Преподаватели
Суртаева Надежда Николаевна
Должность:
профессор
Ученая степень и звание:
доктор педагогических наук, профессор
Кафедра:
теории и методики воспитания и социальной работы
Образование:
Горно-Алтайский государственный университет
| Дисциплины, которые ведет преподаватель по основным образовательным программам в 2025/26 учебном году | Форма обучения | Курс | Семестр | ЭУК | Общее кол-во часов |
|---|---|---|---|---|---|
| Модуль "Социализация и воспитание в современных условиях". Дисциплины и курсы по выбору. Тьюторство в сопровождении подростка с проблемами в социальном поведении (практикум). 44.03.02 Психолого-педагогическое образование – Социальная педагогика и психология (бакалавриат) | очная | 3 | 1 | ЭУК | 28 |
| Модуль "Социализация и воспитание в современных условиях". Теория и практика тьюторства в образовании. 44.03.02 Психолого-педагогическое образование – Социальная педагогика и психология (бакалавриат) | очная | 3 | 1 | – | 50 |
| Модуль "Социализация и воспитание в современных условиях". 44.03.02 Психолого-педагогическое образование – Социальная педагогика и психология (бакалавриат) | очная | 3 | 1 | – | 6 |
| Модуль "Методический". Методы исследования в социальной работе. 39.03.02 Социальная работа – Социальная защита и социальное обслуживание семей и детей (бакалавриат) | заочная | 4 | 1 | – | 8 |
| Модуль "Социально-педагогическое взаимодействие субъектов образования". 44.03.02 Психолого-педагогическое образование – Социальная педагогика и психология (бакалавриат) | заочная | 3 | 2 | – | 17 |
| Модуль "Методический". Методы исследования в социальной работе. 39.03.02 Социальная работа – Социальная защита и социальное обслуживание семей и детей (бакалавриат) | заочная | 4 | 2 | – | 18 |
| Модуль "Социальная работа со взрослыми". Дисциплины и курсы по выбору. Социальная работа с пожилыми людьми. 39.03.02 Социальная работа – Социальная защита и социальное обслуживание семей и детей (бакалавриат) | заочная | 5 | 2 | – | 10 |
| Модуль "Социальная работа и общество". Сравнительный анализ социальной работы в России и за рубежом. 39.04.02 Социальная работа – Социальная работа в различных сферах жизнедеятельности (магистратура) | очная | 2 | 1 | ЭУК | 30 |
| Модуль "Технологии социальной работы в различных сферах жизнедеятельности". Технологии социальной работы по профилактике и преодолению аддиктивного поведения. 39.04.02 Социальная работа – Социальная работа в различных сферах жизнедеятельности (магистратура) | очная | 2 | 1 | ЭУК | 37 |
| Модуль "Методология исследований в социальной работе". Методы социально-психологических исследований. 39.04.02 Социальная работа – Социальная работа в различных сферах жизнедеятельности (магистратура) | заочная | 1 | 1 | ЭУК | 16 |
| Модуль "Практика образования взрослых". Дидактика и методика образования взрослых. 44.04.01 Педагогическое образование – Образование взрослых (магистратура) | заочная | 2 | 1 | – | 17 |
| Модуль "Методология исследования в образовании". Методология и методы научного исследования. 39.04.03 Организация работы с молодежью – Социально-гуманитарные технологии работы с молодежью (магистратура) | заочная | 2 | 1 | – | 5 |
| Модуль "Гуманитарные технологии в работе с молодежью в условиях цифровизации". Технологии инновационной деятельности в образовании. 39.04.03 Организация работы с молодежью – Социально-гуманитарные технологии работы с молодежью (магистратура) | заочная | 2 | 1 | – | 17 |
| Модуль "Методология исследований в социальной работе". Методология и методы научных исследований социальной работы в различных сферах жизнедеятельности. 39.04.02 Социальная работа – Социальная работа в различных сферах жизнедеятельности (магистратура) | заочная | 1 | 2 | – | 18 |
| Модуль "Методология исследований в социальной работе". Методы социально-психологических исследований. 39.04.02 Социальная работа – Социальная работа в различных сферах жизнедеятельности (магистратура) | заочная | 1 | 2 | ЭУК | 2 |
| Вариативные модули. Дисциплины и курсы по выбору. Межпоколенное взаимодействие. 44.04.01 Педагогическое образование – Современные тренды образования взрослых (магистратура) | заочная | 1 | 2 | ЭУК | 14 |
| Модуль "Практика образования взрослых". Дидактика и методика образования взрослых. 44.04.01 Педагогическое образование – Современные тренды образования взрослых (магистратура) | заочная | 1 | 2 | – | 6 |
