Преподаватели
Васильева Полина Александровна
Должность:
доцент
Ученая степень и звание:
кандидат педагогических наук, доцент
Кафедра:
методики обучения иностранным языкам
Образование:
Томский государственный педагогический университет
Профессиональные и научные интересы:
Методика обучения и воспитания иностранному языку в школе и вузе; Проектно-ориентированное обучение иностранному языку в вузе; Организация учебно-исследовательской деятельности в вузе.
| Дисциплины, которые ведет преподаватель по основным образовательным программам в 2026/27 учебном году | Форма обучения | Курс | Семестр | ЭУК | Общее кол-во часов |
|---|---|---|---|---|---|
| Модуль "Учебно-исследовательская и проектная деятельность". Методы исследовательской и проектной деятельности. 44.03.01 Педагогическое образование – Образование в области иностранного языка (бакалавриат) | очная | 3 | 1 | ЭУК | 37 |
| Модуль "Предметно-методический". Методика обучения (первый иностранный язык). Методика обучения (первый иностранный язык) англ., исп., фр.. 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) – Образование в области иностранного языка (первый иностранный язык), Образование в области иностранного языка (второй иностранный язык) (бакалавриат) | очная | 3 | 1 | ЭУК | 30 |
| Модуль "Учебно-исследовательская и проектная деятельность". Методы исследовательской и проектной деятельности. 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) – Образование в области иностранного языка (первый иностранный язык), Образование в области иностранного языка (второй иностранный язык) (бакалавриат) | очная | 3 | 1 | ЭУК | 57 |
| Модуль "Предметно-методический". Методика обучения (первый иностранный язык). 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) – Английский язык, Китайский язык (бакалавриат) | очная | 3 | 1 | ЭУК | 30 |
| Модуль "Учебно-исследовательская и проектная деятельность". Методы исследовательской и проектной деятельности. 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) – Английский язык, Китайский язык (бакалавриат) | очная | 3 | 1 | ЭУК | 2 |
| Модуль "Учебно-исследовательская и проектная деятельность". Методы исследовательской и проектной деятельности. 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) – Английский язык, Китайский язык (бакалавриат) | очная | 3 | 1 | ЭУК | 56 |
| Модуль "Коммуникативно-цифровой". Учебная практика (ознакомительная). 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) – Первый иностранный язык, Второй иностранный язык (бакалавриат) | очная | 1 | 2 | – | 12 |
| Модуль "Коммуникативно-цифровой". Учебная практика (ознакомительная). 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) – Первый иностранный язык, Второй иностранный язык (бакалавриат) | очная | 1 | 2 | – | 36 |
| Модуль "Предметно-методический". Учебная практика (предметно-содержательная). 44.03.01 Педагогическое образование – Иностранный язык (бакалавриат) | очная | 2 | 2 | – | 48 |
| Модуль "Предметно-методический". Современные основы обучения. 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) – Английский язык, Восточный язык (бакалавриат) | очная | 2 | 2 | – | 22 |
| Модуль "Предметно-методический". Современные основы обучения. 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) – Английский язык, Восточный язык (бакалавриат) | очная | 2 | 2 | – | 23 |
| Модуль "Предметно-методический". Учебная практика (предметно-содержательная). 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) – Первый иностранный язык, Второй иностранный язык (бакалавриат) | очная | 2 | 2 | – | 32 |
| Модуль "Предметно-методический". Методика обучения (первый иностранный язык). Методика обучения (первый иностранный язык) англ., исп., фр.. 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) – Образование в области иностранного языка (первый иностранный язык), Образование в области иностранного языка (второй иностранный язык) (бакалавриат) | очная | 3 | 2 | ЭУК | 76 |
| Модуль "Предметно-методический". Методика обучения (первый иностранный язык). 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) – Английский язык, Китайский язык (бакалавриат) | очная | 3 | 2 | ЭУК | 107 |
| Модуль "Основы профессиональной деятельности". Интенсификация процесса обучения иностранным языкам. 45.03.02 Лингвистика – Теория и методика преподавания иностранных языков и культур (бакалавриат) | очная | 4 | 2 | – | 73 |
| Модуль "Методология исследования в образовании". Методология и методы научного исследования. 44.04.01 Педагогическое образование – Технологии обучения в лингвистическом образовании (магистратура) | очная | 1 | 2 | – | 50 |
| Вариативные модули. 44.04.01 Педагогическое образование – Технологии обучения в лингвистическом образовании (магистратура) | очная | 1 | 2 | – | 3 |
| Вариативные модули. Теория и практика обучения переводу в старшей профильной школе. 44.04.01 Педагогическое образование – Технологии обучения в лингвистическом образовании (магистратура) | очная | 1 | 2 | – | 18 |
| Практики, которые ведет преподаватель по основным образовательным программам в 2026/27 учебном году | Форма обучения | Курс | Семестр | ЭУК | Общее кол-во часов |
|---|---|---|---|---|---|
| Модуль "Предметно-методический". Производственная практика (стажерская). 44.03.01 Педагогическое образование – Образование в области иностранного языка (бакалавриат) | очная | 4 | 1 | – | 13 |
| Модуль "Воспитательная деятельность". Производственная практика (стажерская). 44.03.01 Педагогическое образование – Образование в области иностранного языка (бакалавриат) | очная | 4 | 1 | – | 13 |
