Преподаватели

avatar

elenaroza74@yandex.ru

Рущина Елена Александровна

Должность:

доцент

Ученая степень и звание:

кандидат биологических наук, ученого звания не имеет

Кафедра:

ботаники и экологии

Образование:

Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена

Дисциплины, которые ведет преподаватель по основным образовательным программам в 2025/26 учебном году Форма обучения Курс Семестр ЭУК Общее кол-во часов
Модуль "Науки о биологическом многообразии". Анатомия и морфология растений. 06.03.01 Биология – Общая биология (бакалавриат) очная 1 1 60
Модуль "Предметно-методический". Анатомия и морфология растений. 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) – Биологическое образование, Экологическое образование (бакалавриат) очная 2 1 61
Модуль "Экологический". Дисциплины и курсы по выбору. Экология растений и грибов. 06.03.01 Биология – Общая биология (бакалавриат) очная 3 1 ЭУК 69
Модуль "Частная экология". Экология растений. 05.03.06 Экология и природопользование – Экология (бакалавриат) очная 3 1 38
Модуль "Частная экология". Дисциплины и курсы по выбору. Геоботаника. 05.03.06 Экология и природопользование – Экология (бакалавриат) очная 4 1 1
Модуль "Частная экология". Биогеография. 05.03.06 Экология и природопользование – Экология (бакалавриат) очная 4 1 1
Модуль "Предметно-содержательный". Дисциплины и курсы по выбору. Экология растений. 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) – Биологическое образование, Экологическое образование (бакалавриат) очная 4 1 55
Модуль "Науки о биологическом многообразии". Анатомия и морфология растений. 06.03.01 Биология – Общая биология (бакалавриат) очная 1 2 114
Модуль "Предметно-методический". Анатомия и морфология растений. 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) – Биологическое образование, Педагог дополнительного образования детей в области экологии (бакалавриат) очная 1 2 56
Модуль "Основы экологии". Биоразнообразие. 05.03.06 Экология и природопользование – Экология (бакалавриат) очная 2 2 26
Модуль "Предметно-содержательный". Биогеография. 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) – Биологическое образование, Экологическое образование (бакалавриат) очная 5 2 2
Модуль "Предметно-содержательный". Биогеография. 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) – Биологическое образование, Экологическое образование (бакалавриат) очная 5 2 64
Практики, которые ведет преподаватель по основным образовательным программам в 2025/26 учебном году Форма обучения Курс Семестр ЭУК Общее кол-во часов
Модуль "Предметно-методический". Учебная практика (предметно-содержательная). 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) – Биологическое образование, Педагог дополнительного образования детей в области экологии (бакалавриат) очная 1 2 144
Темы ВКР, которыми руководил преподаватель Форма обучения Год
Сборы В. В. Письяуковой в Гербарии РГПУ им. А. И. Герцена (НЕRZ) бакалавриат 2026
Изменение структурно-функциональной организации луговых растительных сообществ вдоль экологического градиента бакалавриат 2026
Изучение морфологических и физиологических признаков у семянок подсолнечника разного биологического статуса бакалавриат 2025
Клональное микроразмножение современных садовых роз в условиях in vitro бакалавриат 2025
Масса семян растений горно-тундрового пояса Камчатки как фактор колонизации нарушенных вулканических ландшафтов бакалавриат 2025
Масса семян растений лесного пояса Камчатки как фактор колонизации нарушенных вулканических ландшафтов бакалавриат 2025
Миграционные стоянки водоплавающих и околоводных птиц на острове Котлин в Финском заливе бакалавриат 2024
Суточная, внутрисезонная и межсезонная динамика присутствия белых чаек на колонии бакалавриат 2024
Особенности строения перидермы у представителей семейства Aceraceae бакалавриат 2024
Сборы Н.С. Турчанинова в исторической коллекции гербария кафедры ботаники и экологии бакалавриат 2023
Особенности анатомического строения перидермы у некоторых представителей семейства Rosaceae бакалавриат 2023
Роль калия в регуляции автофагии у растений бакалавриат 2022
О состоянии исторической гербарной коллекции водорослей кафедры ботаники и экологии РГПУ им. А.И. Герцена (HERZ) бакалавриат 2022
Взаимодействие фоторецепторов и хлоропластов в восприятии света растениями бакалавриат 2022
Анатомическое строение перидермы у представителей семейства Rosaceae (подсемейства Maloideae и подсемейства Prunoideae) бакалавриат 2022
Анатомическое строение черенков у видов рода Acer Z бакалавриат 2021
Анатомические и биохимические признаки бобов люпина узколистного (Lupinus polyphyllus L.), различающихся по степени растрескиваемости бакалавриат 2021
Семейство Бобовые в гербарной коллекции HERZ бакалавриат 2020
Семейство Розоцветные в гербарной коллекции HERZ бакалавриат 2020
Семейство Сложноцветные в гербарной коллекции HERZ бакалавриат 2020
Изучение секции Radis-cava Irmisch рода Conydalis DC (Fumariaceae) в России бакалавриат 2020
Сборы А. Булавкиной в исторической коллекции гербария кафедры ботаники бакалавриат 2020
Гербарные сборы экспедиции Переселенческого управления исторической коллекции кафедры ботаники бакалавриат 2020
Продуктивность надземной фитомассы растений разных жизненных форм в тундровых сообществах Полярного Урала бакалавриат 2019
Красная книга Санкт-Петербурга как модель для создания экологических экскурсий в учебном процессе бакалавриат 2018
Разнообразие деревьев парка Сосновка (г. Санкт-Петербург) бакалавриат 2018
Исследование возрастающих доз азота на морфолого-анатомические признаки и продуктивность растений тритикале (сорт Гребешок) бакалавриат 2018
Изучение плодов у образцов подсолнечника коллекции ВИР для создания исходного материала кондитерского назначения бакалавриат 2016
Значение анатомического строения перидермы для систематики сем. Розовых бакалавриат 2016
Повышение квалификации преподавателя Продолжительность Год
Психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования до 72 час. 2018
Проектирование и организация учебного процесса в электронной информационн-образовательной среде вуза до 72 час. 2017
Проектирование фонда оценочных средств профессиональной образовательной программы высшего образования до 72 час. 2017
№ п/п Наименование проекта Роль в проекте Источник финансирования Сроки реализации
Не принимал(-а) участия в реализации финансируемых НИР РГПУ им. А. И. Герцена.