Преподаватели
Филиппова Светлана Октавьевна
Должность:
профессор
Ученая степень и звание:
доктор педагогических наук, профессор
Кафедра:
оздоровительной физкультуры и адаптивного спорта
Образование:
Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена
| Дисциплины, которые ведет преподаватель по основным образовательным программам в 2025/26 учебном году | Форма обучения | Курс | Семестр | ЭУК | Общее кол-во часов |
|---|---|---|---|---|---|
| Модуль "Теоретические основы адаптивной физической культуры". Научно-педагогические исследования в адаптивной физической культуре. 49.03.02 Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура) – Адаптивный спорт (бакалавриат) | очная | 3 | 1 | ЭУК | 36 |
| Модуль "Профессиональная деятельность специалиста по адаптивной физической культуре". Гуманитарные технологии в физической культуре. 49.03.02 Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура) – Адаптивный спорт (бакалавриат) | очная | 3 | 1 | ЭУК | 16 |
| Модуль "Профессиональная деятельность специалиста по адаптивной физической культуре". Гуманитарные технологии в физической культуре. 49.03.02 Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура) – Адаптивный спорт (бакалавриат) | очная | 3 | 1 | ЭУК | 5 |
| Модуль "Профессиональная деятельность специалиста по адаптивной физической культуре". Гуманитарные технологии в физической культуре. 49.03.02 Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура) – Адаптивный спорт (бакалавриат) | очная | 3 | 1 | ЭУК | 20 |
| Модуль "Профессиональная деятельность специалиста по адаптивной физической культуре". Гуманитарные технологии в физической культуре. 49.03.02 Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура) – Адаптивный спорт (бакалавриат) | очная | 2 | 2 | ЭУК | 36 |
| Модуль "Профессиональная деятельность специалиста по адаптивной физической культуре". Гуманитарные технологии в физической культуре. 49.03.02 Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура) – Адаптивный спорт (бакалавриат) | заочная | 3 | 1 | ЭУК | 16 |
| Модуль "Теоретические основы адаптивной физической культуры". Научно-педагогические исследования в адаптивной физической культуре. 49.03.02 Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура) – Адаптивный спорт (бакалавриат) | заочная | 4 | 1 | ЭУК | 1 |
| Модуль "Теоретические основы адаптивной физической культуры". Научно-педагогические исследования в адаптивной физической культуре. 49.03.02 Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура) – Адаптивный спорт (бакалавриат) | заочная | 4 | 1 | ЭУК | 17 |
| Модуль "Профессиональная деятельность специалиста по адаптивной физической культуре". Гуманитарные технологии в физической культуре. 49.03.02 Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура) – Адаптивный спорт (бакалавриат) | заочная | 2 | 2 | ЭУК | 10 |
| Модуль "Теоретические основы адаптивной физической культуры". Научно-педагогические исследования в адаптивной физической культуре. 49.03.02 Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура) – Адаптивный спорт (бакалавриат) | заочная | 3 | 2 | ЭУК | 20 |
| Модуль "Теоретические основы адаптивной физической культуры". Научно-педагогические исследования в адаптивной физической культуре. 49.03.02 Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура) – Адаптивный спорт (бакалавриат) | заочная | 4 | 2 | ЭУК | 23 |
| Модуль "Теоретические основы адаптивной физической культуры". Научно-педагогические исследования в адаптивной физической культуре. 49.03.02 Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура) – Адаптивный спорт (бакалавриат) | заочная | 4 | 2 | ЭУК | 3 |
| Модуль "Теоретические основы адаптивной физической культуры". Научно-педагогические исследования в адаптивной физической культуре. 49.03.02 Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура) – Адаптивный спорт (бакалавриат) | заочная | 4 | 2 | ЭУК | 8 |
| Модуль "Теоретические основы адаптивной физической культуры". Научно-педагогические исследования в адаптивной физической культуре. 49.03.02 Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура) – Адаптивный спорт (бакалавриат) | заочная | 4 | 2 | ЭУК | 12 |
| Модуль "Теоретические основы адаптивной физической культуры". Научно-педагогические исследования в адаптивной физической культуре. 49.03.02 Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура) – Адаптивный спорт (бакалавриат) | заочная | 4 | 2 | ЭУК | 20 |
| Модуль "Современные проблемы адаптивного спорта". Дисциплины и курсы по выбору. Гуманитарные технологии в адаптивном спорте. 49.04.02 Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура) – Адаптивное физическое воспитание и адаптивный спорт (магистратура) | очная | 2 | 1 | ЭУК | 20 |