| Модуль "Методология исследования в образовании". Методология и методы научного исследования. 39.04.03 Организация работы с молодежью – Социально-гуманитарные технологии работы с молодежью (магистратура) | заочная | 1 | 2 | – | 14 |
| Практики, которые ведет преподаватель по основным образовательным программам в 2025/26 учебном году | Форма обучения | Курс | Семестр | ЭУК | Общее кол-во часов |
|---|---|---|---|---|---|
| Модуль "Методология исследований в социальной работе". Производственная практика (научно-исследовательская работа). 39.04.02 Социальная работа – Социальная работа в различных сферах жизнедеятельности (магистратура) | очная | 2 | 1 | – | 5 |
| Модуль "Социальная работа и общество". Производственная практика (преддипломная). 39.04.02 Социальная работа – Социальная работа в различных сферах жизнедеятельности (магистратура) | очная | 2 | 2 | – | 5 |
| Модуль "Методология исследований в социальной работе". Производственная практика (научно-исследовательская работа). 39.04.02 Социальная работа – Социальная работа в различных сферах жизнедеятельности (магистратура) | очная | 2 | 2 | – | 5 |
| Модуль "Методология исследований в социальной работе". Производственная практика (научно-исследовательская работа). 39.04.02 Социальная работа – Социальная работа в различных сферах жизнедеятельности (магистратура) | заочная | 1 | 1 | ЭУК | 8 |
| Модуль "Методология исследований в социальной работе". Производственная практика (научно-исследовательская работа). 39.04.02 Социальная работа – Социальная работа в различных сферах жизнедеятельности (магистратура) | заочная | 1 | 2 | – | 6 |
| Модуль "Социально-педагогическое сопровождение семьи и ребенка". Производственная практика (научно-исследовательская работа). 44.04.02 Психолого-педагогическое образование – Социально-педагогическое сопровождение семьи и ребенка (магистратура) | заочная | 2 | 2 | – | 8 |
| Педагогическая практика (ассистентская). 5.8 Педагогика – Общая педагогика, история педагогики и образования (аспирантура) | очная | 2 | 1 | – | 4 |
| Педагогическая практика (доцентская). 5.8 Педагогика – Общая педагогика, история педагогики и образования (аспирантура) | очная | 2 | 2 | – | 4 |
| Темы ВКР, которыми руководил преподаватель | Форма обучения | Год |
|---|---|---|
| Психолого- педагогическая поддержка подростков с ограниченными возможностями здоровья в образовательных организациях | бакалавриат | 2026 |
| Арт-терапия в психолого-педагогической работе с подростками, находящимися в трудной жизненной ситуации | бакалавриат | 2026 |
| Влияние трансформации профессиональной среды на службу социальной занятости населения | магистратура | 2026 |
| Тьюторская поддержка как средство содействия профессиональному развитию специалистов | магистратура | 2025 |
| Наставничество как инструмент реализации непрерывного педагогического образования | магистратура | 2025 |
| Организационно-педагогические условия развития патриотизма подростков в школах Вьетнама | магистратура | 2025 |
| Организация работы досуга молодежи в современной социокультурной среде | магистратура | 2025 |
| Социально-педагогическое сопровождение семьи и ребенка дошкольного возраста с речевыми нарушениями | магистратура | 2025 |
| Использование информации социальных сетей в управленческой практике при работе с семьями, нуждающимися в помощи | магистратура | 2025 |
| Практики гибридного обучения детей-инвалидов в образовательных организациях | магистратура | 2025 |
| Деятельность социального работника в сиротских учреждениях | магистратура | 2025 |
| Социальные технологии наставничества педагогов, обучающих детей с ограниченными возможностями здоровья | магистратура | 2024 |
| Новые практики адаптации военнослужащих, увольняющихся в запас | магистратура | 2024 |
| Технологии содействия профессиональному самоопределению людей с инвалидностью | магистратура | 2024 |
| Индивидуальная образовательная траектория педагогов как средство реализации адресности программ повышения квалификации | магистратура | 2024 |
| Педагогические возможности радиопрограмм в развитии творческих умений детей в учреждениях дополнительного образования | магистратура | 2024 |
| Формирование коммуникативных способностей у детей с ОВЗ в условиях частного образовательного центра | магистратура | 2024 |
