Преподаватели

Войти Написать нам
avatar

toshyakot@gmail.com ; proninand@herzen.spb.ru

Расписание

Пронина Наталья Дмитриевна

Должность:

старший преподаватель

Ученая степень и звание:

ученой степени не имеет, ученого звания не имеет

Кафедра:

межкультурной коммуникации

Образование:

Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена.

Дисциплины, которые ведет преподаватель по основным образовательным программам в 2026/27 учебном году Форма обучения Курс Семестр ЭУК Общее кол-во часов
Модуль "Коммуникативно-цифровой". Иностранный язык. 44.03.01 Педагогическое образование – Музыкальное искусство (бакалавриат) очная 1 1 – 28
Модуль "Иностранные языки". Иностранный язык страны изучаемого региона. 41.03.01 Зарубежное регионоведение – Зарубежное регионоведение (бакалавриат) очная 1 1 ЭУК 64
Модуль "Иностранные языки". Иностранный язык страны изучаемого региона. 41.03.01 Зарубежное регионоведение – Зарубежное регионоведение (бакалавриат) очная 2 1 – 72
Модуль "Общефилологический". Дисциплины и курсы по выбору. Языковая картина русского народа в слове и образе. 44.03.01 Педагогическое образование – Филологическое образование (бакалавриат) очная 3 1 – 37
Вариативные модули. Социолингвистика. 44.03.01 Педагогическое образование – Филологическое образование (бакалавриат) очная 3 1 – 18
Модуль "Коммуникативно-цифровой". Русский язык и культура речи. 44.03.01 Педагогическое образование – Музыкальное искусство (бакалавриат) очная 1 2 – 76
Модуль "Коммуникативно-цифровой". Иностранный язык. 44.03.01 Педагогическое образование – Музыкальное искусство (бакалавриат) очная 1 2 – 34
Модуль "Иностранные языки". Иностранный язык страны изучаемого региона. 41.03.01 Зарубежное регионоведение – Зарубежное регионоведение (бакалавриат) очная 1 2 ЭУК 73
Модуль "Иностранные языки". Иностранный язык страны изучаемого региона. 41.03.01 Зарубежное регионоведение – Зарубежное регионоведение (бакалавриат) очная 2 2 – 66
Модуль "Предметно-методический". Курсовая работа. 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) – Русский язык, Литература (бакалавриат) очная 2 2 – 14
Модуль "Предметно-методический". Методика обучения (филологическое образование). 44.03.01 Педагогическое образование – Филологическое образование (бакалавриат) очная 3 2 – 8
Вариативные модули. Социолингвистика. 44.03.01 Педагогическое образование – Филологическое образование (бакалавриат) очная 3 2 – 20
Модуль "Предметно-методический". Методика обучения (филологическое образование). 44.03.01 Педагогическое образование – Филологическое образование (бакалавриат) очная 3 2 – 2
Модуль "Коммуникативно-цифровой". Иностранный язык. Иностранный язык (русский язык как иностранный). 44.03.01 Педагогическое образование – География (бакалавриат) заочная 1 1 – 6
Модуль "Коммуникативно-цифровой". Иностранный язык. Иностранный язык (русский язык как иностранный). 44.03.01 Педагогическое образование – География (бакалавриат) заочная 1 2 – 8
Модуль "Профессиональная коммуникация". Иностранный язык в профессиональной коммуникации. Иностранный язык в профессиональной коммуникации (русский как иностранный). 44.04.01 Педагогическое образование – Географическое образование (магистратура) очная 1 1 – 28
Практики, которые ведет преподаватель по основным образовательным программам в 2026/27 учебном году Форма обучения Курс Семестр ЭУК Общее кол-во часов
Модуль "Общефилологический". Производственная практика (педагогическая). 44.03.01 Педагогическое образование – Филологическое образование (бакалавриат) очная 4 1 – 91
Темы ВКР, которыми руководил преподаватель Форма обучения Год
Данных о темах ВКР не обнаружено.
Повышение квалификации преподавателя Продолжительность Год
3. Искусственный интеллект в работе преподавателя вуза. 72 часа. 22.06.2026 – 15.10.2026. ФГБОУ ВО «Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена» 72 час. 2026
1. Методические приёмы и технологии обучения русскому языку за рубежом. 36 часов. 19.06.2024-02.07.2024. ФГБОУ ВО «МИРЭА – Российский технологический университет» до 72 час. 2024
2. Проектирование и организация учебного процесса в электронной информационно-образовательной среде высшего учебного заведения. 16 часов. 10.02.2025-28.02.2025. ФГБОУ ВО «Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена» до 72 час. 2024
№ п/п Наименование проекта Роль в проекте Источник финансирования Сроки реализации
Не принимал(-а) участия в реализации финансируемых НИР РГПУ им. А. И. Герцена.

Уважаемый преподаватель, если Вы не обнаружили свои публикации или данные о наукометрических показателях, обратитесь, пожалуйста, в фундаментальную библиотеку с помощью специальной формы передачи данных.