| Модуль "Современные проблемы адаптивного спорта". Дисциплины и курсы по выбору. Гуманитарные технологии в адаптивном спорте. 49.04.02 Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура) – Адаптивное физическое воспитание и адаптивный спорт (магистратура) | очная | 2 | 1 | ЭУК | 1 |
| Модуль "Предметнo-содержательный". Технологии научных исследований в адаптивной физической культуре. 49.04.02 Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура) – Адаптивное физическое воспитание и адаптивный спорт (магистратура) | очная | 1 | 2 | ЭУК | 1 |
| Модуль "Предметнo-содержательный". Технологии научных исследований в адаптивной физической культуре. 49.04.02 Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура) – Адаптивное физическое воспитание и адаптивный спорт (магистратура) | очная | 1 | 2 | ЭУК | 20 |
| Практики, которые ведет преподаватель по основным образовательным программам в 2025/26 учебном году | Форма обучения | Курс | Семестр | ЭУК | Общее кол-во часов |
|---|---|---|---|---|---|
| Модуль "Предметнo-содержательный". Производственная практика (профессионально-ориентированная). 49.04.02 Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура) – Адаптивное физическое воспитание и адаптивный спорт (магистратура) | очная | 1 | 2 | ЭУК | 2 |
| Модуль "Предметнo-содержательный". Производственная практика (профессионально-ориентированная). 49.04.02 Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура) – Адаптивное физическое воспитание и адаптивный спорт (магистратура) | очная | 1 | 2 | ЭУК | 4 |
| Модуль "Предметнo-содержательный". Производственная практика (научно-исследовательская работа). 49.04.02 Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура) – Адаптивное физическое воспитание и адаптивный спорт (магистратура) | очная | 2 | 1 | – | 17 |
| Модуль "Предметнo-содержательный". Производственная практика (научно-исследовательская работа). 49.04.02 Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура) – Адаптивное физическое воспитание и адаптивный спорт (магистратура) | очная | 2 | 2 | – | 6 |
| Темы ВКР, которыми руководил преподаватель | Форма обучения | Год |
|---|---|---|
| Формирование у обучающихся с инвалидностью интереса к занятиям адаптивным спортом | бакалавриат | 2026 |
| Коррекция нарушений функции равновесия у лиц с деменцией на занятиях адаптивной физической культурой | бакалавриат | 2026 |
| Физические упражнения как средство профилактики заболеваний опорно-двигательного аппарата у музыкантов духового отделения | бакалавриат | 2026 |
| Особенности занятий физическими упражнениями с детьми, имеющими отклонения в состоянии здоровья, в условиях коммерческих групп | бакалавриат | 2025 |
| Особенности организации тренировочного процесса по дисциплине "Легкая атлетика" в спорте слепых | бакалавриат | 2025 |
| Модель привлечения детей с интеллектуальными нарушениями к занятиям адаптивным спортом | бакалавриат | 2025 |
| Развитие координационных способностей у детей 14-17 лет с нарушением слуха на занятиях по спортивному ориентированию | бакалавриат | 2025 |
| Особенности занятий спортивными танцами на колясках лиц с поражением опорно-двигательного аппарата | бакалавриат | 2025 |
| Адаптивная физическая культура в системе пост-реабилитации лиц с травмами опорно-двигательного аппарата | бакалавриат | 2025 |
| Привлечение к занятиям адаптивным спортом ветеранов СВО, получивших инвалидность | магистратура | 2025 |
| Взаимодействие атлетов и партнёров в Юнифайд-спорте (на примере футбола) | магистратура | 2025 |
| Формирование установок на инклюзию у детей школьного возраста средствами адаптивной физичесской культуры | магистратура | 2025 |
| Особенности занятий физическими упражнениями с детьми, имеющими нарушения речи, на этапе подготовки к школе | магистратура | 2024 |
| Организационно-методические особенности тренировочного процесса детей с поражением ОДА на начальном этапе спортивной подготовки (на примере лыжных гонок) | магистратура | 2024 |
| Профилактика повторного возникновения болевого синдрома у лиц с хроническим артрозом средствами гидрореабилитации | бакалавриат | 2024 |
| Влияние занятий по плаванию на коррекцию поведенческих нарушений при расстройствах аутистического спектра | бакалавриат | 2024 |
| Занятия в аэродинамической трубе как средство реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья | бакалавриат | 2023 |
| Контроль двигательного режима школьников, освобожденных от уроков физической культуры | бакалавриат | 2023 |
| Голбол как средство социализации лиц с нарушением зрения | бакалавриат | 2023 |
| Особенности начального обучения плаванию детей с расстройствами аутического спектра | бакалавриат | 2022 |
