановки оперы "А зори здесь тихие" Тан Цзяньпина) | магистратура | 2021 |
| Развитие музыкального мышления пианиста в современной практике обучения | магистратура | 2021 |
| Потенциал жанра мюзикла как средства развития толерантности на уроках музыки в общеобразовательной школе | бакалавриат | 2020 |
| Проектная деятельность как средство формирования музыкальной культуры школьников | магистратура | 2020 |
| Интерпретация вокальной музыки Й. Брамса в классе сольного пения | магистратура | 2020 |
| Особенности постановки голоса в учебных заведениях КНР | магистратура | 2020 |
| Преодоление сценического волнения студента-вокалиста в концертном выступлении | магистратура | 2020 |
| Развитие музыкальной памяти в классе сольного пения | магистратура | 2020 |
| Работа над фразировкой на занятиях академическим вокалом | магистратура | 2020 |
| Методика изучения монооперы Франсиса Пуленка "Человеческий голос" в вокальном классе | бакалавриат | 2019 |
| Работа над речевой интонацией в классе академического вокала | бакалавриат | 2019 |
| Педагогическое взаимодействие учителя и ученика на уроке музыки как условие эффективного обучения школьника | бакалавриат | 2019 |
| Педагогические принципы Теодора Лешетицкого в современной теории и практике пианизма | бакалавриат | 2019 |
| Развитие музыкального слуха на уроках фортепиано в ДМШ | магистратура | 2019 |
| Вокальное искусство и педагогика Китая на современном этапе | магистратура | 2019 |
| Методика и практика обучения игре на фортепиано в России второй половины XIX века | магистратура | 2019 |
| Изучение фортепианной музыки С.В. Рахманинова в учебных заведениях КНР | бакалавриат | 2018 |
| Обеспечение подготовки и основы профессиональной деятельности менеджера музыкального театра | магистратура | 2018 |
| Методика и практика обучения вокальному исполнительству в творческих вузах | магистратура | 2018 |
| Изучение вокального творчества Ф. Шуберта в учебных курсах педагогического университета | магистратура | 2018 |
| Исполнительское искусство и педагогические принципы Р. Шумана | магистратура | 2018 |
| Исполнительская и педагогическая деятельность Н.А. Римского-Корсакова | магистратура | 2017 |
| Фортепианно-исполнительское искусство и педагогика Ф. Шопена | магистратура | 2017 |
| Романсы М.И. Глинки в исполнительском и педагогическом репертуаре студента творческого вуза | магистратура | 2017 |
| Современные требования к организационно-техническому обеспечению музыкальных занятий и мероприятий в общеобразовательной школе | магистратура | 2016 |
| Теоретико-методические принципы обучения вокальному искусству | магистратура | 2016 |
| Исполнительско-педагогический анализ концерта для скрипки П.И. Чайковского | магистратура | 2016 |
| Исполнительские и педагогические принципы Э. Гилельса | магистратура | 2016 |
| Становление звукового дизайна в сфере кинематографа | магистратура | 2016 |
| Современный музей в информационно-образовательном пространстве культуры | магистратура | 2014 |
| Повышение квалификации преподавателя | Продолжительность | Год |
|---|---|---|
| Повышение квалификации по дополнительной образовательной программе «Проектирование и организация учебного процесса в электронной информационно-образовательной среде вуза» в федеральном государственном бюджетном учреждении высшего образования «Российский государственный университет им А. И. Герцена» 317800076216 | до 72 час. | 2018 |
| Повышение квалификации по дополнительной образовательной программе «Проектирование фонда оценочных средств основной профессиональной образовательной программы высшего образования» в федеральном государственном бюджетном учреждении высшего образования «Российский государственный университет им А. И. Герцена» 317800077465 | до 72 час. | 2018 |
| № п/п | Наименование проекта | Роль в проекте | Источник финансирования | Сроки реализации |
|---|---|---|---|---|
|
Не принимал(-а) участия в реализации финансируемых НИР РГПУ им. А. И. Герцена.
|
||||