Наименование публикации Ссылки
Пронина Н. Д. Технологии совершенствования интонационных навыков на занятиях по русскому языку как иностранному / Пронина Н. Д. // Русистика и современность: материалы ХХVII международной научной конференции, посвященной юбилею профессора Ирины Павловны Лысаковой (20–22 ноября 2025 г.) / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург, 2026. — С. 303-308. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=91815661&pff=1. Объем в п.л.: 0,75 п.л.
DOI: нет
РИНЦ
Лысакова И. П. Пример использования технологии искусственного интеллекта в методике преподавания русской интонации иностранным учащимся = The Example of Using Artificial Intelligence Technology in the Methodology of Teaching Russian Intonation to Foreign Students / Лысакова И. П., Пронина Н. Д. // Письма в Эмиссия.Оффлайн = The Emissia.Offline Letters. — 2025. — N 3. – Article 3488. — URL: http://www.emissia.org/offline/2025/3488.htm. Объем в п.л.: 0,5 п.л.
DOI: нет
РИНЦ ВАК ВАК К3
Пронина Н. Д. Роль интонации в системе обучения русскому языку как иностранному = The Role of Intonation in Teaching Russian as a Foreign Language / Пронина Н. Д. // Русский язык: средство общения и учебная дисциплина: материалы Всероссийской ежегодной научно-методической конференции с международным участием, Санкт-Петербург, 20–21 февраля 2025 года / Военно-медицинская академия им. С. М. Кирова. — Санкт-Петербург, 2025. — С. 98-102. — URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=82427782. Объем в п.л.: 0,625 п.л.
DOI: нет
РИНЦ
Пронина Н. Д. Пути развития интонационных навыков учащихся на занятиях по русскому языку как иностранному = Ways of Developing Students' Intonation Skills in Russian as a Foreign Language Course / Пронина Н. Д. // Язык, культура, менталитет: проблемы изучения в иностранной аудитории : материалы XXIII Международной научно-практической конференции, Санкт-Петербург, 16-17 апреля 2025 года / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург, 2025. — С. 38-42. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=82889599. Объем в п.л.: 0,625 п.л.
DOI: нет
РИНЦ
Пронина Н. Д. К вопросу об обучении иностранных учащихся интонационным особенностям русского языка = On the issue of teaching foreign students intonation features of the Russian language / Пронина Н. Д. // Письма в Эмиссия.Оффлайн = The Emissia.Offline Letters. — 2024. — N 6. - Article 3383. — URL: http://www.emissia.org/offline/2024/3383.htm.
DOI: нет
РИНЦ ВАК ВАК К3
Новые результаты палеогеографических исследований юго-восточной Прибалтики (Калининградская область) / Дружинина О. А., Бурко А. А., Греков И. М., Лазукова Л. И., Назарова Л. Н., Пронина А. В., Рудинская А. И., Сходнов И. Н., Филиппова К. Г. ; Дружинина О. А., Бурко А. А., Греков И. М., Лазукова Л. И., Назарова Л. Н., Пронина А. В., Рудинская А. И., Сходнов И. Н., Филиппова К. Г. // LXXVII Герценовские чтения. География: развитие науки и образования : материалы Международной научно-практической конференции. В 2-х томах, Санкт-Петербург, 22–26 апреля 2024 года / Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена. — Санкт-Петербург, 2024. — С. 355-358. — URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=75153274. Объем в п.л.: 0,5 п.л.
DOI: нет
РИНЦ
Пронина Н. Д. Технологии обучения интонации русского языка в китайской аудитории / Пронина Н. Д. // Русский мир Азии : сборник статей III международной научно-практической конференции, Ханой, Социалистическая Республика Вьетнам, 25-27 ноября 2024 года / Северо-Восточный федеральный университет им. М. К. Аммосова. — Якутск, 2024. — С. 281-286. — URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=76976942. Объем в п.л.: 0,625 п.л.
DOI: нет
РИНЦ
Пронина Н. Д. Интонирование восклицательных высказываний как предмет обучения русскому языку как иностранному / Пронина Н. Д. // Вопросы методики преподавания в вузе. — 2024. — Том 13, N 3. – С. 98-109. — URL: https://tmhe.spbstu.ru/article/2024.37.07/. — DOI: 10.57769/2227-8591.13.3.07. Объем в п.л.: 1,5 п.л.
РИНЦ ВАК ВАК К2
Соотношение водно-ледниковых и морских образований на южном побережье Кольского полуострова: новые данные / Репкина Т. Ю., Леонтьев П. А., Кублицкий Ю. А., Орлов А. В., Яковлева А. П., Шилова О. С., Луговой Н. Н., Василюк В. А., Пронина А. В., Сердюков А. Г. ; Репкина Т. Ю., Леонтьев П. А., Кублицкий Ю. А., Орлов А. В., Яковлева А. П., Шилова О. С., Луговой Н. Н., Василюк В.А., Пронина А. В., Сердюков А. Г. // Морские и озерные бассейны восточной периферии Балтийского щита в четвертичное время : материалы Всероссийской конференции и полевого симпозиума, Апатиты, 10–15 сентября 2024 года / Кольский научный центр Российской академии наук. — Апатиты, 2024. — С. 113-117. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=72196368. Объем в п.л.: 0,625 п.л.
DOI: нет
РИНЦ
Пронина Н. Д. Векторы развития модели обучения интонации в аспекте русского языка как иностранного = Vectors of Development Model of Teaching Intonation in the Aspect of Russian as a Foreign Language / Пронина Н. Д. // Антропологическая дидактика и воспитание. — 2024. — Том 6, N 6. – С. 146-157. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=59464304. Объем в п.л.: 1,5 п.л.
DOI: нет
РИНЦ ВАК ВАК К3