| Содействие включению студента-мигранта в образовательную среду вуза | магистратура | 2023 |
| Особенности взаимодействия семьи и школы в современных условиях | магистратура | 2023 |
| Современные формы родительской вовлеченности как элемент взаимодействия в образовательной системе | магистратура | 2023 |
| Социальная работа по предотвращению кибербуллинга студентов в образовательных учреждениях Вьетнама | магистратура | 2023 |
| Особенности социальной работы с людьми трудоспособного возраста в социозащитных учреждениях | магистратура | 2023 |
| Андрагогическое взаимодействие взрослых в дополнительном профессиональном образовании | магистратура | 2023 |
| Современные технологии социальной реабилитации инвалидов трудоспособного возраста | магистратура | 2023 |
| Способы преодоления ценностно-смысловых барьеров в процессе повышения квалификации специалистов в условиях цифровизации общества | магистратура | 2022 |
| Использование различных педагогических технологий в процессе подготовки детей старшего дошкольного возраста к школе | магистратура | 2022 |
| Профилактика технической аддикции детей в условиях дополнительного образования | магистратура | 2022 |
| Формирование социальной ответственности курсантов военных вузов в процессе социальной работы | магистратура | 2022 |
| Формирование социальной ответственности молодежи в современной образовательной организации | магистратура | 2021 |
| Технологии профилактики и противодействия социальному манипулированию молодежи в современной социокультурной среде | магистратура | 2021 |
| Специфика социальной работы в сфере образования (на примере общеобразовательной организации) | магистратура | 2020 |
| Профилактика правонарушений младших школьников в образовательной организации | бакалавриат | 2020 |
| Развитие адаптационных умений у учащихся первых классов | бакалавриат | 2020 |
| Программно-методическое обеспечение успешной адаптации воспитанников к условиям детского оздоровительного лагеря | бакалавриат | 2020 |
| Эффективное взаимодействие слепых и слабовидящих детей в образовательной среде школы (на примере школы Грот) | бакалавриат | 2020 |
| Профилактика и предупреждение гаджет-зависимостей детей в социуме | бакалавриат | 2020 |
| Особенности применения гуманитарных технологий образования взрослых в отечественном опыте | магистратура | 2020 |
| Зарождение отечественной системы образования взрослых на рубеже ХIХ-ХХ вв | магистратура | 2020 |
| Деятельность социальных центров по оказанию помощи дезадаптированным обучающимся | магистратура | 2020 |
| Родительско- детские отношения в условиях интернатской среды | магистратура | 2020 |
| Социокультурная деятельность в благотворительных фондах, меценатство волонтерских организаций при оказании помощи нуждающимся | магистратура | 2020 |
| Технологии социальной работы с семьями группы риска ( на примере центра социальной помощи семье и детям Адмиралтейского района) | магистратура | 2020 |
| Сравнение социальной политики стран независимых государств в области социального обеспечения | магистратура | 2020 |
| Социальная работа с детьми - инвалидами в образовательных учреждениях | магистратура | 2020 |
| Педагогические средства повышения квалификации технического персонала метрополитена в условиях внедрения ФГОС СПО ТОП-50 | магистратура | 2020 |
| Современные подходы в повышении квалификации в периоды профессиональных кризисов | магистратура | 2020 |
| Переподготовка педагогических кадров в условиях непрерывного образования (на примере общественно-профессионального сообщества ММА) | магистратура | 2020 |
| Деятельность специалиста фитнесс-клубов в основе формирования здорового образа жизни молодежи | бакалавриат | 2019 |
| Построение межсубъектного взаимодействия в современной гимназии средствами социально-педагогической деятельности | бакалавриат | 2019 |
| Социальная работа с семьями, имеющими инвалида | магистратура | 2018 |
| Социализация детей, имеющих проблемы во взаимодействии в условиях современной школы | магистратура | 2018 |
| Развитие представлений о технологиях социальной работы в России и за рубежом | магистратура | 2018 |
| Андрагогическое взаимодействие на курсах повышения квалификации | магистратура | 2018 |
| Социально-педагогические условия построения результативного взаимодействия в системе "ученик-учитель" в образовательной организации | бакалавриат | 2017 |
