Преподаватели
Алехин Анатолий Николаевич
Должность:
профессор, заведующий кафедрой
Ученая степень и звание:
доктор медицинских наук, профессор
Кафедра:
клинической психологии и психологической помощи
Образование:
Военно-медицицнская академия им. С.М.Кирова
Профессиональные и научные интересы:
Методологические проблемы психологии. Пограничные психические расстройства. Психология адаптации к экстремальным условиям жизнедеятельности. Психологическое консультирование и психотерапия.
| Дисциплины, которые ведет преподаватель по основным образовательным программам в 2025/26 учебном году | Форма обучения | Курс | Семестр | ЭУК | Общее кол-во часов |
|---|---|---|---|---|---|
| Модуль "Естественнонаучные основы психологии". Биологические основы поведения. 37.03.01 Психология – Психология человека и социального взаимодействия (бакалавриат) | очная | 2 | 1 | ЭУК | 30 |
| Модуль "Общепрофессиональный". Учебная практика (учебно-ознакомительная). 37.05.01 Клиническая психология – Клинико-психологическая помощь ребенку и семье (специалитет) | очная | 1 | 1 | ЭУК | 33 |
| Модуль "Теоретические основы клинической психологии". Естественнонаучные основы клинической психологии. 37.05.01 Клиническая психология – Клинико-психологическая помощь ребенку и семье (специалитет) | очная | 2 | 1 | ЭУК | 20 |
| Модуль "Пропедевтика нарушений психического функционирования". Общая психопатология. 37.05.01 Клиническая психология – Клинико-психологическая помощь ребенку и семье (специалитет) | очная | 3 | 1 | ЭУК | 8 |
| Модуль "Пропедевтика нарушений психического функционирования". Практикум по психосоматике. 37.05.01 Клиническая психология – Клинико-психологическая помощь ребенку и семье (специалитет) | очная | 4 | 1 | – | 96 |
| Модуль "Психологическая супервизия". Психологическая супервизия. 37.05.01 Клиническая психология – Клинико-психологическая помощь ребенку и семье (специалитет) | очная | 6 | 1 | – | 42 |
| Модуль "Нарушения психической деятельности". Психическая адаптация и её нарушения. 37.05.01 Клиническая психология – Клинико-психологическая помощь ребенку и семье (специалитет) | очная | 2 | 2 | ЭУК | 20 |
| Модуль "Нарушения психической деятельности". Дисциплины и курсы по выбору. Практикум по проективным методам. 37.05.01 Клиническая психология – Клинико-психологическая помощь ребенку и семье (специалитет) | очная | 4 | 2 | ЭУК | 4 |
| Модуль "Общепрофессиональный". 37.05.01 Клиническая психология – Клинико-психологическая помощь ребенку и семье (специалитет) | очная | 5 | 2 | – | 5 |
| Медицинская психология. 5.3 Психология – Медицинская психология (аспирантура) | очная | 3 | 1 | – | 8 |
| Модуль "Научные исследования". 5.3 Психология – Медицинская психология (аспирантура) | очная | 2 | 2 | ЭУК | 1 |
| Модуль "Научные исследования". 5.3 Психология – Медицинская психология (аспирантура) | очная | 3 | 2 | – | 1 |
| Медицинская психология. 5.3 Психология – Медицинская психология (аспирантура) | очная | 2 | 3 | ЭУК | 8 |
| Практики, которые ведет преподаватель по основным образовательным программам в 2025/26 учебном году | Форма обучения | Курс | Семестр | ЭУК | Общее кол-во часов |
|---|---|---|---|---|---|
| Модуль "Практическая клиническая психология". Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)). 37.05.01 Клиническая психология – Клинико-психологическая помощь ребенку и семье (специалитет) | очная | 1 | 2 | ЭУК | 5 |
| Модуль "Практическая клиническая психология". Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)). 37.05.01 Клиническая психология – Клинико-психологическая помощь ребенку и семье (специалитет) | очная | 2 | 2 | – | 8 |
| Модуль "Клиническая психология детского и подросткового возраста". Производственная практика (научно-исследовательская работа). 37.05.01 Клиническая психология – Клинико-психологическая помощь ребенку и семье (специалитет) | очная | 3 | 2 | – | 5 |
| Производственная практика (практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности). 37.05.01 Клиническая психология – Клинико-психологическая помощь ребенку и семье (специалитет) | очная | 6 | 1 | ЭУК | 7 |