| Модуль "Практика письменной речи". Производственная практика (научно-исследовательская работа). 44.03.01 Педагогическое образование – Образование в области иностранного языка (бакалавриат) | очная | 4 | 2 | – | 33 |
| Модуль "Коммуникативно-цифровой". Производственная практика (преддипломная). 44.03.01 Педагогическое образование – Образование в области иностранного языка (бакалавриат) | очная | 4 | 2 | – | 3 |
| Модуль "Психолого-педагогический". Производственная практика (педагогическая). 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) – Образование в области иностранного языка (английский язык), Образование в области иностранного языка (китайский язык) (бакалавриат) | очная | 4 | 2 | – | 102 |
| Модуль "Учебно-исследовательский". Производственная практика (преддипломная). 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) – Образование в области иностранного языка (английский язык), Образование в области иностранного языка (китайский язык) (бакалавриат) | очная | 5 | 2 | – | 5 |
| Модуль "Предметно-содержательный". Производственная практика (преддипломная). 44.04.01 Педагогическое образование – Технологии обучения в лингвистическом образовании (магистратура) | очная | 2 | 2 | – | 2 |
| Темы ВКР, которыми руководил преподаватель | Форма обучения | Год |
|---|---|---|
| Формирование у учащихся основной школы читательской грамотности на основе аутентичных текстов на испанском языке | бакалавриат | 2026 |
| Дифференцированный подход к развитию у учащихся 10-11 классов аудитивных умений посредством аудиокниг на английском языке | бакалавриат | 2026 |
| Использование проблемного подхода в процессе развития у старшеклассников критического мышления на уроках английского языка | бакалавриат | 2026 |
| Обучение учащихся младшего школьного возраста восприятию речи на слух посредством мультипликационных фильмов на английском языке | бакалавриат | 2026 |
| Развитие у учащихся основной школы умений иноязычного говорения посредством аутентичных материалов на английском языке | бакалавриат | 2026 |
| Развитие у учащихся старшей школы аудитивных умений на основе аутентичных видеоматериалов на английском языке | бакалавриат | 2026 |
| Использование проблемного обучения в процессе развития дискутивных умений учащихся старшей профильной школы на уроках английского языка | бакалавриат | 2026 |
| Развитие у учащихся основной школы языковой компетенции посредством мультимедийных технологий на уроках английского языка | бакалавриат | 2026 |
| Обучение учащихся основной школы иноязычному устно-речевому общению на основе интерактивных технологий | бакалавриат | 2026 |
| Формирование у учащихся 6-7 классов умений в иноязычном говорении на основе опор | бакалавриат | 2026 |
| Формирование у учащихся начальной школы аудитивных навыков и умений посредством мультипликационных фильмов на английском языке | бакалавриат | 2026 |
| Формирование у учащихся основной школы умений в иноязычном чтении посредством визуальных заметок | бакалавриат | 2026 |
| Повышение квалификации преподавателя | Продолжительность | Год |
|---|---|---|
| Педагогика и психология высшей школы и дополнительного профессионального образования | 72 час. | 2026 |
| Антитеррористическая безопасность в образовательном учреждении | до 72 час. | 2026 |
| Использование российского и свободного программного обеспечения в образовательном процессе высшей школы | до 72 час. | 2026 |
| Цифровые технологии в высшем и профессиональном образовании и науке | до 72 час. | 2026 |
| Использование российского и свободного программного обеспечения в образовательном процессе высшей школы; удостоверение о повышении квалификации 7827 01019186 | до 72 час. | 2025 |
| № п/п | Наименование проекта | Роль в проекте | Источник финансирования | Сроки реализации |
|---|---|---|---|---|
|
Не принимал(-а) участия в реализации финансируемых НИР РГПУ им. А. И. Герцена.
|
||||
Уважаемый преподаватель, если Вы не обнаружили свои публикации или данные о наукометрических показателях, обратитесь, пожалуйста, в фундаментальную библиотеку с помощью специальной формы передачи данных.
| Наименование публикации | Ссылки |
|---|---|
| Васильева П. А. Образовательный потенциал студенческого трансмедийного проекта на иностранном языке в условиях цифровой интеграции высшей школы = Educational Potential of Student Transmedia Project in Foreign Language in Conditions of Digital Integration of Higher Education / Васильева П. А. // Профессионально-ориентированное обучение языкам: опыт, реальность и перспективы : cборник материалов Ежегодной всероссийской научно-практической конференции, Санкт-Петербург, 18–19 февраля 2025 года / Санкт-Петербургский государственный экономический университет, гуманитарный факультет, кафедра английского языка № 2. — Санкт-Петербург, 2025. — С. 110-114. — URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=82738176. Объем в п.л.: 0,625 п.л. | |
| Васильева П. А. Использование нейросетей для создания студенческого трансмедийного проекта при обучении иностранному языку студентов-журналистов / Васильева П. А. // Шатиловские чтения. Интеграция науки и практики в иноязычном образовании : сборник научных трудов Международной научно-практической конференции, Санкт-Петербург, 13–14 ноября 2025 года / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург, 2025. — С. 140-146. — DOI: 10.18720/SPBPU/2/id25-440. | |
| Assessment of Factors Influencing Educational Effectiveness in Higher Educational Institutions / Vasilev Yu., Vasileva P., Batova O., Tsvetkova A. ; Yu. Vasilev, P. Vasileva, O. Batova, A. Tsvetkova // Sustainability. — 2024. — Volume 16, N 12. – Article 4886. — URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=68120506. — DOI: 10.3390/su16124886. |