| Неформальное образование в сфере обслуживания как фактор успешной социализации взрослых | бакалавриат | 2017 |
| Построение здоровьесберегающей среды при организации занятий физической культурой с дошкольниками | бакалавриат | 2017 |
| Социокультурная деятельность в социальной работе с семьями группы риска | магистратура | 2017 |
| Особенности социальной работы в гериатрических центрах | магистратура | 2017 |
| Социальное сопровождение профессиональнойподготовки студентов по направлению "Социальная работа" | магистратура | 2017 |
| Педагогические условия формирования компетенций у студентов высших учебных заведений таможенного профиля в современной социокультурной среде | магистратура | 2016 |
| Культуротворческие технологии, как средство развития профессионально-значимых качеств социальных работников | магистратура | 2016 |
| Построение эффективного взаимодействия в системе "социальный работник-клиент" в реабилитационном центре инвалидов и детей инвалидов | магистратура | 2016 |
| Социально-педагогическая профилактика девиантного поведения подростков средствами культурно-досуговой деятельности | бакалавриат | 2016 |
| Организация эффективного взаимодействия субъектов дома-интерната для престарелых и инвалидов | магистратура | 2016 |
| Социально-педагогическая профилактика конфликтности у детей с заболеваниями аллергии в условиях образовательной организации (школы) | бакалавриат | 2015 |
| Социальная реабилитация инвалидов в условиях полустационарного учреждения | магистратура | 2015 |
| Особенности социальной работы с многодетными семьями в центре помощи семье и детям | магистратура | 2015 |
| Медиация в социальной работе | магистратура | 2015 |
| "Влияние на качество жизни пожилых людей деятельности центра социального обслуживания населения" | магистратура | 2014 |
| "Предупреждение конфликтов среди субъектов социально-реабилитационного центра" | магистратура | 2014 |
| Повышение квалификации преподавателя | Продолжительность | Год |
|---|---|---|
| Государственная политика в области образования | до 72 час. | 2025 |
| Участие в семинарах, конференциях с выдачей сертификатов | — | 2024 |
| Разработка ФОСов образовательной программы в соответствии с требованиями аккредитационного мониторинга | — | 2023 |
| Разработка ФОСов образовательной программы в соответствии с требованиями аккредитационного мониторинга | до 72 час. | 2023 |
| Курсы повышения квалификации "Смешанное обучение" | 72 час. | 2020 |
| Курсы переподготовки "Тьюторство в образовательных организациях" | до 500 час. | 2020 |
| Проблемы насилия в школе | — | 2019 |
| руководства диссертационными исследованиями кандидатского уровня | 72 час. | 2018 |
| Современные формы и методы обучения ввузе | 72 час. | 2018 |
| курсы повышения квалификации в РГПУ им. А.И.Герцена | — | 2017 |
| участие в круглых столах и семинарах по современным проблемам образования | — | 2017 |
| Научный руководитель аспиранскими работами Ци юе, Шумилова Н.А. | — | 2016 |
| Курсы переподготовки "Преподавание по программам аспирантуры и дополнительным профессиональным программам подготовки специалистов высшей квалификации" | до 500 час. | 2016 |
| курсы повышения квалификации | 72 час. | 2015 |
| в ходе научно-практических конференций | — | 2015 |
| переподготовка | до 500 час. | 2015 |
| 1 | — | 2014 |
| № п/п | Наименование проекта | Роль в проекте | Источник финансирования | Сроки реализации |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Исследование влияния результатов освоения дополнительных профессиональных программ на профессиональную деятельность педагога | Исполнитель | Министерство просвещения РФ (государственное задание) | 2022-2023 |
| 2 | Интегрированная оценка компетенций как результат профессионального становления студентов в условиях высшего образования | Исполнитель | Внутренние гранты РГПУ им. А. И. Герцена (НИР на разработку актуальных задач) | 2024 |
| 3 | Учебно-методическое обеспечение модуля «Психологическое сопровождение социального и духовно-нравственного становления личности обучающихся в образовательном пространстве» образовательной программы магистратуры «Психологическое сопровождение становления личности в образовании» | Исполнитель | Внутренние гранты РГПУ им. А. И. Герцена (УМО новых образовательных программ) | 2025-2027 |