| Производственная практика (преддипломная). 37.05.01 Клиническая психология – Клинико-психологическая помощь ребенку и семье (специалитет) | очная | 6 | 1 | ЭУК | 24 |
| Педагогическая практика (ассистентская). 5.3 Психология – Медицинская психология (аспирантура) | очная | 2 | 1 | – | 4 |
| Педагогическая практика (доцентская). 5.3 Психология – Медицинская психология (аспирантура) | очная | 2 | 2 | – | 4 |
| Темы ВКР, которыми руководил преподаватель | Форма обучения | Год |
|---|---|---|
| Содержание галлюцинаторных переживаний у современных больных алкоголизмом | специалитет | 2026 |
| Нарушения психической адаптации у комбатантов, в условиях госпитального лечения | магистратура | 2025 |
| Отношение к ценности семьи у старших школьников | бакалавриат | 2025 |
| Особенности психической адаптации студентов в образовательной среде | бакалавриат | 2025 |
| Анализ активности в социальных сетях и тяжесть течения шизофрении | специалитет | 2025 |
| Особенности социально-психологической адаптации женщин, переживших развод | магистратура | 2024 |
| Психологические факторы толерантности к неопределённости у студенческой молодежи | магистратура | 2023 |
| Личностные факторы отношения к психологической помощи в молодом возрасте | магистратура | 2023 |
| Социальная депривация и явление деперсонализации у обучающихся вузов | специалитет | 2023 |
| Система отношений личности подростков с риском формирования алкогольной зависимости | специалитет | 2023 |
| Работоспособность студентов при разных формах обучения | специалитет | 2023 |
| Психофизиологические показатели невротизации у взрослых больных с инсомнией | бакалавриат | 2022 |
| Психофизиологические показатели тревожности у взрослых больных с инсомнией | бакалавриат | 2022 |
| Патопсихологические особенности мышления детей старшего дошкольного возраста с СДВГ | специалитет | 2022 |
| Становление представлений о сексуальных отношениях в подростковом возрасте | специалитет | 2021 |
| Особенности рефлексии у подростков с рисковым сексуальным поведением | специалитет | 2021 |
| Клинико-психологические аспекты мотивации к обучению психологии | специалитет | 2021 |
| Особенности психической адаптации женщин, перенесших мастэктомию | специалитет | 2020 |
| Клинико-психологические аспекты адаптации детей младшего школьного возраста к условиям госпитализации | специалитет | 2020 |
| Нейропсихологический статус детей младшего школьного возраста с легкой степенью умственной отсталости | специалитет | 2020 |
| Особенности познавательной деятельности у детей старшего дошкольного возраста, страдающих дизартрией | специалитет | 2018 |
| Реакции адаптации человека в условиях искусственной экосистемы | специалитет | 2018 |
| Динамика психической адаптации военнослужащих по призыву к условиям военно-профессиональной деятельности | магистратура | 2017 |
| Исследование особенностей Я-концепции у женщин, страдающих алкоголизмом и находящихся в стадии длительной ремиссии | специалитет | 2017 |
| Ценностно-смысловые ориентации у подростков злоупотребляющих алкоголем | бакалавриат | 2017 |
| Особенности тематической апперцепции подростков с нарушениями поведения | специалитет | 2017 |
| Психологическая коррекция уровня бодрствования при монотонной деятельности | магистратура | 2016 |
| Психологические отношения личности подростков с девиантным поведением | специалитет | 2015 |
| Психологические особенности подростков с кардиометаболическими нарушениями | специалитет | 2015 |
| Особенности социальных отношений у подростков с девиантным поведением | специалитет | 2015 |
| Восприятие детьми младшего дошкольного возраста ровесников с ограничениями здоровья | специалитет | 2015 |
| Система отношений личности у подростков с отклоняющимся поведением | специалитет | 2015 |
| "Личностные отношения у подростков с девиантным поведением" | специалитет | 2014 |
| "Особенности системы личностных отношений девушек-подростков с нарушениями поведения" | специалитет | 2014 |
| "Психологические особенности подростков с делинквентным поведением" | специалитет | 2014 |
| Повышение квалификации преподавателя | Продолжительность | Год |
|---|---|---|
| Участие в семинаре Антиплагиат | — | 2025 |