| Привлечение к занятиям боксом школьников с девиантным и аддиктивным поведением | бакалавриат | 2022 |
| Особенности организации занятий по плаванию для детей с девиантным поведением, в условиях коммерческих групп | бакалавриат | 2022 |
| Изучение отношения молодежи к Паралимпийским играм | бакалавриат | 2022 |
| Особенности организации адаптивной физической культуры в вузе | бакалавриат | 2021 |
| Мотивация к достижению успеха у спортсменов 17-18 лет с ограниченными возможностями здоровья , занимающихся плаванием | бакалавриат | 2021 |
| Особенности организации тренировочнго процесса у юных спортсменов с различным уровнем социального интеллекта | бакалавриат | 2021 |
| Развитие адаптивной физической культуры в спортивной школе в условиях введения федерального стандарта спортивной подготовки | магистратура | 2021 |
| Организация спортивной деятельности в рамках работы реабилитационных центров | магистратура | 2021 |
| Паралимпийское образование как средство формирования у школьников установок на инклюзию | бакалавриат | 2020 |
| Формирование у педагогов образовательных учреждений установок на инклюзию посредством ознакомления с адаптивными видами спорта | бакалавриат | 2020 |
| Особенности взаимоотношений между тренером и спортсменом в адаптивном спорте | магистратура | 2020 |
| Тенденции развития детского адаптивного спорта | бакалавриат | 2019 |
| Инклюзивный иппотеатр в физической рекреации детей с инвалидностью | бакалавриат | 2019 |
| Мотивация педагогов дошкольного учреждения к здоровьесберегающему поведению | магистратура | 2019 |
| Особенности занятий легкой атлетикой спортсменов с поражением опорно-двигательного аппарата | бакалавриат | 2018 |
| Профессия тренера в адаптивном спорте | бакалавриат | 2018 |
| Новус в физкультурно-спортивной работе с лицами, имеющие ограниченные возможности здоровья | бакалавриат | 2018 |
| Физкультурно-оздоровительная работа в дошкольных учреждениях с группами логопедической направленности | бакалавриат | 2018 |
| Особенности тренировочного процесса по настольному теннису у спортсменов с Поражением опорно двигательного аппарата | бакалавриат | 2017 |
| Формирование учебно-профессионального сознания будущих специальистов по адаптивной физической культуре | бакалавриат | 2017 |
| Физическая культура лиц с тяжелой интеллектуальной недостаточностью | бакалавриат | 2017 |
| Особенности построения спортивной карьеры у спортсменов с ограниченными возможностями здоровья | бакалавриат | 2016 |
| Не олимпийские виды спорта как средство организации досуга учащийся молодежи | специалитет | 2016 |
| Особенности организации учебной и тренировочной деятельности в спортивных классах (на примере футбола) | специалитет | 2015 |
| Повышение квалификации преподавателя | Продолжительность | Год |
|---|---|---|
| Антидопинг 2025 | до 72 час. | 2024 |
| Курс дистанционного обучения по проблемам физической культуры и спорта | до 72 час. | 2023 |
| Курс дистанционного обучения “Антидопинг” для спортсменов и персонала спортсменов - 15.02.2023 - ID 0576906 | до 72 час. | 2022 |
| Безопасность занятий спортом / Министерство спорта РФ - 36 ч. (05.09.2022 - 16.09.2022) | до 72 час. | 2022 |
| Развитие детского адаптивного спорта (март 2022 г.) | до 72 час. | 2021 |
| Профессиональная деятельность преподавателя в условиях смешанного обучения в вузе (02.07.2021 - 02.11.2021, РГПУ им. А.И. Герцена, № 783500001955) | 72 час. | 2020 |
| Курсы повышения квалификации «Научно-методические основы воспитания дошкольников средствами дзюдо» (24-28 февраля 2020 г., Сочи, Сочинский государственный университет). | — | 2019 |
| Профилактика наркозависимости среди несовершеннолетних: теоретические подходы и практические технологии | — | 2018 |
| Профессиональное здоровье педагогов как фактор повышения эффективности работы образовательных организаций | — | 2018 |
| Спорт против наркотиков | — | 2018 |
| Инновации в физической культуре дошкольников | — | 2018 |
| Профилактика применения допинга в спорте | 72 час. | 2017 |
| "Сохранение здоровья детей с инвалидностью в учреждениях, реализующих инклюзивное обучение" | — | 2017 |
| Здоровье дошкольников: проблемы и решения | — | 2017 |
| Проектирование и организация учебного процесса в электронной информационно-образовательной среде вуза | до 72 час. | 2017 |
| Инновационные технологии в области повышения квалификации педагогов | — | 2015 |
| Организация опытно-экспериментальной работы в дошкольном учреждении | — | 2014 |
| № п/п | Наименование проекта | Роль в проекте | Источник финансирования | Сроки реализации |
|---|---|---|---|---|
|
Не принимал(-а) участия в реализации финансируемых НИР РГПУ им. А. И. Герцена.
|
||||