Преподаватели
Гайдай Полина Владимировна
Должность:
доцент
Ученая степень и звание:
кандидат педагогических наук, доцент
Кафедра:
музыкального воспитания и образования
Образование:
Красноярский государственный институт искусств (специальность «Инструментальное исполнительство»)
Профессиональные и научные интересы:
История музыкального образования, фортепианная культура Китая, музыкальная компаративистика
| Дисциплины, которые ведет преподаватель по основным образовательным программам в 2025/26 учебном году | Форма обучения | Курс | Семестр | ЭУК | Общее кол-во часов |
|---|---|---|---|---|---|
| Модуль "Профессиональная подготовка пианиста". История и тeoрия исполнительского искусства и педагогики. 53.04.01 Музыкально-инструментальное искусство – Фортепиано (магистратура) | очная | 1 | 1 | – | 20 |
| Вариативные модули. 44.04.01 Педагогическое образование – Музыкальное образование (магистратура) | очная | 1 | 2 | – | 2 |
| Вариативные модули. Историография (по видам искусства). 44.04.01 Педагогическое образование – Музыкальное образование (магистратура) | очная | 1 | 2 | ЭУК | 28 |
| Вариативные модули. 44.04.01 Педагогическое образование – Теория и практика вокального искусства (магистратура) | очная | 1 | 2 | – | 3 |
| Вариативные модули. Историография (по видам искусства). 44.04.01 Педагогическое образование – Теория и практика вокального искусства (магистратура) | очная | 1 | 2 | – | 28 |
| Модуль "Технологии и исследования в музыкальном искусстве и образовании". Музыкальное искусство в контексте художественной культуры. 44.04.01 Педагогическое образование – Музыкальное искусство (магистратура) | очная | 1 | 2 | – | 4 |
| Модуль "Технологии и исследования в музыкальном искусстве и образовании". Музыкальное искусство в контексте художественной культуры. 44.04.01 Педагогическое образование – Музыкальное искусство (магистратура) | очная | 1 | 2 | – | 32 |
| Модуль "Технологии и исследования в музыкальном искусстве и образовании". Технологии обучения музыкально-инструментальным дисциплинам. 44.04.01 Педагогическое образование – Музыкальное искусство (магистратура) | очная | 1 | 2 | ЭУК | 78 |
| Модуль "Технологии и исследования в музыкальном искусстве и образовании". Технологии обучения музыкально-инструментальным дисциплинам. 44.04.01 Педагогическое образование – Музыкальное искусство (магистратура) | очная | 1 | 2 | ЭУК | 5 |
| Модуль "Теория и практика вокального искусства". Дисциплины и курсы по выбору. Музыкальная историография. 53.04.02 Вокальное искусство – Академическое пение (магистратура) | очная | 1 | 2 | – | 30 |
| Модуль "Профессиональная подготовка пианиста". История и тeoрия исполнительского искусства и педагогики. 53.04.01 Музыкально-инструментальное искусство – Фортепиано (магистратура) | очная | 1 | 2 | – | 1 |
| Модуль "Профессиональная подготовка пианиста". История и тeoрия исполнительского искусства и педагогики. 53.04.01 Музыкально-инструментальное искусство – Фортепиано (магистратура) | очная | 1 | 2 | – | 22 |
| Практики, которые ведет преподаватель по основным образовательным программам в 2025/26 учебном году | Форма обучения | Курс | Семестр | ЭУК | Общее кол-во часов |
|---|---|---|---|---|---|
| Модуль "Учебно-исследовательский". Производственная практика (преддипломная). 44.03.01 Педагогическое образование – Музыкальное образование (в области вокального искусства) (бакалавриат) | очная | 4 | 2 | – | 1 |
| Педагогическая практика (ассистентская). 5.8 Педагогика – Теория и методика обучения и воспитания (музыка, музыкальное искусство) (аспирантура) | очная | 2 | 1 | – | 20 |
| Педагогическая практика (доцентская). 5.8 Педагогика – Теория и методика обучения и воспитания (музыка, музыкальное искусство) (аспирантура) | очная | 2 | 2 | – | 20 |
| Темы ВКР, которыми руководил преподаватель | Форма обучения | Год |
|---|---|---|
| Вокально-сценические особенности интерпретации партии Плюшкина в опере Р. Щедрина «Мёртвые души» | магистратура | 2026 |
| Детские фортепианные циклы современных китайских композиторов (на примере сочинений Вэй Дунмина) | магистратура | 2026 |
| Дидактический и воспитательный потенциал детских песен Хуан Цзы | магистратура | 2026 |
| Оперные арии Г. Ф. Генделя в репертуаре баритона: стилевые и вокально-технические аспекты | магистратура | 2026 |
| Роль инструктивных вокализов в формировании навыков академического пения | магистратура | 2026 |
| Дуэты для тенора и баритона в операх Дж. Верди: особенности изучения и интерпретации | магистратура | 2026 |
| Роль просветительской и педагогической деятельности композитора Хуан Цзы в становлении музыкального образования Китая | магистратура | 2026 |
| Повышение квалификации преподавателя | Продолжительность | Год |
|---|---|---|
|
Данных о повышении квалификации не обнаружено.
|
||
| № п/п | Наименование проекта | Роль в проекте | Источник финансирования | Сроки реализации |
|---|---|---|---|---|
|
Не принимал(-а) участия в реализации финансируемых НИР РГПУ им. А. И. Герцена.
|
||||