| Документ о квалификации №76Л02 018686 рег.№ 872, "Подготовка инструкторов гражданской обороны", ГОБУ ДПОС Ярославской области "Учебно-методический центр по гражданской обороне и чрезвычайным ситуациям", 40 часов, 31.03.2026г. | до 72 час. | 2025 |
| Удостоверение о повышении квалификации "Проектирование и организация учебного процесса в электронной информационно-образовательной среде высшего учебного заведения", документ о квалификации 7827 01017307, рег. номер 616 от 6 июня 2025 года, г. Санкт-Петербург. | до 72 час. | 2024 |
| Повышение квалификации по охране труда | до 72 час. | 2023 |
| Обучение в области гражданской обороны лиц, уполномоченных осуществлять подготовку работников организации в области гражданской обороны и защиты от чрезвычайных ситуаций, ООО "Энергия", 40 часов | до 72 час. | 2022 |
| Оказание первой помощи пострадавшим на производстве, Актион Университет, 16 часов | до 72 час. | 2022 |
| Обучение в рамках реализации модели отработки основных принципов непрерывного медицинского образования, обеспеченное РОП от 27 октября 2021 №X614-4EVV18DV | — | 2021 |
| Развитие универсальных педагогических компетенций педагога в условиях цифровой трансформации образования (36 часов) от 23 декабря 2021 №781803096084 | до 72 час. | 2021 |
| Психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования (36 часов) от 30 августа 2021 года №783500004958 | до 72 час. | 2021 |
| Научное руководство аспирантов кафедры | — | 2020 |
| Научное руководство выпускников-аспирантов кафедры | — | 2019 |
| Научное руководство аспирантов кафедры 2 курса обучения | — | 2019 |
| Научное руководство аспирантов кафедры 3 курса обучения | — | 2019 |
| Научное руководство аспирантов кафедры 1 курса обучения | — | 2019 |
| Научное руководство аспирантов кафедры | — | 2018 |
| Удостоверение о повышении квалификации № 017804 0021047 от 13.12.2017, ФГБОУ ВО «СЗГМУ им. И.И.Мечникова» Минздрава России Повышение квалификации по циклу «Психотерапия» (в объеме 216 часов) | до 500 час. | 2017 |
| Удостоверение о повышении квалификации № 7827 00193769, рег.номер 4878, 10.04.18-27.04.18 «Психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования», 36 часов, ФГБОУ ВО «РГПУ им. А. И. Герцена», 2018 г. | до 72 час. | 2017 |
| Удостоверение о повышении квалификации № 017804 0016239 от 26.04.2017, ФГБОУ ВО "СЗГМУ им. И.И.Мечникова" Минздрава России Повышение квалификации по циклу "Психиатрия" (в объеме 144 часов) - 2017 г. | до 500 час. | 2016 |
| Удостоверение о повышении квалификации № 317800078105 от 31.05.2017, ФГБОУ ВО РГПУ им. А. И. Герцена: "Проектирование фонда оценочных средств основной профессиональной образовательной программы высшего образования" (в объеме 16 часов) - 2017г. | до 72 час. | 2016 |
| Удостоверение о повышении квалификации № 317800076568 от 29.04.2017, ФГБОУ ВО РГПУ им. А. И. Герцена: "Проектирование и организация учебного процесса в электронной информационно-образовательной среде" (в объеме 16 часов) - 2017 г. | до 72 час. | 2016 |
| Удостоверение о повышении квалификации № 781800886196 от 24.04.2015, ФГБОУ ВО РГПУ им. А .И. Герцена «Проектирование программ государственной итоговой аттестации бакалавров и магистров на основе технологий оценки компетентностей» (в объеме 72 часов) – 2015 г | 72 час. | 2014 |
| № п/п | Наименование проекта | Роль в проекте | Источник финансирования | Сроки реализации |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Технологии психолого-педагогической поддержки детей и подростков с отклоняющимся поведением в современных условиях на базе НОЦ «Инновационные психолого-педагогические технологии» | Исполнитель | Минобрнауки РФ, ПСР | 2012-2016 |
| 2 | Личостно-смысловая организация образа мира подростков с саморазрушающим поведением | Руководитель | РГНФ | 2013-2015 |
| 3 | Семиотическая регуляция социального поведения на различных этапах онтогенеза в современных социо-культурных условиях | Исполнитель | РГНФ | 2013-2015 |
| 4 | Антропология жизненного пространства современного полиэтнического мегаполиса | Исполнитель | РФФИ | 2016-2017 |
| 5 | Разработка механизмов аттестации педагогов-психологов | Исполнитель | Минобрнауки РФ | 2017 |